1、讲座心得体会20篇精选范文讲座心得体会(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。讲座心得体会 第1篇：古人有言：听君一席话, 胜读十_大三这一年的小学期, 思政专业的我们有幸遇此良机, 把握好这次机会, 我们会有崭新的思路、开阔的视野, 这对于我们的未来发展有不可估量的铺垫和帮忙。20xx年的夏天, 周边学校纷纷放了暑假, 看着外校其他学子奔向自由的身影, 被小学期困在学校的我们心里多少有点抱怨, 然而我们有我们的任务和职责。我们度过了一个异常繁忙的小学期, 任务和作业虽然很多, 却也让我们学到了很多竞争、合
2、作、分享、共赢。在短短的三个星期内, 我们先后聆听了陈xx教师、朱xx教师、魏xx教师、郭x教师的思想政治教育前沿讲座及其他优秀学术讲座, 受益多多。下头我分享一下聆听四位良师精彩讲座的感想与收获, 相信这是一次自省与提升。陈xx教师是第一个讲的, 陈教师的课题是马克思主义理论教育与学科研究问题, 他主要从三个大方面阐述了这个课题。分别是, 理论教育与学科建设面临的现实问题；理论教育与学科研究的同步深化；理论教育与学科研究的八个前沿课题。马克思主义理论一级学科的设立, 在马克思主义发展史上是史无前例的。当前马克思主义理论工作者应认清形势, 抓住机遇, 正视学科建设的现实, 明确目标和任务。对此
3、, 应着重认真研究马克思主义学科建立与建设、学科队伍的基础与发展、学科建设中一元与多元、学科体系与理论体系、学科广义与狭义、学科发展与课程建设等方面的关系。接下来是我们亲切的朱xx教师, 朱xx教师的课题是思想政治教育学科特点与研究前沿, 朱教师也是从三个大方面阐述了这个课题。分别是, 掌握学科特点、培养人才特长；把握学科前沿、推进理论创新；思想政治科研论文写作若干提议。思想政治教育学科是最富有中国特色的理论性、综合性、应性学科。思想政治教育学科不仅仅有许多现实的实际与理论问题需要深化研究, 并且随着社会的快速发展和人的全面发展, 又有许多新的课题被不断提出。思想政治教育学科建设, 必须立足于
4、我国改革开放、中国特色社会主义现代化建设和人的全面发展的实际, 为推进我国社会科学发展服务, 为人的全面发展供给导向和动力。认识和把握思想政治教育的学科特点, 其目的就是为了遵循思想政治教育的规律, 驾驭思想政治教育的发展趋势, 增强思想政治教育专长, 提高思想政治教育效果。朱教师的讲座帮忙我们更好的了解思想政治教育学科, 这对于思政专业的我们今后的发展有很大的帮忙。第三个思政前沿讲座是魏xx教师的当代思想政治教育效果追问中的三个问题, 顾名思义魏教师以三个问题阐述了这个课题。第一, 自媒体环境下的思想政治教育的转型；第二, 思想政治教育研究方法的选择；第三, 思想政治教育研究资料之心理资本。
5、21世纪经济飞速发展, 科技水平相比之前大大的飞跃, 网络与多媒体的发展更新更是迅速, 自媒体环境下的思想政治教育的转型就充满了多变性与广泛性, 这对于思想政治教育既是机遇也是挑战。在网络时代, 思想政治教育研究方法的选择更是多种多样, 如何运好这些方法、如何选择适宜的方法, 需要我们花更多的时间去研究与实践。最终一个前沿讲座是郭x教师的中西法律文化传统视域中守法观的比较, 郭教师大一的时候教我们思修法基与伦理学, 可谓学贯中西, 经过这次讲座我又看到了芙蓉教师博古通今的一面。芙蓉教师着重讲了中国法治文化传统对守法的影响, 其中重点讲了先秦时期的的法治思想。随着中国综合国力的增强, 国人期望在
6、全球化日益发展的今日, 能够在世界民族之林找到自我独一无二的价值归属。异常是近几十_大学生对中国的发展有着绝对的职责, 思政专业的学子更应当为中国法制建设出谋划策。四位教师精彩的讲座为我们打开了一道通往更系统、更前沿、更创新的思想政治教育的桥梁。随着时代的发展、思想的提高, 思想政治教育前沿问题将会越来越多, 也越来越复杂, 作为思政学子机会与挑战也随之而来, 我们要时刻准备着迎接挑战。由于时间仓促, 还有很多肺腑之言未一一道来, 不免遗憾, 今后我会挤出更多的时间来学习与自省。讲座心得体会 第2篇：今日我们全体初中教师聆听了高金英教师(北京市广渠门中学的一位物理教师, 全国优秀的班主任)的精
