1、每日一练全国教师资格证考试练习题629每日一练：2020年全国教师资格证考试练习题（6.29）松鼠哥带大家直击考试重难点-2020年教师资格证每日一练。【幼儿园】1.（单选题）幼儿园是一个非常复杂的体系，从幼儿活动的形式：语言环境、运动环境、劳动环境以及（）。A.游戏环境B.户外环境C.表演环境D.生活环境2.（单选题）教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的（）。A.广义环境B.物质环境C.精神环境D.教育环境3.（单选题）从幼儿在园一日活动的主要类型：生活活动环境、游戏活动环境和（）等。A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.广义环境4.（单选题）幼儿园的（）主要是指幼
2、儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.广义环境5.（单选题）幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）。A.区角环境B.自然环境C.外围环境D.室外环境答案1.正确答案：A解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿活动的形式可分为：语言环境、运动环境、劳动环境、游戏环境。2.正确答案：C解析：对幼儿教育而言，幼儿园环境有广义与狭义之分。广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和;狭义的幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部条件，它包括物质环境和精神环境。一般来说，物质环境是指幼儿生活、游戏和
3、学习所需要的物质条件，包括园舍、家具设备、玩具材料、游戏空间、图书、室内外装修和布置等一切物质性的东西。精神环境主要包括教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围等。3.正确答案：B解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿在园一日活动的主要类型：生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。4.正确答案：C解析：幼儿园的物质环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物质要素的总和。5.正确答案：A解析：幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和区角环境。【小学】1.（单选题）以下属于语文课程资源的有（）。自然风光文物古迹民俗风情国内外的重要事件日常生活话题A.B.C.D.
4、2.（单选题）以下关于语文教学的说法不正确的是（）。A.语文教学要注重语言的（积累）、（感悟）和（运用），给学生打下扎实的语文基础B.汉语拼音教学尽可能有（趣味性），宜以（活动）和（游戏）为主C.语文教学可以不侧重语言基本技能的训练D.语文教学要与学说普通话、识字教学相结合3.（单选题）以下关于阅读教学的说法不正确的是（）。A.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。B.阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。C.阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力D.阅读教学与写作教学相比不重要。4.（单选题）关于写作教学的说法不正确的是
5、（）。A.写作能力是语文素养的综合体现，B.在写作教学中应重视培养学生（观察）、思考、（表现）、（评价）的能力C.写作教学中要求学生要写出真话、实话D.激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物，因此可以适当说假话。5.（单选题）小学阶段要认识（）左右的常用汉字。A.3000个B.2000个C.4000个D.3500个答案1.正确答案：C解析：自然风光、文物古迹、民俗风情、国内外的重要事件以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。2.正确答案：C解析：语文教学要注重语言的（积累）、（感悟）和（运用），注重学生语言基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。汉语拼音教学尽可能有（趣味性），宜以
6、（活动）和（游戏）为主，与学说普通话、识字教学相结合3.正确答案：D解析：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学与写作教学紧密相关，都属于语文教学中的重要内容。4.正确答案：D解析：写作能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、评价的能力，要求学生要说真话、实话、心里话，不说假话、空话，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。5.正确答案：A解析：小学阶段要认识3000个左右的常用汉字。【中学】1.（单选题）小明与同学误会造成心情
7、不好，于是自己换个环境，去打球。小明的这种情绪调整方法是（）。A.觉察情绪B.接纳情绪C.转移法D.补偿法2.（单选题）小强高考落榜了，他认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是（）。A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿D.认识改变3.（单选题）中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性4.（单选题）缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种情绪反应是（）。A.焦虑
8、B.恐惧C.忧郁D.愤怒5.（单选题）情绪的“认知一评价理论”是（）提出的。A.詹姆士一兰格B.坎农一巴德C.阿诺德D.拉扎勒斯答案1.正确答案：C解析：转移法是从主观上努力把注意力从消极或不良情绪状态转移到其他事物上去的自我调节方法。这样可以使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极愉快的情绪反应。该方式适用于比较容易排解的情绪。比如与同学误会造成心情不好，换个环境，去打球、跑步、爬山等，或者看电影、听音乐等。2.正确答案：C解析：补偿法（行为补偿）。即当个体行为受挫时，或因个人某方面原因而使目标无法实现时，往往以新的目标代替原有目标，以其它方面的成功来补偿因失败而丧失的自尊与自信。这就是人们常
9、说的“失之东隅，收之桑榆”。如某大学生没有当上班干部，无机会表现自己的能力，于是便努力使自己的成绩名列前茅。3.正确答案：C解析：中学生情绪的掩饰性表现在：中学生由于自我认知、自我体验、自控能力的提高，情感的外露性逐渐减少，内隐、掩饰性增强，有时会出现与外部表现不一致的现象，情绪表现具有文饰、内隐的性质，有时会把自己真实的内心情绪世界封闭起来，对自己内心的真实想法或真实情绪，是否予以表现也时常依时间、对象、场合的不同而变化。尤其是涉及到比较个人重要的情绪，往往带有很大的掩饰性。如成绩考试满分，在朋友面前装出很淡然的样子；如喜欢一个异性，在其面前装出漠然和讨厌的样子。4.正确答案：A解析：焦虑是
10、指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种情绪反应。很多学生都有焦虑情绪，尤其是在考试或比赛期间。适度的焦虑有助于激发和维持学生学习与活动的动机，还有利于生命潜能的发挥。但是过度的焦虑紧张则容易导致乱发脾气、坐立不安、手脚发凉、头痛、胃部不适等不良的心理、生理反应，会严重影响学生的学习与生活5.正确答案：D解析：拉扎勒斯（Lazarus)认为情绪是人与环境事件知觉到有害或有益的反应的产物，在情绪活动中，人不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。在情绪活动中，人们需要不断的评价刺激事件和自身的关系，有三个层次的评价：初评价、次评价、再评价。
