1、中考语文总复习第二部分古诗文阅读与积累专题训练古代诗歌阅读专题训练(六)古代诗歌阅读一、2018南昌第二次调研 阅读下面古诗,完成下列小题。(每小题2分,共4分)村行宋王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。注释 宋太宗淳化二年(991),王禹偁得罪了宋太宗,贬官商州,任商州团练副使。王禹偁的代表作村行便是这一时期的产物。野兴:指陶醉在山林美景中,怡然自得的乐趣。晚籁:指秋声。籁,大自然的声响。棠梨:杜梨,又名白梨、白棠。落叶乔木,木质优良,叶含红色。原树:原野上的树。1.下列对诗歌内容理解不正确的一
2、项是 ()A.诗歌写诗人在领略风景的时候产生了思乡的愁绪。 B.首联在动态中写景,交代了时、地、人、事。 C.颔联写景是按照自上而下的顺序进行的。“有声”和“无语”写出了山村傍晚的沉寂。 D.尾联,诗人村行的情绪由悠然转入怅然,这也是他仕途失意心情的显露。2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.诗歌前六句描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。B.作此诗时,诗人正处于被贬谪期间,故而整首诗风格沉闷,读来让人怅然不已。 C.诗歌颔联对仗工整,写出了人与大自然融为一体的契合无间。 D.诗歌最后两句由写景转入抒情,一问表明闷闷不乐的心情,一答表明闷闷不乐
3、的原因。二、2018高安三模 阅读下面古诗,完成下列小题。(每小题2分,共4分)社日宋谢逸雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹。清欢唯煮茗,美味只羹芹。饮不遭田父,归无遗细君。东皋农事作,举趾待耕耘。注释 谢逸:字无逸,自号溪堂,抚州临川人,北宋“江西诗派”诗人。隐居乡里,布衣终身。风溪澹澹纹:微风吹拂,水生细纹。羹芹:煮芹为羹。田父:依杜甫诗意,田父指邀请友人饮酒的农夫。细君:用东方朔典故,指妻子。东皋:水畔高地。举趾:举脚,下田。1.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是 ()A.诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。B.首联描摹了一幅春雨丝丝,垂柳依依,微风细细,水波粼粼的早春图画。 C.颔联主要写了诗人在煮
4、茶喝羹过程中体会到的快乐之情。 D.颈联是说喝酒没有知音,赠妻没有物品,言中流露出哀伤之情。2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.这首诗格调清新自然,充满了生机和乐趣。 B.诗中表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。 C.全诗紧扣“待”字,表现诗人慵懒散漫的生活态度。 D.此诗用词精练,用典贴切,感情真挚。三、2018赣州模拟 阅读下面古诗,完成题目。(每小题2分,共4分)答张十一唐韩愈山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋,踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。注释 张十一:人名。此诗是韩愈被贬到广东阳山后的第二年春天的作品。筼筜:一种皮薄、节
5、长而竿高的竹子。踯躅:杜鹃花的别名。恩波:谓帝王的恩泽。死所:死的地方。炎瘴:南方湿热致病的瘴气。霜毛:白发。1.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是 ()A.诗歌前半部分写景,后半部分叙事抒情。 B.诗歌首联勾画出了春江明净、春山空阔、人烟稀少的空寂景象。 C.诗歌颔联写竹子长得蓬勃,花开得鲜艳,增添了春天的生气。 D.诗歌后四句是写诗人想到皇恩未报,头发都愁白了。2.下面对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.诗歌前四句先写远景,后写近景,层次分明。 B.诗歌颔联对仗工整,“竞”与“闲”两个词语传神生动。 C.诗中景物体现了“闹”和“闲”的特点。 D.诗歌含蓄深沉中透露出了压抑激愤的情感。四、2
6、018泰州姜堰区一模改编 阅读下面古诗,完成题目。(每小题2分,共4分)金城北楼唐高适北楼西望满晴空,积水连山胜画中。湍上急流声若箭,城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老,体道犹思塞上翁。为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。注释 此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城,在现今的兰州。磻(pn)溪老:指姜太公吕尚。体道:是指体悟道理。更:经历。1.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是 ()A.首联写诗人登高望见之景,“满晴空”“胜画”不仅写出了色彩的明丽,也写出了空间的广阔。 B.“声若箭”,以呼啸而过的利箭做比,写出了黄河急流的非凡声势。 C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,隐含归隐之意。 D.“怨无穷”
