1、青工培训掷地有声素质提升稿件青工培训掷地有声素质提升稿件1.关于 提升素养,做文明同学 的广播稿 播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品行。 现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时辰刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从本人做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可无的事。 而且做文明的同学不是轻而易举的，这需要大家确定目标：用我们的口，礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰；用我们的手去关心有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们悄悄的脚步，营造一个安静、有序、有着良
2、好学习环境的校内。 我们经常在做一个同学中有文明的时候，也有不文明的时候，假如我们一个个同学都是这样的话，那，不是乱套了吗？所以，我们都要做一个文明同学，我们要怎样样来做好文明同学呢？ 我们要敬重老师，观察老师不能走另一条道路，观察老师要打招呼，不能顶撞老师，我们不能破坏学校的一草一木，也就是要爱惜公共财物，学校花坛里的花儿开了很漂亮，有的女同学去摘放在头上好看。 我们应当爱护好花草树木，由于它们能净化空气，让我们能在一个美妙的环境下学习。 不能出口成脏，讲话不要讲脏话，不要任凭骂人，就拿今日来讲，我们班有一个男同学，今日半夜吃饭时不知谁在课桌上吃饭撒了几粒饭放在他课桌上，他一进教室从在课桌上
3、就骂起来：“这是哪个畜牲把饭撒在我的桌上，快点来扫去。” 正好，有一个端饭的同学走了进来说：“这饭不是别人撒的，是你本人在分饭的时候不当心丢在上面的，怎样现在怪起别人来了。”同学们，这就是不文明的行为。 不能随地吐痰，有人会说莫非不吐痰了吗？不是的，痰有许多细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好方法，不过这个方法是我们左老师告知我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸上，然后扔到垃圾筒里去。 先让我为大家叙述两个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”
4、等却用中文书写。为什么呢？人家回答：由于有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。 为此，到新加坡调查的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 其次个事例是：据中心电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得非常刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密层层的斑痕与天安门广场的神圣和庄重构成了剧烈的反差。 以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们观察了文明离我们国家还有肯定距离，因而我们每个人都应当养成文明习惯，做文明人。尤其是对于我们大慈岩中心学校的同学来说，显得更为重要。 然而圆
5、满的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推来推去，随便撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校内内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随便攀爬学校围栏，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。 我们许多同学把文化学问的学习放在首位而经常忽视了社会私德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想质量。现实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。 在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整
6、个学校的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。 我们晓得：一个学校的同学具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，制造出优良的学习成果。 老师们，同学们，文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时辰刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。 让我们从现在做起，从本人做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明师生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我信任，我们全体师生经过努力，肯定会营形成一个安静、有序、有着良好学习环境的校内。 感谢大家。 各位同学、老师：大家好！ 今日我讲话的主题是：做
