1、小小运动员教案小小运动员教案小小运发动教案1 活动目标： 了解一些常见的运动工程，知道运动能熬炼身体。 经历打算：活动前经常关注一些常见的运动工程。 物质打算： 1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。 2、幼儿收集各种运动工程及其运发动代表的图片、照片。 3、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。 活动重点：知道一些常见的运动工程，会简洁的介绍。 活动过程： 一、我知道的运发动。 1、幼儿介绍自己知道的运发动，展示自己相关图片、照片。 2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。 3、引导
2、将幼儿图片展示在展示板上，请幼儿在活动完毕后与同伴接着沟通。 二、他们也在运动。 1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。 2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动工程都能熬炼身体。 三、我们来做运发动 1、幼儿自由到户外场地上作打算运动。 2、老师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。 3、幼儿自由选择活动工程运动。 4、集中：引导幼儿相互沟通自己进展了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。 5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪
3、些工程，哪些运动参与人数最多，哪些工程，哪顶运动参与人数最少。 反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动工程进展竞赛，特别快乐。小小运发动教案2 活动目标： l、知道熬炼身体的好处，宠爱体育运动，能用语言表述自己宠爱运动。 2、能利用废旧物品制作运动器械。 3、造就幼儿初步竞争意识及合作精神。 活动打算： l、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。 2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等； 3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。 活动步骤： l、出示相关运动的图片： 2、了解各图中的运动工程名称、相关的运动器械。 3、请幼儿简洁说说他在哪儿见过这些运动器械、或欣赏过这
4、些运动工程？ 4、老师与幼儿探讨，请幼儿讲讲他最喜爱的运动。 5、幼儿相互探讨，教师总结，熬炼身体的好处。 6、出示玩具运动器械： 7、幼儿相识一些简洁的运动器械。 8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。 9、请幼儿演示玩具的玩法。 10、废物利用运动器械和玩具的制作： 11、探讨：生活中的废物可以变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。 12、幼儿分组制作运动器具，老师指导。 13、展示自己制作的玩具，体验自制玩具的玩法。 活动延长：利用自制运动器具举办运动会。小小运发动教案3 活动名称：小小足球运发动 活动目标： 1、能用脚带球
5、向前走，驾驭控球方法，提高脚部控球实力。 2、在跑动中熬炼腿部力气及身体协调性。 活动打算：足球 活动重难点：能用脚带球向前走，驾驭控球方法。 活动过程： 1、老师当“教练”，小挚友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球爱好，充分活动身体。 2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发爱好。 老师引导幼儿关注不同的玩法，鼓舞幼儿尝试，并进展自由探究。 3、老师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿细致视察，激发幼儿练习的爱好。 4、幼儿自由练习。 5、进展“带球”嬉戏。 6、嬉戏完毕，放松身体。 活动延长：进展足球竞赛，提高幼儿爱好。 活动效果：小小运发动教案4 小小篮球运发动大班
6、 一、设计思路： 我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等根本动作，并初步尝试了让幼儿分组进展篮球对抗赛，在竞赛中发觉幼儿两人以上协作传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮竞赛等促进幼儿肌体的开展，造就幼儿团结合作的实力。 二、活动目标： 1让幼儿通过篮球根本动作运球、传球等及篮球竞赛促进幼儿肌体的开展。 2造就幼儿团结协作的实力。 三、重点与难点： 学习两人以上协作传球。 四、材料与环境创设： 1幼儿人手一只篮球。 2红、绿、黄、蓝四队标记。 3音乐假设干段。 4记分牌。 五、活动流程： 一调动身心 1跑步热身：鼓舞
7、幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。 2热身操：听音乐精神饱满地做。 3保育：略脱衣服。 二根本局部 1四散练习，复习动作。幼儿练习，教师视察指导 2探究练习，重点指导。 1请个别34个幼儿示范两人以上协作传球。 2幼儿自由结伴练习两人以上协作传球。教师个别指导，鼓舞幼儿合作传球 3拍球，运球竞赛，加大运动量。集体竞赛，增加幼儿的运动量 4灌篮竞赛，综合练习。 1玩法： 分两队进展竞赛，每对各56人，教师当裁判，竞赛起先，教师站在场地中心，将篮球往上抛，接到球的“运发动”用运球及传球的方法至对方篮球架前进展投篮，投进得分，以得分多的队为胜。 2规那么：持球者应运球或传球，不能持球跑。 3幼儿分组进展竞
8、赛。 鼓舞幼儿多用两人以上协作传球的方法，并提示幼儿遵守竞赛规那么。 5保育： 1依据天气状况及运动量大小减脱衣服。 2擦汗。 三完毕局部放松身体 1进展颁奖仪式胜者得金牌，放松身体。 2听音乐走回教室擦汗，休息。 点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，特地设计嬉戏来训练，以到达提高运动技能的目的。小小运发动教案5 活动目标： 了解一些常见的运动工程，知道运动能熬炼身体。 造就幼儿安康活泼的性格。 增加合作精神，提高竞争意识。 活动打算： 活动前经常关注一些常见的运动工程。 1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。 2、幼儿收集各种运动工程及其运发动代表的图片、照片。 3
9、、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。 活动重点： 知道一些常见的运动工程，会简洁的介绍。 活动过程： 一、我知道的运发动。 1、幼儿介绍自己知道的运发动，展示自己收集的相关图片、照片。 2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。 3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动完毕后与同伴接着沟通。 二、他们也在运动。 1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。 2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动工
10、程都能熬炼身体。 三、我们来做运发动 1、幼儿自由到户外场地上作打算运动。 2、老师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。 3、幼儿自由选择活动工程运动。 4、集中：引导幼儿相互沟通自己进展了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。 5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些工程，哪些运动参与人数最多，哪些工程，哪顶运动参与人数最少。 反思： 活动中孩子们能大胆得参加各项运动工程进展竞赛，特别快乐。小小运发动教案6 活动目标： 学习用脚夹球向前走。 开展幼儿的目测力。 活动打算： 皮球人手一只、小树、塑圈和奖牌假设干、足球赛音乐一段。
11、 活动过程： 1、扮演角色,活动身体： 幼儿听着音乐,拍球进运动场。在教师的指导下和着音乐的节奏,复习各种用手玩球的方法。 方法：A左右手快速拍球;B移动身体拍球;C用手在地上快速移动球,并接住;D直抛球干脆球。 2、自由探究,激发爱好： 老师启发提问： “我们小手的本事真大,球都听我们的话,做我们的好挚友。那我们的小脚会不会玩球呢?一起来试试吧。” 幼儿自由探究各种用脚玩球的方法,老师随机鼓舞指导。 3、难点练习,重点指导： 老师启发提问： “刚刚教练员看到有一位运发动他用脚玩球的方法和你们都不一样,看看是怎么玩的。” 请个别幼儿示范,这种玩球的方法就叫“用脚带球往前走”。 老师边示范边讲解：脚的里面叫内侧,脚的外面叫外侧,两侧都可以用来运球,假如要让球停住,可以用内侧也可以用外侧,还可以用脚尖停住球。 幼儿跟着老师每人一球,从场地的起点运球到场地的终点(共练习两次)。 幼儿听足球赛的音乐,绕过小树和花坛及其他障碍物运球向前走。 4、嬉戏完毕,放松身体： 全体幼儿分成四路纵队,玩“皮球搬家”的嬉戏。 玩法：在幼儿的前方,遵照纵队的数目每对放两个塑料圈,然后每队幼儿把手里的皮球在两塑料圈之间搬来搬去,看哪队的速度最快。最终按速度的快慢发奖,每队都有奖。