7、彩讲座视频。高金英教师一桩桩感人的故事, 深入浅出地讲述自我担任班主任的独特心得。高教师幽默质朴的语言, 点点滴滴的智慧, 让我受益匪浅。高教师的讲座很长, 资料也很多。可是我依然觉得意犹未尽。她那具有磁性的、温柔的声音深深的吸引着我们做学生生命中的贵人。遇到贵人时, 要记得好好感激, 因为他是你人生中的转折。这些话语在我们听来也是充满哲理性的, 也给我们深深的启发, 同时我也为故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教师感到庆幸。是啊!做学生生命中的贵人不是一句口号, 而要教师付诸于行动, 有时哪怕只是一句简单的安慰的话语、一个简单的动作都会在学生心中留下深刻的记忆, 就会对她今后的生
8、活、学习、工作起到至关重要的作, 也许还会改变学生的一生, 作为教师的我们要时刻反思自我的言语和行为, 说出去的话会不会对学生造成伤害, 会不会对学生产生不良的影响, 真的, 良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒。成就一个人需要一千句话, 可是毁坏一个人也许就是因为一句话!这就是教师语言, 职责重大呀!怪不得给教师这么多的称号:人类灵魂的工程师；人类心灵的塑造者, 值得今日我才深刻体会到教师的称号中的含义!反思自我, 反问自我, 我是学生生命中的贵人吗当然我不敢自豪的回答了, 因为我还没有真正成为学生生命中的贵人, 虽然我时刻提醒自我, 对待学生要平等, 不对学生乱发脾气, 把学生当作自我的朋友,
9、 但一到事情上, 我还是忍不住对那些调皮、纪律性差的学生发了脾气, 甚至忍不住说一些带有讽刺味儿的话语。此刻想想, 这样的我怎样能做学生生命中的贵人呢正像高教师说的那样, 学生已经犯了错误, 事实已经存在, 你再批评他, 大声吆喝他, 也挽回不了既定的错误, 不如我们换个处理的方式, 比较幽默的话语让学生感到这样做不对, 并在今后的学习和生活中不犯类似的错误, 这样不仅仅让学生感到教师很理解他, 同时也为自我创造了不生气的机会, 保护了自我的身体, 何乐而不为呢气大伤身呢!高教师举个例子, 学生说:你这是杀鸡骇猴, 教师反问:谁让你钻鸡窝里去呢多么风趣的话语呀, 这样, 学生怎样会和教师硬干呢
10、。有的教师, 当然也包括我, 时不时的就会抱怨:工作太累, 薪水太少, 学生难教, 命运不公。记得教师节前夕, 我们曾收到这样的信息说:驴拉车不前, 鞭之, 仍不前。再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰:再不起来, 派你去学校当教师, 累死你。驴闻言, 既起, 狂奔。其实世界上绝对公平的事情是没有的, 我们只能寻找相对的公平。正像高教师所说的那样, 命是上天注定的, 但运是自我把握的。命运掌握在自我手里。既然自我入了教育这一行, 就应当认命, 但我们要抓住一切机遇给自我创造良好的条件, 使自我真正的幸运起来。就象高教师所说, 机遇是一个没有耐心的客人, 敲一下门就走了。我们不应抱怨命运对自我的不公平,
11、 社会对自我的不承认, 领导对自我的不理解, 同事对自我的不信任, 这些都是自我给自我找的麻烦。我们应当做一个有价值的教师, 世界越来越小, 课堂是越来越大。我们教师的职责也越来越重。所以我们必须对的起教师的称号, 做一个有价值的教师。心态决定一切。是呀, 当不如意的事情发生时, 我们要学会找心理平衡点, 正确的对待自我和他人以及社会, 作为教师, 既要全心全意奉献社会, 又要尽情享受健康的人生, 既要在事业上力争一流, 又要有一颗淡淡的平常心, 既要有精益求精的专业知识, 又要有丰富多彩的休闲爱好。对待学生, 高教师告诉我们:把学生看做魔鬼, 您会生活在地狱里:把学生看做天使, 您就会生活在
