1、高考物理一轮复习考点验证力的平行四边形定则练习卷验证力的平行四边形定则实验题1（9分）(1)用如图1所示的装置来验证“力的平行四边形法则”实验中，以下说法正确的是（_）来源:图1 图2A每次拉橡皮条时都应该把橡皮条与结绳的结点拉至同一位置O点；B橡皮条、细绳、弹簧秤应保持在同一平面内，且与板面平行；C拉动弹簧时弹簧秤的外壳与纸面间的摩擦会对实验产生误差；D拉橡皮条的细线要适当长些，视线通过细线垂直于纸面，在线下的纸上用笔点出两个顶点的位置，并使这两个点的距离要尽量远些； E两个分力F1，F2间的夹角不宜过大，也不宜过小，两个分力F1，F2的大小越大越好F作图时要用细铅笔，同一实验中选定的比例标
2、度要相同，所取的比例标度要适当大些(2)在完成相关记录后，选得如图2所示一张白纸痕迹图和一张实验数据表格： 请你用表格所提供的相关数据按照力的图示标准完成图2(标度已给出) _；继续填写实验数据表格的相关内容，完成实验_.【答案】 ABCDF 3.90在误差允许的范围内平行四边形定则是正确的2（9分）某实验小组用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。（1）实验中弹簧测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为_N；（2）实验中，下列操作中不必要的有_（请填写选项前对应的字母）。A实验前测量橡皮条的
3、原长B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D多次重复实验时，每次都要使结点O在同一位置E.实验过程中橡皮条与弹簧测力计均不能超过弹性限度（3）根据实验结果作出力的图示如图乙所示，在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为_（填“F”或者“F”）【答案】 （均可得分） AD F3（9分）在“探究互成角度的两个力的合力”的实验中:（1）本实验采用的科学方法是_.A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（2）其中的两个步骤:在水平放置的木板上铺一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端栓两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细线的
4、结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧测力计的读数和只用一个弹簧测力计通过细线拉橡皮条,使橡皮条的伸长量与用两个弹簧测力计拉时伸长量一样,记下此时弹簧测力计的读数F和细线的方向.以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:在中是_;在中是_.（3）在做“探究互成角度的两个力的合力”的实验中,用M、N两个弹簧测力计拉橡皮条的结点使其位于O处,此时如图所示;然后保持M的读数不变,当a角由图中所示的值减小时,要使结点仍在O处,可采用的办法是_.A增大N的读数,减小角B减小N的读数,减小角C减小N的读数,增大角D增大N的读数,增大角【答案】 B 还应记下两细线的方向 应使结点到达同一位置O点 B4（10
5、分）某学生用如图甲所示的装置验证“力的平行四边形定则用一木板(贴有坐标纸)竖直放在铁架台簧所在平面后,其部分实验操作如下,请完成下列相关内容: 学科-网如图乙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O;卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端,用两弹簧秤将弹簧末端拉到同一位置O,记录细绳套、的方向及两弹簧秤相应的读数.图乙中B弹簧秤的读数为_N.(弹簧秤单位: N)该同学在坐标纸上画出了两弹簧秤拉力、的大小和方向,以及由钩码的重量画出钩码对弹簧的拉力F的大小和方向,如图丙所示,请在图丙中作出、的合力F观察比较F和F_,得出结论.【答案】 4.384.24 5（10分）在“验证力的平行四边形定则”的实
6、验中，某同学按照如下步骤进行操作：a在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；b用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端检上两条细绳形成结点，细绳的另一端系着绳套；c如图甲，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录结点位置和两个弹賛测力计的示数、两根细绳的方向；d按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边作平行四边形，画出它们所夹的对角线。e只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条，_；并按同一标度作出这个力F的图示；f比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。（1）
