1、人教版度七年级上学期期中考试语文试题I卷检测人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 列词语中，每对加粗字的读音都相同的一项是（ ）A嬉闹/熹微带挈/锲而不舍B拮据/诘难寒噤/正襟危坐C星宿/整宿解元/不求甚解D寒颤/颤抖累赘/廓然无累2 . 下列各组词语正确的一项是（ ）A驻足伎俩推崇 无动于忠 B狼籍褶皱藩篱销声匿迹C苍俗帷幕丘壑巧妙绝伦 D尴尬鳌头镂空五彩斑斓3 . 下列句中加点成语运
2、用不恰当的一项是（ ）A我们要因地制宜发展本地特色产业，不能盲目。B以梅花装饰南京花神庙地铁站的主题墙，这一别有用心的设计，深受好评。C来到苏州园林，花园里那惟妙惟肖的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。D元旦放假期间，前往世博园的游客络绎不绝。4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A因为只运货，不送人的原因，天舟一号被大家形象地称为“快递小哥”B2017年成都国际马拉松赛激情开跑，大大发展了成都在世界的知名度。C遍布街道的共享单车，价格低廉，适合各种道路条件，方便了人们的出行。D由于七中育才学生在地铁中擦净父亲身上的呕吐物，瞬间暖化了整车厢的乘客。5 . 美国女作家赛
3、珍珠将水浒传翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。请从下面“路见不平，拔刀相助”的故事中选出最能体现译者意图的一项（ ）A武松醉打蒋门神B李逵打死殷天赐C鲁智深大闹野猪林D鲁智深拳打郑关西6 . 下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A献丑B见笑C笑纳D光临二、现代文阅读阅读下文，完成题目。草原天堂夜杨鹏杰
4、当暮霭四合，草原夜色从广袤的青草间弥漫而上，衬托着一轮明月徐徐升起，此刻的草原夜很静，静得可以聆听到旷野的呼吸，静得那么广阔无边，深邃到天际，完全是一种别样的空旷和静谧。于是，心绪也随着这轻柔韵律慢慢飘向无垠的远方。此刻的草原夜很美，美得那一颗颗顽皮地眨巴着大眼睛的星星伴着明月无尽的银辉，弹拨着夜幕下如缎如锦的轻雾，凝聚于花瓣、草叶之上，滚转成一颗颗圆润晶莹的珍珠，尽显草原夜露的剔透沁凉。不远处，热情的牧民点燃一簇熊熊的篝火，手捧马奶酒迎接着来自五湖四海的宾客，热烈的火舌从每一块木柴上应声起舞，哗哗剥剥的火星四溅映红夜空，和着挥动红绸的人群跳起欢快的舞。不论是客人还是主人，欢快的舞蹈让每个人都
5、露出了童真的笑脸，所有的压力烦恼、情感纠结、人生困惑都随着火焰抛向夜空，不切实际的梦幻和空乏的思想也随篝火焚燃而去。一群忘记凡尘的异乡人在巨大的天幕之下早已按捺不住心潮澎湃，跟随激荡的节奏，释放着自我的脉动。敞开了心灵之窗和爱的门扉，将青春与生命的故事跃动成美妙的夜曲，随着绚丽而温暖的光芒升腾，消融在浩渺苍穹。这时，盛夏草原的星醉夜空里悠悠传来马头琴声，如泣如诉，委婉动听。悠扬的音调一路荡漾，穿越青城环河边的笑语欢歌；忽又万马奔腾，气势万千得激昂悲怆，穿越迤逦青山、激荡莽莽草原，萌发世代民族对生命的渴望。在广袤的北方大地，马头琴声才是真正的天籁之音，一张弓、两根弦，带你领略马背豪情、古塬梦想，
6、让你淘涤岁月、净化心灵，伴随着美妙琴声，精神不再疲惫，心情不再苍老，整个人沉醉在那辽阔的草原、猎猎的长风、欢乐的牧歌以及奔腾的马蹄声中，领略着草原雄鹰般的壮志凌云，铭刻在心的是一种宽广、辽远，一种放达、期待，一种只有在草原或者大漠中才能够读得懂的意境苍凉辽阔、情怀深挚凄美的九曲回肠。守着一团如荼的火焰，遥望天边草原的月光挥洒，仿佛又看见了茫茫原野里勒勒车刻下的一道道欢忧的覆辙。那是一把琵琶，装满了江南的乡思、漠北的遥望，载着一曲昭君出塞，弹奏出深情激越的千古绝唱，更是千百年来塞外人民对一脉青冢佑河山的昭君的感戴和怀想，是她用毕生的执着圆满了民族的希望；是她用天生的纯真抒写了永恒的爱情篇章；也是
7、她诠释了草原动人的神话，续写着天堂般的不朽传说。难怪从草原到青城，从绵延阴山到扎达盖河，一山一水、一草一木，处处都留印昭君的倩影，是她缔结了不同民族间交流融合的和平佳话，是她让今日青城富含“昭君文化”而声名远扬。皓月当空，云影婆娑，大草原宛如一位披上银辉身着纱裙怀抱琵琶的婀娜仙女，用千载琴音弹奏着江南水乡的阴柔、古远长安的端庄、苍茫草原的豁达、巍峨阴山的阳刚；弹奏着从古至今希望和谐的大爱无疆，中华民族大团结的壮丽篇章；弹奏着世人对天堂草原、魅力青城的仰慕，在人们心中绽放永远瑰丽的霞光。7 . 作者是从哪些方面来描绘草原之夜的？8 . 观篝火舞蹈、听马头琴声分别给人怎样的内心感受？(用原文回答)
8、9 . 从修辞的角度赏析画线语句的表达效果。10 . 最后一段在文中起什么作用？11 . 你怎样认识昭君出塞和茫茫草原的关系？阅读下列文段完成下列小题大师治学林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前