12、天堂中。进取的人像太阳, 照到哪里哪里亮。消极的人像月亮, 初一十_大家共享:1、只要人是正确的, 你的世界就是正确的。2、世界上有两种职业最危险, 一个是医生, 一个是教师, 但从某种意义上说, 教师比医生更危险, 因为庸医害的是一个人, 而庸师害的是一群人, 危害的是孩子们的心灵和精神。3、读好书, 交高人, 乃人生两大幸事。4、成功的秘诀在于每一天比别人多干一点。5、遇到贵人时, 要记得好好感激, 因为他是你人生中的转折。6、世界是越来越小, 课堂是越来越大。7、有良好的人际关系是人一生中最大的资产。经过这场讲座, 我想我会更多的学习语言, 学习做一名魅力教师!讲座心得体会 第3篇：经过
13、陈教师对于大学生沟通与交往价值以及对挫折的阐述, 我明白了人与人的交流、沟通如果不正确, 很可能会引起误解。所以我们要学会尊重身边的每个人, 学会聆听、赞美, 学会换位思考, 真诚待人, 也要放平心态, 接纳和关心身边人。同时, 我也懂得了要勇敢应对挫折, 以乐观的心态去拥抱挫折。陈教师经过一些小游戏与我们进行互动, 使道理深入浅出, 渗透人心, 使我们受益匪浅。听了这次讲座, 我感慨良多。先是深思自我之前的许多人际交流的行为, 我感觉在人际交往时确有许多欠缺, 这也是我与朋友和同学们有时会吵架的原因。深思之后, 我认为我在以后的生活里应当学会尊重身边的人, 把尊重、尊崇给到身边的每个人, 学
14、会微笑, 赞美与聆听, 更好的进行人际交往。我相信我能够勇于应对挫折, 以拥有完美精彩的人生。我首先学到的是如何与人更好的交流, 在与他人进行沟通时要注意沟通方法, 研究沟通对象的态度, 知识, 社会文化背景, 正确使语言艺术, 排除各种障碍, 尽量避免因语言不当发生不必要的冲突。在与别人交流时, 应端正态度, 先听后讲, 掌握倾听的技巧, 把握词, 不要随便打断对方, 集中精神, 站在对方立场, 控制情绪。再次是当遇到困难时不要逃避, 要以完美的心态去拥抱困难, 与困难做朋友。你简单, 这个世界就对你简单。这是我在听完xx教师宣讲后脑子里立刻出现的一句话。上大学前总是有人和我们说到了大学就独
15、立了, 在我心里这个独立最重要的是在精神和人格上独立。这就需要我们自我选择和什么样的人交往, 什么方式和不一样的人交往, xx教师生动形象的例子和现场模拟给予了我们答案, 我感觉自我仿佛几个小时内成长了很多。今后我将会持续地一种有道德有底线的简单规则, 来对待所有人, 让大学生活变得简单幸福。讲座心得体会 第4篇：xx教师的讲座使我与人交往的意义, 也注意到了一些平常要与人交往时容易忽略的问题, 让我及时地了解人际交往中的一些很重要的事情。告诉我怎样处理与朋友之间的矛盾, 让我更加明白尊重他人的重要性。陈教师更是经过游戏的方式告诉我们, 手机里的并不是朋友, 身边的人才最重要。陈教师的话, 使
16、我更加了解与朋友之间交往的方式：尊重和理解。上了大学的我们多少都会有些迷茫, 大学相当于一个小型社会, 我们要学着怎样在这个小社会中寻找到真正的自我。当我听完陈教授的报告, 我心里明朗了许多。首先我们要多和别人沟通, 把握人际交往的几大原则, 待人尊重, 真诚。其次遇到困难不要退缩, 你越退缩, 困难就会离你越来越近, 而是坦然应对, 尽最大努力把每件事都做好；最终我们不要忽略眼前人, 我们能够特立但不要独行, 如果有羞怯, 就放下包袱勇敢迈出第一步, 如果有敏感, 就放平心态, 接纳包容。带着微笑生活, 带着赞美远航, 仔细聆听那远方的声音。作为一名大学生, 我们正处在从学校到进入社会的磨合
17、阶段, 最需掌握的是时刻都需要到的人际交往。在人生中, 获得得社会支持, 是事业成功的保证；满足交往的需要, 是身心健康的保证；完成社会化, 是促进个体发展的必然经历。所以, 学会恰当的人际交往是必然的。其次, 在人际交往中, 最常到的就是与人沟通, 陈教师给我们列举了在沟通的过程中可能遇到的障碍, 让我们更清楚在与人沟通中该注意到的问题。经过陈教师的讲座, 我更加了解、学习到作为一名大学生, 在今后的学习生活, 在与人交往中该把握住的原则。讲座心得体会 第5篇：前不久, 观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬, 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而应对着鲜活的教学对象, 智慧的教师必
