1、A脚卵B“我”C小英子D王一生4构成小说陈奂生上城的主要情节线索是A卖帽子住招待所买油绳B买油绳卖帽子住招待所C住招待所买帽子卖油绳D卖油绳买帽子住招待所5下列作品中，重知识、有趣味、旁征博引、涉古论今，将议论与抒情融为一体的是A社稷坛抒情B茶花赋C早熟的枣子D下放记别6揭示美只有“在一定的环境里，才能发挥这种极致”这一主题的作品是A下放记别B听听那冷雨C夜航船D黄鹂病期琐事7巴金的怀念萧珊一文，出自他的散文集A英雄的故事B再思录C随想录D新声集8“那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮”出自A牛汉的童年二题B茹志娟的百合花C铁凝的哦，香雪D张洁的拣麦
2、穗9“山川不同，便风俗区别；风俗区别，便戏剧存异一句出自A白先勇的游园惊梦B邵燕祥的和尚之喻C贾平凹的秦腔D余秋雨的夜航船10草木篇中“白杨”的象征寓意为A顽强的生命力B脱俗的气质C孤傲的品性D热烈的情绪11贯穿诗歌冬的情调是A沉重苦涩而又热流暗涌B快乐无忧而又充满情趣C枯寂绝望D焦虑压抑12“我是我的矛我也是我的盾我的矛能够刺穿我的盾我的盾也可折断我的矛，我中的这几句诗表达了作者A对双重人格的自我欣赏B对人格分裂的自我认同C矛盾、困惑的痛苦心情D敢于直面人生、不断追求真理的精神13关汉卿全剧情节的中心线索是A关汉卿和朱廉秀之间的剧情发展B分别以关汉卿与白和甫为代表的双方的较量C窦娥冤的创作和
3、演出D朱小兰一案的沉冤到昭雪的过程14在山区收购站中收购站主任曹英是一个A虚心开朗、勇于开拓的年轻干部B经验丰富、圆滑世故的老干部C古板刻薄、不思进取的老干部D缺乏经验、又不够虚心的年轻干部15小说将军族讲述了一对小人物“三角脸”和“小瘦丫头”双双殉情的故事，采用的叙述口吻是A冷漠而略带抒情B激昂而略带嘲弄C平静而略带冷漠、嘲弄D激奋而略带感伤16慧远和尚这一人物出自作品A受戒B和尚之喻C陶渊明写挽歌D法门寺17小说春天是A故事性很强的小说B富有传奇色彩的小说C富有诗意与哲理的小说D通俗小说18在琦君的髻中，喜欢梳一个大蝙蝠似的横爱司髻的人物是A母亲B姨娘C“我”D张伯母19庐山面目中，曾与作
4、者讲土白的人物是A南京大学的教授B湖州客C第三招待所的服务员D九江浔庐餐厅的服务员20话剧陈毅市长的主要结构方式是A花瓣式B多线穿插C明暗双线交错展开D冰糖葫芦式21<书海夜航二集序与余秋雨的夜航船中都提到了夜航船中“一僧一士”的故事，这故事最早出自A张岱的夜航船B阿英的夜航集C周作人的知堂回想录D唐弢的晦庵书话22小说女房东中，房客老柴与女房东之间A心有灵犀，相忘于江湖B尽弃前嫌，言归于好C两情相悦，相敬如宾D渴望交往却失之于交臂23苹果树下一诗，表现爱情从孕育到成熟的过程主要是通过A小伙子唱歌内容的变化来展示的B一年四季的顺序自然完成的C苹果从开花到结果的过程来喻示的D姑娘由嗔怒到惊
5、喜的表情变化展示的24重读&圣经“牛棚”诗抄第n篇中最主要的表现手法是A比喻B拟人C夸张D白描25梁小斌的中国，我的钥匙丢了一诗的核心意象是A中国B钥匙C太阳D雪白的墙26诗歌山民的最后一节是“他只是遗憾他的祖先没有像他一样想过不然，见到大海的该是他了”。“他”的“遗憾”是A对“他”能想到而祖先没想到的东西的赞颂B对“他”的追求理想精神的赞颂C对“他”耽于幻想却怯于行动的反讽D对“他”的脱离现实不切实际的反讽27诗句“雾打湿了我的双翼，可风却不容我再迟疑。”出自A韩东的山民B骆一禾的岁月C海子的麦地D舒婷的双桅船28话剧同船过渡表达了“同船”要相容、调和，要相互理解与关心的人生哲理，彻悟这种人
6、生哲理的人物是A方老师B米玲C刘强D老船长高爷爷29梁斌的红旗谱表现的时代背景是A大革命前后的冀中平原B抗日时期的吕梁山区C大革命前后的吕梁山区D抗日时期的冀中平原30诗歌岁月采用的主要艺术方法是A哲理化方法，赋予时间以心理性概括B具象化方法，赋予时间以质感和动感C美化的方法，赋予时间以美的形象D对比的方法，以过去和现在作鲜明的对比二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。31我的第一个上级中老田的性格特征包括A性格古怪，动作疲沓B热情开朗，幽默风趣C临危不惧
