1、初二生物上册第五单元第一章综合检测题 初二生物上册第五单元第一章综合检测题 初二生物上册第五单元第一章综合检测题（新人教有解析） (45分钟100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分) 1.(2012永州学业考)小芳同学依据某一标准进行分类,6种动物的分类结果如下所示。你认为她将6种动物进行分类的依据是() 类群1螃蟹、蜗牛、蝗虫 类群2家鸽、草鱼、大鲵 A.体温是否恒定B.脊柱的有无 c.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同 2.在以下动物中,属于腔肠动物的是() A.草履虫B.水螅c.血吸虫D.蜗牛 3.涡虫的消化器官包括() A.口、咽和肠B.口、肠和肛门 c.口、消化腔D
2、.口、小肠 4.如果某种动物和蛔虫属于同一类群,则该动物应该具有的特征是() A.有口无肛门B.有口有肛门 c.体表有外骨骼D.身体有两个胚层 5.两侧对称的体形是从开始出现的() A.单细胞动物B.腔肠动物 c.扁形动物D.节肢动物 6.与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是() A.运动器官B.消化器官 c.生殖器官D.以上都是 7.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为() A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面饮水 c.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境 8.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于() A.节肢动物B.鱼 c.软体动
3、物D.腔肠动物 9.蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是() A.外骨骼不能生长 B.表皮细胞老化、死亡 c.蝗虫的形态在变化 D.外骨骼损坏,需要形成新的外骨骼 10.下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有() A.有的动物对农业有益,有的动物危害农业 B.提供工业原料 c.可以为人类提供丰富的食品,如虾、蟹、海蜇等 D.以上都正确 11.下列各项中不属于蜥蜴适应陆地生活特征的是() A.皮肤表面覆盖着角质的鳞片 B.具有四肢和尾 c.只用肺呼吸 D.在陆地产卵,卵外有坚韧的卵壳 12.(2012泉州中考)鱿鱼称“鱼”而非鱼,而有些动物不称“鱼”而属鱼,如下列动物中的() A.海豚B.
4、海狮c.海豹D.海马 13.用鱼缸饲养金鱼时,如果数量过多,就会出现金鱼频频浮头并导致死亡,这是因为() A.食物缺乏B.氧气不足 c.空间太小D.相互攻击 14.下列容易使青蛙死亡的环境是() A.淡水中B.草丛中 c.阴湿处D.通风干燥处 15.蛇是一种爬行动物,其体表有角质的细鳞,请你猜猜这些细鳞的作用是 () A.防止其敌害的攻击 B.减少其体内水分的散失 c.保持恒定的体温 D.形成保护色 16.根据表中数据,正确的分析是() 动物名称心脏占体重比例(%)每分钟心跳次数 蛙0.5722 人0.4272 鸽1.72135244 A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行
5、的负担 B.人的心脏占体重的百分比低,因此,人也可能会进行飞行生活 c.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适于飞行生活 D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,适于飞行生活 17.下列关于哺乳动物说法错误的是() A.主要特征包括胎生、哺乳等 B.是动物界最高等的类群 c.适应环境能力强,生存率高,能适应地球任何环境 D.有些生活于淡水中 18.生物与环境是相适应的,根据你的判断,以下哪类动物一般不适于陆地生存 () A.有外骨骼的动物B.长有羽毛的动物 c.四肢发达的动物D.用鳃呼吸的动物 19.2012年春,云南干旱导致农作物减产甚至绝收。从中可以看出()
6、 A.温度影响农作物的生长 B.水影响农作物的生长 c.阳光影响农作物的生长 D.土壤影响农作物的生长 20.下列关于动物和人类关系的说法中,不正确的是() A.动物可提供肉、蛋、奶等食品 B.人类部分衣物的原料来自动物 c.所有贵重的药材都来自动物 D.有些动物可供人们观赏和娱乐 二、非选择题(本题共7小题,共60分) 21.(5分)请将下列动物和其所属类群用直线连接起来。 A.蚯蚓a.软体动物 B.蜗牛b.环节动物 c.青蛙c.节肢动物 D.蝗虫d.两栖动物 E.野兔e.哺乳动物 22.(8分)将下列问题答案的序号填写在相关问题之后: (1)涡虫比珊瑚虫高等之处:。 (2)蛔虫比涡虫高等之
