1、青年教师培训启动仪式讲话稿 青年教师培训启动仪式讲话稿 青年教师培训启动仪式讲话稿七篇 ，企业同号哦 青年教师专题培训是我校校本研究的重要组成部分，对促进你们的专业发展，使你们适应素质教育和课程改革的需要具有重要意义。目前，我校xx年以后参加工作的青年教师已超过70人，在座的你们都是学校教育教学的中坚力量。在此我代表学校对你们讲两个方面的问题： 一、青年教师专题培训的目的意义 1.教师职业道德的需要 在座的你们，朝气蓬勃，思想活跃，精力充沛，最富生命力；有知识，有热情，有干劲，有抱负，最富希望；敢闯，敢干，敢冒险，敢实验，最少保守。你们为我校教育带来了生机和活力。但你们毕竟是教育战线上的新兵，
2、和老教师相比缺少教学经验，了解学生甚少，教学方法也相对简单。有的青年教师专业思想还不够牢固，还会受到市场经济的冲击，面对令人眼花缭乱的纷繁世界，在具有很强的金钱诱惑面前，一些青年教师经不住考验，耐不住清贫。为此，有必要对大家进行树立牢固的专业思想，加强职业道德修养的教育。 2.教师自身成长的需要 随着社会主义知识经济的不断发展，教师的职业化程度不断地提高，这给教师的自身发展带来了严峻的挑战。教师的专业化水平取决于三个方面：一是本体性知识，即学科知识，大家大多都是本科毕业，学历是合格的，我们基本具备了相应的学科知识。二是条件性知识，即教育科学和心理科学知识，这主要靠教师在自己的教育科研和实践中获
3、得。三是实践性知识，包括课堂知识结构，情景控制，解答本专业难题，课堂教学机智，处理突发事件的经验和能力等。 这些知识如果单靠你们自身去实践、体验、积累则需要较长一段时间。很多事例表明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学工作的关键期。作为青年教师由于刚到一个新的教学环境不久，难免对教育教学认识不足，有时还会感到掌握的知识与实践脱节，产生茫然、困惑，如果我们没有及时给予指导和帮助，单靠你们自己盲目摸索，简单模仿，将会走很多弯路。针对这种情况，我们才会举办青年教师专题培训，通过学习教育教学基本理论，学习乐真自主课堂的基本流程，学习课堂管理策略，学习与家长沟通的本领，学习与教学相关的基本教学技能
4、等，是很有意义的一件事情。通过专题培训，并辅之以上好汇报课和开展听课、评课等实践活动，大家可以争取在较短时间站稳讲台。然后在“好”字上下工夫，经过三至五年的刻苦磨练，向骨干教师、名教师、专家型教师发展。 3.新课程改革的需要 新一轮的基础教育课程改革是一场深刻的教育革命，在这场变革面前无论是青年教师还是老教师都面临着重新学习，更新观念的问题。特别是xxxx年，国家高举“立德树人”的大旗，吹响了核心素养的号角，对每位教师提出了新的更高的要求。教师在整个教育过程中的地位、角色、和作用发生了根本性的变化，传统的教学观念、人才培养模式已不能适应课改的需要，必须接受新的课程观、知识观、学生观、人才观和教
5、师观，用新的理念指导教学工作。新课程的开放性、生成性、整合性在为我们提供广阔的发展空间的同时，也给我们带来了严峻的挑战，我们如何应对？方法只有一个，参加培训，加强学习，勇于实践，勤于探索，善于总结，不断创新。只有在不断学习中感悟教育的真谛，在反复实践中求取改革的精髓，在躬行研究中积聚智慧的光芒。 4.学生和社会的需要 新时代、新挑战。封神榜中的顺风耳朵、千里眼，现在看来，都已显逊色，小学生都会上了，他们上搜寻资料的水平甚至超过了我们。千万不要认为你站在讲台上就一定是老师。过去信息闭塞，学生对外面的世界知道较少，老师讲什么，学生听什么。而现在的孩子对信息的掌握程度有的与很多老师不相上下，老师不太
6、好当了。教育在不断改革，考试模式一年一变，学习方式也在发生质的变化。许多老教师拿着新的教材显得惘然，有些不知所措。在座的老师们刚好处于教育变革时期，变化是一种挑战，也是一种机遇。有准备者面对变化有许多发展的机会，没准备者会有很多麻烦。乐真教育面临许多新情况、新问题，需要一代又一代的有志者无私奉献，乐真教育的希望寄托于在座的老师身上，我希望大家把学习当作一种责任，当作提高自己人生价值而进行的投资。 二、希望和要求 这次培训为新教师的成长提供了一次难得的学习机会，一个互动参与、交流提高的平台，为了达到预期的培训目标，提高培训质量，在此我提几点要求和希望。 第一，增强责任意识。作为教师从站在讲台上第