7、，身先士卒D经验丰富，沉着果断E高傲孤僻，目中无人32余光中的听听那冷雨是一篇优美的抒情散文，其艺术特色是A想象奇丽而多变，多用比喻、对照、联想、烘托等表现手法B文字典雅而富于弹性，巧妙地熔古典语汇与白话于一炉C以文字的本色来反映生活的本色，无拘无束，笔到情至D擅长运用双声叠字和长短句式E擅长运用绵密的意象33下列主要运用象征手法表情达意的作品是A双桅船B慕尼黑C哎，大森林D中国，我的钥匙丢了E相信未来34陶渊明写挽歌所叙述的陶渊明晚年生活场景有A东林寺访友B田间漫步C席间闲谈D榻上凝思E邻家乞酒35下列作品中，以农村生活为题材的有A红旗谱B透明的红萝卜C哦，香雪D女房东E“锻炼锻炼”非选择题
8、部分用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）36简析散文我与地坛的主题意蕴。37简析有的人纪念鲁迅有感一诗中对比手法的运用及其作用。38简析邢老汉和狗的故事是如何体现小说主题的。四、论述题（16分）39小说游园惊梦中穿插了昆曲折子戏游园惊梦的剧情及表演情节。试析这种“戏剧穿插法”的运用，对表现人物命运、刻画人物心理和突出悲剧主题的作用。五、阅读分析题（20分）40阅读小小说糖纸钱，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论文章，要求：（1）理解并说明作品的主题意蕴；（2）把握并分析作品的重要艺术特征；（3）表达通顺，书写
9、整洁。糖纸钱陈永林胖胖的娘长得俊，眼黑亮得似两泓清澈的泉水。胖胖的娘一走路，一条长至腰际的麻花黑辫，就一摇一晃，腰肢也一扭一扭的，丰满的胸脯也一耸一耸的。可她的男人却没福气，做了短命鬼。村里的男人都想当胖胖的爹爹。媒人就把胖胖家的门敲破了。胆子大的男人，不请媒人直接跟胖胖的娘说。胖胖的娘红了脸，两只手不停摆着辫梢。这害羞样更让男人心怜，男人眼里的情意更浓了，话也更甜了，嫁给我吧，我会疼你胖胖的娘摇头。没有男人的日子难熬。挑水担粪，耕田耙地等力气活全得靠一个人，忙得想分身，累了，想靠一下都没地方靠。胖胖的娘怕胖胖受委屈，说，谁做胖胖的爹，让胖胖自己选择。许多男人讨好胖胖。买好吃的东西给胖胖吃，买
10、玩具给胖胖玩，这些东西，胖胖好想要，特别是那些糖块，馋得胖胖不停流口水，胖胖却不敢要，男人问，为啥不要?胖胖说，我娘说我不能随便要别人的东西。许多男人无计可施，便打别的女人的主意去了。胖胖喜欢在村头拐子百货店玩。拐子养了只小狗，小狗同胖胖熟了，就总围着胖胖转。拐子几次拿冰糖、饼干给胖胖吃。胖胖总不敢接。胖胖怕挨娘的骂。一回，拐子又拿冰糖给胖胖吃。胖胖不接。拐子说，你拿钱买总行吧。胖胖说，我没钱。拐子说，你袋里有钱。胖胖就从袋里掏出两张糖纸，这是钱?拐子说，不是钱是啥？胖胖好高兴，就拿两张糖纸换了块冰糖。胖胖吃得津津有味。胖胖一馋，就去捡糖纸，可农村娃吃糖少，因而糖纸难捡。胖胖馋得不行，就去镇里
11、捡糖纸，好在镇离家近。胖胖吃东西时，拐子一脸幸福，好像自己吃好吃的东西。村里的男人见胖胖同拐子相处得那么好，都笑，拐子，胖胖快叫你爹了。拐子变了脸，别乱嚼舌头。左邻右舍，谁个没难处，帮点忙，不该吗?男人们听不进拐子的豪言壮语，都哈哈地哄笑。一回胖胖的娘病了，胖胖说，娘，我去请医生来。胖胖的娘眼里汪着泪，说甭去，要花钱的。胖胖说，我有好多钱。你哪来的钱?胖胖就从口袋掏出十几张叠得好好的糖纸，娘，这些钱如不够，我再去捡。孩子，那是糖纸，不是钱。不，娘哄我。我总是用这钱买拐子叔的东西吃。啥?胖胖娘听胖胖讲了一切，蓄在眼里的泪就掉下来了。胖胖娘挣扎着下了床，拉着胖胖去了拐子的店，对胖胖说，叫爹。胖胖高兴地叫，爹。拐子说，使不得，真使不得我拿东西给胖胖吃，真的没存这种意思。我只是见胖胖可怜，人家有爹的孩子多少有点零食吃，可我从没见胖胖吃过零食，我就胖胖娘说，你讨厌我?咋，咋这样说呢?拐子窘得脚都没处放。此时，传来一阵欢欢悦悦的爆竹声，一阵喜气洋洋的唢呐声。哦，又有人办喜事了。（原载北京文学2008年第1期）
