1、 1. 明确学习内容。学校党总支按照教育局党委xx年年理论学习安排意见精神和师德建设活动方案的学习培训阶段规定学习的内容，制定我校xx年年学习计划。重点抓好五个专题的学习，即：科学发展专题、教育文化建设专题、荣辱观教育专题、时事政治专题、教育法律法规专题。 2. 创新学习形式。把理论学习与业务学习结合起来，与工作实践结合起来，集中学习和个人自学相结合。通过开辟网上学习园，举办研讨会、交流会、座谈会、举办专题讲座、专题培训班、典型事迹报告会等形式调动广大党员干部和教职员工学习的积极性、主动性、增强学习的实效性。坚持校级领导理论中心组学习制度，发挥理论中心组学习的牵导作用。 3. 力求学习实效。要
2、切实加强对理论学习的组织领导，建立健全述学、评学、督学机制，提高学习质量。局党委要求理论学习要做到“八有”即：有计划、有总结、有讲稿、有笔记、有心得体会、有开展述学活动记录、有开展评学活动记录、有对个人学习笔记查阅的记载。今年局党委要求党员的学习笔记不得少于两万字，党组织对党员的学习笔记检查每月不少于一次；党员撰写的学习体会文章每学期不少于一篇，组织党员开展述学活动每学期不少于一次；年末要组织好党员学习情况的考评，并将考评结果作为对教师综合评价的重要依据。为切实抓好学习，学校为每名教师发放两本专用笔记，教师读书笔记人手一册，用于业务理论学习，教务处负责查。另外党员发党员学习笔记，教师发政治理论
3、学习笔记，分别用于党员学习和全校政治理论学习，由各支部书记和办公室负责检查。学校准备了学习检查专用章，定期检查，校级领导还有一本理论中心组学习笔记。 二、加强领导班子和干部队伍建设，提高干部素质和领导能力 加强干部队伍建设是加强党的执政能力建设的必然要求，事业发展关键在于带头脑，在于单位领导班子的整体素质和工作水平。加强领导班子和干部队伍建设，打造引领事业发展的核心力量，是党委必须做好的第一要务。 1. 按局党委要求，做好领导班子调整配备工作。结合事业单位干部人事制度改革和教育资源的整合，支持“总体稳定、局部调整”的方针，细心研究、统盘考虑，进一步加强领导班子建议。努力优化班子结构，配齐配强中
4、层各处室、部门负责人，使班子成员的年龄、专业、特长、能力、气质等的搭配更加合理，优势得到互补，提高班子的凝聚力和战斗力。 2. 加强干部队伍的思想和作风建设。加强对干部的教育和培训，用先进的理论和正确的理念武装干部头脑，教育干部树立正确的世界观、人生观和价值观。实施“一把手”工程，引导干部增强落实科学发展观的自觉性和坚定性，科学地研究判断形势，正确地面对挑战，准确地把握学校所面临的发展机遇。 要不断强化民本意识和服务意识，要有奉献精神，努力做好本职工作，认真执行联系点制度，经常深入年部、教研组、分管处室了解实情、多办实事；深入班级听课，掌握教学情况，指导教学改革。要树立创先争优意识，始终保持奋
5、发有为的精神状态，牢固树立建功立业的事业心和责任感。加大班子考核力度，学校党委对中层领导也要进行满意度测评，要切实履行岗位职责。 3. 加强民主集中制和党风廉政建设。加强民主集中制建设，引导班子成员讲党性、讲大局、讲协作，增进团结，增强合力。发扬求真务实之风，真抓实干，用正确的政绩实践科学发展观。加大工作决策透明度和群众监督力度，坚持领导班子专题民主生活会制度和年终领导干部述职述廉制度，引导干部严格自律，加强党性修养和党风建设，提高干部拒腐防变和依法办事的能力。 机关党委2005年工作总体要求是：以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，牢固树立和全面落实科
6、学发展观，围绕“三个提升”发展目标，按照务实开拓工作基调，全面加强机关党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率，提升管理水平，为学校全方位发展战略目标的实现提供坚强的思想和组织保证。 一、深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，努力加强机关思想理论建设继续抓好邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神，深刻认识中共中央开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，认真抓好全国“两会”精神、科学发展观、形势政策、“四五”普法等学习活动，并认真落实好学校布置的教职工理论学习内容。通过理论学习中心组读书会、专
