1、11生技微生物复习题绪论1巴斯德的贡献？通过什么实验否定了“自生说”彻底否定了“自生说”，建立了病原学学说免疫学预防接种 证实发酵是由微生物引起的 发明了巴氏消毒法，解决了家蚕软化病 曲颈瓶实验2. 微生物的五大共性？.体积小，面积大；.吸收多，转化快；.生长旺，繁殖快；.适应强，易变异；.分布广，种类多。3微生物与人类的关系？（可能出大题）（1）医疗保健：外科消毒,寻找病原菌,免疫防治,化学治疗,生产抗生素,生产生物药物。（2）工业生产：生产食品,生物基化学品,生物质能源,生物催化,生物转化,生物质炼制,石油开采,细菌冶金。（3）农业生产：生物防治技术,微生物增产技术,单细胞蛋白和食用菌生产
2、技术,沼气发酵技术等。（4）环境保护：污水处理，有机废物处理，环境污染和监察的指示生物。（5）生命科学基础研究：基因工程，遗传物质的研究，无菌技术等等。（6）食物中毒：特别是畜肉类及其制品，其次是禽肉、蛋类、奶类及其制品。（7）人类健康：人体的外表面（如皮肤）和内表面（如肠道）生活着很多正常、有益的菌群。它们占据这些表面并产生天然的抗生素，抑制有害菌的着落与生长；它们也协助吸收或亲自制造一些人体必需的营养物质。（8）传染病：微生物对人类最重要的影响之一是导致传染病的流行。 第一章 原核生物的形态构造和功能4. 原核微生物的一般和特殊构造有哪些？在特殊构造中谁可构成表面抗原？一般结构：细胞壁、细
3、胞膜、细胞质（及内含物）和核区（及质粒），间体，包含体。特殊结构：鞭毛，菌毛，性菌毛，糖被（荚膜，粘液层）、芽孢（伴孢晶体）。可构成表面抗原：菌毛和荚膜。5. G+和G-菌细胞壁的构造及组成成分？成分 G菌 G菌肽聚糖 含量高（一般为90%） 含量低（5-20%）磷壁酸 含量高（30%） 0脂质 含量低（2%） 含量高（约20%） 蛋白质 含量低（0-10%） 含量高（60%）厚度 厚（20-80nm） 薄（10-11nm）结构 简单，只有肽聚糖层1层 复杂，有肽聚糖层和脂多糖层2层6. 脂多糖（LPS）的组成成分？LPS是否构成表面抗原？由类脂A、核心多糖和O-特异侧链3部分组成。是。 7.
4、 L型细菌？原生质体？L型细菌：实验室或宿主体内通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺损菌株。原生质体：在人为条件下，用溶菌酶除尽原有细胞壁或用青霉素抑制新生细胞壁合成后，得到仅有一层细胞膜包裹的圆球状渗透敏感细胞，只能用等渗或高渗培养液保存或维持生长。8. 革兰氏染色的步骤及机制？步骤：先用草酸铵结晶紫初染，再加碘液媒染，使菌体着色，然后用脱乙醇色，最后用番红复染，呈紫色色为革兰氏阳性反应，呈浅红色为革兰氏阴性反应。机制：通过结晶紫初染和碘液媒染后，在细菌的细胞膜内可形成不溶于水的结晶紫与碘的复合物。G+由于其细胞壁较厚、肽聚糖网层次多和交联致密，故遇脱色剂乙醇处理时，因失水而使网孔缩小，
5、在加上它不含类脂，故乙醇的处理不会溶出缝隙，因此能把结晶紫与碘的复合物牢牢留在壁内，使其保持紫色。反之，G-细菌因其细胞壁薄、外膜层类脂含量高、肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘复合物的溶出，因此细胞退成无色。这时，在经沙黄等红色染料复染，就使G-细菌呈红色，而G+细菌则仍保留最初的紫色。9. 细胞膜的功能？ 渗透屏障 物质运输 参与膜脂、细胞壁各种组分及荚膜等的生物合成 参与产能代谢 分泌细胞壁和荚膜的成份（孔蛋白、脂蛋白、多糖）、胞外蛋白（各种毒素、细菌溶菌素）及胞外酶（青霉素酶、蛋白酶、淀粉酶等） 参与细菌的分裂活动