7、处:。 (3)蜥蜴比青蛙高等之处:。 (4)家兔比家鸽高等之处:。 有口有肛门身体包括三个胚层胎生,哺乳 生殖和发育脱离了水的限制 23.(9分)蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答: (1)蚯蚓的身体由许多 构成,这使它的躯体运动灵活。 (2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 。并说出你的判断理由: 。 (3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。 (4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了 。 (5)蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进
8、行探究(答出思路): _。 24.(7分)下图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题: (1)蝗虫的身体明显地分为 、 、 三部分。 (2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对 、2对 ,都着生在 。 (3)蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,它附着在 上。 25.(5分)(2012福州模拟)烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来,连海马也匆匆赶来请回答(1)(5)题。 (1)这些动物中,有几个是真正的鱼类并有资格进入
9、会场() A.1B.2c.3D.4 (2)鲫鱼的呼吸器官是() A.体表B.鳃c.肺D.皮肤 (3)属于哺乳动物的是() A.鲸B.娃娃鱼c.甲鱼D.鱿鱼 (4)属于无脊椎动物的是() A.鲫鱼B.鱿鱼c.甲鱼D.鲸 (5)“美人鱼”的名字叫儒艮,是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面,就像人类的哺乳,你认为美人鱼属于() A.鱼类B.软体动物 c.哺乳动物D.两栖类 26.(14分)第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但它在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。 请根据以上
10、材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。 (1)家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。全身除喙和足以外,其他部分都被覆着。 (2)家鸽的骨轻、薄、坚固,长骨内部, 可减轻体重。 (3)请写出家鸽与飞行生活方式相适应的特征: 、 。 (两点即可) 27.(12分)下图是人们常见的几种动物,请分析回答: (1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有 (用代码表示)。 (2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的c能用 呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助 辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺
11、相连通的 辅助呼吸。 (3)从运动方式看,图中c和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点: (至少答两点)。 (4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是 。(填代号) 答案解析 1.【解析】选B。本题考查脊椎动物与无脊椎动物的区别。螃蟹是节肢动物,蜗牛是软体动物,蝗虫是节肢动物。它们体内都没有由脊椎骨组成的脊柱,是无脊椎动物。家鸽、草鱼、大鲵体内都有由脊椎骨组成的脊柱,是脊椎动物。 2.【解析】选B。本题考查腔肠动物的主要特征。各选项中,草履虫的身体微小,结构简单,整个身体是由一个细胞组成的,是原生动物;水螅生活在水中,结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,是腔肠动物;血吸虫
12、的身体扁平,两侧对称,寄生在人或动物的血管内,是扁形动物;蜗牛的身体柔软,具有贝壳,是软体动物。因此,以上动物属于腔肠动物的是水螅。 3.【解析】选A。本题考查涡虫的消化。涡虫的口长在腹面,口内有一个管状的咽,咽可以伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。 4.【解析】选B。本题考查线形动物的主要特征。蛔虫属于线形动物,线形动物的主要特征是:身体细长,成圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。腔肠动物的身体由两个胚层构成,从扁形动物开始,动物就形成了三个胚层。 5.【解析】选c。本题考查无脊椎动物的进化。两侧对称的体形是从扁形动物开始出现的。最低等
