1、A. 递进 承接 并列 选择 B. 递进 并列 选择 承接C. 并列 承接 递进 选择 D. 承接 选择 并列 递进【答案】A【详解】从“而且”可知，这是一个递进关系的复句；从“结果”一词可知，这是一个承接关系的复句；从“一面一面”可知，这是一个并列关系的复句；从“与其毋宁”可知，这是一个选择关系的复句。故选A。4.阅读下面的语段，按要求答题。读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在劝学中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_（2）第句有一处标
2、点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。【答案】 （1）. （1）读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。 （2）. （2）正如荀子在劝学中所说：不积小流，无以成江海。”【详解】（1）此题考查学生辨析并修改病句的能力。第句语序不当，应该把“一个”放在“是”的后面，改为“读书是一个长期的需要付出辛劳的过程”。（2）本题考查学生对标点掌握和运用情况。第句中句号的位置有误，应该放在引号的里边。二、阅读（44分）文言文阅读【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧
3、智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太
4、守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】修放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之；见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章惟谈史事。谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。（节选自宋史欧阳修传）【注释】物：自己以外的人。此处指群众的利益。宽简：宽松简易。便：安逸、安适。5. 下列词语解释有误
5、的是（ ）A. 望之蔚然而深秀者 蔚然：高大的样子B. 醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣C. 峰回路转 回：曲折、回环D. 未尝及文章 尝：曾经6. 把下列句子翻译成现代汉语。日出而林霏开，云归而岩穴暝。7. 下列对甲文的理解和分析不正确的一项是（ ）A. 文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。B. 文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。C. 全文连用二十一个“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。D. 文章通过描绘游人之乐，宴酣
6、之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。8. 甲文中作者描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景，请分析他们“从太守游而乐”的原因。9. 根据甲乙语段，说一说欧阳修的为官之道有哪些。【答案】5. A 6. 太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。 7. D 8. 太守治理有方，百姓安居乐业。（围绕这两点作答，意思对即可。） 9. 与民同乐、为官勤勉、不求声誉（淡泊声誉）、待民宽简而不扰【5题详解】A项的解释有误，“蔚然”的意思是“茂盛的样子”。【6题详解】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方
7、式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“霏（弥漫的云气）”“暝（昏暗）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【7题详解】D项有误，文章通过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的与民同乐。故选D。【8题详解】本题考查理解课文内容，解答此题需要在通晓全文大意的
8、基础上来分析。根据文中的描述可知，欧阳修把当地治理得非常好，受到了百姓的爱戴，同时人们生活安逸而富足，所以才会愿意跟着太守一起出游。【9题详解】本题考查对文本主旨的理解掌握。解答此题的关键是在理解两文内容的基础上，抓住关键语句来分析。从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”可以看出欧阳修与民同乐；从“谓文章止于润身，政事可以及物”可以看出他关心百姓；从“不求声誉”可以看出他淡泊名利；从“宽简而不扰”可以看出他宽松待民。甲：选自欧阳文忠公文集 作者：欧阳修 年代：北宋乙：选自宋史 作者：脱脱 年代：元参考译文：环绕滁州城的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木
9、茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝-点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶
10、繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到山顶，人的影子散
11、乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密荫蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。欧阳修前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只
12、谈论官吏治事的问题。他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。阅读下面文章，完成下列小题。含泪奔跑的少年在他的记忆里，从未离开过生养他的大山，他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖，冷暖过后，他仿佛一夜成人。父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲天生患有小儿麻
13、痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风习来，也闻不到稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门
14、口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里，边看着孩子玩，边招呼人刷鞋，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上，闪烁的街
15、灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲翻了个身，腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而，刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。他跑进药店的时候，
16、药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。“你到底要不要买啊，我们要关门了。”店主催促他。“要的，要的，只是只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。“那就明天来吧。“哦，不我欠你11元钱可以吗?我明天下午一定还。”他快急哭了。“那”“求求你吧我妈妈她”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。“那你，把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。母亲的腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。当