6、与细菌的运动有关（提供鞭毛的着生位点）10. PHB？PHB（聚-羟丁酸poly-hydroxybutyrate)：是一种存在于许多细菌细胞质内属于类脂性质的碳源类贮藏物，不溶于水而溶于氯仿，可用尼罗蓝或苏丹黑染色，具有贮藏能量，碳源和降低细胞内渗透压等作用。11. 芽孢的构造及耐热机制（渗透调节皮层膨胀学说）？构造：外孢壁，芽孢衣，皮层，核心（芽孢核区、芽孢质、芽孢膜、芽孢壁）渗透调节皮层膨胀学说认为：芽孢的耐热性在于芽孢衣对多价阳离子和水分的透性很差 ，皮层的离子强度很高，从而使皮层产生极高的渗透压夺取芽孢核心的水分，结果造成皮层的充分膨胀。而核心部分的细胞质却变得高度失水，因此，具极强的
7、耐热性。12细菌的主要繁殖方式是什么？少数细菌还能以什么方式进行繁殖？裂殖（二分裂，三分裂，多分裂） ； 芽殖。13. 放线菌的繁殖方式？ 分生孢子：最常见， 借孢子 无鞭毛 孢囊孢子有鞭毛繁殖方式 基内菌丝断裂 借菌丝 任何菌丝片段：各种放线菌 第二章 真核微生物的形态、构造和功能14. 真核微生物细胞壁的主要成分？ 主要成分是多糖，少量蛋白质和脂质。（纤维素和几丁质）15. 真核微生物的鞭毛和原核微生物比较复杂在什么地方，为什么型？ 中心有一对包在中央鞘中的相互平行的中央微管，其外被9个微管二联体围绕一圈，整个微管由细胞质膜包裹。每条微管二联体由A，B两条中空的亚纤维组成，其中A亚纤维是一
8、完全微管，而B亚纤维则有10个亚基围成。 “9+2”型。16. 酵母菌的繁殖方式？在有性繁殖中什么叫芽痕？什么叫蒂痕？1.无性繁殖： 芽殖：在成熟酵母细胞上长出一个小芽，芽细胞长到一定程度（两细胞间形成横壁）脱离母体，成为独立的新个体。 裂殖：以二分裂的方式繁殖（裂殖酵母属）。 产生无性孢子：在卵圆形营养细胞上长出小梗，其上产生肾形的掷孢子，孢子成熟后， 通过一种特有的喷射机制将孢子射出。2. 有性繁殖：酵母菌以形成子囊和子囊孢子的方式进行有性繁殖。在邻近的两个形态相同而性别不同的细胞各自伸出一根管状的原生质突起，相互接触、局部融合并形成一个通道，再通过质配，核配和减数分裂形成4个或8个子核，
9、每个子核与其附近的原生质一起，在其表面形成一层孢子壁后就形成子囊孢子。而原有的营养细胞转变成子囊。芽痕：酵母出芽繁殖时，子细胞与母细胞分离，在子、母细胞壁上都会留下痕迹。在母细胞的细胞壁上出芽并与子细胞分开的位点称出芽痕。子细胞细胞壁上的位点称蒂痕。 第三章 病毒和亚病毒17.病毒的构造？基本结构：核酸核心和蛋白衣壳，两者合称核衣壳。在无包膜病毒（裸病毒）核衣壳即为病毒体。病毒的特殊结构是包膜和刺突。18.噬菌体？噬菌斑？繁殖过程？一步生长曲线？温和噬菌体？噬菌体：即原核生物的病毒，包括噬细菌体，噬放线菌体，噬蓝细菌体等。噬菌斑：噬菌体感染敏感宿主细菌以后在含受体菌的涂布平板上形成的肉眼可见的
10、透明圈。或者是将适量的噬菌体和敏感细菌在软琼脂中混合，然后平铺于琼脂培养基上，凝固后保温放置，在培养基平面上的细菌，由于噬菌体的作用被溶菌而形成透明圈，称为噬菌斑。繁殖过程：人为分为：吸附，侵入，增殖（复制与生物合成），成熟（装配），裂解（释放）。一步生长曲线：定量描述烈性噬菌体生长规律的实验曲线。（潜伏期，裂解期，平稳期）温和噬菌体：有些噬菌体侵入细菌并不造成细菌裂解而是把DNA整合在寄主细胞的核酸分子中，这样的噬菌体称为温和噬菌体。19HIV？HIV：人类免疫缺陷病毒。是一种专门攻击人体免疫细胞并导致机体免疫功能衰竭或易被其他条件性感染和次生疾病致死的一类病毒。外形似球状有脂质包膜，核心为
