1、大数据库课设 房产管理系统软 件 学 院课程设计报告书课程名称 数据库课程设计 设计题目 房产管理系统 专业班级 学 号 姓 名 指导教师 2014 年 6 月1 设计时间 12 设计目的 13 设计任务 14 设计容 14.1 需求分析 44.2概念结构设计 44.3逻辑结构设计.74.4物理结构设计 75 总结与展望 13参考文献 14成绩评定141 设计时间2014年6月23日6月26日2 设计目的本次课程设计的目的在于加深对数据库基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高理论联系实际问题的能力，最终实现一个房产管理系统，方便用户使用，此系统具有分房、调房、退房和咨询统计
2、的功能。使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求。3设计任务设计一个具有分房、调房、退房和统计功能的房产管理系统。方便房产科管理各个房产。使散乱的档案能够更加具体，直观，合理。本软件适用于不同的房地产商家，是一个比较完善的系统管理软件。我设计的系统中包括用户信息表，住房要求表，住房文件表，分房要求表，退房要求表，调房要求表。4 设计容 4.1需求分析人工管理存在不可避免的人为因素造成数据的遗漏、误报等弊端。为了解决这一问题，针对房产信息管理工作开发了房产管理系统。该系统可以很好的解决人工的弊端，通过系统进行管理，可以提高工作效率，适应用户的各种要求。4.2系统设计4.2.1 概念结构设计
3、概念结构设计是对现实世界的一种抽象。E-R图分为实体和属性，每个实体可以有多个属性，不同实体间可以用关系连接。实体与实体之间的联系有一对一联系，一对多联系，多对多联系。（1）用户实体及属性 用户实体及属性如图1图1 用户实体及属性（2）分房要求及属性 分房要求及属性如图2图2 分房要求及属性（3）调房要求及其属性 调房要求及属性如图3图3 调房要求及属性（4）退房要求及属性退房要求及属性如图4图4 退房要求及属性（5）住房文件及属性住房文件及属性如图5图5 住房文件及属性(6)总体E-R图总体E-R图如图6图6 总体E-R图4.2.2 逻辑结构设计将E-R图转换为关系模型，将E-R图转换为关系
4、模型就是将实体，实体的属性及实体间的联系转换为关系模式。用户信息表（户主，房号，部门，职称，人口）住房要求（户主，面积，要求）住房文件（户主，职称，部门，人口，分数，房号，住房面积）分房要求（户主，部门，职称，人口，分数，要求面积）退房要求（部门，房号）调房要求（户主，部门，职称，人口，分数，房号，要求面积）4.2.3 物理结构设计（1）用户信息表字段名称类型（长度）约束属性户 主char (500)不许为空主码职 称char (20)不许为空非主属性部 门char (20)不许为空非主属性房 号char (10)可以为空非主属性人 口int不许为空非主属性（2）住房要求表字段名称类型（长度）
5、 约束属性户 主char (500)不可为空主码 申请面积char (10)可以为空非主属性要 求char (100)可以为空非主属性（3）分房要求表字段名称类型（长度）约束属性户 主char (500)不可为空主码要求面积char (10)不可为空非主属性分 数int不可为空非主属性人 口int不可为空非主属性（4）调房要求表字段名称类型（长度）约束属性户 主char (500)不可为空主码部 门 char (20)不可为空非主属性职 称char (20)不可为空非主属性分 数int不可为空非主属性要求面积char (10)不可为空非主属性房 号char (10)不可为空非主属性（5）退房要
6、求表字段名称类型（长度）约束属性户 主char (500)不可为空主码房 号char (10)不可为空非主属性部 门char (20)不可为空非主属性（6）住房文件表字段名称类型（长度）约束属性户 主char (500)不许为空主码职 称char (20)不许为空非主属性部 门char (20)不许为空非主属性人 口int不许为空非主属性分 数int不许为空非主属性房 号char (10)不许为空非主属性面 积Char (10)不许为空非主属性4.3系统实施4.3.1数据库实现（1）创建用户信息表Create table 用户信息(户主 char (500) primary key,房号 ch
7、ar(10) not null,部门 char(20) not null ,职称 char(20) not null ,人口 int ,not null)（2）创建住房要求表Create table 住房要求（户主 char (500) not null ，面积 char(10) not null要求char(100) not null）（3）创建分房要求表Create table 分房要求（户主 char (500) not null primary key,职称 char(20) not null ,人口 int ,not null分数int not null要求面积 char (10)
8、not null）（4）创建调房要求表Create table 调房要求(户主 char (500) not null primary key,部门 char(20) not null ,人口 int ,not null分数 int not null要求面积 char (10) not null职称 char(20) not null,)（5）创建退房要求表Create table 退房要求(户主 char (500) not null primary key,部门 char(20) not null ,房号 char(10) not null,)（6）创建住房文件表Create table
9、住房文件（户主char(500) primary key，职称char(20) not null，部门 char(20) not null，人口 int not null，分数 int not null，房号 char(10) not null,住房面积 char(10) not null），4.3.2 数据载入（1）用户信息表图1 用户信息表（2）住房要求表图2住房要求表（3）分房要求表图3 分房要求表（4）调房要求表图4 调房要求表（5）退房要求表图5 退房要求表（6）住房文件图6住房文件4.4运行与测试4.4.1运行与测试（1）查询住房面积为120平方米的户主信息Select 户主，人口
10、，房号From 住房文件Where住房面积=120结果如图7图7 查询住房面积为120的用户信息(2)查询人口为1的户主信息Select 部门，职称，人口From 用户信息Where 人口=1结果如图8图8 查询人口为1的用户信息5 总结与展望通过本次课程设计，我对数据库有了更加深刻的了解，对SQL语言也更加熟悉，合理的运用数据库结构化语言可以使数据库有更少的冗余度，较高的数据独立性和完整性。在课程设计中也遇到了许多困难，在输入程序时错误时要耐心解决，比如有的数据输入时涉及到中英文转换，要注意在那种格式下输入，在建表及输入语句时，要注意所输入语句与所输入的表是否对应。本次的数据库课程设计，我了解到做什么事情都要坚持到底，在做本次课程设计的时候我也曾遇到过大大小小的各种困难，但是，不管是什么困难我都挺过来了，我的不放弃精神，终于让我获得了丰富的成果。通过本次课程设计，使我受益匪浅，第一次独立完成了数据库的建立，颇有成就感。但也暴露了许多问题，特别感觉到自己的基础还不够扎实，掌握的知识还很少，以后还需继续努力。参考文献1王珊，萨师煊，面向21世纪课程教材M.第四版，：高等教育，2006成绩评成绩 教师签字