7、题报告会、学习交流会和知识竞赛等形式，把学习到的理论知识运用到机关实际工作中去，把党的执政能力建设体现在学校发展上、维护安全稳定上、落实在思想政治工作上，切实提高机关广大党员干部的思想政治素质和理论水平。 二、全面加强机关党的基层组织建设，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力（一）根据校党委的工作安排，下半年开展保持共产党员先进性教育活动。为做好充分准备工作，上半年着重对党员队伍的思想和作风状况作全面的了解分析，并做好骨干培训工作。（二）认真落实党风廉政建设责任制，进一步增强党员领导干部廉洁自律意识。组织党员认真学习贯彻中共中央颁布的建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要、落实
8、领导干部廉洁自律的各项规定，努力提高广大党员的党性修养。（三）切实加强党支部班子建设。坚持以理论创新推动工作创新，大力加强支部班子思想理论建设。坚持和完善民主集中制，不断提高支部班子的凝聚力和战斗力。继续加强制度建设，更好地发挥制度在工作中的保障作用。进一步抓好党支部目标考核。（四）选好配强支部领导班子。上半年支部换届要选好配强支部领导班子，确保党支部工作的正常开展。不断创新支部工作方式，在丰富活动内容、改进活动方式、增强活动效果上下功夫，充分发挥党支部在学校“三个提升”中的战斗堡垒作用。继续抓好支部书记和组织委员的学习考察和培训工作。（五）大力加强党员干部队伍建设。加大机关党员干部教育力度，
9、努力培养一支政治坚定、业务过硬、作风优良、学识丰富的高素质党员干部队伍，充分发挥党员干部队伍的先锋模范作用。（六）认真做好党员发展工作。各支部要严格按照党员发展标准，加强对入党积极分子的培养教育，把好党员发展质量关。要认真做好预备党员按期转正工作。（七）把服务理念引入机关党建工作。紧密联系机关党员实际，坚持用科学发展观教育广大党员，以感情、信念、形象来凝聚党员、开展工作。逐步形成机关党委为各支部服务，各支部为党员服务，党员为群众服务的工作链条，使机关党建工作开展的有声有色。三、继续推进机关作风建设，不断提高机关管理水平和工作效率按照校党委的要求，继续推进机关作风建设，使机关管理水平和工作效率再
10、上新台阶。一是认真落实机关效能建设九项制度，建立起“规范、高效、反应迅捷”的管理机制，使机关的日常工作更加科学化、规范化；二是切实把“服务学生、服务学者、服务学术”的管理理念体现在工作中的每一个环节，为教学科研提供优质服务，使基层对机关工作的满意率明显提高；三是以开拓创新、奋发有为的精神状态，干出一流的工作，创造一流的业绩；四是上半年召开机关作风建设专题研讨会，以进一步提高认识，提高水平；五是进一步优化机关办公环境，做好机关工作人员身份标志工作；六是进一步完善机关作风工作效率监督投诉机制，认真做好调查核实工作；七是认真总结机关作风建设阶段性成果，表彰机关作风建设先进单位和先进个人。四、全面实施
11、创建学习型机关工作，大力提升机关工作人员创新能力、管理水平、服务质量和整体素质进一步健全和完善已有的学习载体，在机关形成浓厚的学习氛围，真正树立学习是发展需要的理念、是执政决策必备的理念、是求真务实开拓进取的理念。制定创建学习型机关工作实施细则。各支部要结合实际，认真规划，构建机制，整合资源，营造氛围，大力推动这项工作广泛开展。在实践中努力探索、总结经验，切实把创建学习型机关工作抓出成效。共2页,当前第1页12 xx年是学校巩固和发展“教育基本现代化建设”、“省示范初中”成果并不断提高办学品位的关键性一年。回顾学校的发展历程令人鼓舞，“艰苦创业，踏实敬业”的精神在云林中学得到了进一步发扬广大，