11、ssRNA,潜伏期较长。20. 亚病毒包括哪些？类病毒，拟病毒，卫星病毒，卫星RNA ，朊病毒。 第四章 微生物的营养和培养基21. 微生物所需要的营养素有哪些？自养微生物？异养微生物？营养素：碳源、氮源、能源、无机盐、生长因子和水。自养微生物：以无机碳源作唯一或主要碳源的微生物。 异养微生物：必须利用有机碳源的微生物。22. 什么叫生长因子？C/N比？生长因子:对调节微生物正常代谢所必需，但不能用简单的碳、氮源自行合成的微量有机物。生长因子:微生物生长不可缺少的有机物质。C/N比：碳源与氮源含量之比，严格来讲，C/N比指在微生物培养基中所含的碳源中的碳原子摩尔数与氮源中的氮原子摩尔数之比。2
12、3微生物的营养类型有哪些？他们之间的比较？营养类型能源氢供体基本碳源实例光能无机营养型（光能自养型）光无机物CO2蓝细菌、紫硫细菌、绿硫细菌、藻类光能有机营养型（光能异养型）光有机物CO2及简单有机物红螺菌科的细菌（即紫色无硫细菌）化能无机营养型（化能自养型）无机物无机物CO2硝化细菌、硫化细菌、铁细菌、氢细菌、硫磺细菌等化能有机营养型（化能异养型）有机物有机物有机物绝大多数原核生物，全部真菌和原生动物24. 营养物质进入微生物细胞中的方式？四种运送营养物质的方式有什么异同？P94 页。比较项目特意性载体蛋白运送速度溶质运送方式平衡时内外浓度运送分子能耗运送前后溶质分子单纯扩散无慢由浓至稀内外
13、相等无特异性不需不变促进扩散有快由浓至稀内外相等特异性不需不变主动运输有快由稀至浓内外高特异性需要不变基团移位有快由稀至浓内外高特异性需要改变25. 培养基的配置原则？水分活度？在配置培养基时怎样才能做到经济节约？原则：目的明确；营养协调；理化适宜；经济节约。水活度：表示在天然或人为环境中，微生物可实际利用的自由水或游离水的含量。其定量含义为：在同温同压下，某溶液的蒸气压(P)与纯水蒸气压(P。)之比。经济节约：以粗代精 以“野”代“家” 以废代好 以简代繁 以氮代朊 以纤代糖 以烃代粮 以“国”代“进”26. 选择培养基？加富培养基？选择培养基:据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对某种化
14、合物的敏感性不同而设计的一类培养基(主要用于分离).加富培养基:利用分离对象对某种营养物有一特殊“嗜好”的原理，专门在培养基中加入可使原先极少量的筛选对象很快在是数量上接近或超过原试样中其他占优势的微生物的营养物，以达到富集或增殖的目的的一类培养基。27. 鉴别培养基？伊红美蓝乳糖培养基(EMB培养基)？鉴别培养基:一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂，从而达到只须用肉眼辨别颜色就能方便地从近似菌落中找出目的菌菌落的培养基。鉴别培养基:据微生物的代谢特点,通过指示剂的显色反应,用于鉴别不同微生物的培养基.EMB培养基：其中的伊红和美蓝两种苯胺染料可抑制G+细菌和一些难培
15、养的G-细菌。在低酸度下，这两种染料会结合并形成沉淀，起着产酸指示剂的作用。第五章 微生物的新陈代谢28. 新陈代谢？生物氧化？呼吸？无氧呼吸？发酵？同型乳酸发酵？氧化磷酸化？光合磷酸化？底物水平磷酸化？Stickland反应？糖酵解？新陈代谢：是一切生命活动的动力源和各种生命物质的“加工厂”，是活细胞中一切有序化学反应的总和，通常分成分解代谢和合成代谢两部分。生物氧化:活细胞内一系列产能性氧化反应的总和。呼吸:低物脱氢后，脱下的氢经完整的呼吸链传递，最终被外源分子氧接受，产生水并释放ATP的生物氧化过程。无氧呼吸:一类呼吸链末端的氢受体为外源无机氧化物（少数为有机氧化物）的生物氧化过程。发酵