9、面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在
10、讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过
11、的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。12 . 具体说说第段在全文的结构中起什么作用？13 . 选文主要写了有关林语堂课堂上的哪两件事？请用简洁的语言概括出来。第一件事：_第二件事：_14 . 选文第段描写林语堂，运用了多种描写方法，除了神态描写外，还有哪两种，请举例说明。_描写，例句：_
12、描写，例句：_15 . 阅读全文，林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？16 . 第段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析该句是如何表达情感的。恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。17 . 结合文章，联系我们的生活，谈谈你心目中的好老师应具有怎样的品质。三、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下列小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之
13、先达执经叩问。先达 德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱 咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大 姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。” 主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓 文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。18 . 解释下列句中的文言实词。先达德隆望尊_每假借于藏书之家_俟其欣悦 _
14、礼愈至_19 . 翻译下列句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 _故余虽愚，卒获有所闻。_20 . 援甲、乙两个文段中分别写了主人公两件事，请简要概括。甲文：_乙文：_21 . 甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功，请联系两个文段内容谈谈你从中得到 了怎样的启示。四、句子默写22 . 古诗文默写当年万里觅封侯，_。（选自诉衷情）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_！（选自朝天子 咏喇叭）_，坐看云起时。(王维终南别业)我报路长嗟日暮，_。(李清照渔家傲)桃花源记中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是：_，_。长相思中，点明作者思乡主旨的句子是_，_五、语言表达23 . 仿照下面画
15、线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。初中语文教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美世界的大门：读安徒生的皇帝的新装，我明白了保持童真的重要；读莫怀戚的散步，我感受到互敬互爱的亲情：（1）_，_；（2）_，_；读宗璞的紫藤萝瀑布我懂得了面对挫折的坚持。六、综合性学习24 . 综合性学习（任务一）下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句。功用出处古诗文名句评点观察论语子罕（1）_，不舍昼夜。光阴似水啊！言志苏轼卜算子黄州定慧院寓居作（2）拣尽寒枝不肯栖，_。坚定守护理想。李贺雁门太守行（3）_，_。爱国至死方休。抒情李白送友人（4
16、）挥手自兹去，_。“潇洒”走一回。诗经关雎（5）窈窕淑女，_。一生挚爱啊！明理王安石登飞来峰（6）_，_。认识高远，方能看透本质。王湾次北固山下（7）_，_。真个是乐观、积极、向上。（任务二）在“最美教室”评比中，学校要求班级布置一个“诗中有画”的墙面，宣传组同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。我选_，理由：_七、作文25 . 请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇作文。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的班名和人名。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、语言表达1、六、综合性学习1、七、作文1、