7、一天起，就应该意识到你是教师了，你在学生的眼里是知识的化身，光明的使者，公正的裁判，你的一言一行学生都看在眼里，记在心理。你高尚的师德会使学生高尚；你渊博的知识会使学生聪明；你得当的教学方法会启迪学生的智慧；你不恰当的教育会激起学生反感，促使学生自卑，还会教会学生不尊重人；你的形式主义会教会学生形式主义；你工作的不负责任会引起学生的不负责任。教师的工作是在塑造人，是“工程师”，你可以把有的学生塑造成对社会有用的人，也可能把有的学生教成了对社会有危害的人。当你步入教室、踏上讲台时，千万要记住，你正在塑造一个个活生生的人。我希望每一位老师都认识到这项事业的特殊意义，也意识到你所肩负的特殊而神圣的使
8、命，努力学习，努力加强自身修养，努力提高业务素质。 第二，增强主体意识。教师主体意识的强弱决定了教师成长的快慢，教师要自觉地对自己的专业发展负责，充分发挥自身的积极性、能动性，主动学习，自我发展，只有这样我们的培训才能达到预期的目的。本学期培训教科室为我们安排了内容更丰富、形式更多样的教学活动，希望大家珍惜宝贵的学习机会，积极参与，主动实践，并把学到的理论自觉应用于教学实践，发挥理论的指导作用，尽快成长起来。 第三，遵守规章制度。我们在学校是教师，来到这里就是学生，要自觉遵守学校的各项管理制度，遵守培训的要求，服从教科室的统一安排，加强自我约束，共同建造一个纪律严明、民主和谐的学习氛围。 希望
9、大家通过本学期的培训，学习和借鉴老同志和一些优秀教师的宝贵经验，转变思想，提升理念，激发智慧，加速发展；希望大家虚心求教，勇于实践，乐于奉献，不断丰富、充实、锻炼提高自己的业务能力和教学水平，尽快使自己成为一名学生爱戴、学校放心、家长满意的合格的人民教师。 谢谢大家！ 很高兴,也很荣幸能有这样一个机会站在这里表达一位年轻教师的心声,首先我要感谢学校领导能给我们年轻教师提供这样一个交流展示的平台.俗话说的好：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”作为初出茅庐的我们，总想真能飞翔蓝天，总想能够遨游大海。但我们也时时的在产生着一些迷茫，如何适应党校的工作环境、如何不断的提高自己的理论素、如何不断增强教育，教学
10、技能。一直都是埋在我们面前的极大难题。以前看多一篇，有段话是这样说的：“光靠努力，缺少外来帮助不行、光靠外来帮助，自己不努力更不行。在这个世界上，相信命运不如自己奋斗，只有走过的路才知道是对是错。”而我们党校，恰恰有这样一支道德行为高尚、理论素质过硬的老教师队伍。你们身上所具有的各种品质，正是我们年轻教师所欠缺的。“学而知不足”。作为教师更是如此。当前社会，知识更新只快是前所未有的。如果我们不加强学习。势必落后于社会并最终为其所淘汰。所以我们必须不断更新知识体系、认真聆听各位教授专家的意见，学习你们的教育教学理念。在这样一个自由，开放，轻松的环境里，不断开展课题研究与实践、探讨问题与困惑。并将
11、在培训中学到的各种理论知识运用到你后的工作实践中去，不断充实自我。在党校这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天空。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我们这些年轻教师，现在有的是激情与活力。但欠缺经验知识。我们更加清楚，要为人师，做表率。有许多事情要学习。所以我们将以老教师为表率，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们将以万分的努力来学习，充实、完善自己。 最后，我想以陶行知先生的话来结束我的发言：捧出一颗心来，不带半根草去。谢谢大家。 很高兴,也很荣幸能有这样一个机会站在这里表达一位年轻教师的心声,首先我要感谢学校领导能给我们年轻教师提供这样一个交流展示
