1、教研室主任个人年度工作总结教研室主任个人年度工作总结【三篇】导读： 本文 教研室主任个人年度工作总结【三篇】 ，仅供参考，如果 觉得很不错，欢迎点评和分享。MV篇一作为一中的一员， 我时刻以学校为重， 全心全意地为一中的发展 服务；作为教科室的一员， 我时刻以教师为重，全心全意地为教师的 发展服务。在这一理念的指导下， 我踏实肯干，认真研究，拼搏进取， 倾情工作， 在工作中不断历练自己的各项潜力， 在工作中不断磨炼自 己的工作水平，在工作中实现自身的价值， 在工作中实现自己的成长。一、在组织工作中历练自己，不断成熟1、顺利组织年度论文评审工作，激发教师的研究热情 今年是我第一次组织论文评审工作
2、，时间紧张，状况复杂，既要 有学科组教师参加论文评审，又要把优秀的高三总结一齐进行评审。 我认真熟悉工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺利完成。对 222 篇上交论文进行学科组初评和科研室初评， 综合教科室评价和学 科组评价的排行，选取 83 篇论文进入复评。加上从 63 篇高三总结 中评选出的 27 篇，共 110 篇文章进行复评，其中文科理科各 45 篇。 经过复评委员会的严格复评，评选出前 100 篇论文进行奖励，其中 一等奖 20 篇，二等奖 30 篇，三等奖 50 篇。从论文评审的组织来说， 我觉得细心准备，耐心组织，保证评审工作的顺利进行。2、组织召开研究型学科组建设的专题研讨会
3、，集中研究学科组建设因为陈主任外出学习， 从十一月准备到十二月初召开， 这个研讨 会准备的时间比较长。 在准备期间， 我给学科组长带给研讨交流的主 题，带给学科组建设需要挖掘的主题， 指导他们完成学科组建设的文 章。最终，研究型学科组建设研讨会取得了比较好的效果，学科组长 的研讨渗透着新理念， 渗透着研究型团队的建设。 如语文组在实践中 摸索出一套有本校特色的校本教研机制； 生物学科组提出了“以研究 课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“ SmartWork 的理念引领学科组建设的理念； 政治学科组提出了建设研究型学习型 学科组的理念。 目前，以研究引领学科组建设已经成为学科组工作的
4、基本理念，研究型学科组建设已经得到了广大老师的认可。3、组织召开第十三届教育科研活动周，宣传推广科研成果 从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。本来要在 11 月完成发 言稿的采集，由于种种原因，到 12 月初开完学科组长会才基本上定 下来。接下来就是紧张的科研周准备，当然其中还夹杂着其他事。 如临时决定要把顺 义一中学科教学思想与教学模式一书与科研周大会材料一同印刷。 但是当时还没有完成前言和相关的设计工作。没办法，抓紧时间吧。 一周时间，把顺义一中学科教学思想与教学模式和科研周大会材 料搞定。这虽然是比较满意，但其中也有一些遗憾， 如稿子改得不精， 没有完全到达高质量高标准。另外紧急的还有做
5、幻灯片， 两天时间完成书记幻灯片的制做和发 言稿的修改， 还要完成其他发言幻灯片的修改和审定， 真是觉得时间 不够用。但最后还是如期完成了，虽然几个中午没休息，但看着最后 完成的作品，还比较满意。4、组织青年教师基本功大赛，为青年老师搭建舞台 这几乎是 11 月的主要工作，因为从月初的培训与组织到月底上 交，其中最繁琐的就是安排教师的授课时间，其实很简单的事，但涉 及到很多协调的问题，和青年教师协调，和电教人员协调，让人焦头 烂额，每一天都要在放学前确定第二天的录课状况， 再与电教进行协 商，有时一节课要打若干次电话。 同时我还力争到录课现场参加录课。 最终，由于安排充分，又有学科组长和骨干教
6、师把关， 38 节录像课 如期完成录制上交， 并且撰写了初评总结上交。 学期末又组织青年教 师参加了课件制作的比赛，保证了全员参加。由于组织了若干次会议和活动，目前我不惧会议，我不惧活动， 我能够简单自在地组织活动，而且能够与老师进行简单自在的交流， 我喜欢与老师交流研讨的氛围， 喜欢与他们讨论他们工作中的问题与 困惑。二、在研究工作中不断成长，体会成长的乐趣1、精心打造课题成果，推广学校的优秀做法 课题研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，对于 课题研究和课题成果我重点下功夫。上学期，我精心修改，着力打造 的十三项科研成果参加区阶段性研究成果评选中， 有 7 项成果获得一 等奖，深
7、受区领导的好评，认为一中的科研在领跑顺义科研。本学期，经过认真修改与打造，我们又推荐史树芳、王树清、赵 向军、辛加伟四项课题成果参加区科技进步奖的申报；推荐史树芳、 李玉珍、蒙广平、 辛加伟、张福林的成果参加中国教育学会第五届教 育科研成果的评选； 推荐 4 篇论文参加 2015 年度北京市基教所的征 文。目前结果还没有揭晓。我乐于在文字的推敲中下功夫， 乐于在打磨文章中较真劲， 看着 改好的文章自己的心中很是痛快。 如科研成果报告会的材料， 我提出 的“以研究课引领常态课”“智慧工作引领学科组建设”等理念， 得 到了大家的好评，我都觉得很快乐。2、注重成果交流，全面展示学校风采 成果交流是展
