1、苏教八年级思品知识点八年级部分 第一单元 自立自强1习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展，坏习惯则会妨碍我们的健康成长。2习惯对人的影响：习惯影响着人的身体健康；习惯影响着人的思维发展；习惯影响着人们的行为。习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响人一生的成功与幸福。3中学生必须养成的好习惯：计划消费、勤于劳动、节约时间等。4如何培养良好的习惯：要有明确的目标、要有计划、更重要的是要落实到行动中去、要克服坏习惯。学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展
2、能力的基础。对中学生而言学会自理主要包括两个方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。5培养自立自强、乐观向上的精神：如何提高生活自理能力：克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能；寻找独立锻炼的机会。如何培养乐观心态：首先要认识到每个人的心态是自己选择的；要热爱生活，善于从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意；要借助运动以保持健康；要学会爱别人，宽容别人。向自己的目标迈进 怎样确定人生目标：目标要切实可行；目标应该是长期的；目标应该是相对稳定的。在实现目标的过程中我们必定会遇到各种意想不到的情况，这一方面是因为当初确定的目标和制定时不可能将所有的情况都
3、考虑到，必然会有一些情况被忽略；另一方面是因为时间变了，实现目标所需要的主客观条件也变了。这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。6磨砺坚强的意志：良好意志的特征有自觉性、果断性、坚韧性、自制性。意志是成人、成学、成才、成业的关键。7坚强的意志的作用：能激发人的潜能、是行动的强大推动力、是克服困难、获得成功的必要条件。 “冰山理论”人们常用来形容显能和潜能的关系。如何磨砺坚强的意志：从小事做起，持之以恒；主动迎接挑战；做自己不感兴趣而又有长远意义的事；制定明确的目标和计划。第二单元 亲近师长8学会
4、孝敬父母长辈：为何要孝敬父母长辈：“孝”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处事的最基本的道德规范。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。我国法律规定公民有赡养扶助父母的义务。如何孝敬父母长辈：要尊敬、关爱、赡养扶助父母，从平时的一言一行做起。学会与父母平等沟通：沟通是跨越代沟的最佳方法。克服逆反心理的策略：要努力培养发散思维，从多方面考虑问题；同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感。9全社会都应该尊重教师、弘扬尊师重教的传统美德：理解我们的老师：教师是人类文明最直接、最集中的传递者。教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。为了学生的成长和发展，老师担当多重角色。
5、教师工作一种特殊的、富有创造性的劳动。处理好与老师的关系，是一个学生真正接纳与理解老师的表现。全体社会成员都应该理解、支持和尊敬老师：教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给文明应有有尊严。尊重教师是一个社会文明的标志。我国法律规定，每年9月10日是教师节。学会尊敬老师：尊重老师的劳动；对老师有礼貌；听从老师的教诲；与老师积极交流。正确对待老师的表扬与批评：老师表扬不能骄傲，要再接再厉；老师批评不能气馁、更不能对抗，有则改之，无则加勉。第三单元 学会负责行为的分类：有有意识行为和无意识行为；有善意的行为和不道德的行为。从行为的性质来看有合法行为和非法行为。在法律上，人的行为有作为和不作为两种。
6、不作为，是指行为人有义务实施而未实施的行为，即当为而不为，其实质就是不履行义务的行为。行为与后果具有一致性：有行为就会有后果，某种后果一定是由某种行为引起的，有一因一果；一因多果；多因一果。作为公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任。10对自己的行为负责，三思而后行：法律上人的行为有作为和不作为两种。不作为即“当为而不为”，其实质就在于应该履行义务而不履行，必须承担相应的法律责任。学会对自己的行为负责：认识到是一个自我认识、自我接纳、自我引导和调控的过程；必须在行动前对自己行为进行选择；要重视行动过程中的及时调控；集中体现在对行为后果的自省和自觉承担应负的责任上。11做一个负责任的公民：成人
7、的基本标志是具有责任意识和责任能力责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，它要求公民自觉履行对他人、家庭、社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。责任无时不在，责任人伴随人的一生，一个人所负担的责任往往是多重的，不同的社会角色就要承担不同的责任。责任能力是不可逃避的，是随着成长“自然”而来的。18岁是法定有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。承担责任总要付出代价：责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责也就是对他人负责。如何承担责任：要做到临阵不乱、临危不惧。做一个负责任的公民：首先是一个对自己负责的人；还要掌握一定的知识，有能力才能负责任。第四单元 分清是非12追求公平、维护
8、正义：公平是指处理事情合情合理、不偏袒哪一方。维护公平的意义：对社会而言，公平地对待每一个人，这个社会才会变得和谐；对个人而言，公平地对待周围的人，才能赢得他人的依赖与尊重。公平是相对的，世界上没有绝对的公平。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利，同时我们也要公平地对待别人。正确面对社会不公：努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；要学会接受、宽容、泰然处之。正义的基本要求：不要侵犯他人的基本权利；面对不良社会现象要勇敢地加以制止。维护正义的实质就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的义务。如何维护正义：要有一颗同情心；要勇于同不良的社会现象作斗争
9、；要做到见义勇为、见义智为。判断是非的依据是法律和道德的要求。做一个正直的人：首先是一个诚实的人；不会为一己私利而丢掉做人的尊严；能够以国家民族大义为重。13学会在复杂的社会生活中做出正确的选择：从众心理对人有双重影响：一方面有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野；另一方面又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人缺乏主见。克服不良的从众心理：我们既要谨慎考虑多数人的意见和做法，不固步自封，也要有自己的思考与分析，不迷信、不盲从。正确认识和对待好奇心：一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律范围的好奇心，防止其消
