1、九年级下学期中语文试题解析版 42020年第二学期阶段性教育质量监测九年级语文试题(本试题满分:120分 考试时间:120分钟)本试题共三道大题,含23道小题。其中,第17小题为“基础知识”；第8-22小题为“阅读”；第23小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。其中,选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。一、积累及运用【本题满分26分】(一)基础知识(本题满分7分)1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是( )(2分)面对最后一个剽悍的对手,吉塔在爸爸的鼓励和期待下使出浑身解数,最终战胜了对手,成为了摔跤冠军。摔跤吧,爸爸这个打破印度传统的励志故事,给那些哂笑女子
2、的人上了很好的一课,但它反映出的印度社会的现实问题解决起来却不是一蹴而就的。A.bio ji shn j B.pio xi shn cC.bio xi shn c D.pio ji shn j2.下列句子中没有错别字的一项是( )(2分)A.杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛暗然失色。B.处理事情有时候得坚持原则,并不是所有的事都能面面俱到,两全齐美。C.他正襟危坐、气势不凡,一派正直迷人的贵族风范,深邃的晶眸,闪着不为人察觉的锐利光芒。D.学习就要潜心贯注,一旦决定方法就契而不舍的坚持做下去,如果是三天打鱼两天晒网的学习,结果就会迥乎不同了。3.下列各句,没有语病的一项是( )(3分)A
3、.由于古文观止具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。B.“神舟号”飞船发射成功,谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?C.终身教育制度的建立,不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会,也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。D.文学作品的阅读就是心灵的涤荡、人性的完善、性情的陶冶,它塑造了我们的生命和思想。(二)诗词理解与默写(本题满分11分)4.下列各项中,对诗词理解有误的一项是( )(3分)A.杜甫的望岳一诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。B.“征莲出汉塞,归雁入
4、胡天”一句里诗人以“征蓬”和“归雁”自比,表达了久居边塞,盼望回家团聚的急切心情。C.“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”一句运用典故,写为回报百姓盛情要像孙权那样弯弓射虎,突出了诗人的“少年狂气”。D.“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”写景兼点时令,选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规,含有漂泊之感、离别之恨。5.根据提示默写。(8分)晴川历历汉阳树，_。(黄鹤楼崔颖)_，载不动许多愁。(武陵春李清照)商旅不行，_。(岳阳楼记范仲淹)_，自将磨洗认前朝。(赤壁杜牧)_，浑欲不胜簪。(春望杜甫)_,五十弦翻塞外声。(破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾)子曰:“_，切问而近思,仁在其中矣。”
5、(论语)十二章然后我死了,_。(我爱这土地艾青)(三)语言运用(本题满分8分)6.观察下面楚均亭画作无人亦自芳,写一段解说文字,至少用上一个成语,80字以内。(4分)7.学校文学社要出一期“老青岛的故事”,作为社团成员之一的你前去采访在青岛土生土长的李爷爷,请你以文学社小记者的身份用电话联系他,你会怎么说?(要求:校名、人名用“李明”代替,语言简明、60字之内)(4分)二、阅读【本题满分44分】(一)名著阅读(4分)阅读下面的文字,回答问题。(4分)暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上， 移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了 大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速
6、 盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止,猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气,虽然通宵生着火,大家还是从里到外都冻透了。第二天清晨上工,雪深得使人迈不开步,而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳日,碧蓝的天空没有一丝云彩。8.下列各项中,填入空格正确的一项是（ ）(2分)选文出自_的_,这段文字的主要内容是_.A.老舍 骆驼祥子 祥子拉车时的恶劣天气B.保尔柯察金 钢铁是怎样炼成的 战斗前的恶劣天气C.奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 开凿铁路时的恶劣天气D.舒庆春 骆驼祥子 祥子破产时的恶劣天气9.下面各项表述有误的一项是( )(2分)A.这部作品是作者在全
7、身瘫痪,双目失明的情况下,强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。B.这部小说展现了从1895年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓越的斗争生活。C.主人公在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。D.人到底应该怎样度过一生?这部小说的主人公对这一问题做出了响亮的回答。(二)文言文阅读【本题满分12分】田稷子相齐，受下吏之货金百镒，以遗其母。母曰：“子为相三年矣，禄未尝多若此也，岂修士大夫之费哉！安所得此？”对曰：“诚受之于下。”其母曰：“夫为人臣而事其君，犹为人子而事其父也。尽力竭能，忠信不欺，务在效忠，必死奉命，廉洁公正，故遂而无患。今子反是，远忠矣。夫为人臣不忠，是为
8、人子不孝也。不义之财，非吾有也。不孝之子，非吾子也。”田稷子惭而出反其金自归罪于宣王请就诛焉。宣王闻之，大赏其母之义，遂舍稷子之罪。【注释】田稷子：春秋战国时期齐国宰相。货金百镒：贿赂的大量财物。禄：俸禄。诛：责罚。 舍：通“赦”，免去罪罚。10.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(2分)A.今子反是,远忠矣 斯是陋室,惟吾德馨B.忠信不欺 谓为信然C.不为苟得 苟富贵,无相忘D.诚受之于下 此诚危急存亡之秋也11.下列句子中与“田稷子相齐”的“相”字用法一致的是()(2分)A.失期,法皆斩 陈涉世家B.负势竟上,互相轩邈 与朱元思书C.罍而歌者 满井游记D.吾妻之美我者,私我也
9、邹忌讽齐王纳谏12.下列句子中,与“自归罪于宜王”句式相同的一项是( )(2分A.当立者乃公子扶苏 陈涉世家B.可以一战 曹刿论战C.其两膝相比者 核舟记D.舜发于畎亩之中 孟子二章13.对选文内容的理解与分析,下列表述不正确的一项是( )(2分)A.田稷子收受了下属官吏贿赂的黄金百镒,并用这些黄金来孝敬自己的母亲。B.田稷母怕其子的受贿行为给家族引来祸端,批评了他的受贿行为。C.齐宣王听后,对他母亲的深明大义大加赞赏,就免除了田稷的罪责。D.从文中可以看出田稷母明辨是非,田稷子知错能改,宣王宽以待人。14.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)夫为人臣而事其君,犹为人子而事其父也。(2分)