7、文明同学，创文明校内。 话题很老，但不过时。它对同学和学校来说，是一个永恒的话题。 人生因什么而精彩？答案许多，但有一个答案肯定正确合理人生因文明而精彩。 校内因什么而文明？校内因你、我的文明而文明。 我们的校内假如没有与之相顺应的精神形态、环境氛围和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包含物质的校内，更包括精神的校内，精神的校内需要我们全体师生共同、长期的努力。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，质量的提升；是人性的解放、自在、完善和超越。 从训练成长的角度，文明是告辞作日的无知和粗俗，是盲目的。 2.浅谈新时期如何加强青工素养训练 平安生产是建筑行业的头
8、等大事。 而搞好平安生产则必需以平安训练为前提，从而不断强化职工的平安思想意识。近年来，随着建筑阵线职工队伍结构的变化，青年职工已成为施工生产的主体，是平安生产的主力军，给施工生产带来了无限的生气与活力。 同时，我们也要糊涂地看到，随着形势的进展，在部分青年职工中也不同程度地存在着一些不良心理特征，往往给平安生产带来诸多担心全因素。所以做好新形势下青工的平安训练工作，对于工程建设的平安生产起着至关重要的作用。 现就结合本人的熟悉，谈一点本人的粗浅看法。一、澄清模糊熟悉。 心理上的侥幸、麻痹是诱发事故多发的次要缘由。众所周知，建筑工程的作业环境错综简单诸如隧道、桥梁施工等等，诸多埋伏及外在担心全
9、因素时时到处存在。 加上有的职工本人认为有点施工阅历，把握了施工生产规律，于是在工作中就消失了马虎凑合、碰运气的想法。甚至有的职工还说：隧道、桥梁施工根据规程、标准去干，就没法施工。 在这种心理的驱动下变成为大胆冒险，加之三番五次侥幸过关的现象也时有发生，好像就愈加论证了他们熟悉上的可行性，坚决了他们“一条道走到黑”的决心。还有的认为：走平路还难免摔跤，说担心全，我看哪儿都一样，况且倒霉事哪能光找咱！没出事故则万事大吉，出了事故就怨本人命不好，没准时烧香磕头。 知迷不悟，死不悔改。这也正是“三违”现象屡禁不止，按下葫芦浮起瓢的根源。 因而，要针对这种在青工中普遍存在错误熟悉，仔细加以分析，真正
10、从根源上找出形成这种错误熟悉的所在，并对症下药，加以订正。一方面要充分利用典型事例，通过组织广阔青工收看平安训练电视片、平安事故展览等看得见、摸得着的平安训练形式，让青工从模糊熟悉中糊涂过来，弄清冒险蛮干、心理上的侥幸只会给本人带来不幸。 另一方面要进一步加强青工的政治思想工作，使“平安第一，预防为主”方针深化人心，强化平安意识，摆正平安与生产的关系，局部和全体的关系，消退重生产轻平安的错误思想，做好自主保安和联保工作。并通过岗前平安培训、签订平安包保责任书、每天早点名宣读平安生产誓言、平安讲评台、平安经费投入、平安标识标牌、平安设备配备和平安防备演练、重点地段平安生产视屏跟踪以及每月平安生产
11、大检查等方式方法，使其成为平安训练工作成为日常化、常态化和习惯化的动作。 使大家从“要我平安”、“我要平安”最终到“我会平安”的质的转变，从而营造出“人人想平安、人人讲平安、人人管平安”的良好氛围。二、削减“盲动”行为部分青工在施工中似懂非懂，不按规程作业，又不留意施工技术的学习，有些刚参与工作不久的青工对平安学问把握肤浅，对工作环境生疏，奇怪好动，这些都易产生行动上的“盲动”，并导致无意识的“三违”消失。 另外，不能接受事故教训，重蹈覆辙，其缘由就是对事故分析不透彻，使职工对事故缘由熟悉不清，往往持怀疑态度，这也是形成盲动的缘由。由盲动引起的“三违”就是盲动“三违”。 多发于新工人或新岗位上
12、，假如不注意新岗培训或培训不力，那就会大大添加盲动性“三违”的机率。要克服行动上的“盲动”，削减盲动性“三违”的消失，一是要注重青工的平安法规训练和技术培训。 提高他们的技术水平，经严格考核合格后方可持证上岗。培训中要重点和全面相结合，充分利用电视宣扬的直观优势，有方案、有步骤地定期进行平安学问讲座，充分发挥好班前、班后会、每天早点名时的平安工作讲评等多种有效形式不断提高青工正轨操作、按章作业的力量和技术素养。 二是发挥老职工的传、帮、带作用，搞好青工岗位立功、技术比武等技术性劳动竞赛活动。一方面可以达到熟识操作提高技术的目的；另一方面可以有效地激发和调动广阔青工争先创优的乐观性。 三是要注意
13、事故的清查分析，通过开展平安生产大争论等形式，联系本身实际，找问题、查不足、定措施、抓整改，使广阔青工从中吸取教训。 3.以“提升素养,满足服务”为中心的演讲稿 今日，我要讲的是： 提高员工素养！ 谈到如何提高员工的素养， 认为，很长一段时间以来，这个问题只是一种表象，在 们这个行业中，现阶段员工素养的提高当然重要，但是，更深层和更重要的 觉得在于决策者和运营管理者本身素养的提高。为什么这么说呢？首先，有一个现实不能回避，那就是 们的运营者，特殊是在这个行业摸爬滚打多年并积累了肯定阅历的创业者，在过去特定的行业环境中同样为生存而顺应这个行业，在 们身上也带有部分行业的思维习惯和行为特征，这一点
