1、初中生物知识点总结(完整版)初中生物知识点总结第一单元：生物和生物圈1、科学探求普通包括的环节： 提出问题 作出假定 制定方案 实施方案 得出结论 表达交流2、生物的特征 1) 生物的生活需求营养：l 绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；l 动物则从外界获取现成的营养（异养）。2) 生物能进行呼吸。3) 生物能排出身体内的废物。l 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。l 植物排出废物的方式：落叶。4) 生物能对外界刺激做出反应应激性。l 例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5) 生物能生长和繁衍。6) 生物具有遗传和变异的特性。l 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3
2、、 生物圈的范围： 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。4、生物圈为生物的生活提供的基本条件： 营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生活空间5、 影响生物的生存的环境因素：非生物因素和生物因素 非生物因素：光、温度、水分、土壤等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 例：狼抓羊、大鱼吃小鱼（捕食关系） 稻田里水稻和杂草争夺阳光（竞争关系） 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间的（分工合作） 犀牛和犀牛鸟（互利共生）6、 生物对环境的适应和影响：1) 生物对环境的适应：l 荒漠中的骆驼，尿液非常的少（对干旱环境的适应）；l 寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚（对寒冷环境的适应）；l 旗形树（对单侧风
3、的适应）、变色龙、向日葵。2) 生物对环境的影响：l 沙地上的植物能够防风固沙；l 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便可以增加土壤肥力。7、生态系统的概念和组成 概念：在一定范围内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。 生物部分包括生产者、消费者和分解者。 非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。8、 食物链和食物网： 食物链：生态系统中生产者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，同时有毒物质也会通过食物链不断累积。 写食物链的时候要注意：只
4、能以生产者开始，以最高层消费者结束。 例：草 鼠 蛇 老鹰9、罗列不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等。 生物圈是最大的生态系统。第二单元：生物体的结构层次10、 利用显微镜观察装片：1) 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 2) 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30300 3) 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。4) 放大倍数越大，细胞数量越少；一个细胞体积越大，视野越暗。反正，放大倍数越小，细胞数目越多；一个细胞的体积越小，视野越亮。5) 区分污点的
5、位置： 移动装片，污点跟着移动，污点在装片上； 转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上； 移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上11、 细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 细胞质活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 细胞壁支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片的制造和观察（制作步骤）（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2） 用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3） 把撕下的薄膜放在载玻片中央的水
6、滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4） 用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5） 碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。14、 口腔上皮细胞装片的制造和观察（1） 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2） 用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下。（3） 把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4） 盖上盖玻片。（5） 碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。15、细胞膜的功用：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 叶绿体：将光能
7、转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 17、 细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。18、 细胞通过分裂产生新细胞： 分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，构成新的细胞膜，植物细胞还构成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。19、 细胞分化形成组织。 植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 20、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体2
8、1、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物的六大器官： 根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）23、只有一个细胞的生物体： 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。 赤潮构成的缘由：水体富营养化，单细胞生物大量繁衍。24、病毒的外形结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。（3）生活：必需寄生在活细胞中。第三单元：生物圈中的绿色植物27、 区分稀有的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物：大都生活在水中，能
9、进行光合作用，无根、茎、叶的分化。 常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。 苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。 常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。 蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。 常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。28、 区分稀有的裸子植物和被子植物。 裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，
10、营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。 在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 30、 种子萌发的条件： 自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期 外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气31、 种子萌发的进程： 先吸收水分（运输营养物质的需求），胚根打破种皮，构成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。32、 植株的生长： 1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积 2）枝条是由芽发育成的。 3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。 l 含氮(N)无机盐：促进枝叶的生长。 l 含磷(P)无机盐：促进果实
11、的生成。 l 含钾(K)无机盐：促进茎的生长。 l33、 桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。34、 果实和种子的形成：传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核。果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落 子房果实 子房壁果皮 胚珠种子 珠被种皮 受精卵胚 受精极核胚乳35、 根适于吸水的特点： 根吸水的部位主
12、要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 导管的功用：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。36、 蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程称为蒸腾作用。蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。叶片的结构：上表皮、下表皮、叶肉、叶脉气孔位于下表皮中。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交流的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。37、 植物的光合作用： 条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气 公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化
13、碳浓度等 “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是： 暗处理（耗尽叶中有机物）部分遮光（形成对比）光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）清水漂洗，滴加碘液。 结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉(有机物）38. 绿色植物的作用主要体现在：能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧 气来源和能量来源；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡39.植物的呼吸作用： 概念：植物细胞利用氧，将有机物