10、(2)田稷子惭而出,反其金(2分)(三)现代文阅读【10分】阅读下面的文章,完成15-17题。(10分)在刘慈欣的科幻小说三体中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器“水淌”。“水滴”的攻击方式就是简单的迎头撞击,撞到什么毁灭什么。它可以用30分钟将地球人的两千艘恒星战舰及太空军的各式战斗飞船撞烂,让地球人既无还手之力,又无招架之功。“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象：如果把它想象成子弹,那么地球就是一块面包,“水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。这事还真不是乱吹牛,“水滴”的硬度不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。大家知道,物质是由原子
11、构成的,原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。核子还能再分吗?以前是不能分的,可是有了对撞机之后,核子撞碎后,可以分成更小的粒子“夸克”。那么,夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子。我们最熟悉的夸克复合粒子有两种:一是由三个夸克组合成的质子；二是由两个夸克组合成的中子。光说夸克,没说“水滴”的硬度和夸克的关系呀。其实,要先弄清楚夸克的身份,才能解释“水滴”的硬度。物理学家进行了大量研究发现,夸克居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多
12、夸克组合的复合粒子。这是为什么呢?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。科学家从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质:这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计,即如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。“三夸克质子”和“二夸克中子”
13、中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力。所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度由强力提供,比普通物质硬100倍。说到这里,“水滴超硬”的答案可以揭晓:“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为“强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。其实,科学家们早在2013年北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。以上的四夸克粒子和五夸克粒子都是在实验条件下发现的。除此之外,科学家还在宇宙中寻找“天然”的四
14、夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题,而找到它们之后,制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实15.根据文章内容,下面表述正确的一项是( )(3分)A强力、电磁力、弱力、引力决定了物质的硬度。质子、中子的硬度由强力提供。“水滴”的硬度由电磁力提供。B.原子能再分解为原子核和电子,原子核还能再分解成核子,核子撞碎后,可以分成更小的粒子“夸克”,夸克无法再分了。C.夸克可以相互结合,形成复合粒子。“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质是科学家从理论上推理出来的。D.“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,科学
15、家已经在宇宙中找到了“天然”的“水滴”。16.下列对文章内容或写法的分析有误的一项是( )(3分)A第段划线句子运用了贴切的比喻,体现了说明文语言的生动形象性。B.文中-段多次使用反问的修辞方法,目的是引起读者的阅读兴趣。C.文中第段运用了具体数字进行比较,更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。D.作者介绍“水滴”,却用大量的篇幅介绍“夸克”是因为“水滴”的硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定,只有先弄清楚这些问题,才能解释“水滴超硬”的原因。17.第段在文中有何作用?请简要分析。(4分)(四)现代文阅读【本题满分18分】微尘远,山花近秦锦屏万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着
16、任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？” 我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！ 五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂
17、，路那边有人吗？能帮个忙吗？” “喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。 听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！ 沉默。等待。 又是数十分钟过去了
18、，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。 听，土堆后面好像有人声！ 我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！” （B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不
19、说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。 “拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！
20、谁人出门不遇个事儿嘛” 一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！” 车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。 车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。 18.依据提示,梳理文章情节和“我”的情感变化。(4分)_，沮丧焦虑回村喊人,怀疑煎熬_，愧疚感激再次前行,_.19.分析第段在文中的作用(3分)20.从划线句A、B中任选一句,分析描写夕阳的作用。(3分
21、)选句:作用:21.结合加点的词语品析语言。(3分)为我带路的摩的司机刘师傅,急忙摘掉跟镜,跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:“喂,路那边有人吗?能帮忙挖通路吗?”22.结合全文,说说题目的含义。(5分)三、写作【本题满分50分】23请从以下两题中任选一题作文(1)半命题作文题目:本来我可以_本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避；每个人或多或少都会有类似的经历，也许这就是我们成长过程中的烦恼和喜悦。要求:先将題目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。(2)命题作文题目:我和我的同学们根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