14、需要 们熟悉并注重。同时要尽可能的摆脱某些消极的习惯在决策和管理中的消失，用现代工商管理思想的方法全面武装和充实本人。由于“此时非彼时。”其次，在管理理论中有一种说法，一个企业就象一个人一样，同样有性格，个人的性格类比于企业的企业文化。一个企业决策者的思维和行为特征将直接打算和影响下属和企业在公众中的行为印象。打个比方，假如一个企业的决策者或管理者的性格在平常更多的表现为一种急躁的成分，那么， 们可以想象，这个企业的各级管理层和执行层的特征和行为表象会消失稳重的特征吗？再者，想必 们都晓得，“一只虎带领一群羊”和“一只羊带领一群虎”的含义。这些都直接说明，提高员工素养的前提必需是 们的决策者以
15、及运营管理者首先全面提高本身的素养。 在决策者本身素养提高的同时， 觉得提高员工的素养和一个企业人力资源的管理水平关系最为亲密。 们平常听得较多的是如何提高“顾客满足度”，然而，片面的追求“顾客满足度”很简单导致对“员工满足度”的忽视，要晓得，企业市场行为的全部过程自始至终都体现着员工参加的主导作用。在这种思想的主导下，把激发员工的忠心和进取心放在首位，给大家营造出一个欢乐舒心的工作环境，进而产生最佳的工作成果，已经成为企业长远竞争并取得优势的首要因素。但时，现实是在一些企业的决策者看来，中国现在是一个人力资源严峻过剩的国家。他们认为中国什么都缺，只有人才不缺，由于一方面市场上有大量“伺机而动
16、”的娴熟员工可供选择；另一方面，企业假如对员工投资培训，员工长了本领就远走高飞，企业岂不成了其他企业的培训部？于是，许多企业只盼望从别处挖来能人，却不愿本人培育顶梁柱，而能人既然可以从别处挖来，或迟或早也很可能被别人从本人手中挖走。与企业对人才缺乏信任相对应的，必定是形成人才对企业缺乏忠实。在欧美高gdp国家的企业里，人力资源管理的重点是怎样留住人才，亚太地区的一些低gdp国家的企业，则把过多的精力放在如何聘请人才上。 们的企业太不注重对员工的培训，在留住员工方面的投入非常不足。比如，许多企业的员工没有沟通的平台，企业的信息缺乏透亮度，员工很难参加决策，很难将本人的命运与企业的长远进展相结合。
17、 依据 们熟知的“人是生产力中最活跃的因素”原理。企业人力资本投入指数与企业效益成反比，说明企业通过对人力资本的加大投入，最终促成了一个“企业人力资本投入加大员工素养提高对企业的忠实度和贡献率提高企业效益提高企业人力资本投入连续加大”的良性循环。反之，假如企业都担忧成为其他企业的培训部，又都恨不得把其他企业变成本人的培训部，成天只想着怎样把其他同行好不简单培育出来的人才挖过来，其结果必定是构成一个“企业人力资本投入不乐观员工素养提升不快对员工缺乏忠实和贡献率低企业效益低对员工缺乏吸引力企业患上人才投资恐惊症”的恶性循环。 那么，在详细培训员工素养方面， 认为需要从员工的价值观、人生观、文化素养
18、、技术素养、思想素养、创新素养、道德水准、沟通力量、行为规范、团队精神以及 们这个行业特有的艺术素养等方面进行全面而行之有效的培训，依据本身企业的特点，营造乐观的企业文化，构成本身核心竞争力，才能在激烈的市场竞争中一直保持强大和长久的竞争力。 4.乐观开展部门培训,提升员工素养怎样写 转载以下材料供参考如何加强培训，提高员工素养一、加强员工培训，必需正确熟悉企业当前存在的突出问题海红将来的进展，要求我们企业对人才的需求越来越高，同样对员工培训的要求也越来越高，但从目前来看，员工培训工作尚有许多不到位的地方。 一是员工本身学习意识不强。由于员工学问结构和文化结构不合理，部分员工文化水平偏低，缺乏
19、理论水平，实际操作力量依靠多年的工作阅历，理论学习困难很大，同时由于观念滞后，不擅长学习，部分员工产生学习无用的思想，个别员工不会、不懂、也不学，甚至还不问。 二是进展潜力不足。部分员工在新技术、新设备面前表现出明显的不顺应，在实现现代学问与技能高度一体化的进程中困难重重。 三是个别部门缺乏长远眼光，培训工作开展不实，缺乏长期性。表现在只顾眼前利益，没有长远准备，在抓员工训练方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象，学习培训时紧时松，缺乏监管。 四是培训师资力气短缺，培训力量不足，致使培训质量不佳。公司缺少内部专职培训师，大部分参加授课的培训师都是从各部门临时委派担当，因而专业水平参差不齐，
20、部分培训师因受时间和经受的限制，本身业务素养和教学管理存在肯定的局限性，专业技术达不到全面、通晓，影响培训质量。 二、加强员工培训，必需建立完善的培训机制培育优秀的人才队伍，一个企业要有良好的培训机制。完善培训机制运作，是提高员工素养的重要推动力。 加强员工培训，我们要建立健全企业的培训机制，以此提高员工队伍素养的动力与活力。1、企业领导必需注重，树立长远的培训观念。 搞好员工培训工作，首先需要公司领导站在企业生存进展的高度上，从思想上高度注重，充分熟悉到加强员工培训的重要意义。当前，海红公司正处在实施易地技改，实现建设较高水平的现代化卷烟企业，实现跨越式进展战略目标的重要阶段。 随着企业的进