10、极影响。要杜绝等不良嗜好：吸烟、酗酒、网瘾等。不良诱惑有赌博、毒品、非法出版物、邪教等。如何拒绝不良诱惑：善于鉴别不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气；并学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。第五单元 与法同行14法律是青少年健康成长的保护伞和守护人：法律是一种特殊的行为规范。法律的基本特征：法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。法律和道德的关系：相同点都是人们的行为规范，都约束人们的行为。两者的区别：表现形式不同；实现的方式不同；调整的对象和范围不同。086法律的基本
11、作用：法律维护公共秩序、维护公共安全、维护正常的经济秩序、制裁违法犯罪。违法行为指违反国家法律法规的行为，包括违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任：民事违法行为要承担民事责任；行政违法行为要受到行政制裁；犯罪行为要受到刑罚处罚。一般违法行为与犯罪的区别：违反的法律、社会危害性和受到的处罚不同。犯罪是严重的违法行为，也叫刑事违法行为，是指具有严重的社会危害性（本质特征）、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。公检法的职能：公安机关负责维护社会治安、国家安全保卫；人民检察院负责法律监督；人民法院负责审判。司法机关指人民检察院和人民法院。法律面前人人平等
12、体现在：任何人都平等地享有法律规定的权利；任何人都平等地履行法律规定的义务；任何人违反法律都平等地受到法律的制裁；没有人拥有超越法律之上的特权。15.维护宪法的权威：宪法是国家的根本大法：宪法规定国家生活中根本问题；具有最高的法律效力；制定和修改宪法的程序最为严格。宪法具有最高的法律效力：宪法是普通法律的立法基础，普通法律必须依据宪法制定，是“母法”和“子法”的关系；普通法律不得与宪法相抵触，否则无效。宪法是一切国家组织和个人的最高行为准则。我国公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、监督权、社会经济权利等。人身自由权利是公民最基本的权利。生命健康权是公民最起码、最
13、重要的人身权利。选举权和被选举权是最基本的政治权利。公民要正确行使权利：公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法的权利和自由；必须严格遵守宪法和法律，依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。公民的基本义务：劳动；受教育；维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为；保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。家庭生活中的基本义务：夫妻双方都有实行计划生育、互相扶养的义务；父母有抚养教育未成年子女、成年子女要赡养扶助父母的
14、义务；禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。公民的权利和义务是一致的：权利和义务互为条件，互相依存。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利是履行义务的前提；义务是享有权利的基础。任何人在行使权利的同时必须履行相应的义务。公民要自觉履行义务：法律所要求的，必须去做；法律所提倡的，积极去做；法律所禁止的，坚决不做。16依法维护消费者的合法权益：消费者的合法权益：安全权、知情权、公平交易权、自主选择权、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受到尊重权。解决消费争议的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议申诉仲裁；向人民法院
15、起诉。做一个成熟的消费者：应当掌握所需商品或服务的知识和使用技能；进行消费后，应主动索要发票作为维权依据；要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品；善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。17学会保护隐私：隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。法律保护隐私权规定：进入民宅要有法律明确的授权，要遵循正当的程序。公民的通信自由和通信秘密受法律保护，未经人民检察院批准或人民法院决定并由公安机关执行，任何组织和个人无权检查公民的通信内容。尊重他人的隐私：不蓄意打听或刺探别人的秘密；当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密；未经本人允许不得散布他人的隐私。有效
16、地保护自己的隐私：保持适当的社交距离和适度的情感距离；提高防范意识。第六单元 复兴中华18、自觉维护民族团结：我国自古是一个统一的多民族国家：我国有56个民族，汉族以外的其他55个民族统称为少数民族。我国各民族不论大小，一律平等。我国民族分布特点：大杂居、小聚居的、相互交错居住。省级民族聚居区域：广西壮族；宁夏回族；西藏藏族；新疆维吾尔族；内蒙古蒙古族。我国的新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。青少年如何维护民族团结：维护党的民族政策，反对大民族主义和地方民族主义。敢于同分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争。在日常生中，注意尊重少
17、数的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。我国的主要民族政策：民族区域自治、各民族共同发展、西部大开发等。19.了解我国科技、教育发展方面的现状：我国科技、教育发展的现状：我国科技教育领域取得较大的成就，但和发达国家相比，还存在很大差距。理解实施科教兴国战略的现实意义：有利于促进国民经济持续快速健康发展，增强我国的综合国力、提高我国的国际地位；有利于提高国民素质，促进社会和谐发展。20. 我国面临的问题和挑战及对策：我国面临严峻的人口形势：人口总量大、增长快；人口分布不均，东部稠密、西部稀少；城镇人口略多，农村人口不少，城镇化水平不高；人口素质偏低；老龄化人口不断上升。实行计划生育是我国人口问题的基本国策，基本内容是提倡晚婚、晚育、少生、优生；控制人口数量、提高人口素质。我国的资源形势非常严峻：人均占有资源量严重短缺；资源存量地区差异较大、组合错位；资源利用率低、浪费严重。我国的环境问题非常严峻：主要有大气污染（PM2.5超标）；水质污染（污水未处理直接排放）；噪声污染；食品污染；生态恶化；森林、草场的减少等。解决贫富差距扩大对策：调节过高收入、建立健全社会保障制度、培训提高低收入者的劳动能力、拓宽就业渠道。
