1、理化教研组工作计划9篇2021年理化教研组工作计划9篇 理化教研组工作计划篇1一、指导思想以课改为中心，本着教育科研以解决理化教学中的实际问题为主要任务，以提升理化教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高屯堡中学的理化教学质量而努力。二、工作目标1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保理化教学工作达标率100%，创优率30%以上。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%，信息交流面100%。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及人教版实验教材研究工作，
2、充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。4、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。三、主要工作1、强化教学常规管理。2、抓好组内教师教育技术能力培训学习及竞赛工作.3、组织学习“新标准”，发挥备课组的群体教研作用，以备课组或年级组开展教研活动，上好教研课,各备课组至少安排二节教研课。开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。准确把握初中理化教学的度。4、强化课堂教学，年级组统一教学进度，组织好“洋思”教学模式的学习。5、搞好九年级理化中考备考，并争取上级教研部门的指导。6、抓好新课程有效备课的研究，并找好研究课题。7、配合学校搞好常规教学工
3、作。四、主要措施1、开学初对本组教研工作要全盘考虑，形成系列，以便活动开展有序。2、落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。3、强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。4、认真履行学校规定的各自职责，按时完成各项工作。五、主要活动安排三月1、拟写理化教研组工作计划2、学习并通过理化教研组工作计划3、具体任务安排4、理化教研组组织参加恩施市初中物理征集优秀课例竞赛，并评选上报；系统收集整理物理教师对北师大版初中物理教材存在的问题及修改建议。5、组织全组教师完成教育技术能力培训教程模块四、五、六的理论操作练习，放到各自的作业文件夹中。6、筹备申报“新课程有效备课行动策略研究”课题项目，并展开
4、研究。四月1、组织第一次业务学习“洋思”物理和化学上课、备课模式。2、八、九年级各备课组各组织上好一节教学研讨课。3、毕业班第一次质量检测及分析。4、物理和化学备课组开展课题研究。五月1、检查教师教育技术能力全员培训自学情况。2、第一次教学常规检查。3、第二次业务学习。4、毕业班第二次质量检测及分析。5、参加全市初中化学教学设计征集评选活动。六月1、毕业班中考。2、迎接教研室对我组的课题检查。3、期中考试及质量分析。4、配合学校搞好“新课程有效备课行动策略研究”课题研讨活动。5、第二次教学常规检查6、配合学校搞好教师电子表格操作能力考试。七月1、教师撰写体会、反思2、各项资料的整理归档工作3、
5、总结会理化教研组工作计划篇2本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深入研究为突破，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成绩。一.加强理论学习,提高自身素养1、组织教师认真学习教育部门关于实施新课程标准等政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学新课程标准相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立以人为本的教育理念，制定切实可行的复习计划；要求教师在学习过程中注重文献资料的
6、收集工作，做到资源共享。2、要求教师经常阅读物理、化学专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教学_，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。二.执行教学常规,强化阶段考核1、认真落实常规要求，教师要精心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，教师要认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学试验课、示范课、研讨课等的开设、听课和评课。2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和研究，三是听课和评课活动，四是做
7、好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强五认真的检查督促工作及月考核制度的执行。三.研究课程标准,优化教学方法1、组织教师认真学习物理、化学新课程标准的精神和内容，把握以下几个方面新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变，使学生形成积极主动的学习态度，在获得基本知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。创新教学。在新课程实施过程中，要特别强调学生主动参与，勤于动手，乐于探索。在学习过程中形成获取新知识的能力，分析解决问题的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式，教师的主要精力就是要花在这样的环节上。教育评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人
8、的发展为宗旨，就不能仅看学生掌握知识的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，鼓励学生的成长，保护学生的自尊和自信。2、实现优化教学方法的几个策略平等地对待学生。一是要相信学生有学习能力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，灵活执行教学环节；三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。做成功的引导者。一是激发学生的学习兴趣和求知识；二是教给学生探索、发现的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。做积极的促进者。一是给学生心理支持，鼓励学生去寻找适合自己的学习方式；二是积极旁观，指导学生优化自己的学习过程(即指导学生
9、掌握合作的规则、关注学习小组的学习情况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是审视传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分使用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。四.深入课题研究,提高课堂效益1、本学期的教研活动要结合新课程标准的贯彻实施，对学生的自主学习、合作交流和创新能力等热点进行深入的探索和实践，逐步完善符合合作主体性教学的课堂教学模式。2、本学期要在实施初中物理、化学合作主体性教学研究的基础上，完成实验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过学生调查收集课题实施过程中学生的感
10、受，学习心得和学习方法等情况；通过阶段调查测试掌握学生具体的学习进展和学习水平的提高情况。3、定期进行科研例会活动，加强教师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。4、对实施新课程标准下的中考物理化学的新的动态变化要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教学中要有意识地贯穿新课程标准的理念，把培养学生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。理化教研组工作计划篇3依据市区教育工作会议精神，董事长_局长的工作安排，结合学校本学期工