18、然没有相同的课堂。网络的迅猛发展, 为我们供给了丰富的教学资源。很多的可学习资源, 使我们的备课效率更高了。异常是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计, 给我们的备课供给了丰盈的源头活水, 让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。然而, 任何一种资源, 我们都不能采取拿来主义思想。因为任何一种思想, 都打上深深的个人思想的烙印, 都是那些教师们在特定的时间, 特定的教学环境下, 应对自我的教学对象所作的个性思考。它的思考也许会与唤起你的共鸣, 但这种共鸣不可能是教学实施时的成功之路。由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格, 甚至于教学条件的不一样, 都可能使你的拿来的资料在
19、自我的班级无法实施。从这些意义上来看, 再好的课堂也是无法克隆的。无论名师大家, 还是我们身边的同事学友, 观摹课堂或多或少给予我们教益。然而, 你想克隆获得好评的课堂, 结果只能是东施效颦, 徒增自我的茫然和难堪。究其因, 不是自我的学生没有别的班级出色, 而是自我没有对别人的经验总结消化。一旦让别人的经验成为自我的营养了, 那么你必然能获得丰收的喜悦。比如, 让学生获得特殊的稿费, 以此激发其写作的兴趣, 这是教学中新鲜的创意。但稿费从哪里来你与学生的家长有时多少沟通稿费的引导是否会引起负面作所以, 创意的实现得需要有一个过程。一是要针对班级学生的习作现状, 他们的写作热情是否在消退二是孩
20、子在热情消退的情形下, 与家长悄悄地沟通, 将节省的零钱交给教师, 于对成功的作品进行奖励。三是稿费刺激需要借助一个有效的展示平台, 比如班级或学校的刊物。四是不要放大稿费的物质刺激, 而要将此作为提升学生精神境界, 提高精神需求的转折点。五是将稿费与平时的作文讲评、赏识和鼓励相结合, 让全体学生建立信服感, 并能从中收获到写作的技巧, 发表的欢乐, 从而将写作并发表作为自我崇高的精神追求。你有一个苹果, 我有一个苹果, 交换后每人还是一个苹果；你有一种思想, 我有一种思想, 交换后每人有两种思想。此刻倡导的同课异构教学科研策略, 教师在必须的教学思想、教学理论和学习理论的指导下, 在必须的教
21、学环境下展开教学进程, 教学系统的四个要素(教师、学生、教材和教学媒体)相互联系、相互作, 呈现出不一样的教学风格。充满智慧的教师, 应对不一样的教学对象, 能够使同一种教学设计, 产生不一样的教学的过程, 获得不一样的教学成果。此刻的同课异构的教研方式, 正是引发参与者智慧的碰撞, 长善救失, 取长补短, 提高教育教学效果有效范式。讲座心得体会 第6篇：小学期只上了六次课, 并且由于讲座的时间限制, 这几次课与平常的专业课有很大的不一样。由于时间短暂, 打算介绍很多的专业的知识是不太现实的。教师们讲座的过程中都研究到了时间限制以及我们有限的知识水平, 从大处着眼, 为我们大概介绍他们研究方向
22、和资料, 同时还会简单向我们介绍这些研究将来的实际意义, 以及和我们通信工程专业的联系。总的来说, 也许理论上逻辑上的很专业的知识, 我们并没有学到多少, 但教师们利不到两小时的时间, 就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来, 使我们这些死啃书本的孩子也有机会现实了一把, 真正了解到与百姓的生活有直接联系的科学研究。各位教师不仅仅在学术领域给我们打开了新的窗户, 使我们眼前一亮, 也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验, 提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。有些教师还将幻灯片写成英语, 听讲座的同时, 还接触到了一些专业英语。当然, 每场讲座仅有两小时的时间, 没有什