12、牢牢把握了一次又一次发展机遇，有序而扎实的工作，使学校得以长足发展，赢得了社会及人民群众的广泛赞誉，给学校各方面的工作注入了新的活力。随着形势的发展和办学要求的提高，我们深感得任在肩，如何“加快内涵发展步伐，创特色，争一流”已刻不容缓的促使我们进行深刻思考，努力探索。可以这样理解：九年制义务教育、教育基本现代化工程的实施和“省示范初中”的创建，无疑是夯实了学校进一步发展的基础，而今学校要向更高层次发展，这将是一场攻坚战和持久战。xx年已经拉开了攻坚战的序幕。如何打好这一仗，就需要我们保持清醒的头脑，理清工作思路，采取扎实有效的措施，群策群力，开好新世纪的头，迈好第一步，因为任何失误将导致我们今
13、后工作的被动，“落后就要挨打”这就是我们面临的现实。紧紧依靠各级领导，紧紧依靠学校全体教职员工，这是我们做好工作的根本保证，为了统一思想认识，使各项工作做到紧张有序，现提出本学期学校工作意见。一、工作思路努力转变观念，坚持理论先导，致力两支队伍建设，各项管理要做到“求实、务实、落实”，抓紧抓实过程管理，坚决克服拖沓迁就的工作作风，结合学洋思经验和课题研究，大胆探索课堂教学改革的新路子，在抓好整体的基础上抓实抓细毕业班工作，积极创建“镇江市模范学校”。二、具体工作（一）、德育工作1、今年是江总书记关于教育问题的谈话发表一周年，要进一步以谈话精神为指导，全面理解和贯彻落实由中共中央办公厅、国务院办
14、公厅发出的关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，并以此为依据部署学校德育工作。政教处在具体拟定德育工作计划时，内容应兼顾各学科德育渗透，时间上要统筹规划，活动的开展做到与其他工作穿插进行。2、着力德育队伍建设，尤其是师德建设。因为师德是教师的灵魂，在学生心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身，在某种程度上教师的人格特征就是学生人格的“模板”。为此政教处应具体拟定师德建设的计划，在工作实践中要善于发现典型，以典型开路，带头全局。3、在具体操作过程中要不断总结经验，进一步探讨德育工作的新思路，要正视工作的难度，要拓宽工作的广度，要开掘工作的深度，要加大工作的力度
15、。一切从小事抓起，从身边做起，首先要抓好常规，抓紧养成教育。也就是说起点要低一些，坡度要小一些，要求要细一些，效果要实一些。4、不断改进工作方法，努力提高德育工作的成效要提高德育工作的成效，必须做到四个“克服”：一要克服“空”，增强针对性。每一次活动都必须贴近实际，贴近生活，贴近学生，根据学生年龄特色和个性特征，区别层次，分别类型，抓住难点，突出重点，切忌飘浮，有的放矢，一抓到底，方能见效。二要克服“老”，增强创新性。要结合实施素质教育以及新形势、新情况、新特点，开拓新渠道，改进新办法。就如何将学校德育工作的内容形成以开展学雷锋活动为主线还应具体构建框架，做到总体把握，分步实施。三要克服“软”
16、，增强坚定性。在德育工作过程中重教育、轻管理的现象必须改变，要立足于教育，辅之以管理，寓教育于管理之中，严格要求，严肃管理，使自律与他律，内在约束与外在约束有机结合起来。发现苗头要及时采取相应措施，切忌一般号召，开展活动不能走过场，要重视全过程。四要克服“窄”，增强广泛性。在对象上要一切为了学生，为了一切学生，不能只看大多数。在具体教育活动实施过程中，不能单靠一部分人，必须上下配合，全员发动，全员参与。只有这样才能不断提高德育工作的实效性。4、德育课题的研究工作应分阶段进行及时总结，通过总结，找到成功的经验，同时也能清醒地看到工作中的不足，这样对工作才能起到一个促进作用，这也是课题研究工作的意
17、义所在，否则，申报的研究课题也只能是一纸空文。 5、心理健康教育刚刚起步，应注意收集有关这方面的信息，在内容上要形成序列，一切从实际出发，讲究针对性。 （二）教学工作 素质教育的根本目的旨在全面提高学生的素质，说到底就是要更高的质量，就一个学校而言，能否得到进一步发展，关键还是教育教学质量的高低，因此不管在任何时候、任何情况下都得坚持以教学为中心不动摇。 1、本学期教育教学理论的学习以洋思经验学习辅导材料为主要内容，各教研组要根据不同学科结合教学实践在充分讨论的基础上拿出课堂教学模式改革的具体方案。教育形势的发展已不容许我们观望、等待，不要总觉得自己的老一套挺管用，长此以往，最终将成为一个落伍者。课堂教学的改革，关键在于观念的转变，需要的是勇气，是舍得吃苦，要敢于否定自我、超越自我。俗话说：“不怕慢，只怕站”，只要持之以恒，总是能出成果的，浅尝辄止则一事无成。 共2页,当前第1页12