12、的平台.俗话说的好：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”作为初出茅庐的我们，总想真能飞翔蓝天，总想能够遨游大海。但我们也时时的在产生着一些迷茫，如何适应党校的工作环境、如何不断的提高自己的理论素、如何不断增强教育，教学技能。一直都是埋在我们面前的极大难题。以前看多一篇，有段话是这样说的：“光靠努力，缺少外来帮助不行、光靠外来帮助，自己不努力更不行。在这个世界上，相信命运不如自己奋斗，只有走过的路才知道是对是错。”而我们党校，恰恰有这样一支道德行为高尚、理论素质过硬的老教师队伍。你们身上所具有的各种品质，正是我们年轻教师所欠缺的。“学而知不足”。作为教师更是如此。当前社会，知识更新只快是前所未有的。如果
13、我们不加强学习。势必落后于社会并最终为其所淘汰。所以我们必须不断更新知识体系、认真聆听各位教授专家的意见，学习你们的教育教学理念。在这样一个自由，开放，轻松的环境里，不断开展课题研究与实践、探讨问题与困惑。并将在培训中学到的各种理论知识运用到你后的工作实践中去，不断充实自我。在党校这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天空。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我们这些年轻教师，现在有的是激情与活力。但欠缺经验知识。我们更加清楚，要为人师，做表率。有许多事情要学习。所以我们将以老教师为表率，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们将以万分的努力来学习，充实、完善
14、自己。 最后，我想以陶行知先生的话来结束我的发言：捧出一颗心来，不带半根草去。谢谢大家。 老师们: 今天，全市青年教师培训班正式开班了。首先，我代表市教育局，向今年招录的新教师表示真诚的欢迎！向参加学习的老师们表示热烈的祝贺！组织这次青年培训，是市教育局加强教师队伍建设的重要举措，也是关系到青年教师成长的大事。对于这次学习培训，我讲三点意见。 一、深刻认识理解教师职业，增强使命感和责任感 教师是人类社会最古老的职业之一，承担着传承文明、创新知识、培育人才的重任。古人讲：“师者，传道、授业、解惑也。”古往今来，教师在社会上享有崇高的地位，被称为“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”。近
15、年来，党和国家高度重视教师人才培养，不断改善教师待遇，努力提高教师地位，教师正在成为令人羡慕的职业。能够成为一名教师，为国家培养建设人才，为学生人生幸福奠基，使命重大而光荣。 提到教师这个话题，我记得前几年，当代著名作家、诺贝尔文学奖得主莫言先生到我们教育局，亲笔给老师们题词：“好人为师”。大道至简，莫言先生不愧是大师，很直白简约的四个字，却蕴涵着深刻的道理：什么样的人能做老师？我的理解，这里指的“好人”，有三个层次的要求。首先，“好人”应当是道德高尚的人，为人师表，品行文明，受人尊敬，能给学生树立做人的榜样。其次，“好人”应当是有学问的人，善于学习，知识渊博，温文尔雅，学高才能为师。再次，“
16、好人”应当是甘当人梯的名师，勤勉教学、精心育人，有科学的教育理念、精湛的教育艺术，在平凡的岗位上默默奉献，桃李满天下。莫言先生是在告诉我们，先要当“好人”，然后才能成为“良师”。 教育家说，教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。选择了教育职业，就是选择了信念追求。希望青年教师牢记教师使命，自觉增强使命感和责任感，努力探索教育规律，充满激情地投入教育创新改革，培养人才建功立业，实现自己的人生理想。 二、关注热爱高密和高密教育，增强自豪感和归属感 我们的青年教师，很多来自五湖四海、全国各地。不管来自哪个地区，无论毕业于哪所大学，来到高密工作