8、示学校的好机会， 因此，任何形式的交流我都十分 重视。本学期，我参加几次课题成果的交流，都取得了很好的效果。 如9月22 日，代表学校参加区先进教科室评选，做了建设研究型 团队，落实“四个引领”的发言，交流了我校教科室的建设状况， 得到大致好评。 11 月 14 日，在杨镇一中参加刘海辉的区级课题 加 强体验式教学，提高高中学生美术素养的研究开题。由于我在前期 进行了细致的修改，准备比较充分，我们的开题报告是最规范的，也 是专家比较满意的。11 月19 日，代表史校长参加市级课题中期交流， 同样比较成功，而且对杨一的两个课题和现代职业学校的和课题做了 交流，谈了自己的看法，得到他们的一致认同。
9、 12 月 23 日，代表陈 主任参加科研创新促学科特色发展项目组的活动， 做了以研究型团 队为抓手， 完善校本研究的组织机制， 实现科研创新促进学校特色发 展的发言，交流了课题的研究成果，得到了很好的评价。最满意的 是，我此刻能够游刃有余地在大会上发言，说出自己的想法和看法， 克服了自己的紧张情绪，这是我兴的。3、抓住机会高效率地工作，展示一中教科室风采 天上不会掉馅饼，机会给有准备的人。我坚信这一点，因此，日 常工作中，我不断加强积累，保证各方面工作高效运转。如区先进教 科室的检查验收， 虽然我们已经是六星教科室， 虽然我们不用准备也 能顺利进入先进教科室行列， 但我想抓住这个机会， 集中
10、展示教科室 的建设成果，因此，一周时间内，我不仅仅整理了学校的科研档案， 而且把科研展室进行重新制作和整理， 集中展示我校科研的特色活动 和“十一五”的课题成果。 得到了验收组专家的一致好评， 认为我校 教科室是免检单位。同时， 为了更好地宣传学校的科研工作，我还在 此期间制作了 4块校本研究的专题展板一一“建设研究型团队，打造研 究型学校” ，在全区进行了展示。这次成功迎检是我最得意的一件事， 因为自身价值与工作业绩实现了统一，效率高与质量高到达了统一。再有就是科研成果报告会的大会材料了， 一周时间， 我既要修改 大会材料， 又要全面统筹科研周的具体事务。 陈主任又临时通知说把 顺义一中学科
11、教学思想与教学模式研究 印刷出来，我可真着急了。 印刷容易， 保证质量不容易。 好在我已经平时在电脑上完成了书稿的 前期校对，所以抓紧时间，连续几天坐在电脑前，中午都没有休息， 最终如期将大会材料和精美的 顺义一中学科教学思想与教学模式研 究印刷完成，为科研大会添了彩。我喜欢这种快节奏的工作方式，我喜欢这种高效率的工作方式， 在快节奏与高效率的工作中我体验了自己的价值， 体会了自己的成长。4、参与社会综合实践活动，锻炼自己提升自己20xx 年新课程改革以来，我参与了学校研究性学习与社会大课 堂的部分活动。 本学期， 面向全体高一老师和学生开展了研究性学习 的培训与讲座；参与组织研究性学习展示课
12、一节，陈惠明、马玉梅、 李颖石共同指导，高一 1 班承担，取得了很好的效果；撰写科技使 生活更完美顺义三高科技园区蔬香苑社会实践活动案例 ，得到市教 研员的好评；参与出台顺义一中充分利用社会资源的方案 ，得到 社会的关注；参与撰写发言稿社会大课堂，师生成长的沃土 ，在 全区社会大课堂大会上进行宣讲。 同时，为了宣传学校的社会综合实 践工作，我还制作社会大课堂活动展板 2 块，主题为：研究性学习， 走进社会大课堂；制作研究性学习展板 5 块，主题为：新课程，新平 台，走进研究性学习，一齐在十中召开的会议上进行了展示，得到了 市区领导的好评。5、关注学校全面工作，实现总结提炼工作与自身成长的统一
13、在踏实做好本职工作的同时， 我还用心关注学校的全面工作， 帮 忙总结提升学校的办学经验，提升自己的研究水平。本学期，我撰写 论文如下：以研究提升教师的生命质量 、关注教学质量，提升办 学水平顺义一中2015 年上半年教学质量分析 、走在新课程改革 过程中顺义一中实施新课程总结结经验，反思问题，新课程改 革回眸顺义一中实施新课程一年来的总结、求真务实开拓创新扎 实推进新课程改革学习型学校：学习型社会的先行者 改革开放 三十年给教师带来的变化 实施新课程改革打造学校发展新平台 新课程改革新在哪围绕学校中心工作抓党建， 抓好党建促中心 ， 学期末，我如期完成了学校教科室的工作总结。 正是在撰写论文的
14、过 程中，我的思路逐渐清晰，我的认识不断提升。6、参与学科组管理工作，构建以磨课为主的学科研究模式 学科组是学校的研究组织，为了更好地促进学科组的研究工作， 本学期，组织召开了两次全体学科组长会， 组织学科组进行论文的初 评，组织学科组开展以磨课为主的教研活动等。能够说，在茹书记课 题的引领下， 我校学科组的工作取得了新的进展， 学科组的活动更加 丰富，尤其是以磨课为主的课堂教学研究取得了很好的效果。 生物组 的两节市级研究课得到了广泛好评； 张福林老师到天津做示范课； 吴 欣歆老师到苏州做研究课； 同时各个学科组围绕青年老师考评课和青 年老师基本功竞赛展开了大规模的磨课活动， 促进了青年老师
