1、 汉语通论汉语通论引言引言 重点重点重点重点：（1 1）现代汉语的形成和发展；）现代汉语的形成和发展；（2 2）现代汉语的特点；）现代汉语的特点；（3 3）现代汉语的现代化和汉语课程的学）现代汉语的现代化和汉语课程的学习。习。语言和语言符号语言和语言符号语言和语言符号语言和语言符号（一）语言是一个符号系统（一）语言是一个符号系统1 1、语言是人类最重要的交际工具、语言是人类最重要的交际工具（1 1）语言是社会现象。）语言是社会现象。（2 2）语言是一种特殊的社会现象。没有）语言是一种特殊的社会现象。没有阶级性。阶级性。（3 3）语言是人类最重要的交际工具。）语言是人类最重要的交际工具。（二）语
2、言符号的特点（二）语言符号的特点1 1、什么是符号？符号是一个社会全体成员共同约、什么是符号？符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。定用来表示某种意义的记号、标记。符号必须有它的形式和内容两个方面。形式是它的符号必须有它的形式和内容两个方面。形式是它的能指，内容是它的所指。语言中的音是符号的能指能指，内容是它的所指。语言中的音是符号的能指，是符号的形式；义是符号的所指，是符号的内容，是符号的形式；义是符号的所指，是符号的内容。2 2、词是语言中最重要的一种符号。、词是语言中最重要的一种符号。3 3、语言具有符号的特征，是一种比较复杂的符号、语言具有符号的特征，是一种比较复
3、杂的符号系统。系统。语素是语言中最小的符号，词是语言中能够独立运语素是语言中最小的符号，词是语言中能够独立运用的符号，句子是符号和符号组装的成品，是符号用的符号，句子是符号和符号组装的成品，是符号的序列。的序列。2 2、语言符号的特点、语言符号的特点（1 1）任意性。）任意性。语言中声音和意义的结合完全是任意的，语言中声音和意义的结合完全是任意的，是约定俗成的。是约定俗成的。荀子：名无固宜，约之以命，约定俗成谓荀子：名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。（正名）之宜，异于约谓之不宜。（正名）语言约定俗成以后，则具有强制性。语言约定俗成以后，则具有强制性。（2 2）线性。语言符号只
4、能在时间的线条上绵延）线性。语言符号只能在时间的线条上绵延，一个符号一个符号依次出现。如：我不知道他，一个符号一个符号依次出现。如：我不知道他知道不知道老王已经退休了。语言不同于图表。知道不知道老王已经退休了。语言不同于图表。图表可以是二维的。语言只能是一维的。图表可以是二维的。语言只能是一维的。（三）文字是符号的符号（三）文字是符号的符号语言和文字的关系：文字能使语言传之远方，留语言和文字的关系：文字能使语言传之远方，留于后代；传播文化，传承文明，对人类有极大的于后代；传播文化，传承文明，对人类有极大的贡献。然而文字的基础是语言，它只是辅助语言贡献。然而文字的基础是语言，它只是辅助语言的工具
5、。文字是语言符号的符号。文字中的形是的工具。文字是语言符号的符号。文字中的形是能指，文字所包含的音和义是所指。能指，文字所包含的音和义是所指。二、汉语和现代汉语二、汉语和现代汉语二、汉语和现代汉语二、汉语和现代汉语（一）汉语（一）汉语1 1、汉语属于汉藏语系、汉语属于汉藏语系从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称之为亲属语言。如：有同源关系，我们称之为亲属语言。如：法、意、西、葡、罗拉丁语法、意、西、葡、罗拉丁语 英、德、荷、瑞典、丹麦日耳曼语英、德、荷、瑞典、丹麦日耳曼语 俄、保、捷、波、塞尔维亚斯拉夫语俄、保、捷、波、塞尔维亚
6、斯拉夫语根据语言的亲属关系对语言所作的分类，叫语言根据语言的亲属关系对语言所作的分类，叫语言的谱系分类。（语系语族语支语群语言的谱系分类。（语系语族语支语群语言方言）。汉语属于汉藏语系。方言）。汉语属于汉藏语系。2 2、汉语是世界上使用人口最多的一种语言、汉语是世界上使用人口最多的一种语言目前世界上使用的语言和方言有一万多种。目前世界上使用的语言和方言有一万多种。世界上使用人口在一亿以上的语言有：汉世界上使用人口在一亿以上的语言有：汉语（语（11.2311.23 亿）、英语（亿）、英语（4.74.7 亿）、俄语亿）、俄语（2.882.88 亿）、西班牙语（亿）、西班牙语（3.723.72 亿）
