1、我的网络宅生活（四）信息搜索的高级技巧 教学案例这是一个信息爆炸式增长的时代，对信息的掌控，直接影响到人的工作与生活；对信息的搜索能力也直接或间接的决定了一个人的未来生活的品质。搜索引擎的使用，不单单只是直接输入关键字那么简单，它还有许多的高级技巧能大大的有效提高信息的搜索效率。一、 教材分析1) 教材内容：本课内容是搜索引擎高级技巧，属于拓展内容，是对搜索引擎初级技巧的延伸2) 地位作用：信息的搜索是现代人必备的一项技能，在整个初中阶段信息技术课的教学过程中，我们都会利用信息的搜索来帮助学习其他信息技术知识，应该说会贯穿我们几乎所有的教学活动。二、 学情分析1) 知识基础：在小学阶段，学生已
2、经学习过网络的基础知识和搜索引擎的初级搜索技巧。在初中的前一阶段信息课上学生也进行了网络基础知识（互联网，域名，IP地址）和搜索初级技巧的学习。具有一定的搜索信息的能力。2) 学生特点：学生刚从小学毕业升入初中，学生自学能力还不强，自我意识很强，上课注意力容易分散，操作有一定基础，还不能很快适应学校推行的自主+小组合作学习的教学模式。三、 教学目标1） 知识技能：能够使用搜索引擎的四种高级技巧inurl（在地址中搜索）intitle （在标题栏中搜索）site （按站点属性搜索）filetype （按文件类型搜索）2） 过程方法：在完成实验反馈表的过程中达到让学生体 会合作的快乐，并且锻炼归纳
3、总结的能力 3） 情感态度：现阶段的孩子自我意识很强，自我学习能力较弱。在整个学习中培养学生自主学习能力和与他人合作的能力并养成帮助他人的习惯。四、重点难点1）教学重点：搜索引擎的高级技巧,四种语法 inurl： inurl: keywords intitle: intitle: keywords site: keywords _ site:站点类型 iletype： keywords _ filetype:文件类型2） 教学难点：归纳总结何时使用四种搜索语法（自主+小组合作）五、教学过程1）旧知识复习：利用反馈表，小组合作完成旧知识的复习。预计时间在10-15分钟复习内容包括浏览器，url，
4、查询IP地址的命令，域名的相关知识（详细请见反馈表），设计意图是复习好旧知识，才能更好的学习本课的搜索引擎高级技巧；2） 情景引入：在本课的自主学稿中构建以小明的“网络宅生活”的情景，具体描述小明宅在网络上所遇到的一系列问题，看小明是如何解决这些问题的，从而引出所要学习的内容；子情景一： 小明已经宅生活了一段时间了，前几天的信息、浏览中小明记得打开过一个网友的个人主页，可是网页的地址没有收藏忘记了，只记得标题栏上有“竹露荷风”几个字。于是小明采用了刚刚学会的搜索技巧来搜索：在标题栏中搜索格式：intitle : keywords实例：intitle : 竹露荷风子情景二： 过了几天，小明突然想
5、找一些桌面图片，记得以前有一个很好的素材网站，却忘记了叫什么，只记得在网址里有“wallcoo”的字样。这也难不到小明，小明使用了在网址中查找的方式。格式：inurl : keywords实例：inurl : wallcoo子情景三：小明有个上大学的姐姐，正在准备参加国家英语四级考试，她想查看一下今年中国大学里有关英语四级考试的信息。其他不是大学的网站姐姐觉得不够权威，小明对姐姐说，这个没问题格式：keyword1 site: keywords2实例：英语四级考试 site: 子情景四：小明的舅舅最近失业了正在找工作呢，想自己做一份简历，可是简历的格式和样子舅舅记不清楚了，于是来求助小明，小明
6、拍拍胸脯，一副自信满满的样子。很快就帮舅舅找到了样例。格式：keywords1 filetype: keywords2实例：工作简历 filetype: doc 3）学习新知：自主学习后，继续完成反馈表的第二道大题，进行新知识学习的题目。以小组发言的形式抽查学生掌握情况。4）小组合作归纳总结：归纳总结四种搜索语法分别应该在什么情况下使用才能发挥最好的搜索效果。在每一个情景完成后，均要请小组合作来讨论探究该方法应该在什么情况下使用，需要小组合作来归纳得出总结。六、设计说明1）设计思路：以小明暑假买了一台电脑而后引发的一连串的事情为情景，这一情景贯穿整个本学期的所有课程，而每个单独课都是一个自情景
7、，且之间均有联系，不是独立存在。在这样的类生活的情景设置下让学生自主的，有目的性的去完成学习内容，并针对现阶段孩子的特点和知识点的巩固与学习，特意制作自学稿和反馈表以帮助孩子理清思路，掌握知识点。2）教材处理：本节内容在教材中没有提及到，属于一节拓展课，意在提高孩子的搜索引擎使用的能力并对教材进行了重新的排序和整合以得出现在的教学内容和进度。3）评价方式：在上课回答问题时，如果回答正确，该组成员每人均得到2分的平时成绩加分；如果回答不正确，则只有回答同学得到1分的平时成绩加分以鼓励小组同学积极回答问题；在上交反馈表时，个人上交前5名同学分别可得到平时成绩“3,3,2,2,2”的加分（个人加分，
