1、学生谈恋爱怎么写情况说明学生谈恋爱怎么写情况说明1.有关高校生恋爱观的调查报告怎样写 爱情，多么美妙的尤物。 从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间到处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而高校生正值青春年华，对美妙的爱情总是布满了向往。 然而不同的高校生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下相互倾慕和培育爱情过程的思想观念。 在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校高校生婚姻也不再做要求，这就使高校生恋爱愈加“合法”。 本文欲通过问卷调查探讨高校生恋爱观特点，以及构成的缘由和形成的影响
2、。以期引导在校高校生客观、冷静、正确地端详本人的恋爱情况，树立乐观、健康恋爱观念，促使高校生树立正确的恋爱观和人生观。 一、讨论方法和讨论对象1.讨论方法。本次调查采纳自编的关于当代高校生恋爱观的调查问卷，内容涉及在校高校生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的次要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解高校生的恋爱观情况。 2. 讨论对象。本次调查选取了西南高校在校大一、大二、大三、大四的本科同学，进行随机抽样调查。 本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98.75%。3. 调查时间为2009年10月。 二、调查结果分析（一） 大一同学恋爱观调查状况大一同学接受调查的有20人，男生
3、8人，女生12人。其中已经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。 而调查显示，70%的大一同学表示支持高校生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数同学表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只要10%的人会哀思欲绝，在大一谈恋爱的次要缘由，60%的人都认为孤独空虚，想找人陪。这一部分人是由于刚进从高中紧急压抑的生活进入到轻松的高校生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋养。 这次调查中，大一同学在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一同学思想还是相对纯净的，在恋爱胜利率上，80%的同学选择“很小”。（
4、二）大二同学恋爱观调查状况大二同学接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几个大二同学恋爱观的特点。 1. 在已恋爱的的男女生中，觉得本人有抱负恋人的男生占2/3，而女生只要1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于抱负化。2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50%，这说明在大二的同学这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对将来布满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。 3. 在恋爱时间份额问题上，60%的女生认为占高校生活时间的35%就够了，男生则普遍认为在35%65%才适合。
5、从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的状况下，男生的平安感好像比女生要小。 4. 在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到哀思欲绝，而同样选择这个答案的女生只要20%，同时50%的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。 5. 在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较注重女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。 6. 在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是本人不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。大二同学的恋爱观尚处于进展时期，信任
6、爱情而对本人布满信念的人普遍能获得一份比较抱负的爱情，而不信任爱情或自信不足的人还在寻找之中。 不管如何大二的同学的恋爱观是在迈向成熟的路上了。（三）大三同学恋爱观调查状况大三同学接受调查的有20人，其中男生7人，女生13人。 在受调查的同学来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比例严峻失调有关系。 在接受调查的人当中，有一半的人表示本人的恋人不是原先所抱负的类型。有60%的人尤其是女生，比较浪漫，认为本人能与恋人走到永久，换句话说在爱情方面女生很看好。 调查也显示，大三同学比较现实，21人有17人表示没有网恋经受。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，
7、并认为高校生恋情会由于工作.家庭等缘由而不会进展成为婚姻。 针对男女生的很多不同，做了对比的记录。70%表示能否恋爱无关紧要，只要个别认为不谈恋爱是不完整的高校生活；关于查找恋人，近一半的人表示是由于孤独和空虚，并非为了查找下半生伴侣。 男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人（以女生为主）把爱情看得很重；在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65%以下，比男生更注意学业；有60%的人有暗恋的对象并表示会表白，部分表示不会表白（女生居多）不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情；一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注意恋人的外貌，女生则更注意内在修养，恋人品德
8、成为次要依据家庭经济背景也很注重。 2.怎样写说明求 供应一些写作的方法 一、细观看 细致观看是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必需对客观事物 作认真的观看。只要认真地观看，才能从生活现象的矿藏中发觉碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝贝。不把握， “观看”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读 广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必需多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就特别有限，单调了。”我们强调既
9、要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中把握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材 细心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新奇，所谓新奇，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必需在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只要这样，才能使材料新奇。而这种乐观思索、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有关心。 四、常练笔 常常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语