23、么实质性的词汇积累。但看到英语PPT的时候, 心里面有了小小的震撼, 原先自我还有很多单词不认识, 将英语迅速转化成中文的本事也还有欠缺。所以, 讲座过后, 便暗暗下了决心, 寒假要让自我的英语再上一个台阶。第一次课上, 留学澳洲归来的田x教师给我们讲的是无线传感器网络。主要资料可分为什么是无线传感器网络, 其中的主要问题有哪些以及最重要的部分就是如何解决。第二次课上, 黄xx教师给我们介绍了模式识别的历史与现状。听了这次讲座之后, 才明白其实自我以前就接触过很多模式识别的东西, 只可是没有将它们与这个专业的名词联系起来, 更不明白自我也有可能成为研究这一领域的一员。众所周知我们人有五大感觉视
24、觉, 嗅觉, 味觉, 听觉, 触觉。正是经过这五种渠道（研究证明最主要的是视觉）, 我们才能从外界获取各种各样的信息, 这是我们与外界沟通桥梁。我感觉, 模式识别就是给机器来构架这样一座桥梁, 使计算机模仿人的感知本事, 从感知数据中提取信息（判别物体和行为）。它广泛的应前景是显而易见的。当代社会是信息大爆炸的时代, 有的, 没的；真的, 假的；各种各样的信息纷至沓来。人们也已经意识到, 仅靠人的力量根本不可能兼顾到每一条信息, 那就更别提利了。利机器来帮人们获取信息, 以减轻人类的压力, 就显得很必要啦。模式识别就是这样一种工具, 并且它还衍生出很多其他方面的应, 例如利已获得信息, 来进行
25、进一步的确定与分类, 已确定下一步的行动。这个梦想是完美的, 但从教师的介绍中不难看出, 要想实现零误差识别困难也是相当大的。毕竟, 信息是多变的, 而机器的灵活性几乎为零, 这之间就出现一种矛盾, 究竟怎样解决, 就要靠一辈辈有志之士啦。第三次课上, 周xx教师介绍了集成电路及可编程逻辑器件的发展与应。集成电路此刻几乎是渗透到生活的各个领域, 平常也总是听到这个词, 这次讲座第一次了解了它准确的定义：集成电路是经过经过一系列特定的加工工艺, 将晶体管、二极管等有源器件、电容和电阻等无源器件, 按照必须的电路互连, 集成在一块半导体单晶片（如硅或砷化镓）上, 封装在一个外壳内, 执行特定电路或
26、系统功能。自我在这学期先修过了计算机硬件技术基础这门课, 计算机硬件中最重要的部件是CPU, 而CPU究其本质其实就是一块集成电路, 在这门课中学习CPU的发展时, 其实是离不开集成电路的发展的。有了这门课的基础后, 听这次讲座时, 感觉跟教师有更多的共鸣点, 能够说是两次课相互促进理解。集成电路便不再那么神秘了。它的两个重要指标是集成度和特称尺寸；同时对它的主要设计及制造流程也有了必须的了解；另外还了解了IC产业发展过程中几次技术上的分工。说到可编程逻辑器件, 就又想到了这学期学的电类工程素质II, Protel99其实就是电子设计自动化中的一种工具, 它是帮忙工作人员简便的进行器件的设计。
27、由于周教师原本是清华通信系的, 所以讲课中途, 他又向我们介绍了几点他对通信专业的认识以及我们该掌握的必备技能。说真的, 对我们专业到底学什么, 以前自我真的没有听到过什么真的令我信服的答案, 但周教师的话, 才让我的头脑渐渐清醒啦：OSI七层模型中物理层的研究是我们的主要领域, 有频率的调制与解调, 信号的接收发送, 无线信道等方面的研究。第四次课上, 在无线通信方面颇有建树的钟章队教授给我们介绍了无线通信技术的发展与未来。认真审视我们的生活之后, 应当能够发现, 无线通信的应应当能够算是很广泛了吧。但在教师的一番讲解之后, 才明白虽然自我觉得这项技术已经算是很成熟了, 但科研人员们还有更高
