1、北师大版八学年级物理压强与浮力单元检测2016.3初二物理月考试题一、单项选择题（2分15=30分）1、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ）2. 下列物体不受浮力作用的是（ ）A水中的气泡 B漂在水面上的树叶 C水中的桥墩 D水中正在下沉的石头3.如图1所示的四个实例中，不属于连通器应用的是 （ ） 图24.图2中两个相同的试管，装有相同质量的液体，则试管底部所受的液体压强关系是（ ） A. PA PB D.无法确定5.图3所示的实例中，为了增大压强的是6.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图
2、所示图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）A. F1 BF2 CF3 DF47某同学用如图5所示的装置探究液体内部压强的特点容器中间被固定的隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，当橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是 （ ）8.如图3所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离 开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是9.将重6N的物体浸没在装满足量水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是（ ）A10N B6N C4N D2N10如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中
3、上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（ ）A压强变小，浮力变小 B压强变小，浮力变大C压强变大，浮力不变 D压强不变，浮力不变11小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形下列有关这一现象及其解释正确的是（ ）A伞被向下“吸”，上方的空气流速小于下方 B伞被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C伞被向下“吸”，上方的空气压强大于下方 D伞被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方12.如左图所示，将一个生鸡蛋放入盛有清水的杯中，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，观察发生的现象。右图中大致反映鸡蛋所受浮力的大小F浮与液体密度液关系的图像是13.很多
4、动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ）A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D.深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多14.如图4所示,一形状不规则容器中装有一些水,水在 A、B、C三点产生的压强分别为PA、PB、PC，下列关系式正确中的是：APAPBPC BPAPBPC C. PAPBPC DPAPBPC 15把一蜡块放入盛满酒精的容器中，溢出
5、酒精的质量是4g；若把该蜡块放入盛满水的容器中，则溢出水的质量是（蜡：0.9103kg/m3；酒精：0.8103kg/m3 ） A.4g B.4.5g C.5g D.3.6g二、多选（2分4=8分）16下列生活实例与所运用的物理知识的说法正确的是（ ） A坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理B用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系17两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，在不碰器壁的情况下，发现两个弹簧测力计的示数均不为零，但减小值相同。由此可以判断
6、（ ）A两个物体一定处在液体中相同深度 B两物体所受的浮力相同C在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D两个物体排开水的重力一定相同18.大家知道月球上是真空，下列哪些活动中月球上不能完成（ ） A医生用注射器给病人注射药液 B用活塞式抽水机抽水 C吸盘贴在光滑的墙面上 D用吸管吸饮料19.下列情景中，受到的浮力变小的物体是（）A正在码头卸货的轮船 B 慢慢压入水中的空矿泉水瓶 C海面下正在下潜的海底探测器 D 逐渐浮出水面的潜水艇3、实验探究20.（2分）画出阻力F2的力臂L221.（6分）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是 。（2）由丙、丁两图进行