15、的快速 成长。7、登记科研成果，兑现科研成果奖励 科研成果奖励是激励教师参与科研的重要手段， 本年度共登记科 研成果 481 项，创历史新高。学期末，我按照重新修订的奖励标准 对教师的科研成果进行了奖励兑现， 奖励成果 321 项，涉及 144 人， 奖励金额 56691 元。由于工作的认真细致，科研成果奖励兑现一步 到位，一次完成，没有经过任何的反复，大大提高了效率。三、高效的工作带来了研究的硕果推荐 13 项成果参加区“十一五”课题阶段性成果评选，有 7 项 获一等奖， 3 项获二等奖， 2 项获三等奖。用心参加中国教育学会第 21 届年会论文评选工作，有 9篇获奖， 其中二等奖 5 篇，
16、三等奖 4 篇。我校教科室被评为顺义区先进教科室四、工作反思经验： 研究只有扎根于教育教学才能有生命力， 如学科组工作和青年教 师培养工作工作要全力以赴精益求精才能有高质量，如论文评选和研究型学科组建设成果要用心研究反复打磨才能有上水平，如科研周的大会发言和论文推荐生活要丰富多彩满怀激情才能有好创意不足：加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾加强反思，不要让好主意好点子成为过眼云烟加强研究，不要让好办法好创意与我擦肩而过加强交流，不要让好智慧好成果在头脑中腐烂加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现MV 篇二时间在忙忙碌碌中飞快流逝， 20xx 年转眼即逝。这是充满挑战 的一年，也是幸福充实
17、的一年。我忙碌着，也快乐着，现将一年工作 总结如下：一、坚定信念提高思想觉悟 我作为一名党员， 一名教师， 始终一如既往热爱我从事的教育事 业，用心参加学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干， 认真研究， 在工作中不断历练自己的各项潜力， 在工作中不断磨炼自己的工作水 平。作为教科室主任，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展 服务：在布置工作时，尽量用商量的语气和老师们讲清要求；认真做 好教师和教研员之间的桥梁纽带工作， 为教师的业务提升带给有力保 障；老师们在工作中碰到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮忙。二、加强科研，营造科研氛围1读书活动。组织教师认真学习教育教学理论，加强教师的理
18、论积淀。学校印发浙江省中小学学科教学推荐人手一份，教师们 在学科定位后，把全校教师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月 在教师会议室组织相关教师进行理论知识的学习， 透过讨论、 自学等 一系列的形式增加各任课教师的理论学习水平。 学校为每位教师免费 征订教学刊物，让教师结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边 反思、边总结， 把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过 程的始终。除了引导教师阅读专业书籍外，还鼓励教师广泛阅读，组 织教师参加浦发杯征文比赛。2、教学教研。树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与 教育教学实际紧密结合，引导教师关注、发现、反思教育教学中的真 实问题，并从中选
19、取研究的课题。 选取课题要遵从“小”而“实”的 原则，在学科教学中发现问题，在教育教学管理中发现问题，从当前 教学改革的实践中发现问题， 从成功经验中找出自己需要深入探索的 问题等。在 20XX 年，全校 80% 以上的教师有自己的课题，其中王 雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项；鼓励 教师们透过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会及时的 整理出论文评审的渠道和及时的热点，并指导教师进行论文的修改， 帮忙教师们有针对性的进行科研。一年来，全校共有 11 人次在区、 市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办教师的 57.9% 。3、课堂教研。我校采用走出去，请进来的