7、传达出戍边战士对久战不息的忧怨之情。2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.这是一首独特的边塞诗,前四句写出了边塞风光的苍凉雄壮。 B.首联“北楼西望满晴空”中的“满”字,用词十分巧妙,既写出了开阔壮丽的景象,也是哀景衬乐情手法的生动体现。C.尾联是诗人对边塞生活高度凝练的概括,见解深刻独到。 D.诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联抒写胸臆,表达情怀。五、2018随州模拟改编 阅读下面这首诗,完成题目。(每小题2分,共4分)梦中作宋欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。棋罢不知人换世,酒阑无奈客思家。注释 本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有
8、一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结束,斧已烂掉.回家后发现早已换了人间。酒阑:酒尽。1.下列对这首诗的理解不正确的一项是 ()A.前两句写秋夜夜深独吹笛,乱花使诗人迷惑看不清道路,所表达的正是被贬后的焦虑、失意之情。B.第三句写人世间容易变换,抒发了人生如梦的感慨。C.末句直写思念家乡,表达的是诗人对无聊的官场的幻灭和厌倦,从而即便是酒醉、酒酣也想着返回家乡。 D.全诗写了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四个不同的意境,这不符合“梦中作”的特点。2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.这首诗看似写梦,其实是为了含蓄地抒发诗人心中的感慨,表达自己言外之意。 B.第二句描写的是现实之
9、景,“路暗”,说明时间也是在夜晚,“百种花”,表明时节是春天。 C.第三句运用了梁代任昉述异记中的典故,反映了诗人超脱人世之想。 D.全诗对仗工巧,天衣无缝,前后两联字字相对。六、全品原创 阅读下面这首诗,完成题目。(每小题2分,共4分)淇上送赵仙舟唐王维相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。天寒远山净,日暮长河急。解缆君已遥,望君犹伫立。注释 题目,一作河上送赵仙舟齐州送祖三。方:刚刚。祖帐:古代送人远行,在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。意同“祖席”。解缆:解开系船的缆绳。遥:远离。此句意为:刚解开船缆绳,船就急速顺流而下。1.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是 ()A
10、.“相逢方一笑”中的“方一笑”表明诗人此次与朋友重逢相聚的时间很短暂。 B.“荒城复愁入”是诗人的想象:到达目的地后,朋友祖三独自一人满怀愁情地进入一座“荒城”。 C.诗歌第三联交代了诗人与朋友分别的时间(日暮)和地点(长河)。 D.最后两句写诗人伫立江岸,眺望朋友远去的情景,与“山回路转不见君,雪上空留马行处”的意境有异曲同工之妙。2.下面对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.相逢之“笑”和相送之“泣”鲜明地衬托了诗人与朋友深厚的友谊。 B.“解缆君已遥”,体现了船行之快,更照应了前句“长河急”之“急”。 C.诗歌前面三联都采用了直接抒情的方式,抒发了诗人与朋友分别时的不舍和悲伤之情。 D.全
11、诗感情真挚而深沉,而语言表达又很自然素朴,明白如话。七、全品原创 阅读下面一首宋诗,回答问题。(每小题2分,共4分)山园小梅北宋林逋众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。注释 众芳:百花。摇落:被风吹落。暄妍:明媚美丽。疏影横斜:梅花疏疏落落,斜横枝干投在水中的影子。暗香浮动:梅花散发的清幽香味在飘动。霜禽:羽毛白色的禽鸟。合:应该。微吟:低声地吟诵。狎(xi):亲近。檀板:演唱时用的檀木柏板。金樽:奢华的酒杯。1.下面对这首诗内容理解不正确的一项是 ()A.首联中的“独”“尽”二字,充分表现了梅花独特的
12、生活环境、不同凡俗的性格和那引人入胜的风韵。B.颔联中“疏影”“暗香”二词用得极好,既写出了梅花不同于牡丹、芍药的独特姿态;又写出了它异于桃李浓郁的独有芬芳。C.颈联“霜禽欲下先偷眼”写霜禽爱梅之甚,它还未来得及飞下来赏梅,就迫不及待地先偷看梅花几眼。D.尾联是说在赏梅中演奏乐曲,使幽居生活平添几分雅兴,在恬静的山林里自得其乐,真是别具风情。2.下面对这首诗赏析不正确的一项是 ()A.颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳,写尽了梅花清雅高洁的气质风韵;颈联从侧面描绘梅花孤洁之美。B.颔联上句侧重从视觉角度描绘其倒映在水中的横斜、疏淡的梅影,下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香,传
