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    人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第7课 隋唐制度的变化与创新课件.pptx

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    人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第7课 隋唐制度的变化与创新课件.pptx

    1、请看图文,皇帝的烦恼之选官取才中国古代说法,人生有四大喜事:“久旱逢 甘霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时。”以上图文材料反映了历史上哪种制度?,1,第7 课隋唐制度的变化与创新,课标要求:通过了解隋唐时期封建 社会的高度繁荣,认识隋唐时期的 制度变化与创新的新成就。,中外历史纲要(上),一、学习目标:,1、概述中国古代选官、用官制度的 变化,理解其演变趋势;认识选官制 度变化的影响?2、掌握唐代三省六部制的主要内容;认识其变化特点及影响,二、自主学习(一):,1、自学要求:认真,仔细,快速阅读课本第38-39课本内容,并进 行勾圈划点,完成以下问题。限时5分钟。2、自学内容:九品中正制:

    2、时间?选官标准的变化?选官标准的变化的影响?科举制的发展变化:三、成果展示:四、合作探究:要求:前后桌四个同学为一组,进行充分讨论,其中组长负责记录讨论的结果。内容:科举制的影响?,从以上官吏的选拔制度、标准、方式我们可以归纳出官吏任用的趋 势,主要表现在三个方面:1、选官标准:由家世门第演变为学识才学,趋向科学和公平。2、选官方式:由世袭、推荐到考试,趋向公平、公开、公正。3、选官权力:选官权从地方受过中央,体现了中央集权的加历强史。解释,历史回眸:选官制度的演变中国古代选官制度演化简表,一、选官制度,(一)九品中正制,1.创立,曹魏(三国时期的魏国),2.特点,中央委任中正官,为各地人才

    3、评定等级,共分九等,朝廷依 此授以相应的官职。,3.标准,曹魏时期(家世、道德、才能),西晋(家世),实质结果,维护士族特权的工具随着士族的没落,九品中正制 在隋朝被废除,九品中正制,中正九,官品九 品,上品无寒门 下品无势族,一、选官制度,验明凭证脱衣搜身发座位号,正式开考,古代科举制的基层面貌,从慈城校士馆看清代县 试,考前,童生必须准备两样东西:结状(保证书)和应试凭证(准考证)考试共五场,一场一天,每日凌晨入场,若有一场未通过则淘汰县试(童生)府试(秀才)乡试(举人)会试(贡士)殿试(进 士),文人士子依然前赴后继!,无地”,察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。那时,选官多操纵在地方

    4、大族 名士手中。他们交结朋党,严重干扰了人 才选拔。自曹操开始,尝试新的选人方法,曹丕继魏王后,采纳吏部尚书陈群的建议,颁制九品中正制。这种选官制度既继承了 两汉乡里评议人物的传统,又将评议权收 归中央,在一定时期内加强了中央集权。,历史 纵横,九品中正制产生的背景汉末社会动荡,“人口流移,考详,探究:阅读历史纵横结合课文有关知识,说一说推行九品中正制 产生的背景。,一、选官制度,察举制不再符合当时 的社会背景,失去了 社会基础,被世家大 族所操纵,干预选官 的过程和结果。,思考:根据材料及所学知识,你会怎样评价九品中正制?,史材料阅读在实行察举的两汉之际,还有考试这样一个辅助 性的环节,到了

    5、魏晋时代,居然倒退到全凭中正官作出 一个模糊评语的地步。总之,既然不能量化考核,必然没有考核标准,结果就是“说你行你就行,不行也行”!喻大华帝制往事进步性:对于解决东汉末期察举制滥选的弊端有很大的 作用;且由于中正官为中央派出,将选官权收归中央,有利于巩固中央集权。局限性:无考核标准,魏晋时期沦为士族门阀统治的工 具。,科举制发展完善历程,二、三省六部制,为何如此设置办公地点?,1、形成过程魏晋:三省制初成隋朝:正式确立三省六部制唐朝:三省六部制完善虽说唐朝制度大致循照隋朝的前例,内中 实施的细则乃由于李世民的经理而产生。他在 位共23年。唐朝制度从当时的眼光看来近于至 善,其中大部之功绩应属