28、的目标, 还期望能把无线通信推向另一个高潮, 给人们供给更便捷的无线通信。大致来讲, 无线通信经历了前蜂窝时期, 蜂窝时期, 第一代拟蜂窝通信, 第二代数字蜂窝系统, 第三代宽带移动通信系统等几个重要时期。当然每一时期的过渡, 是建立在各种技术逐步发展的基础上。无线通信的的宽带化与移动化是一向以来的目标, 经过各时期经验的铺垫, 我们也有理由像教师一样坚信, 这样的目标必须会实现。具体来讲, 也许就是华为集团提出的电信行业近十_大概要表达的意思, 我觉得还是领会了一些。有一点能够肯定, 侯xx教师绝对是专家。迭代学习控制与交通控制？看到这个题目时, 我就犯嘀咕了, 这两样有联系吗？答案必然是肯
29、定的。一言以蔽之, 我觉得知错能改应当是迭代学习控制的核心, 每一次运行之后发现与既定目标曲线的误差, 在下一次运行过程中能够进行改善。这也有点机器智能化的意味了。突然想到, 第一讲中, 模式识别遇到的其中一个问题就是机器的灵活性不够, 也许与这项研究联系起来之后, 结果会有必须的改观。那么, 这样的技术若应在交通领域, 也必然是很有帮忙的。知识的海洋是无穷无尽的, 教师们在其中游得很尽兴。也许将来我们也能够不要那么浮夸, 将利益看得那么重, 而是潜心做一些研究。在这样大好的形势下, 说不定真的能有所建树, 推出利国利民新技术。讲座心得体会 第7篇：今日, 听了xx教师为生命奠基的讲座, 心里
30、感受颇深, 体会多多；作为一名教师, 自从踏上讲台那一刻起, 心中没有不想把学生教好的。教书育人出人才、出成绩, 能够说是每个教师心中的向往。这个讲座很好, 意义十_大限度的丰富和完善自我, 才能够有钻进去的力量和飞出来的活力, 教学工作才能做得有声有色。正如窦教师说的那样, 教学过程实质上就是教师和学生一齐成长的过程。三、真正理解三个超越的内涵和实质, 不能是形式上的照抄照搬。窦教师虽然从教语文, 可我觉得三个超越适合各科的教学。课本是给我们工作的平台, 仅仅是纲, 以课本作为引子实现教材超越, 才是真正意义的完善教材。那样才能使学生对基础知识掌握的更加全面。课堂是教学的场所, 超越课堂就是
31、多种形式的教学方式。那样更直观、生动、形象, 收效也更明显, 对于调动学生的学习热情起着十_大学生。讲座心得体会 第8篇：这是一次令人全神贯注, 不会去碰手机的讲座；这是一次主讲人活力澎湃, 听者酣畅淋漓的讲座；这是一次没听够, 还想继续的讲座。一个人在开场时表现得幽默很正常, 一个人能滔滔不绝俩小时且持续地有乐点带给大家, 不得不说, 这就是本事。这个本事来源于田鹏师兄的知识储备量, 阅读的成百上千的书籍卷宗；来源于他切真体会的生活故事；更是来源于一名刑辩律师心怀正义温暖, 眼含光芒活力去看待社会黑暗的那一面。如此, 才有了今日站在法律门槛的我们, 收益颇丰。假如这场讲座以开门见山的方式,
32、直接点明七大思维模式-事实思维, 证据思维, 拆分思维, 逆向思维, 演绎思维, 归纳思维, 批判性思维, 然后进行分析。我想, 这会是一次令人昏昏欲睡的讲座。妙就妙在, 师兄走进我们, 和广大年轻法律人的内心-法律人心里苦啊！而他今日能在这儿开一个成熟流畅的讲座, 苦过吗？答案是肯定的。因为目光所及, 离开武汉这个有同学师长供给的温床, 选择踏向未知的深圳。他哭过, 迷茫过, 倒下过, 又苦苦挣扎一番, 爬起来, 执起笔, 走向夜幕沉沉的寂静, 在于欢辱母案中, 赢得了万众瞩目的绚烂。每次扬起的微笑, 都是因为流过的泪水。每一位法律人的成功, 都要独自走过夜幕沉沉的寂静。师兄他的经历给我们这些小年轻提前打了一剂强心针-从来没有一蹴而就的成功, 仅有千锤万凿的磨砺。紧之后, 便在如何当好一个法律人上为我们做了剖析。首先是认识法学-一门社会科学, 堪比文科中的数学, 在案例分析中的常常到数学方法。但不一样点在于, 数学系有唯一答案, 法学能以说服人为答案, 死板的法条, 运上, 貌似又活了起来。再来是学习上。趁着大一大二的空闲, 需要很多阅读且广泛阅读。而我反观自我开学两个月, 一本书都还没读完, 切切实实敲响了警钟。教材是机械的, 可是在学习中, 同一门课, 看不一样版本的教材, 做