21、展，行业形势日新月异地不断变化，目前员工的技术技能、专业学问将不能满意公司建设现代化卷烟企业的需要，广阔员工的学问必需得到不断地更新、充实，才能真正使企业得到又好又快的长期进展。因而，企业领导应把目光放远一点，树立起长远培训观念，真正从熟悉上统一，从行动上支持，把员工培训作为提高企业核心竞争力的大事列入工作日程，制定长期的培训目标、方案，建立完善的长效机制，使员工培训工作真正达到良好的效果，促进企业进展。 2、加强培训管理，建立激励机制。企业的竞争与进展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培训优秀人才是企业进展的关键。 对于企业来说，不注重员工的培训就是不注重企业的进展，对于员工个人来说
22、，不加强培训与学习，就不能提高本身水平。因而，企业应建立员工培训中心，实行统一管理。 把员工的培训工作依据不同类型、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培训有人抓、有人管，不断完善员工的培训体系。制定相应的培训激励机制，实行精神激励与物质激励相结合的方法，激发员工对参与培训，促进个人提高的乐观性。 3、加强培训管理，建立长效考核机制。定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成果纳入他们的绩效考核中，与收入直接挂勾，促使他们树立“学习工作化、工作学习化”的理念，最大限度地调动各类技术人员的学习乐观性，以求达到提高他们的技术水平。 4、加大培训投入，建立约束机制。搞好员工培训工作，
23、必需加大资金的投入，公司应把员工每年的培训投入费用列入预算方案，建立和完善一套约束措施和培训制度，这套制度包括岗前培训制度、培训考核评价制度、培训奖惩制度等，将员工的考核、上岗、嘉奖等与培训结合起来，做到不经培训不上岗、不经培训不任职等，防止消失“闲者多训、忙者少训、优者不训”的现象。 三、加强员工培训，必需科学确定培训内容培训内容能否科学合理，将直接影响到员工培训的质量与效果，培训的内容消失失误，达不到抱负的效果，就会形成时间与资金的铺张。因而，对于员工的培训，要依据员工技术技能、专业学问的不同需求，着眼于企业的生产运营和企业的长远进展目标，真正培育出德才兼备的各类人才。 1、要以提高员工综
24、合素养为内容进行培训。员工的综合素养的凹凸是打算着员工能否干好工作的保证，因而在确定培训内容上，应重点训练培育员工的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神、培育员工对企业的忠实度。 2、对员工的培训内容要有针对性。员工的技术技能、专业学问有高有低，因而在确定员工培训内容时，要针对员工的技术技能凹凸，专业学问的不同，分类别、分档次对员工进行针对性较强的培训，以达到良好的培训效果，切忌消失一锅烩的现象。 3、对员工的培训内容要有前瞻性。要通过猜测企业将来的进展需求，企业将来生产运营对各类专业人才的需要，进行超前培训与人才开发，重点培训一些有用的人才，为企业将来的进展进行人力资源储备，以更好地顺应企业的长
25、远进展。 4、加快培育复合型人才步伐。随着行业形势的不断变化，企业的不断进步，企业对人才素养的要求已由原先的专业单一型向复合型。 5.急求（提高本身素养,争做文明同学 ） 广播稿400字 我不会写，以下是在网络各处收集的符合要求的稿件，多篇凑凑，改改，应当就可以了。 播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品行。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时辰刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。 从现在做起，从本人做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可无的事。而且做文明的同学不是轻而易举的，这需要大家确定目
26、标：用我们的口，礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰；用我们的手去关心有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们悄悄的脚步，营造一个安静、有序、有着良好学习环境的校内。 我们经常在做一个同学中有文明的时候，也有不文明的时候，假如我们一个个同学都是这样的话，那，不是乱套了吗？所以，我们都要做一个文明同学，我们要怎样样来做好文明同学呢？ 我们要敬重老师，观察老师不能走另一条道路，观察老师要打招呼，不能顶撞老师，我们不能破坏学校的一草一木，也就是要爱惜公共财物，学校花坛里的花儿开了很漂亮，有的女同学去摘放在头上好看。我们应当爱护好花草树木，由于它们能净化空气，让我们能在一个美妙的环
27、境下学习。 不能出口成脏，讲话不要讲脏话，不要任凭骂人，就拿今日来讲，我们班有一个男同学，今日半夜吃饭时不知谁在课桌上吃饭撒了几粒饭放在他课桌上，他一进教室从在课桌上就骂起来：“这是哪个畜牲把饭撒在我的桌上，快点来扫去。”正好，有一个端饭的同学走了进来说：“这饭不是别人撒的，是你本人在分饭的时候不当心丢在上面的，怎样现在怪起别人来了。” 同学们，这就是不文明的行为。 不能随地吐痰，有人会说莫非不吐痰了吗？不是的，痰有许多细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好方法，不过这个方法是我们左老师告知我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸上，然后扔到垃圾筒里去。 先让我为大家叙述两个事例： 第一个