    6、于此位青年君主。黄仁宇,皇 帝,中书省门下省,官吏的任免和考核,礼仪、科举,军政,刑狱,2、内容,政事堂,礼部,刑部,户籍、土地、赋税,草拟政吏令部审议通户过部尚书省具体执行兵部,特点:,工部国家的工程建设等相权一分为三,保证君权的独尊各部门分工合作、相互牵制,提高行政效率,汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。钱穆国史新论,4.影响:三省相互牵制和监督,削弱了相权,保证了 皇权的独尊;,三省之间相互补充,分工明确,提高了行政 效率;三省六部制是中国官制史上的重大变革,此 后历朝基本沿袭这种制度。,三、赋税制度,1、唐初:租庸调制吸收魏晋:租调制北魏:均田制对象:21-59岁的成年男子创新:庸,

    7、以布绢代替徭役影响:保证农民的生产时间和政府的赋税收入,(二)魏晋到隋唐的税制变革,三、赋税制度,魏晋:租调制按户征收粮和棉帛。“租”“调”即为“田 赋”和“户调”。北魏:均田令孝文帝改革时,颁布均田令,受田农民承担定 额租调,成年男子负担一定的徭役。,三、赋税制度3.唐朝初期:租庸调制征收对象:21-59岁的成年男子。实施办法:除租、调外,男子不去服徭役可 以纳绢或布代役,称为庸。,三、赋税制度,两 税 法(唐 中 后 期),推行背景:天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配 土地减少,均田制无法推行,租庸调制也无法维持,政府财政收入锐降。(即:土地兼并,政府财政收入 减少)开始推行:

    8、780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法。,实施目的:解决财政困难。,实施办法,分夏、秋两季征收,每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩 缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役;一年分夏季和秋季两次纳税。,特点:征收对象 人丁和财产并重,三、赋税制度,两 税 法(唐 中 后 期),推行背景:天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配 土地减少,均田制无法推行,租庸调制也无法维持,政府财政收入锐降。(即:土地兼并,政府财政收入 减少)开始推行:780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法。,实施目的:解决财政困难。,实施办法,分夏、秋两季征收,每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩 缴纳地税,取消

    9、租庸调和一切杂税、杂役;一年分夏季和秋季两次纳税。,特点:征收对象 人丁和财产并重,材料一:又说“人无丁中,以贫富为差”。这是说你有多少田,政府便向你收多 少租。如是则义务劳役等种种负担,也获解放了。这不能不说是此制之好处。钱穆中国历代政治得失材料二:此制与租庸调制之不同,最显著者,按唐时人说法,两税制是“户无主 客,以见居为簿”的。这是说你从江苏搬到湖州,也如湖北人一般,不管你是主 是客,只要你今天住在这里,就加入这地方的户口册。如是人口流徙,较为自由 了。钱穆中国历代政治得失根据材料分析两税制的影响?,史料研习,租庸调 户税、地税,自耕农商人、官僚、奴婢,影响:简化了税收名目,扩大了收税对

    10、象,保证了国家财政 收入。改变了战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府 对农民的人身控制。以人丁为主人丁和财产并重局限性:土地兼并不再受限制,越来越严重,激化了阶级矛盾;大地主隐瞒财产,转嫁赋税,政府又增加许多苛捐杂税,农民负担更加沉重。,唐朝后期:两税法,租庸调制均田制实施,两税法均田制无法推行缓和阶级矛盾,解决财政困难 财产减轻对农民的人身控制简化税收名目扩大收税对象保证国家的财政收入,背景,目的标准,影响,巩固统治,保证财政收入,对农民人身控制强纳庸代役保证农时政府赋税得到保障,人丁,赋税制度,隋唐制 度的变 化与创 新,选官 制度,中央 官制,九品中正制:创新:科举制,创新:确立三省

    11、六部制,演变,创新:唐前期租庸调制,赋税制中后期两税法度,课堂小结,背景:内容:影响:,背景:内容:特点:影响:背景:内容:特点:影响:,演变:,在古代官吏选拔制度中,由中央委派官吏评定等级的选官制度是(C)A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制在唐代的官员中,有三分之一以上来自平民家庭,这是因为当时推行的选官制度 是(D)A.军功爵制B.察举制 C.九品中正制D.科举制,课堂练习,3.“通过层层严格考试的人才能进入衙门任职人们全然不可能 设想一个比这更好的政府”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度(B),A.加强了中央集权C.提高了行政效率,B.提高了官员素质D.废除了门阀制度,4.下列关于三省六部制说法正确的是(C),A.造成了君主权力旁落C.提高了决策的正确性,B.消除了君权与相权的矛盾D.强化了中央对地方的控制,


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