8、体现个人能力）5名之后上交的同学都可以得到1个加分；前5个成员全部完成的小组，组内的成员每个人都可得到2分的加分，5名以后，每组成员可以得到1分的加分。（小组加分，体现小组合作能力）成都石室联中信息技术第4课反馈表姓名：_ 班级：_ 小组号：_ 座位号：_一、旧知复习（15分钟）1. 填空题：1）浏览器的标题栏一般起什么作用：_;2）url就是通常所说的_;3）查询学校主页服务器IP地址的命令是：_；命令行是：_； 4） IP地址是因特网上一台电脑的唯一确定的标识，它由_个0255的十进制数构成， 每个十进制数之间用英文的_分隔；5）域名比IP地址更便于，域名一般采用_段式和_段式；学校主页的
9、域名是：_采用的是_段式；2. 连线题：1） 四段式中最高层次的域名通常代表国家或地区，请将下列代码与国家正确连线，并将国家的英文单词填写在括号内。日本 （ ） 台湾 （ ）美国 （ ）韩国 （ ）中国 （ ）香港 （ ）澳门 （ ）cn twuskrjphkmo小组合作完成：国家或地区代码与对应的国家英文单词之间有没有规律，如果没有请写“无规律”，如果有请描述其规律_;2） 三段式中最高层次的域名通常代表行业机构类别，请将下列代码与行业机构类型正确连线，并把行业机构的英文单词填写在相应的括号内教育部门 （ ）政府部门 （ ）商业公司 （ ）非盈利组织 （ ）网络服务机构 （ ）comedug
10、ovnetorg小组合作完成：行业机构代码与对应的行业英文单词之间有没有规律，如果没有请写“无规律”，如果有请描述其规律_;二、新知学习（20分钟）1. 高级搜索语法之：在网页的标题栏中搜索 格式：_; 操作：1）请使用关键字 ：“石室联中”直接搜索,然后查看搜索结果 2）请使用在网页的标题栏中搜索的语法搜索，然后查看搜索结果 小组合作比较观察两次搜索结果，总结在什么情况下才好使用该语法：_ _2. 高级搜索语法之：在网址url中搜索 格式：_;操作：1）请使用关键字：“cdsslz”直接搜索,然后查看搜索结果 2）请使用在网址url中搜索的语法搜索，然后查看搜索结果 小组合作比较观察两次搜索
11、结果，总结在什么情况下才好使用该语法：_ _3. 高级搜索语法之：按特定的行业机构站点内搜索格式：_;解释： _操作：1）请使用关键字 ：“图书馆”直接搜索,然后查看搜索结果 2）请按特定的行业机构站点内搜索“图书馆”，然后查看搜索结果 小组合作比较观察两次搜索结果，总结在什么情况下才好使用该语法：_ _4. 高级搜索语法之：按文件类型搜索格式：_;操作：1）请使用关键字 ：“工作总结”直接搜索,然后查看搜索结果 2）请按文件类型搜索语法搜索“工作总结的文档”，然后查看搜索结果 小组合作比较观察两次搜索结果，总结在什么情况下才好使用该语法：_我的网络宅生活（四）信息搜索的高级技巧 自主学稿自主
12、学习时要注意的两个问题：1. 四种高级技巧的语法格式 2. 在什么情况下才使用这样的语法情景一： 小明已经宅生活了一段时间了，前几天的信息、浏览中小明记得打开过一个网友的个人主页，可是网页的地址没有收藏忘记了，只记得标题栏上有“竹露荷风”几个字。于是小明采用了刚刚学会的搜索技巧来搜索：在标题栏中搜索格式：intitle : keywords实例：intitle : 竹露荷风情景二： 过了几天，小明突然想找一些桌面图片，记得以前有一个很好的素材网站，却忘记了叫什么，只记得在网址里有“wallcoo”的字样。这也难不到小明，小明使用了在网址中查找的方式。格式：inurl : keywords实例：
13、inurl : wallcoo 情景三：小明有个上大学的姐姐，正在准备参加国家英语四级考试，她想查看一下今年中国大学里有关英语四级考试的信息。其他不是大学的网站姐姐觉得不够权威，小明对姐姐说，这个没问题格式：keyword1 site: keywords2实例：英语四级考试 site: 情景四：小明的舅舅最近失业了正在找工作呢，想自己做一份简历，可是简历的格式和样子舅舅记不清楚了，于是来求助小明，小明拍拍胸脯，一副自信满满的样子。很快就帮舅舅找到了样例。格式：keywords1 filetype: keywords2实例：工作简历 filetype: doc 自主学习完成后，请完成反馈表的第二大题