20、办法，为老师们搭建 多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了“钱亚芳工作室”， 理解特级教师常态化的指导。 3 月 3 日，我校尤泽峰老师在区品德四 年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课走进新时代 。四月份王 雁玲代表我校参加萧山区青年教师语文教学课堂展示， 我校全体语文 老师一齐与她共同磨课，课前，就教案进行研讨，课后再认真修改， 大大提高了各教师对上课与评课的认识。 ，5 月19 日，我校还承办了 “探求语文本真、 追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文 教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军老师作现场点评和“让学”的 讲座。下半年，针对许多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面 的一
21、些困惑，我校在六（ 1 ）班举行了一次“以爱育爱”为主题的班 队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课教师的一致好评。在校 内，我们也组织青年教师多次开展语文、数学的教研活动，并邀请镇 内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研 讨课前的备课、 教学准备到听课及课后的评课总结上， 教科室都认真 组织，精心筹备， 努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教 学水平。三、立足本职，做好分管工作 我在承担着学校教科研工作的同时， 还分管着学校的德育、 继续 教育、家长学校、校园文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是认 真学习，抓好各线工作。1.继续教育。由于今年是“十二五”的第一
22、年，所以继续教育在 政策上有了很大变化。为了让老师们尽快适应变化，能拿足学分，我 认真学习文件， 及时传达文件精神， 使每位老师明确自己的学分现状 和努力方向。为每一位老师在省继续教育平台上注册信息， 选课审核； 组织教师参加杭师院的网上培训， 对于个别老师，多次进行个别辅导； 开展每学期的校本培训项目上报，组织各项培训有效有序的开展。2.德育工作。用心协助校长抓好德育工作，把德育工作构成一个 系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，继续将“以爱育爱，给 生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色， 从“处处能看到、 时 时能听到、 常常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。 开展丰富 多彩的主
23、题月活动，持续为敬老院献爱心十八年。3.家长学校。严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家 庭教育规范、有序，并构成系列化。定期召开家长委员会，家长会， 邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了“完美习惯决定美丽人 生”家庭教育报告； 邀请教研室沈岚老师为全校家长作了“亲子共读” 家庭教育报告，每项活动都有记载状况。虽然身兼数职， 但我也用心深入教学第一线。 此刻我担任一个班 的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都认真去备课，并运用课 堂改革新理念去组织教学。四、认清不足，找准努力方向作为学校的教科室主任， 我深深地认识到自己在理论知识， 文化 修养和管理潜力方面的不足， 对教师引领潜力的
24、缺乏， 因此加强学习， 不要让好文章好观点成为文字垃圾； 加强反思， 不要让好主意好点子 成为过眼云烟；加强交流， 不要让好智慧好成果在头脑中腐烂；加强 积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。MV-篇三这一年的时间里， 在领导的鼓励支持下， 我逐渐适应了新的工作 要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工 作，就务必从以下三个方面来努力，范文之个人总结 :教研室主任个 人工作总结。一、增强两个意识职责意识一一在其位谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作， 我就要以开展好教育科研为己任， 把这项工作时时放在以上， 努力做 到“两早一细”，即 :尽早思考，迟