14、分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 呼吸作用原理在生产中的应用： 保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳； 保存种子时要晒干、低温、充气； 松土、排涝可促进根系呼吸； 适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量（哈密瓜）。40.我国植被面临的问题；人均森林面积少；对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退；过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化严重。41、
15、A.温室效应的人为因素：大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、石油和天然气），这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。乱砍乱伐，树林面积锐减。B.温室效应带来的问题：冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。C.为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。理由：减少二氧化碳的排放。植树造林。理由：绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。42、低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。低碳,（lowcarbon），意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放
16、。就是低能量,低消耗的生活方式。世博园盛行低碳食品：低碳食品主要是指两个方面：在食品外包装上的简化。是指在生产原料和工艺上的绿色环保. 上海世博园里的“低碳世界之最”。 太阳能发电；新能源汽车实现公共交通的零排放；全球最集中的半导体照明技术应用 43、树立低碳理念,用积极的心态，以新的低碳生活方式改造家园： 一、做“节能减碳“的宣传者。 二、做“低碳生活“的实践者：购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋 减少喝瓶装水和饮料 使用节能电器 重复使用纸张，双面打印 亲近大自然，参加植树造林活动。低碳生活，从我做起！ 第四单元：生物圈中的人1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。与人类亲缘关系最近的
17、是黑猩猩。进化论的创立者：达尔文。2、男性和女性生殖系统的结构和功用 男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素 输精管输送精子 女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交流的场所是胎盘 输卵管受精的场所3、青春期的身体变化： （1）身高突增（最显著特点），神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 （2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。4、人体需求的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类：组成细胞的主要有机物，糖类在生命活动过程中起着重要的作用，是一切生命体维持生命活动所需能量的主要来源。脂肪：重要的备用能源蛋白质：建造和修复人
18、体重要原料，是组成人体一切细胞、组织的重要成分。水：约占体重的60%-70%无机盐： 钙儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿） 中老年人易患骨质疏松症 牛奶、黄豆 磷厌食、贫血、肌无力、骨痛 牛奶、黄豆 铁缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜 碘地方性甲状腺肿 儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐 锌生长发育不良、味觉发生障碍 维生素： 维生素A皮肤干燥，夜盲症，干眼症 动物肝脏 维生素B1神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振 黄豆 维生素C坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子 维生素D佝偻病、骨质疏松症 5、人体消化系统的组成：消化道和消化腺消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸
19、收的物质的过程称为消化消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门 消化腺：唾液腺唾液淀粉酶 肝脏胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒） 胃腺胃蛋白酶 胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶6、食物的消化和营养物质的吸收进程： 从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 脂肪 甘油和脂肪酸 蛋白质 氨基酸 食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的
20、血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。食物消化的过程：1、将食物咬断嚼碎 2、消化道内的各种消化液将食物分解成可以吸收的小分子口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶7、关注食品安全。 应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。 根据生产日期和保质期推算有没有过期。 购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。8、人体呼吸系统的组成： 呼吸系统由
21、呼吸道和肺组成的。 呼吸道：呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。呼吸道是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。9、肺泡与血液的气体交流： 吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。 呼气则相反。膈肌舒张，胸腔上下径减小，肋间肌舒张，胸腔前后径、左右径减小，肺收缩，肺内气压大于外界气压。 吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。气体交换是通过气体扩散实现
22、的。 10、血液的成分和功用 血液是由血浆和血细胞组成的。 （1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。 （功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 （2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。 A红细胞：（形态）两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。 （特性）：血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 （功能）：有运输氧的功能。 B白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。 （功能）：防御和保护作用 （特性）：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬 C血小板：（形态）：形状不规则，无细胞核。 （功能）：止血和
23、加速凝血的作用。11、三种血管的结构和功用血管种类概念和功用管壁动脉送血离心管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉送血回心管壁薄，弹性小，管内血液流速慢毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交流的场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢12、心脏的结构和功用（P68图） 心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房 ，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。 循环系统由心脏和血管组成13、人体的体循环和肺循环（P70图） 体循环：左心室 主动脉 各级动脉 全身毛
24、细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房（使动脉血变成静脉血） 肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉左心房（使静脉血变成动脉血） 14、区别动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。15、输血、血型和无偿献血 输血时候，应以输入同型血为原则。O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡1855周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200300毫升不会影响身体。16、 人体泌尿系统的组成： 肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道17、尿液的构成和排出进程。 肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、
25、肾小囊和肾小管组成。尿液的形成：（1） 尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。（2） 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
26、 排尿不仅可以排出废物，还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。 如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。 20、 神经系统的组成和功用： 神经元是构成神经系统的结构和功用的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。 21、神经调节的基本方式和反射弧的结构： 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。 反射：人体通过神经系统，对外界或内部 的各种刺激所发生的有规律的反应。 反射弧的结构：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 反射的种类： 简单的反射生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。 复杂的反射人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。 22、人体内几种激素的作用： 外分泌腺：有导管，如：唾液腺、汗腺 内分泌腺：直接进入血液循环，如：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺 激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调理作用的微量化学物质。内分泌腺分泌激素作用症状甲状腺甲状腺激素中枢神经系统的发育和功用，提高神经系统的兴奋性。呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿垂体生长激素促进骨的发育，调理生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰岛胰岛素调理糖代谢，降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状23、人类活动对生物的影响：（1