7、把步骤e中的内容补充完整_。（2）本实验中步骤c和e两次拉橡皮条的过程，主要体现了下列哪种科学方法_。A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（3）下列操作有利于减小实验误差的是_（填字母代号）。A实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读数相同的测力计B拴在橡皮条上的两条细绳必须等长，并且要尽量长一些C弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行D用两弹賛测力计同时拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数之差应尽可能大E在记录力的方向时，标记同一细绳方向的两点要远些（4）图乙是该同学在白纸上根据实验数据用同一标度画出的图示，如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_
8、。（5）若小明和小刚两位同学在家中想验证力的平行四边形定则，他们手中有一些弹性橡皮条（弹力满足胡克定律，劲度系数为k）。如图丙所示，他们将三根橡皮条的一端系在一起，另一端分别系上细线，仍保证橡皮条原长相同，测得原长L0=5.40 cm。接下来把贴有白纸的木板放在水平桌面上，两人合作平行于纸面分别通过细线拉三根橡皮条至某一长度（在弹性限度内），保持状态不变；如图丁所示，记录此时结点位置和三个橡皮条另一端的位置，量出三个端点到结点O的距离分别为L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm，请根据他们的实验过程和记录的数据作出验证力的平行四边形定则的图示，并说明是如何验证的_。【
9、答案】 把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向BACEF见解析6（9分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，将橡皮筋改为劲度系数为400 N/m的轻质弹簧AA，将弹簧的一端A固定在竖直墙面上。不可伸长的细线OA、OB、OC，分别固定在弹簧的A端和弹簧秤甲、乙的挂钩上，其中O为OA、OB、OC三段细线的结点，如图1所示。在实验过程中，保持弹簧AA伸长1.00 m不变。（1）若OA、OC间夹角为90，弹簧秤乙的读数是_N。（如图2所示）（2）在（1）问中若保持OA与OB的夹角不变：逐渐增大OA与OC的夹角，则弹簧秤甲的读数大小将_，弹簧秤乙的读数大小将_。【答案
10、】 3.00一直变小先变小后变大7（9分）某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。(1)为了完成实验，需要记录下来的是结点O的位置以及弹簧测力计中力的大小和方向，如果作图得到的合力方向近似在_方向上，且大小近似等于_，则平行四边形定则得以验证。(2)下列不必要的实验要求是_（请填写选项前对应的字母）学，科网A木板平面要保持竖直B两个弹簧测力计必须完全相同C拉线方向应与木板平面平行来源:学。科。网Z。X。X。KD改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一
11、位置(3)某次实验中，该同学使弹簧测力计B处于水平方向，发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，为了能够完成实验，他应该_。A换用质量更轻的重物B保持弹簧测力计B的拉力方向不变，减小其拉力C保持弹簧测力计B的拉力不变，将其顺时针旋转一个小角度D保持弹簧测力计B的拉力不变，将其逆时针旋转一个小角度【答案】 竖直 重物M的重力 D AC8（9分）某小组利用橡皮筋（弹力满足胡克定律）验证力的平行四边形定则，如图甲所示，把贴有白纸的木板放在水平桌面上，他们将完全相同的三根橡皮筋的一端都固定在结点O处，另一端分别系上细线，仍保证橡皮筋原长相同，测得原长L0440cm。沿平行于纸面的方 向分别通过细线将三根橡
12、皮筋拉至某一长度（在弹性限度内），保持状态不变，如图乙所示，记录此时结点的位置和三个橡皮筋另一端的位置，量出三个端点到结点的距离分别为L1940cm、L2840cm、L3740cm。若三根橡皮筋产生的弹力分别为F1、F2、F3，图中已作出F1的图示。(1)请根据F1的大小比例分别作出F2和F3的图示，并根据平行四边形定则画出F2和F3的合力F合；(2)请在图中画出与F2和F3共同作用效果相同的力F的图示_。若F合 与F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则。【答案】 9（9分）某同学做“探究求合力的方法”的实验，用弹簧测力计拉细绳套时，测力计总与木板平
13、行，实验主要步骤如下：A在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在白纸（板）上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系上绳套；C将两个弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使细绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置和两细绳的方向，并读出两个弹簧测力计的示数；学科；网D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F；E.用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，按同一标度作出这个力F的图示；F.比较F与F的大小和方向。上述步骤中：（1）有重要遗