13、的多细胞动物是腔肠动物,体形为辐射对称。从扁形动物开始,出现两侧对称的体形。两侧对称的动物,身体可以分出前后、左右、背腹,前端感觉器官集中,身体的两侧或腹面通常具有专门的运动器官等。 6.【解析】选c。本题考查蛔虫与其寄生生活相适应的特点。与寄生生活相适应,蛔虫的消化器官结构简单,肠仅由一层细胞组成;运动器官和感觉器官也都退化;生殖器官特别发达,每条雌虫每日排卵约24万个。它之所以具有如此发达的生殖器官,产下如此多的受精卵,目的就是为了增加感染寄主的机会,保证后代的成活率。 7.【解析】选A。本题考查蚯蚓的呼吸。蚯蚓没有专门的呼吸器官,靠体壁与疏松土壤中的空气进行气体交换。雨后,土壤中灌满了水
14、,蚯蚓无法呼吸,只能爬出地面进行呼吸。 8.【解析】选c。本题主要考查对软体动物的识别。软体动物种类繁多、分布广泛、形态差异较大,这类动物的身体柔软,常常有贝壳保护,如蜗牛、鲍鱼、扇贝等。 9.【解析】选A。本题考查蝗虫蜕皮的原因。蝗虫生活在陆地上,为适应陆地干燥的环境,蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼,可以保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发,但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大,所以会出现蜕皮现象。 10.【解析】选D。本题考查动物与人类的关系。无脊椎动物种类繁多,许多种类可供人类食用、药用、观赏,生产某些人类所需物质等,与人类生活息息相关。 11.【解析】选B。本题考查蜥蜴适应陆地生
15、活的特征。蜥蜴皮肤表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发;只靠肺的呼吸就能满足整个身体对氧气的需要,能生活在比较干燥的环境里;在陆地产卵,卵外有坚韧的卵壳,其生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖。这些特征都有利于蜥蜴在陆地生存。具有四肢和尾不是适应陆地生活的特征。 12.【解析】选D。本题考查动物类群的区分。判断某种动物属于哪一类群,要看它具有哪一类群的主要特征。海豚、海豹和海狮胎生、哺乳,体温恒定,都属于哺乳动物;海马终生生活在水中,用鳃呼吸,也有鳍,这都是鱼类的主要特征,因此属于鱼类。 13.【解析】选B。本题考查鱼的呼吸。在鱼缸内养鱼,由于水体空间有限,水内溶解的氧气有限
16、,金鱼数量过多时,容易造成缺氧,金鱼浮头是因为水层的表面氧气含量较多,当水中氧气不足时就会出现金鱼死亡。 14.【解析】选D。本题考查两栖动物的主要特征。青蛙在水中产卵,在水中完成受精过程,蝌蚪也生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。可见,青蛙的生殖发育都离不开水,适于在水中和潮湿的环境中生存。 15.【解析】选B。本题考查蛇对干燥环境适应的形态特征。蛇的体表覆盖着角质的细鳞,能有效地减少体内水分的散失,与干燥的生活环境相适应;细鳞无法防御敌害的攻击;细鳞与保持体温无关,蛇是变温动物;保护色的形成与皮肤色素有关,与角质的细鳞无关。 16.【解析】选
17、D。本题考查分析问题的能力。家鸽的心脏占身体的百分比大,心脏每分钟搏动的次数多,所以心肌发达,心脏输送氧的能力强。可以分解更多的有机物,为飞行提供充足的能量。 17.【解析】选c。本题考查有关哺乳动物的知识。哺乳动物的形态结构特征,如体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,体温恒定。哺乳动物是动物界最高等的类群,体温恒定,不随环境的变化而变化,对环境的适应能力强。哺乳动物的生殖方式是胎生、哺乳,减少了对环境的依赖,提高了后代的成活率,但不是能适应地球任何环境,如喜马拉雅山顶、马里亚纳海沟等极度恶劣的环境中没有哺乳动物。鲸、海豚是水生哺乳动物,白鳍豚是淡水哺乳动物。 18.【解析】选D。本题考查动物对陆
18、地环境的适应。A项动物的体表有外骨骼,可有效地防止体内水分的蒸发,与干旱缺水的陆地环境相适应;B项动物长有羽毛,可保温,有利于维持体温恒定,与陆地多变的环境相适应;c项动物有发达的四肢,可以支撑身体,快速运动,有利于捕食和避敌,与复杂的陆地环境相适应;D项用鳃呼吸的动物生活在水中,利用的是溶解在水中的氧气,无法直接利用空气中的气态氧,故无法在陆地上生存。 19.【解析】选B。影响生物生存的环境因素包括生物因素和非生物因素,非生物因素包括温度、水、空气、土壤等。由题干“干旱导致农作物减产甚至绝收”可以看出,水影响农作物的生长。 20.【解析】选c。本题主要考查动物和人的关系。大部分动物对人类是有