13、其神韵。C.这首诗采用虚实结合的写法,颈联上句写“霜禽欲下”是虚写,下句写梅花开放时没有粉蝶是实写。D.尾联采用议论的表达方式和托物言志的写法,表达了诗人不与世俗同流合污、洁身自好的高雅情趣,揭示了本诗主题。八、全品原创 阅读下面一首古诗,完成题目。(每小题2分,共4分)听筝唐柳中庸抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。注释 筝:一种拨弦乐器,相传为秦人蒙恬所制,故又名“秦筝”。抽弦促柱:弹奏时,以手指或鹿骨爪拨弄筝弦,缓拨叫“抽弦”,急拨叫“促柱”。秦人悲怨声:据秦州记:“陇山东西百八十里,登山巅东望,
14、秦川四五百里,极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者,莫不悲思。”这就是诗人所说的“秦人悲怨声”。江南歧路:诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革,失败后,被贬至南陲海涯。1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是 ()A.首联写诗人凝神倾听,听之于耳,会之于心,并借“秦人悲怨声”来渲染他由听筝而引起的感时伤别之情。B.颔联描写柳条摇曳、柳絮纷飞、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景,表达了诗人对春日美景的陶醉之情。C.颈联写人世的悲欢,由景入情,情景交融,一“愁”一“思”写尽人间的无限幽怨。D.尾联是说,筝声本来就苦,更何况又掺入了自己的重重离别之恨,岂不格外引起对远方亲人的怀念?2.下列对诗歌
15、的赏析不正确的一项是 ()A.这是一首描写筝声的诗,诗人的着眼点在于形象刻画弹奏者的动作情态,表现出弹奏者精湛的技艺。B.“独”“空”二字,使诗歌意境分外凄清,渲染了离愁别恨。C.诗人围绕“悲怨”二字,对筝声展开丰富的联想,以新颖、贴切的比喻,集中描写筝弦上发出的种种哀怨之声。D.本诗重点写“声”,却又不直接写“声”,而是着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象,使人见其形似闻其声,显示了“此时无声胜有声”的艺术魅力。九、全品原创 阅读下面古诗,完成题目。(每小题2分,共4分)即事宋王安石径暖草如积,山晴花更繁。纵横一川水,高下数家村。静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。归来向人说,疑是武陵源。1.下列对诗歌
16、内容理解不正确的一项是 ()A.全诗描写的是山村午景,从日暖花繁的景象来看,正是初春时候。 B.首联由小径写到山色,给人一种身临其境、历历在目的印象。 C.颔联和颈联描绘了一幅宁静幽美、自由闲适的农村生活画面。 D.作者笔下的理想生活图景,与陶渊明笔下的“桃花源”意境一致。2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.“暖”字不仅描绘出小径上春意融融、和煦温暖的景象,也揭示了“草如积”的原因。 B.“纵横”与“高下”为对,工稳恰切,构成一幅和谐匀称画面。 C.“草如积”与桃花源记中“芳草鲜美”同意同境,“花更繁”与“落英缤纷”同意同境。 D.从诗题“即事”看,全诗直书所见,是信笔写来的随意之作。
17、十、全品原创 阅读下面古诗,回答问题。(每小题2分,共4分)雨过山村唐王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是 ()A.诗的前两句通过对景物的描写来表达山村的静谧。 B.“鸡鸣一两家”,写出山村的孤寂、荒凉,只有一两户人家。 C.“妇姑相唤浴蚕去”,既表现山村农事的繁忙,也表现了家庭成员之间的关系和睦。 D.全诗描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景。2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.细雨蒙蒙,几家鸡鸣,小路曲折,溪水潺潺,板桥简朴,这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。B.全诗处处扣住山村景象,从景写到人,从人写到诗的
18、意境。C.“浴蚕”是全篇的“诗眼”,着此一字而境界全出。D.诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕去”来反映山村的繁忙;另一方面又从侧面落笔,借栀子花的“闲”,衬出人们“忙”的气氛。十一、全品原创 阅读下面古诗,完成题目。(每小题2分,共4分)送路六侍御入朝唐杜甫童稚情亲四十年,中间消息两茫然。更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉。剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边。注释 不分:犹言不满,嫌恶的意思。“分”,一作“忿”。生憎:犹言偏憎、最憎。1.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是 ()A.“童稚情亲四十年”一句不仅点明分别的时间,更主要的是表明童年时代的友情,会随着四十年漫长岁