14、漏内容的步骤序号是_；遗漏内容是_；（2）若他将遗漏内容补上后，如图甲所示，是他利用坐标纸记下的橡皮条结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，请根据平行四边形定则在图甲中作出F1和F2的合力示意图，并用F表示此力_。（3）图乙是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中_（填“A”或“B”）比较符合实验事实（力F是只用一个弹簧测力计拉时的示意图）。【答案】 （1）E 使绳与橡皮条的结点达到位置O，并记下细绳的方向 （2）如图所示：（3）B10（9分）某小组为了验证力的平行四边形定则，设计了如图甲所示的实验：在一个半圆形刻度盘上安装两个可以沿盘边缘移动的拉力传感器A、B，两传感器的挂钩分别系着
15、轻绳，轻绳的另一端系在一起，形成结点O，并使结点O位于半圆形刻度盘的圆心。在O点挂上重G2.00 N的钩码，记录两传感器A、B的示数F1、F2及轻绳与竖直方向的夹角1、2，用力的图示法即可验证力的平行四边形定则。(1)当F11.00 N、F21.50 N，145、230时，请在图乙中用力的图示法作图_，画出两绳拉力的合力F，并求出合力F_N。(结果保留三位有效数字)(2)该组同学在实验中，将传感器A固定在某位置后，再将传感器B从竖直位置的P点缓慢顺时针旋转，得到了一系列B传感器的示数F2和对应的角度2，作出了如图丙所示的F22图象，由图丙可知A传感器所处位置的角度1_。【答案】 (1)如图所示
16、2.01(1.972.05) (2)6011（9分）“验证力的平行四边形定则的实验如图甲所示.(1)某同学实验操作步骤如下:如图甲所示把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳连在橡皮条的另端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点，用铅笔记下O点的位置，并记下两个测力计的读数.在纸上按比例作出两个力的图示用平行四边形定则求出合力F.只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力F的图示(如图乙)，比较F与用平行四边形定则求得的合力F.改变和的夹角和大小，重复上述过程.上述实验过程中有重要遗漏的步骤是_
17、(填步骤序号);图乙中，_力的图线与延长线重合(选填F或F)(2)某同学认为在实验过程中必须注意以下几项，你认为正确的有_.A拉橡皮条的细绳套适当细一些且长一些 学#科网B实验中把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角为不变，可便于计算合力C拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板D两根细绳必须等长，且橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上(3)如图丙，某次测量大小、方向实验过程中发现， 读数几乎满量程，而读数不到量程一半(两弹簧秤相同)，需要作适当调整，下列做法正确的是_A保持结点O位置不变、方向不变， 逆时针转过一定的角度B保持结点O位置不变， 逆时针转过适当的角度C适当调整结
18、点O远离顺时针方向、逆时针各转过适当角度D适当调整结点O靠近方向可不变， 逆时针转过一个角度【答案】 （1）， F （2）AC （3）D12（9分）长郡中学物理兴趣小组做“验证力的平行四边形定则”实验(1)图甲是实验装置，将橡皮条一端固定在长木板上，另一端与两根细绳相连，两细绳的另一端分别有一个绳套，实验时，先用两个弹簧测力计平行于木板拉绳套，将橡皮条与细绳的结点拉到O点，其中拉OC细绳的弹簧测力计指针位置如图甲所示，其读数为_ N； 根据记录的两个弹簧测力计的示数、和各自的方向，作出这两个力的图示，并用作图法作出两个力的合力F；再用一个弹簧测力计拉橡皮条，也使结点到0点，记录这时弹簧测力计的
19、示数和方向，并作出这个力的图示F，图乙中的F与F两力中，方向一定沿A0方向的是_；(2)关于实验中的一-些要点，下列说法正确的是_.A分力和合力的大小都不能超过弹簧测力计的量程B测量同一组数据、和合力F的过程中，橡皮条与细绳结点的位置不能变化C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置0时，拉力要适当大些D拉橡皮条的细绳要长些，标记同-细绳方向的两点要近些(3)在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，用M、N两个弹簧测力计拉橡皮条使其结点位于0处，此时+=90，如图丙所示，然后保持弹簧测力计N的方向不变，当角由图17中所示的值减小时，要使结点仍在0处，则两弹簧测力计的读数中_.AM的读数增大，N的读数减小BM的读数减小，N的读数减小CM的读数先增大后减小，N的读数-直减小D M的读数一直减小，N的读数先增大后减小【答案】 (1)2.60；. F； （2）ABC； （3）A