10、说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些学问与方法去实践，去练习，使之变成本身的作文力量。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，每天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改 反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不行少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写红楼梦“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的战斗与和平
11、反复修改了七次；鲁迅先生主见“定完后至多看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不行惜。”可见，文章修改，一般是指从稿写出来到最终定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词能否通畅，看主题能否鲜亮，看结构能否紧凑，看语言能否美丽。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 作用的格式： 标题（点出重点） 开头-进展-高潮-结尾 3.高校生恋爱观怎样写 高校生恋爱现象特别普遍，已成为辅导员日常同学工作中的重要的一部门，引导他们树立正确的恋爱观，对于同学个人的进展、班级优良学风的建设等方面都有重要意义。 下面从其构成缘由、特点及目前存在问题及处理方式等方面简要分
12、析一下。 一、高校生恋爱的普遍缘由： 1、生理成熟；2、高中阶段的压抑；3、免除了家长、老师的约束；4、环境的影响；5、对情感的渴望寻求感情寄予和个人价值的需求；6、享乐的需要和虚荣心 二、高校生恋爱的心理特点： 1、自主性强：共性突出，易冲动，不受传统习俗的局限，当喜爱上一位异性后，传统的“托人传达”和委婉的“暗送秋波”已不采纳，而“单刀直入”是大多数人的首选，听其自然进展以求水道渠成，由此看来高校生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为，敢于自动表达非被动等待。 2、恋爱动机简洁化：很多高校生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，次要是感情寄予。有很多同学反映“学医课程多，竞争激烈，责任大，精神压力大，有
13、必要找一位知己倾诉，同时又能相互鼓舞、相互关心，把学习搞好两全其美，何乐而不为？” 3、不成熟性与不稳定性：当前高校生的恋爱，呈现低班级化，人数呈上升趋势。 一班级就开头谈恋爱的已不是个别现象，有的同学甚至一进校就谈恋爱。这些低班级同学，由于社会阅历浅，思想单纯，许多同学对于本人的人生目标和需要，还没有一个很清晰的概念，形成在对待恋爱问题上简洁、稚嫩和不成熟。 在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。 在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥当处理恋爱中情感纠葛的力
14、量，极易形成恋爱的周期性中缀，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的胜利率很低。 三、高校生恋爱存在的问题： 1、恋爱动机不端正：有些高校生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤单或随大流有从众心理。这类同学在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。 还有极少数的同学为了显示本人的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对全部当事人都产生不良后果。 2、单相思与爱情错觉：单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方报答的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性
15、间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对本人“有意”，或者把双方正常的交往和友情误认为是爱情的来临。 它是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。 单相思使某些同学陷入苦痛的境地，处于空虚、苦恼，甚至无望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因而，陷入单相思的高校生要及早止步另做选择。 要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，敬重对方的选择，不行感情用事。 3、失恋：失恋是指恋爱过程的中缀。 它带来的哀痛、苦痛、无望、愁闷、焦虑、虚无等心情使当事人遭到损害。是人生中最严峻的心理波
16、折之一。 失恋所引发的消极心情若不准时化解，会导致身心疾病。 四、培育健康的恋爱心理与行为 1、树立正确的恋爱观：（1）提倡情投意合的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应当是情投意合，思想品德、事业抱负和生活情趣等大体全都。 应当是抱负、道德、义务、事业的有机结合。一般状况下，异性感情的进展是沿着熟人-伴侣-好伴侣-知己-恋人这一线索进展的。 在共享欢乐和苦痛、共同成长的过程中，爱情就会产生和进展。（2）摆正爱情与事业的关系：高校生应当把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把珍贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。 由于学业是高校生价值感的次要支柱。 （3）懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，
17、是一份责任和奉献。 理解对方是为个人和对方营造一种轻松和欢乐的氛围，相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。 2、进展健康的恋爱行为：（1）恋爱言谈要文静，讲究语言美，行为大方。 交谈中要恳切坦率自然，不要为了显示本人而装模作样，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。（2）亲昵动作要高雅，避开粗俗化。 高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分别的消极心理效果，有损于爱情的纯净与尊严，有损于高校生的抽象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。（3）擅长掌握感情，理智行事。 一方面要留意克制和调整，另一方面要留意转移和升华，参与各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路进展。 3、培育爱的力量与责任：（1）迎接爱的力量。 包括施爱的力量和接受爱的力量。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要。