17、，就是高密人，是振兴高密的建设者，开放的高密欢迎你们。 借此机会，我向大家简要介绍一下高密的基本情况。高密古称夷安，春秋时期开始设县制，有5000多年的历史文明，是春秋名相晏婴、东汉大经学家郑玄、清代大学士刘墉的故里，也是我国获诺贝尔文学奖的著名作家莫言、北京大学校长林建华的家乡。高密东接海滨城市青岛，西邻世界风筝都潍坊，版图面积1526平方公里，有960个村故居，万人口。是国务院批准的山东半岛沿海开放重点县市之一，先后被评为全国百强县、中国家纺名城、全国义务教育发展基本均衡县、全国象棋之乡、中国民间艺术之乡和中国扑灰年画之乡。在第十三届全国县域经济基本竞争力与科学发展评价中位居第71位。目前
18、，正在向建设现代化中等城市跨越迈进。这样一个美丽的城市，值得珍惜和自豪。 作为一名教育人，更要了解、热爱高密教育。从上个世纪九十年代开始，教育事业一直是高密的品牌，创造了很多在全省乃至全国的经验。特别是近年来，市委、市政府始终坚持优先发展教育，全市教育事业实现了新的跨越。 主要的发展成果表现在10个方面：（1）办学条件显著改善。先后投入亿元，新建校舍万平方米，改造学校140多处。xx年，在全省首批获得全国义务教育发展基本均衡县。（2）城区学校建设顺利推进。新建改扩建第三实验小学等26所城区学校，优化了城区学校布局，缓解了就学压力。（3）高考成绩实现“七连增”。一本进线从xx年的500人左右，上
19、升到现在的1500人左右，实现了七年连续攀升，今年稳中有进。（4）职业教育发展实现新跨越。高密中专顺利通过“国家中等职业教育改革与发展示范学校”验收。今年，市委、市政府出台新政策，决定建设豪迈职业教育园区。（5）学前教育覆盖城乡。先后建成116所普惠性幼儿园，全市注册幼儿园达到158所，实现了就近方便入园。（6）青岛科技大学新校区落户高密。xx年，我市建成青岛科技大学高密校区，填补了我市高等教育的空白。（7）教育文化研究成果丰硕。xx年我市教育系统树立“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”新理念，探索教育文化管理研究，被列入全国教科研“十二五”重点课题，今年顺利结题。（8）创建高中教学管理区。发挥
20、高中办学优势，在全市设立5个高中教学管理区，加强学段衔接，实现了中小学协同发展。（9）学校安全工作全面加强。在全省率先完成校车更新，全面完成校舍改造，构建起严密的物防、技防、人防安保体系。（10）群众满意度持续提升。去年，在潍坊市委、市政府对各县（市、区）进行科学发展群众满意度测评中，我市教育工作名列第一。 这些成绩的取得，归功于全市广大教师，是老师们辛勤育人、默默耕耘的结果。近年来，我们通过设立名师名校长工作室，推进“十百千万”工程，搭建“能者为师”学研平台，历练出一支敬业实干、积极向上、充满活力的教师队伍。我相信，在名师团队的引领下，青年教师一定会脱颖而出，成为推动高密教育发展的新生力量。
21、 三、努力提高专业水平，增强学习能力和成长动力 市教育局对青年教师高度重视、寄予厚望。为组织好这次青年教师培训，真正提高培训实效，市教育局从全市挑选了名优秀校长和学科名师担任辅导员，分别给大家讲课，向大家传授真经，一起学习交流。为此，我提出几点希望和要求。 一要潜心向学，学以致用。从大学生活到走上讲台，环境变了，角色变了，有的感觉困惑，有的感觉紧张，出现了一些不适应心理。这次培训班，我们精选了名师团队讲课，他们都是各个层面的专家，在教育教学中积累、创造了丰富的经验，将会帮助大家解决这些问题。希望青年教师珍惜机会，虚心学习他们的教育理念、师德水平、专业素养和教学艺术，努力转化成实践行动，转化成方