7、实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。（3）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系，结论是： 。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比。（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。22.（2分）一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（如图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为_若用
8、手堵住瓶口（如图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为_23（3分）如图，跳水运动员在入水过程中，身体所受的浮力_（选填“增大”、“减小”或“不变”）， 受到水的压强_（选填“增大”、“减小”或“不变”），若跳水池水深5m，则水池底面受到水的压强是_Pa。（g取10N/kg）24（6分）小聪同学在学习了阿基米德原理时想到“物体受到浮力大小可能还跟物体的密度有关?”、“没有天平和量筒，只用弹簧测力计和水也能测铁块等的密度”，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块（已知铜的密度大于铁的密度），进行了如图的实验。（1）步骤C中的铁块在水中所受到的浮力为 N（2）验证物体所受的浮力大小是否与物体的密
9、度有关？小聪应该选取图中的步骤 （填字母符号）进行对比根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块受到的浮力由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度 （选填“有关”或“无关”）（3）该实验还可以研究其他的浮力问题，按照图中的A、C、D步骤实验。可以得出的结论是： 。 （4）利用本实验的数据，测得铁块的密度大小是 kg/m3。25（2分）如图所示，一个小球静止在水中，它所受浮力的方向是 ；如果剪断绳子后，小球漂浮在水面上，它所受浮力的大小与原来相比将 。（填“变大”“变小”或“不变”）26.（3分）如右上图所示,表示出了大气压随高度变化的情
10、况由图观察得出结论:_.某人从离海平面1km的位置登上6km的高山时,大气压_(填“增大”“减小”)了_kPa.27.（2分）如图所示是世界上最大的豪华游轮之一“海洋魅力”号，长361米、宽66米、排水量（满载时排开水的质量）达22.5万吨，满载时吃水深度达30米，可以搭载6320名游客。则满载时船受到的浮力约为 N（g=10N/kg）.当客人下船后，船受到的浮力将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。28.（4分）为了探究圆柱体在不同液体中受到的浮力，某同学进行了如上图所示的实验。（1）为了探究F浮与G排的关系，需要在图中操作的基础上增加一个步骤。请写出该步骤的内容： （2）由图中步骤B、
11、E可知，浮力的大小跟 有关。 （3）圆柱体的体积为 m3；未知液体的密度为 kg/m3。29.(4分）甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示。则（ ）A鸡蛋在甲乙两杯中排开的盐水体积V甲 V乙B鸡蛋在两个杯里受到的浮力F甲 F乙C甲乙既杯底部所受的液体压强P甲 P乙D鸡蛋在甲乙杯中排开液体的质量m甲 m乙（以上各个横线均选填“大于”“小于”或“等于”）30.（3分）如图所示是探究 “压力的作用效果与哪些因素有关”的实验 ，器材有：木块，小桌，砝码，海绵请你根据所学知识分析： （1）我们是根据海绵的_来比
12、较压力的作用效果的； （2） 两图对比说明：压力的作用效果与受力面积有关。（3）甲、乙两图对比说明： 。31.(4分)晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”，她首先做了如下实验：如图，将托盘天平的左盘扣在支架上，调节天平平衡后，将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上，发现天平指针偏转并保持一定角度，左盘受到一个持续的压力。容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似。可见，容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力，而面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。上述过程中运用的科学方法主要有法。根据上述实验，若将一个内装有气体的密闭容器从地面移动到天宫一号舱中，则容器对地面
13、的压强p1和容器对天宫一号舱底的压强p2相比，p1 p1；容器在地面时气体压强p1和容器在天宫一号中时气体压强p2相比，p1 p2。（选填“大于”“小于”或“等于”）32.(4分）用排水法可以测出矿石密度.先向量筒倒入适量的水，如图甲所示，再将小空瓶放入量筒内，然后将小矿石放入该空瓶中，稳定后量筒中的水面高度分别如图乙、图丙所示，最后将小空瓶从量筒中拿出，让小矿石沉入量筒底，如图丁所示，则：（1）量筒中有_mL的水.（2）按_两图的操作，可测出小空瓶的重量，其值为_N.（3）矿石的密度为 g/cm3.33.（2分）如图所示，把一张打印纸平放在两块砖上，沿两块砖之间的空隙向纸面下方吹气，纸会向_