7、、印地亿）、印地语（语（4.184.18 亿）、阿拉伯语、葡萄牙语（亿）、阿拉伯语、葡萄牙语（1.1.8282 亿）、孟加拉语（亿）、孟加拉语（2.352.35 亿）、德语（亿）、德语（1.1.2121 亿）、日语（亿）、日语（1.251.25 亿）、法语（亿）、法语（1.241.24亿）。亿）。（二）现代汉语的形成（二）现代汉语的形成1 1、现代汉语、现代汉语 1010 种方言：北方方言、吴方种方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽北方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽北方言、闽南方言、粤方言、晋语方言、平话言、闽南方言、粤方言、晋语方言、平话方言。方言。2 2、现代汉语白话文的
8、形成和普通话的形成、现代汉语白话文的形成和普通话的形成 （三）现代汉语形成过程中的文化（三）现代汉语形成过程中的文化历史背景历史背景1 1、多元性的汉文化的起源 、多元性的汉文化的起源 2 2、具有统一作用的汉字、具有统一作用的汉字3 3、传入中国的佛教文化 、传入中国的佛教文化 4 4、社会动荡带来的人口迁徙、社会动荡带来的人口迁徙 三、现代汉语的特点三、现代汉语的特点三、现代汉语的特点三、现代汉语的特点（一）语音方面的特点（一）语音方面的特点1 1、没有复辅音 、没有复辅音 2 2、音节中元音占优势、音节中元音占优势 3 3、音节有声调、音节有声调（二）词汇方面的特点（二）词汇方面的特点1
9、 1、词的结构有双音化的倾向 、词的结构有双音化的倾向 2 2、广泛采、广泛采用词根符合法构成新词用词根符合法构成新词 （三）语法方面的特点（三）语法方面的特点1 1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段、语序和虚词是表达语法关系的主要手段2 2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系3 3、有丰富的量词、有丰富的量词（四）与古汉语相比较形成的特点（四）与古汉语相比较形成的特点1 1、语音上没有入声、语音上没有入声2 2、词汇上双音节词占多数、词汇上双音节词占多数3 3、语法上多量词，词类活用较少，省略少，宾、语法上多量词，词类活用较少，省略少，宾语前置少
10、。语前置少。四、汉语的现代化和汉语课程的学习四、汉语的现代化和汉语课程的学习四、汉语的现代化和汉语课程的学习四、汉语的现代化和汉语课程的学习（一）汉语研究和现代语言学（一）汉语研究和现代语言学1 1、中国传统语言学的研究。中国传统语言、中国传统语言学的研究。中国传统语言学又称“小学”，包括文字学、音韵学、学又称“小学”，包括文字学、音韵学、训诂学。训诂学。2 2、现代语言学对汉语语言学发展的影响。、现代语言学对汉语语言学发展的影响。18981898 年出版的马氏文通标志着中国真年出版的马氏文通标志着中国真正意义的语言学的诞生。正意义的语言学的诞生。（二）汉语基础和汉语应用（二）汉语基础和汉语应用1 1、汉语三要素的关系。、汉语三要素的关系。语音、词汇、语法是语言的三要素。语音、词汇、语法是语言的三要素。这三要素彼此联系、相互作用。这三要素彼此联系、相互作用。2 2、汉语基础的汉语应用。、汉语基础的汉语应用。汉语基础的学习主要是了解语音、词汇、汉语基础的学习主要是了解语音、词汇、语法。汉语的应用主要是：中文信息处理语法。汉语的应用主要是：中文信息处理，语文教学，社会使用。，语文教学，社会使用。（三）汉语课程的学习（三）汉语课程的学习1 1、注重理论知识的系统性、注重理论知识的系统性2 2、注重共时和历时的比较、注重共时和历时的比较3 3、注重实践能力的提高、注重实践能力的提高