28、事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。 为什么呢？人家回答：由于有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡调查的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 其次个事例是：据中心电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得非常刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密层层的斑痕与天安门广场的神圣和庄重构成了剧烈的反差。 以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构
29、成的，通过这些细节，我们观察了文明离我们国家还有肯定距离，因而我们每个人都应当养成文明习惯，做文明人。 尤其是对于我们大慈岩中心学校的同学来说，显得更为重要。然而圆满的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。 例如，我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推来推去，随便撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校内内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随便攀爬学校围栏，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位而经常忽视了社会私德、文明习惯的养成，而这恰
30、恰从本质上体现一个人的思想质量。 现实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。 相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们晓得：一个学校的同学具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，制造出优良的学习成果。 老师们，同学们，文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时辰刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从本人做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明师生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们
31、的脚，不践踏花草。 我信任，我们全体师生经过努力，肯定会营形成一个安静、有序、有着良好学习环境的校内。感谢大家。 各位同学、老师：大家好！ 今日我讲话的主题是：做文明同学，创文明校内。话题很老，但不过时。 它对同学和学校来说，是一个永恒的话题。 人生因什么而精彩？答案许多，但有一个答案肯定正确合理人生因文明而精彩。 校内因什么而文明？校内因你、我的文明而文明。我们的校内假如没有与之相顺应的精神形态、环境氛围和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包含物质的校内，更包括精神的校内，精神的校内需要我们全体师生共同、长期的努力。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，质
32、量的提升；是人性的解放、自。 6.“加强体育熬炼 提高身体素养”广播稿 运动会稿 似浪花上的云燕。 灵活的速跑， 悄悄的一跃， 落下的是小小的横竿， 升起的是不屈的信心。 一只标枪天上飞， 裁判打车往前追， 不知是谁这般猛， 七班王欣闪光辉。 生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向胜利 品尝失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你胜利了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结阅历，吸取教训，连续努力 无论失败与否 重要的是你勇于参加的精神 付出的背后是成功 无论能否胜利 我们永久赞誉你 你们永久是我们的傲慢 努力吧，运动员！ 是种子就该有绿色的盼望 是种子就该有金色的幻想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞怯、不要紧急 听秋雁在空中为你唱歌 快去拾取片片金黄 布满信念，就有盼望 在我心中，你始终是个英雄 我的心伴