19、月的变迁而归于淡忘。 B.“中间消息两茫然”意指在兵戈满地,流离转徙的动乱年代里,朋友间失去联系,想知道他的消息而又无从问讯,故有“茫然”之感。 C.“更为后会知何地”,诗人没有直说后会无期,而是以诘问语发出咏叹,体现出他的向往之切、感慨之深。 D.尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”,正是“别筵”饯别之酒,“酒边”的“剑南春色”,也就是诗人“别筵”的眼前风光。2.下面对诗句赏析不正确的一项是 ()A.诗歌前两联中,突然插入“更为后会知何地”,这样的突接,能掀起波澜,把诗人感伤离乱的情怀,表现得沉郁苍凉,百感交集。 B.本诗通过火红的桃花、洁白的柳絮等意象描绘剑南的无边春色,而颈联中的“不分”和
20、“生憎”,意在反衬出作者送别友人时的无尽哀愁,这是以“乐景衬哀情”的手法。 C.“忽漫相逢是别筵”,在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字,表达了会合时的欢娱之情。笔力千钧,直透纸背。D.从全诗看,诗的前四句写送别之情,诗的后四句写景。十二、全品原创 阅读下面古诗,完成问题。(每小题2分,共4分)辋川六言(其五)唐王维山下孤烟远村,天边独树高原。一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。注释 辋川:地名。一瓢颜回陋巷:孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。1.下列诗句所表现出的人生态度与本诗相同的是 ()A.会当凌绝顶,一览众山小。 B.老骥伏枥,志在千里。 C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 D
21、.采菊东篱下,悠然见南山。2.对本诗赏析有误的一项是 ()A.“山下孤烟远村”描绘的是远景。“山下”,不是指近处的山下,而是指远处山下,因为山下有“远村”作伴;“孤烟”一词衬托出人烟稀少。 B.“独树”与“孤烟”相对,“高原”与“远村”相连,就更感苍凉寂寞。 C.全诗后两句通过人物对比,表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。 D.全诗前两句重在描绘景物,后两句重在抒发情感,彼此交融,相互渗透。十三、全品原创 阅读下面的古诗,完成问题。(每小题2分,共4分)送梓州李使君唐王维万壑树参天,千山响杜鹃。山中一夜雨,树杪百重泉。汉女输橦布,巴人讼芋田。文翁翻教授,不敢倚先贤。注释 李使君:李叔明,先任
22、东川节度使、遂州刺史,后移镇梓州。“一夜雨”一作“一半雨”。树杪(mio):树梢。橦(tng)布:用橦木花(木棉)织成的布。文翁:汉景帝末年的蜀郡太守,力主兴学,成绩斐然。1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是 ()A.此诗从悬想着笔,遥写李使君赴任之地梓州(州治在今四川三台县)的自然风光,流露出诗人对梓州风光的热烈向往,对李氏即将前往赴任的无限欣羡。 B.“山中一夜雨,树杪百重泉”,扣紧蜀地山高林密、雨水充沛的特点,先描绘深山冥晦,千岩万壑中晴雨参半的奇景,再绘出雨中山间道道飞泉,悬空而下的景象。 C.作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物之后,诗的后半首转写蜀中民情和使君政事。 D.本诗是一首送别
23、诗,立意重在抒发依依惜别的感伤之情。2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ()A.开头两句互文见义,起得极有气势:实写眼前送别之地的景物,万壑千山,到处是参天的大树,到处是杜鹃的啼声。既有视觉形象,又有听觉感受,读来使人恍如置身其间。 B.“山中”句承首联“山”字,“树杪”句承首联“树”字,两句又一泻而下,天然工巧。 C.颈联叙写蜀中民风,是记事;尾联用典,以文翁拟李使君,是寄情。 D.全诗的情绪积极开朗,格调高远,是唐代送别佳篇。十四、全品原创 阅读下面这首唐诗,回答问题。(每小题2分,共4分)清明即事唐孟浩然帝里重清明,人心自愁思。车声上路合,柳色东城翠。花落草齐生,莺飞蝶双戏。空堂坐相忆,
24、酌茗聊代醉。注释 此诗除全唐诗外,诸本皆不载,似非孟浩然所作。帝里:京都。茗:茶。饮茶之风,似始盛于中唐以后,盛唐时尚不多见。1.下列对诗的内容理解不正确的一项是 ()A.首联中一个“重”字,一个“愁”字,写出了漂泊在外的游子心中藏着的愁楚情怀。B.颔联中一个“翠”字不禁使人想到了依依柳烟、蒙蒙新绿的初春图景。C.颈联写诗人看着绿草青青的郊外,尽享大自然的温柔和丽,愁绪一扫而尽,心情也变得愉悦了。D.尾联写空堂独坐忆往昔,抒写诗人心中无尽的感慨,个中滋味令人咀嚼不尽。2.下列对诗的赏析不正确的一项是 ()A.一开篇,全诗就营造了一种悲愁的氛围,奠定了凄清孤寂的基调。B.作者对全诗进行全景式的描