19、益的,如提供食品、药材、衣物的原料和观赏、娱乐等,但动物并不能提供所有贵重的药材。少数动物对人类是有害的,如蚊子传播疾病、白蛾取食树叶等。 21.【解析】本题考查动物类群的主要特征。蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成,属于环节动物;蜗牛身体柔软,体表有贝壳,属于软体动物;青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;蝗虫体表有外骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物;野兔体表被毛,胎生哺乳,属于哺乳动物。 答案:AbBacdDcEe 22.【解析】本题考查生物类群的特征。珊瑚虫属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物,腔肠动物的身体呈辐射对称,体壁由两个胚层组成;
20、扁形动物的身体呈两侧对称,体壁包括三个胚层;这两种动物都有口无肛门,食物残渣由口排出体外;线形动物则是有口有肛门;青蛙属于两栖动物,水中产卵、受精,蝌蚪必须在水中发育,因此生殖和发育离不开水;蜥蜴的生殖和发育则脱离了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物;家鸽属于鸟,生殖方式为卵生;家兔的生殖方式为胎生,哺乳,这种生殖发育特点大大提高了后代的成活率,因而哺乳动物是自然界中最高等的动物。 答案:(1)(2)(3)(4) 23.【解析】本题考查蚯蚓的形态结构特点。 (1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成,使其运动更加灵活。 (2)蚯蚓的身体上有一个环带,它靠近身体的前端,图中的2是环带,故该图是蚯
21、蚓的前端。 (3)用手指触摸蚯蚓身体的腹面,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓的刚毛,它能够固定、支撑身体协助运动。 (4)蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体壁进行呼吸,在实验中不断地用浸湿的棉球擦拭蚯蚓的体表,是为了保持体表的湿润,维持正常的呼吸。 (5)为探究蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应情况是否一样,可将蚯蚓放到玻璃板上,不定时地用蘸水的棉球轻轻擦拭其体表,然后用棉球蘸取食醋分别轻拭其前端和后端,观察其反应情况,根据反应情况得出结论。 答案:(1)1体节 (2)前端因为环带靠近身体的前端 (3)粗糙不平刚毛协助运动 (4)保持体表的湿润,维持正常的呼吸 (5)把蚯蚓放在玻璃板上,
22、不定时地用蘸水的棉球轻拭其体表,然后用棉球蘸取食醋分别轻拭其前端和后端,观察其反应情况,根据反应情况得出结论 24.【解析】本题考查蝗虫的形态结构特点。 (1)由图可知,是触角,是复眼,是头部,是胸部,是腹部,是听觉器官,是气门,、是足,蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。 (2)蝗虫的胸部着生着3对足、2对翅,是它的运动器官。 (3)蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,其肌肉附着在外骨骼上。 答案:(1)头部胸部腹部 (2)足翅胸部(3)外骨骼 25.【解析】本题考查水生动物的特征。 (1)(2)上述动物中,鲨鱼、鲫鱼和海马终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类。 (3)鱿鱼身体柔软,
23、属于软体动物;娃娃鱼用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;甲鱼用肺呼吸,体表有背甲,属于爬行动物;鲸用肺呼吸,胎生、哺乳,属于水生哺乳动物。 (4)鱿鱼的身体内没有脊柱,属于无脊椎动物,其他的几种动物体内都有脊柱,属于脊椎动物。 (5)儒艮哺育后代,属于哺乳动物。 答案:(1)c(2)B(3)A(4)B(5)c 26.【解析】本题考查鸟类适于飞行的形态结构特点和生理功能特点。 (1)由图可知,家鸽体表覆羽,适于飞行和保温。 (2)家鸽的骨轻、薄、坚固,长骨中空,内充空气,可减轻体重,有利于飞行。 (3)家鸽胸骨发达高耸,有利于胸肌的附着;胸肌发达,牵动两翼完成飞行;食量大,消化能力强,直肠
24、短,及时排出粪便;双重呼吸,提高气体交换效率等。 答案:(1)羽毛 (2)中空 (3)胸骨发达高耸,有利于胸肌的附着 胸肌发达,牵动两翼完成飞行 食量大,消化能力强,直肠短,及时排出粪便 双重呼吸,提高气体交换效率等(写出两点即可) 27.【解析】本题考查动物类群的重要特征。 (1)图中脊椎动物有A青蛙、B家兔、D鱼、E鸟,A、c、D、E的生殖方式都是卵生,B的生殖方式是胎生。(2)蝗虫的呼吸器官是气管,青蛙的呼吸需要借助湿润的皮肤辅助呼吸,鸟类用肺呼吸,且用气囊辅助呼吸。(3)鸟类翅膀和蝗虫的翅适于飞行的特点有:面积大、薄、轻、紧密排列使气体不容易透过等。(4)在五种动物中,蝗虫最低等,它属于无脊椎动物;脊椎动物中,鱼类最低等;两栖类次之,它是由水生向陆生过渡的类型,生殖和发育离不开水;鸟的生殖发育脱离了水的限制,受精卵还需要经过亲鸟的孵化;兔是哺乳动物,是动物类群中最高等的,特有的生殖发育方式(胎生,哺乳)大大提高了后代的成活率。 答案:(1)B、D、E (2)气管皮肤气囊 (3)面积大、薄、轻(答出其中两点即可) (4)c、D、A、E、B
