1、小学科学实验创新大赛教案,电铃响丁当,常德经开区石门桥镇中学:胡建军,一、教材分析,电铃响丁当是河北版科学六年级上册第二单元“无处不在的能量”的第5课,即第12课。这节课既是对电磁铁的研究,又是对电磁铁听话的初步感知,是“无处不在的能量”这一章承前启后的一节关键课。它对学生的创新精神与实践能力有着非常重要的作用。,二、实验设计思路,(1)用魔术表演,揭示电磁铁的组成,能激发学生的探究欲望。(2)用三个铁芯一样,线圈匝数相同的电磁铁给它们接通不同的电源,学生能直观的比较出吸起大头针的数目不同。(3)用三个铁芯一样,线圈匝数不同的电磁铁给它们接通相同的电源,学生能直观的比较出吸起大头针的数目不同。
2、(4)拓展实验,给学生留有观察、思考、探究的空间。,三、实验创新与改进之处:,(1)创新导入,魔术表演,将电池节数隐藏在背面操纵,磁力说增就增,说减就减,能激发兴趣和求知欲望。(2)创新装置,用电磁铁试验的对比在同一个装置中同时进行,增强直观对比性,更能提高实验效率。(3)创新材料,用剪断的大头针代替回形针,会更细致、准确地衡量出电磁铁磁力的大小。(4)改进实验过程,首尾呼应,紧扣课题,与单元课题巧妙的结合。,四、实验在本堂课中的地位与作用,1、教师魔术表演,能激发学生的兴趣和探究欲望。2、两组对比实验演示,既能提高实验效率,又能直观的得出实验结论。3、拓展延伸实验,培养了学生的动手操作能力和小组合作能力。,谢谢!,