22、法、能力，不断提升专业素养，尽快步入骨干教师行列。 二要静心研究，苦练本领。这次培训，尽管时间很短，内容有限，很难满足大家学习的需求，但是，有了这个开始，就意味着开启了专业成长的大门。“师傅领进门，修行在个人”，希望大家认真聆听名师报告，从研读教材、教学设计、学习基本功开始，加强对学生、课堂、班级的研究。在把握科学规律的基础上，大胆创新教学方式方法，不断提高自己的教育教学本领。 三要勇挑重担，奋发作为。青年教师是未来和希望，肩负教育未来发展的重任。从成为教师的第一天开始，就要树立志向，脚踏实地，埋头实干。要恪守职业道德，端正心态、规范言行、见贤思齐，加强师德修养，提升思想境界。要根据岗位特点，
23、制定自我发展计划，确定发展目标，向名师看齐，建树自己的教学成果。要服从学校工作安排，沉下心来，扑下身子，静心教书、潜心育人，努力成长为各级名师和学科带头人，为推动全市教育事业发展做出积极的贡献。 最后，祝老师们学习愉快，工作顺利！ 谢谢大家。 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天，我很荣幸地站在这里代表青年教师发言。“xx”是我校提升青年教师素质，促进青年教师专业成长的一项长期而深远的举措。在此，我代表我们所有的青年教师感谢学校领导为我们提供了“xx”这样的平台， 给我们带来了宝贵的学习机会，感谢你们的关心呵护！感谢将在教学工作中对我们进行指导和帮助的各位骨干教师！。 作为一名青年教师，我
24、们深知自己还处于教育教学的起步阶段，自身仍然存在诸多不足，如：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。与教育的期待，与老教师的学识相比，还有很长的一段路要走。我们迫切的期待在骨干教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。 通过“xx”这样一个平台，认真学习骨干教师们精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学，刻苦钻研，诲人不倦的工作作风和精神。争取做到一年站稳讲台，三年脱颖而出。 我想，为了达到这一目标我们青年教师要做好四个角色： 第一，把自己看作学生。多听课，多请教，多阅读。向骨干教师们学习教育教学方法，学习工作态度，学习人格魅力。 第二，把自己看作老师。在专业知识上进
25、取，在行为规范上进步，在人格魅力上进修。 第三，把自己看作主人。回民是我家，我们是学校的主人，我们要全方位、多角度参与学校发展，我们的进步就是回民的成就，回民的成功就是我们的骄傲。 第四，把自己看作自己。在学习骨干教师经验的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，探索与积累相结合，力求在骨干教师的指导下，尽快积累丰富的经验，创设独特的教学思路。 诚心、精心、细心、耐心是我们学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们学习的目的。 学海无边，教海无涯，让激情载着我们前行，让师长为我们掌舵。乘风破浪，壮志豪情。书写人生的篇章，书写学校的历史，书写教育的辉煌！ 谢谢
26、大家！ 第一句话：走出“生活在远方”的困境，选择了xx，也就意味着选择了无怨无悔。 “生活在别处”，指的是生活在这里，心态却在别处。有的老师来到xx，可能因为一些原因，此时对学校还些许的担忧、不安和不情愿，还在想，假如我能如何如何就能怎样怎样，还不如我怎样怎样，我就会怎样怎样，有假如也是人之常情，因假如放弃此处此时的各种努力就是误区了。幻想了那么多的假如，其实都是枉然，如果幻想假如能将自己的不安和不情愿平复，能将自己的理想实现，我愿意陪着你一块仰望星空去天马行空的想象，可是现实不是如此，既坏了心境，又误了前程。 既然选择了xx，xx的一草一木，一人一事，都是大家生活中必须经历的，而且只要你留心
27、，随时都能从“此处”发现美好，团结的领导教师团队、尽责的老师、天真的孩子、淳朴的家长、在哪里存在，就在哪里绽放，遇而退，注定会越过越潦倒。随遇而安必然碌碌无为。随遇而进者，才能赢得出彩的人生。在即将到来的新生活中，将自己的思想重新过滤，摒弃一切包袱，撸起袖子加油干，或迟些，或早些，或大些，或小些，你一定会得到你想要的，实现属于你的梦想。 第二句话：把微笑、感恩当做本能，每天过一种新常态的生活。 日复一日，年复一年的教学工作是单调枯燥的，孩子的调皮，家长的不理解也经常使得我们的工作更加疲惫。疲惫之中，浑浑噩噩地应付，积极向上地面对是工作状态的两种表现，结果也是截然不同。其实，每一次工作的不完美是