11、作计划和教导处的工作安排，制定了这学期理化教研计划。一、指导思想以“务实创新，持续发展”为发展观，以我校工作计划为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进教师队伍专业素质的发展，努力提高教育教学质量。以校本教研为本既关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。以洋思、永威成功的教学经验为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。二、工作要点1、制定计划、学
12、习理论组织全组教师制定学期计划，安排好教学进度和各年级的教学计划，技能九年级要制定切实可行的复习计划。确定个人的公开课的时间和优质课的时间。以确保参加学校的优质课评比、名师评选活动。进一步明确自己的教育教学责任，。继续学习新课标，研究洋思、永威的“先学后教，当堂训练”的教学方法，积极制作课件，撰写教育教学论文。2、工具教务处的要求，制定好计划，认真备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为目标，集体备课，并且要体现个人特点，鼓励个性化教案，及时做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。3、常规工作抓好集体备课，形成教研氛围，及时传达区教委教研活动精神，积极参与教研活动，把握
13、好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领会教学精神，进行二次备课。及时关注市区教委对中考的会议精神，以及_市一中模拟考试时间，制定模拟考试的时间和方法。作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位教师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度适宜，注重减轻学生负担。作业要及时批改，认真负责，及时反馈和纠正。抓好实验课的开设，利用好现有资源，上好演示实验，学生实验课，合理利用多媒体观摩实验过程和现象。3、认真组织根据教务处的工作计划，上学期评选的优秀教师，每人上一节公开课的要求，积极组织本组教师参加听课，学习经验。积极参加市区教委组织的教育教学教研活动，提高教师的业务能力和素质。组织学生参加
14、学校举行的物理知识竞赛、社会调查活动，培养学生学习物理的兴趣。积极参加市区教委组织的中考教研活动，及时把握中考方向，研究中考复习方法，提高复习效果。鼓励教师积极撰写教学经验论文，提高教师的教研意识与能力，写好教学总结，教研总结，制作课件，上传络，资源共享。三、具体安排二月份1学习学校的工作计划、教务处工作计划，制定教研组计划，2各科计划3确定上公开课的教师4学习洋思永威的经验5集体备课三月份1集体备课2公开课3听优质课4教案的五级审批5业务检查6组织月考和九年级模拟考试7八年级物理知识竞赛四月份1集体备课2上一次高标准的优质课3业务检查4到一中听课5月考五月份1公开课和赛课2集体备课教研心得3
15、模拟考试4九年级理化加试实验理化教研组工作计划篇4一、基本情况：本学期理化组教师共有7人，本组教师起点高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以起步。二、指导思想：以学校教务处的工作计划为指针，结合学校理化实际制定切实可行的教研工作计划，并付诸实施。1、围绕提高教学质量的以成效为宗旨的课堂教学研究；2、围绕提高教师素质的以学习为目的的教师培训活动；三、主要工作：1、强化学习力度。（1）加强对各学科新课标的再学习。（2）加强对新教材、新理论及相关专业知识的学习力度。2、协同教务处抓好理化的教学工作（1）督促备课组搞好新课标的学习。（2）督促各
16、备课组及时总结、交流、反思教学过程中的成功与教训。3、抓好常规教研工作（1）协助学校组织好理化教研组的化学、物理竞赛活动。（2）每次常规教研活动必须围绕一个专题进行研究，活动前定好内容、写作参考人员、地点、形式等，以便提高活动质量。继续做好师徒结对工作，重点放在常规听评课上，徒弟每人上一节汇报课，要求全组教师听评课，每位教师每学期听足二十节课。可以是本大组内开展的，也可以是小组内互听的，以及其他科目的课，但要有记载。（3）依据学校集体备课制度进一步规范集体备课。（4）强化中考前的理化实验操作培训。（5）抓好外出听课的机会，使校际交流卓有成效。（6）做好校本课程的研发及教学工作。四、落实措施：（
17、1）进一步钻研教材和新课程标准，更好地熟悉教材。（2）加强集体备课，每周至少开一次备课组会。备课组会要有形式，有内容，做到定时、定内容、定中心发言人。（3）以公开课为载体，互相切磋，互相促进。（4）做好期中、期末考试的复习、监考、评卷和质量分析工作。（5）加快教学方式的的优化，提高教学品位。（6）加强实验的跟踪管理，力争实验开设率达到95%以上。实验教师必需做好实验记录。（7）加强组内成员业务学习，特别是为适应现代化教学需要，力求每位理化组成员要懂得课件制作，提高业务水平。（8）定期召开本组工作总结会议，分析问题，不断改进。教研组、各备课组活动应主动邀请学校领导参与。（9）鼓励教师积极撰写论文
18、和教学设计参加各级部门举办的评选活动。理化教研组工作计划篇5本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深入研究为突破，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成绩。一.加强理论学习,提高自身素养1、组织教师认真学习教育部门关于实施新课程标准等政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学新课程标准相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立以人为本的教育理念，制定切实可行的复习计划；要
19、求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。2、要求教师经常阅读物理、化学专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教学_，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。二.执行教学常规,强化阶段考核1、认真落实常规要求，教师要精心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，教师要认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学试验课、示范课、研讨课等的开设、听课和评课。2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和
20、研究，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强五认真的检查督促工作及月考核制度的执行。三.研究课程标准,优化教学方法1、组织教师认真学习物理、化学新课程标准的精神和内容，把握以下几个方面：新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变，使学生形成积极主动的学习态度，在获得基本知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。创新教学。在新课程实施过程中，要特别强调学生主动参与，勤于动手，乐于探索。在学习过程中形成获取新知识的能力，分析解决问题的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式，教师的主要精力就是要花在这样的环节上。教育评价。