17、他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着-这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。10. “城管巡查”导致母亲的脚受伤，作者安排这一情节的用意是什么？11. 请概括文中母亲的美好品质。12. 文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，这句话含义是什么？“冷暖之间，我不能只流泪，我要做一个含泪奔跑的人。”请谈谈这句话带给你怎样的启示？【答案】10. 推动故事情节发展，为后文少年发现城市的“暖”做铺垫。 11. 围绕“坚强、不向命运屈服”作答皆可。12. 这个世界有冷漠也有温暖（人生有痛
18、苦也有温情），面对人生，我们不能一味消极悲观，要勇敢乐观地前行。【10题详解】此题考查学生的理解分析能力。“城管巡查”导致母亲的脚受伤，为下文情节的发展做了铺垫。他因为心疼母亲半夜出去买烫伤膏，但是钱不够。好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更让他心生暖意。【11题详解】本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。母亲带他去城里谋生，可以看出母亲爱护子女、自立自强、忍辱负重、吃苦耐劳；他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意，可以看出母亲目标远大，意
19、志坚定；父亲去世后，母亲承担生活的重担，可以看出她勇于担当。概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止回答不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。【12题详解】（1）本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。“这个世界很冷也很暖”，这里的冷暖不是指温度，更多的是人情冷暖，心灵所承受到的冷暖。（2）本题考查阅读感悟与启示。完成
20、阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点，并注意表述流畅。生活中有挫折，也有他人的帮助。面对挫折、冷漠或是他人的热心帮助，我们不能只是哭泣、懊恼或是感动，而是要在铭记生活的冷暖中坚强乐观地面对生活，活出精彩。一辈子做好一件事台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后，告诫他:一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”，
21、礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说:“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。”说完后一脸得意。福楼拜听后笑了笑说:“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。”福楼拜接着问:“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好?”这
22、下，莫泊桑答不上来了。于是他 便问福楼拜:“那么，您的特长又是什么呢?”福楼拜说:“写作。”原来特长便是专注地做好一件事情。于是，莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界三大短篇小说之王的行列。专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。成功学上有个著名的“两万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。但芸芸众生平凡者不可计数，卓越者凤毛麟角。原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。专注于一件事，看似艰难，其实也容易。只要我们选择的事业，是我们内心深
23、处最渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧，别人眼中枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚 步。只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。13. 请找出本文的中心论点。14. 选文第段主要运用了哪种论证方法？具作用是什么？15. 请围绕中心论点为选文再补充一个事实论据。【答案】13.
24、对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要14. 举例论证。列举了福楼拜专注于读书写作，最终取得了丰硕成果事例具体有力地论证了许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度这一分论点。（进而论证了全文的中心论点。15. 如：王羲之一生专注于书法，在书法上造诣极深，被后人誉为“书圣”。 司马迁用毕生的精力专注于历史研究，完成了“无韵之离骚”的史记。（要求表述准确完整，否则不给分。）【13题详解】本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。这篇
25、文章开头由台湾著名剧作家、导演李国修的事例引出了中心论点“对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要”。【14题详解】此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并要记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。第段列举了莫泊桑向福楼拜学习专注写作，终于成为世界短篇小说之王的事例，是举例论证，具体生动、有力地论证了第二自然段末尾的分论点。【15题详解】本题考查学生补充议论文论据的能力。首先要明白论据的类型，然后从积累中选择真实而典型的事例，
26、概括叙述，紧扣论点。选择专注做事并成功的典型事例，用简洁的语言表述即可。如：南宋诗人陆游从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。名著阅读16. 下列关于水浒传中人物和事件对应不正确的一项是 （ ）A. 林冲 误入白虎堂 B. 鲁智深 沂岭杀四虎C. 武松 景阳冈打虎 D. 宋江 怒杀阎婆惜17. 阅读下面的文字后答题。原来A吃的酒少，便醒得快，爬将起来，兀自捉脚不住回身再看那十四个人时；只是眼睁睁地看着A，没个挣扎得起。A指着骂道：“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来。
27、连累了洒家！”树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件，A叹了口气，一直下冈子去了。上面这段选文中的A是谁?结合原著说说，他被什么事情连累了?【答案】16. B 17. 杨志。军士不听他的阻拦，喝了晁盖等人下了蒙汗药的酒水，晕倒了。梁中书送给蔡京的生辰纲被劫走了。【16题详解】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。B项有误，沂岭杀四虎的是黑旋风李逵。【17题详解】本题考查的是对故事情节的把握能力。上面这段选文中的A是杨志，该故事是“智取生辰纲”。“智取生辰纲”写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖、吴用等用计夺取的经过。杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任，为了避免不测，他处处小心。但最后杨志等人放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。三、综合性学习与写作（60分）综合性学习（10分）18.为了让同学们要好地了解现代诗歌，九年级将举办“轻即诗歌的大门”综合性学习活动，请你一起参加。（1）为了开展好这次活动
