1、2013春学期三年级语文学科教学计划 琼山五小 吴琴 一、 全册教材内容分析本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。本册课本共个单元，每单元有围绕阅读训练点选编的课文至4篇，个习作训练和个单元练习，全册共有必学课文26篇，习作训练次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容
2、，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。二、学期教学目标 1、学习习惯：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱民学习用品的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于阅读的习惯。培养勤查字典，主动识字的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。 2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字：准确认读399个生字。能按笔顺正确书写、默写生字251个，能按字的结构把字写端正、写匀称。 4、口语交际：难认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能
3、转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读：继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能稞课文，会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。三、具体实施措施1、认真研读新课标，体会新课标的精神，使自己的教育教学理念紧跟时代的脚步。2、优化课堂教学，实施创造
4、教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。3、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。4、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。5、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。6、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量避免学生间的“横”向比较，而多进行自身的“纵”向比较，多鼓励，增强学生
5、的自信心。7、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，强调说的过程中语言的规范与生动。8、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。四、教学进度表周次教学内容课时11、报名 2、培养良好的学习习惯（6）221、长城和运河 2、美丽的南沙群岛 3、庐山的云雾63习作1、 练习1 4、翻越远方的大山845、雪儿 6、花瓣飘香 习作285练习2 、 7、菩萨兵 8、李广射虎8 69、少年王勃 10、大作家的小老师67习作3、练习35811、赶海 12、荷花13、古诗两首69习作4、练习45 1014、我应该感到自豪才对 15、水上飞机 16、跟踪台风的卫星611习作5、练习5 17、 “你必须把这条鱼放掉！”81218、狼和鹿 19、放飞蜻蜓 习作6、613机动14练习6 20、恐龙 21、槐乡五月81522、海底世界 23、日月潭的传说 练习7 816习作7 24、寓言两则 25、争论的故事6 17 26 剪枝的学问、 习作8 练习8618复习迎接期末考试5