21、教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生掌握知识的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，鼓励学生的成长，保护学生的自尊和自信。2、实现优化教学方法的几个策略：平等地对待学生。一是要相信学生有学习能力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，灵活执行教学环节；三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。做成功的引导者。一是Ji发学生的学习兴趣和求知识；二是教给学生探索、发现的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。做积极的促进者。一是给学生心理支持，鼓励学生去寻找适合自己的学习方式；二是积极旁观，
22、指导学生优化自己的学习过程(即指导学生掌握合作的规则、关注学习小组的学习情况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是审视传统的教学方式二是发扬符合新课程教学的理念三是充分使用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。四.深入课题研究,提高课堂效益1、本学期的教研活动要结合新课程标准的贯彻实施，对学生的自主学习、合作交流和创新能力等热点进行深入的探索和实践，逐步完善符合合作主体性教学的课堂教学模式。2、本学期要在实施初中物理、化学合作主体性教学研究的基础上，完成实验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过
23、学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等情况；通过阶段调查测试掌握学生具体的学习进展和学习水平的提高情况。3、定期进行科研例会活动，加强教师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。4、对实施新课程标准下的中考物理化学的新的动态变化要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教学中要有意识地贯穿新课程标准的理念，把培养学生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。理化教研组工作计划篇6一、工作思路本学期我们理化组以新
24、课程理念为指导，在学校的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造物理教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，结合我校的实际情况和物理化学学科的特点，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好教学工作，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，引导教学常规的研究与校本教研、络教研等新形式有机结合，促进我校物理、化学学科教学质量稳步提高。二、本学期重点工作和措施1、强化学习意识以提高教师业务素质，完善知识结构。组织组内教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念。1）、学习和钻研中学物理课程标准2）、学习与钻研常州市中学物理
25、教学建议3）、学习中学物理课型范式和实施策略4）、学习如何在课堂教学中有机整合PPT等现代教学技术以及相关教学理论5）、研读理论著作6）、撰写一篇研究论文或教学案例分析7）、认真开设一节有质量的市级或校际研究课2、营造学习氛围1）、探讨课堂教学方法2）、教学资源建设主要以菁优教辅自带的光盘为主三、落实教学常规，研究课堂教学1制定教学计划（包括本人的教学进度计划）2精心备好每一节课，做到手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案。3充满激情上好每一堂课4认真及时做好作业的批改工作并做好错题的整理5精选试卷，精选题目评讲6认真组织每两周一次的周练7和家长配合督促学生在家独立完成每周的周末作业8、校本
26、教研常态化，每周一次教研，有活动主题，每周开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨四、课堂教学模式的构建1规律概念探究课2习题训练课3单元复习课4中考复习课五、加强课堂教学环节的研究同课异构，同案异教合理安排好课堂内问题，探究动态，归纳，训练，再问，再探，再归纳六、加强教学策略，提高复习效率1、研究教学现状1）、通过学生问卷调研2）、课堂听课调研3）、教学研讨会4）通过学生座谈交流调研2、关注基础年级，促进全面提升3、加强中考研究4、做好课题的研究工作5、继续加强对课题研究的指导工作理化教研组工作计划篇7本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为
27、主线，以科研课题的深入研究为突破，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成绩。一.加强理论学习,提高自身素养1、组织教师认真学习教育部门关于实施新课程标准等政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学新课程标准相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立以人为本的教育理念，制定切实可行的复习计划;要求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。2、要求教师经常阅读物理、化学专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教学
28、_，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。二.执行教学常规,强化阶段考核1、认真落实常规要求，教师要精心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，教师要认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学试验课、示范课、研讨课等的开设、听课和评课。2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和研究，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强五认真的检查督促工作及月考核制度的执行。三.研究课程标准,优化教学
29、方法1、组织教师认真学习物理、化学新课程标准的精神和内容，把握以下几个方面：新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变，使学生形成积极主动的学习态度，在获得基本知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。创新教学。在新课程实施过程中，要特别强调学生主动参与，勤于动手，乐于探索。在学习过程中形成获取新知识的能力，分析解决问题的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式，教师的主要精力就是要花在这样的环节上。教育评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生掌握知识的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，鼓励学生的成长，保护学生的自尊和自信。2、实现优化教学方法的几个策略：平等地对待学生。一是要相信学生有学习能力;二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法;二是关注学生的需求，灵活执行教学环节;三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。做成功的引导者。一是激发学生的学习兴趣和求知识;二是教给学生探索、发现的方法;三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。做积极的促进者。一是给学生心理支持，鼓励学生去寻找适合自己的学习方式;二是积极旁观，指导学生优化自己的学习过程