28、为你铺设更多的成长平台，每一次付出和收获的不平衡是为了锻炼你的心胸，每一次坚持的失败是为了锤炼你的意志，我们的工作更是如此，没有那么多的不如意，换个角度去看，去想，你会发现，原来我的工作也是这么美！感恩你生活中的点滴，感恩你生命中遇到的每一个人，把微笑送给自己，也送给他人，希望在xx的每一天，都是崭新的，你都是快乐幸福的！ 第三句话：把课上好是xx教师的职业底线，也是最崇高的师德 在xx，践行的是人文管理，一切以人为本，不提倡泣鬼神的课下奉献，只希望老师们能够尽职尽责。职责的最底限，也是最崇高的师德，就是把课上好，把课上好的标准有很多，有学科专业的要求，我们要严谨对待，用自己充盈的业务能力对待
29、每节课的专业知识的讲授，否则我们就是误人子弟；有非学科专业外的教育的要求，我们要遵循孩子的成长规律，才不至于在不知不觉中伤害孩子，将孩子引入歧途。上好课，简单的三个字，蕴含着对老师自身修养、素质的期望，也寄托着学校从今天交付给你们沉甸甸的责任。 老师们，挑战与机遇同在，压力与动力并存，忙碌与收获共生，相信未来的你，一定会收获满满！谢谢大家 各位老师： 前段时间，我看到了xx的校长xx校长在五四青年节说过一段话： 身为教育者，我们应再次呼唤教育的工匠精神。究竟教育的工匠精神是什么？不同的人会有不同的理解。但不管怎样，我想说：先匠气十足，再神气十足；先低头奋斗，再抬头看天。”青年节之际，与青年教师
30、共勉。xx 很多的人常说一个问题：新一代的教师是不是太聪明了？他们思考的常常是工作如何能走捷径，如何花费更少的时间精力，取得显著的成果。但如果要求他坐下来，一点一滴地积累经验、深入研究，比如手写教案、做课堂札记恐怕他就吃不消、不耐烦了。如今，拈轻怕重，不能从小处、细处着手似乎成了很多年轻人发展过程中的障碍，抑或是难以逾越的瓶颈。 时代的差异的确在一定程度上影响着为人、为学、为师的初心，但在座的广大青年教师，若按斯宾塞“教育为完满生活做准备”一说，教育是教师一生的修业，一个民族一代又一代的盛业，而这必存在躲不掉、绕不开的求真与实干定律，方能构筑你我的教育大厦。 小学课本画鸡蛋一文里，达芬奇正是在
31、一次次重复画鸡蛋的过程中成为大师；xx成志榜样校友余其宗，一针针缝制一双又一双特制皮鞋，享誉海内外他们继承了古人“庖丁解牛”的技艺，创新也只是“唯手熟耳”的结果。如果新生代教师没有“工匠精神”这般对本职工作的扎根与专注，想在创新求异之路上走远，无异于痴人说梦。 前段时间，我们也组织了青年教师和青年干部到历城二中参加驻校培训，大家被他们的敬业、奉献和对教育的挚爱所感染。回来后大家也谢了学习感悟，我们学校还装订成册。但是我在想，如何让他们的这种精神内化到我们的内心深处，如何让大家在工作中追求一种拼搏进取的精神，如何让历程二中的精神是我们大家的心灵受到一次洗涤？让大家在以后的工作中不断奋进。结合我们
32、的大学习、大调研、大改进。我们研究决定特举行这次演讲比赛。 无论何时，向历史的家国情怀、忠贞不贰致敬，向过去人们脚踏实地、心无旁骛的品质鞠躬。在实践中，我们努力通过学生三年“新常态的生活”，一日复一日，1000多个日日夜夜，涵养，涵养，再涵养，渐成关键能力和必备品格。 在这次演讲即将结束之际，希望我们在座的各位青年干部和教师，坚持追求不懈与精益求精，有目标追求，形成治学或为师的信念。工工整整板书，全心全意备课，一心一意沉潜钻研，耐得住寂寞，形成内在的确定性后，就会自觉自愿，不讲条件，最终滴水穿石、聚沙成塔、集腋成裘，在某一领域上独特建树，你的生命样态就会与事业的信仰和谐统一。 在这个被裹挟着前行，充满太多无奈又快得来不及眨眼的时代，拜托年轻的你们，不妨先站定一下，回头望望，当下想想，重拾教育过去的那些好，也许会让你走得更稳定，更坚定 谢谢大家！