25、述,采用了动静结合、声色俱出的特写手法。C.在诗中,作者的孤寂、愁思、凄冷、沉默,同欣欣向荣的大自然、欢愉的郊游人群形成了一种鲜明的对比。D.全诗寓情于景,寓情于境,自然而传神地表达出诗人想入仕途却又忐忑不安,欲走进无拘无束的大自然却又于心不甘的内心世界。十五、全品原创 阅读下面宋诗,回答问题。(每小题2分,共4分)葛溪驿北宋王安石缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。注释 葛溪:今江西省弋阳县。漏:漏壶,古代计时器。未央:未尽。明灭:忽明忽暗。行人:诗人自指。1.下面为本诗首联所拟的标题,恰当的一项是
26、()A.驿站秋夜唱秋图 B.驿站秋夜难眠图C.驿站秋夜行人图 D.驿站秋夜病卧图2.下面对这首诗赏析不正确的一项是 ()A.首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。B.颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。C.颈联转写忧国之思,以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱的心情更推进一层。D.尾联用对比手法,将疏桐鸣蝉和诗人的烦乱加以对比,情景交融,抒写了诗人的家国之思。十六、全品原创 阅读下面宋词,回答问题。(每小题2分,共4分)唐多令南宋邓剡雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁
27、家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。注释 邓剡,字光荐,一说字中甫,庐陵(今江西省吉安)人,他曾参加文天祥领导的抗元斗争,是一个有爱国心,有民族气节的人。这首唐多令是宋亡之后他被俘过建康(今江苏南京)时所作。1.下列对这首词思想感情理解正确的一项是 ()A.寄情山水之意、忧国伤时之痛、建功报国之志。B.不仕新朝、坚守节操之心以及对人民的同情。C.表达了自己的失家亡国之痛、漂泊悲苦之情。D.表达了自己的失家亡国之痛,漂泊悲苦之情,不仕新朝、坚守节操之心。2.下列对这首词的赏析不正确的一项是 ()A.上片“堪恨西风吹世换”一句运用了双关的修辞方法,明写痛恨元朝统治者使南宋灭亡,让自己沦落天涯;暗写
28、恼恨“西风”使季节更换。B.上片开头勾勒出一幅凄凉的黄昏秋江图,寓情于景,借景抒情,倾吐了心中的亡国之痛。C.下片中“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”用落雁、明月和芦花这三个意象营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境。D.下片“寂寞古豪华,乌衣日又斜”用典,借历史上乌衣巷的兴衰,化用唐代诗人刘禹锡“乌衣巷口夕阳斜”的诗句,更深切地表达了对宋王朝覆亡的慨叹,更表明他不仕新朝、坚守节操的心声。十七、全品原创 阅读下面宋词,回答问题。(每小题2分,共4分)江城子北宋秦观西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。
29、便做春江都是泪,流不尽,许多愁。注释 此为秦观前期的暮春别恨之作。韶华:青春年华,又指美好的春光。便做:纵使。1.下面对这首词内容理解不正确的一项是 ()A.词之上片抒发暮春伤别之情,下片抒发愁情别恨。B.“西城杨柳弄春柔”是纯景物描写,意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天,并无其他深意。C.“弄春柔”巧妙运用拟人手法,化无情之柳为多情之物。D.“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂,又特别善感的缘故。2.对这首词赏析不正确的一项是 ()A.“杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去,又表达忧愁悲伤心情。B.“恨悠悠,几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。C.这首词运用了比喻和夸张的手法,将满腔愁
30、绪比作江水,抒发了愁绪之多,之盛,之绵延。D.这首词既抒发了暮春伤别之情,也抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。十八、全品原创 阅读下面的词,完成题目。(每小题2分,共4分)望江南超然台作宋苏轼春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。注释 超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食:清明前一日(一说二日)。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。1.下面对这首词的理解,不正确的一项是 ()A.首句以春柳在春风中的姿态“风细柳斜斜”,点明当时的季节特征:春已暮而未尽。 B.“试上”三句,是说登临超然台远眺,春风中的春水、春花、烟雨令词人心旷神怡。 C.下片紧承上片所写之景,以“寒