25、早安排，细致实施。根据学校过 去在教育科研方面的成功经验， 我在去年十月份就完成了学校教育科 研的近期规划， 对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思 考。一是继续开展好现有的立项课题，准备小学生潜能开发实验课 题申报省级成果奖，准备在新课程中促进学生发展的多元化评价 研究课题的资料结题工作 ;一是从学校的实际出发，思考筛选新的 课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究， 以全面推动课堂 教学的改革。表率意识 中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是， 他也受到教师们的高度关注， 我们的一言一行有时会对他们产生消极 或用心的影响。 我要求自己努力做勤奋工作的表率， 做热爱学习的表
26、 率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率， 那就是要做到早出晚归， 任劳任怨， 既干好教育科研工作， 还要搞好自己的教学工作和班务工 作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就 是要学习新的教育思想， 学习教育科研的理论文章， 学习现代教育技 术，既是为了提高自己的个人素养， 也是为了能在教师中发挥引领作 用。二、提高三种潜力1、提高学习的潜力 现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法 层出不穷， 我们如果老是束缚于过去的经验中， 不用新的知识来充实 自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根 据工作的需要，我坚持自学了创新教育模块化路径 ，
27、中小学教研 与科研，从中获得教育科研的一些专业知识 ;还学习了多元化智能 教与学的策略，卡尔.威特日记美国中小学教学技巧 XX 则学 习的革命等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。2、提高研究的潜力因为要具体负责学校的教育科研， 如果自己没有较强的研究潜力 是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的 教育教学行为都纳入研究的范畴 ;为了掌握研究的方法，我既注重书 本知识的学习， 还注意向教育科研方面的专家咨询， 向学校和射洪教 育界的内行请教。 市教科所的殷教师、 县教科室的领导以及学校的钱 校长都给了我许多有益的指导。3、提高管理的潜力 中层干部是学校方针、制度的执行者，所以
28、，提高自己的管理水 平是十分重要的。 我在管理中奉行“管理就是服务人， 管理就是帮忙 人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象， 把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。三、融洽三类关系1、贯彻群众决定要坚决作为学校管理队伍的一员， 务必维护群众领导的， 坚决贯彻统一 研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也 许我们站的角度不同， 也许是没有站到全局的高度， 但我们坚持个人 服从群众的原则， 不在教师中散布不利于团结的议论， 以免给学校工 作造成被动。2、配合部门工作要主动 中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的， 更多
29、的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研， 但校长办、教导处、德育办的工作也总是用心参与，都是当作分内事 来做。3、团结教师要真诚老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫， 还要挤出时间业 搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开 展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老 师讲清要求，争取他们的支持， 让他们能愉快地参与到工作中。 总之， 话对了，气顺了，情绪喜悦了，工作的效率也高了。这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作 为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还 要协助开展学校的其他工作。 有时候真是疲于应付， 甚至觉得力不从 心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的 心态，用一种更用心的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法 就是，“换一个角度去思考，换一种心态去应对”。坚持工作就是生 活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在 工作中服务他人，在工作中完善自我。