14、（选填“上凸”或“下陷”）；这是由于纸的下表面气体流速比上表面大，下表面压强比上表面_（选填“大”或“小”）.34.（2分）请自行选择实验器材，估测鸡蛋的平均密度。4、科普阅读（5分）35.阅读探海神器“蛟龙”号，回答题。探海神器“蛟龙”号2012年6月24日是个伟大的日子！“蛟龙”号载人潜水器深潜7020米新纪录诞生，“神舟九号”宇宙飞船与“天宫一号”手动交会对接成功，“蛟龙”与“神九”互致祝福，进行了穿越海天的对话，实现了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的伟大梦想！目前，“蛟龙”号具备了在全球998%的海洋深处开展科学研究、资源勘探的能力。“蛟龙”号的形状外观如图所示，部分参数见下方表格。“
15、蛟龙”号部分参数长 宽 高82米 30 米 34 米自身质量22吨最大荷载240公斤载人限3人最大速度25海里/小时巡航速度1海里/小时最大工作设计深度7000米正常在水下工作时间12小时这次深潜纪录的创造反映了“蛟龙”号高端技术的创新与突破。新技术突破高速水声通信技术电磁波在海水中传播的距离很有限，而普通水声传输又有延时长、复杂环境中有效提取信号难等严重缺陷，“蛟龙”号潜入深海数千米，如何实现实时通讯是个重要难题。中国科学院研发了具有世界先进水平的高速水声通信技术利用通信声呐进行水下通信联络，成功解决了这一难题。通信声呐是由发射基阵和接收基阵组成，基阵又由换能器基元组成。换能器一般用压电陶瓷
16、材料制成，可将发射机产生的电信号转换为声信号，也可以将接收机接收的声信号转换为电信号。此次“蛟龙”与“神九”成功实现穿越海天对话，高速水声通信技术功不可没。新技术突破二大容量充油银锌蓄电池“蛟龙”号搭载的是我国自主研发的、储存电能超过110千瓦时的大容量充油银锌蓄电池，该电池的蓄电能力为美国同类潜水器蓄电池的2倍，成功解决了“蛟龙”号正常水下工作时间长，但又不能携带太重蓄电池的困难。新技术突破三悬停定位和自动航行由于不同海域、不同深度的海水密度不同，“蛟龙”号在水中受到的浮力是变化的。按潜航员叶聪的说法，“这次7000米级海试的试验海域，根据测量，海面海水的密度是每立方米1021公斤，而700
17、0米深的海水密度变成每立方米1059公斤。蛟龙号自重22吨，算下来在7000米深度时受到的浮力大概比在海面时要大800多公斤力”（公斤力是工程中常用的力的单位，1公斤力大约等于10牛）。浮力的变化要靠压载铁来平衡，所谓“压载铁”，就是给“蛟龙”号增加重量的铁块。“蛟龙”号海试团队用周密的数学模型，能根据在不同海域测得的海水温度、盐度和深度等参数精确地计算下潜时所需要的“压载铁”重量。“蛟龙”号挂好所需压载铁，注水下潜，当下潜至预定深度时，“蛟龙”号能克服自身晃动、海底洋流等内外干扰，通过适时抛掉一定数量的压载铁，利用相关技术实现悬停。此外，“蛟龙”号还具备自动定向、定高、定深三大功能，能够在复
18、杂环境中自动航行，在已公开的消息中，尚未有国外深潜器具备类似功能当完成工作后，潜航员再抛掉适量的压载铁，实现上浮，可见，无论是下潜，悬停，还是上浮，压载铁的作用都是巨大的。“祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！”，“神九”航天员景海鹏在太空向“蛟龙”号的祝贺，送出了全体中华儿女的心声！换能器可实现 信号与 信号的相互转换潜艇下潜深度一般是几百米，而“蛟龙”号下潜深度一般是几千米，“蛟龙”号在深海中必须通过抛掉压载铁实现上浮，而不是像潜艇那样采用排水的方法实现上浮，请写出可能的原因及你的理由： 。(3)请估算“蛟龙”号的体积大小，并写出估算过程。五、计算题（4分2=10
19、分）36（4分）如上图甲所示，在一个重为2N ，底面积为0.01的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把杯子放在水平的桌面上，（g=10N/kg）试计算：（1）水对容器底的压强（2）水对容器底的压力（3）容器对桌面的压力（4）容器对桌面的压强37.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：（g取10N/kg）（1）圆柱体受的最大浮力；（2）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强；（3）圆柱体的密度古今名言敏而好学，不耻下问孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈兴于诗
20、，立于礼，成于乐孔子己所不欲，勿施于人孔子读书破万卷，下笔如有神杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修读万卷书，行万里路刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦书犹药也，善读之可以医愚刘向莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙唐诗三百首序书到用时方恨少，事非经过不知难陆游问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄 声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作！