16、:广义，利用微生物生产有用代谢产物的一种生产方式；狭义，指微生物细胞将有机物氧化释放的电子直接交给底物本身未完全氧化的某种中间产物，同时释放能量并产生各种不同代谢产物的过程。同型乳酸发酵：葡萄糖经EMP途径，在乳酸脱氢酶的作用下直接生成2分子乳酸和2ATP的过程。氧化磷酸化：呼吸链的递氢（或电子）和受氢过程与磷酸化反应相偶联并产生ATP的作用。光合磷酸化：指光能转变为化学能的过程。底物水平磷酸化：是指在被氧化的底物水平上发生的磷酸化作用，即底物在被氧化的过程中，形成了某些高能磷酸化合物的中间产物，这些高能磷酸化合物的磷酸根及其所联系的高能键通过酶的作用直接转给ADP生成ATP。Sticklan
17、d反应：某些微生物利用氨基酸作为碳源、能源和氮源。以一种氨基酸作为氢供体，另一种氨基酸作为氢受体实现生物氧化产能的方式，产能效率低。糖酵解：无氧条件下，异养生物降解葡萄糖生成两个丙酮酸并产生能量的过程。是葡萄糖分解代谢的共同途径。29.呼吸与发酵的根本区别是什么？主要是，电子受体不一样：前者为氧气，后者为中间代谢物，如乙醇或丙酮酸。产能 呼吸 无氧呼吸 发酵环境条件 有氧 无氧 无氧终电子受体来源 环境，外源性 环境，外源性 胞内，内源性性质 分子氧 化合物（常为无机物） 代谢中间物能进行代谢产能 专性好养微生物， 专性厌养微生物， 兼性好氧微生物，方式的微生物 兼性好氧微生物， 兼性好氧微生
18、物。 耐氧厌氧微生物， 微嗜氧微生物。 专性厌氧微生物。30. 四条脱氢途径对微生物生命活动的意义主要有哪些？他们之间的相互关系如何？例如酒精发酵和乳酸发酵分别和哪条途径密切相关？EMP途径：供应ATP和还原力。连接TCA循环，HMP途径，ED途径的桥梁。供应生物合成的原料。通过逆向反应可进行多糖合成。HMP途径：供应生物合成的原料。产还原力。作为固定CO2的中介。扩大碳源的利用范围。连接EMP途径。ED途径：具有一特征反应KDPG裂解为丙酮酸和3磷酸甘油醛。存在一特征性酶KDPG醛缩酶。终产物2分子丙酮酸的来历不同，一个由KDPG直接裂解形成，另一个由3磷酸甘油醛经EMP途径转化而来。产能效
19、率低。TCA循环：氧不直接参与反应，但必须在有氧条件下运行。产能效率高。供应生物合成的原料。 TCA位于一切分解代谢和合成代谢中的枢纽地位。酒精发酵：ED途径 乳酸发酵：EMP途径31. 分解代谢和合成代谢的关系？合成代谢为分解代谢提供物质基础，分解代谢为合成代谢提供能源来源。生物体的新陈代谢之所以可以持续是靠它们这种关系得以维持的。若没有分解代谢，生物体将没有物质的补给，因为合成代谢要能量，因此缺少分解代谢就没有了能源提供动力。而若没有合成代谢，生物体将会被分解代谢最终消耗掉。所以对于生物体而言，这两种代谢形式是缺一不可的。新陈代谢是体内所有化学反应的总和。32. 微生物的次生代谢物？次生代
20、谢物的特点？次生代谢物:指某些微生物生长到稳定期前后，以结构简单，代谢途径明确，产量较大的初生代谢物作前体，通过复杂的次生代谢途径所合成的各种结构复杂的化合物。特点：分子结构复杂 代谢途径独特 参与的酶数量多 在生长后期合成 产量较低 生理功能不明确 其合成受质粒控制第六章 微生物的生长及其控制33. 测定微生物的生长量常用的方法有哪些？（一）、直接法： a.测体积：很粗的方法，用于初步比较用。 b.称干重：可用离心法或过滤法测定。（二）、间接法： a.比浊法：可用目测观察未知浓度菌的浓度高低，精确度低，方便；精确测定可用分光度计，方法简单，可随时测出菌体生长情况。 b.生理指标法： 测含氮量
21、，含碳量等，精确度很高，但测定技术要求高。34. 测定微生物数量变化常用的方法有哪些？（一）、直接法：用计数板在光学显微镜下直接观察细胞并进行计数的方法，所的结果包括死细胞。（血球计数板法）（二）、间接计数法：活菌计数法，依据活菌在液体培养基中会使其变混或在固体培养基上（内）形成菌落的原理。 稀释平板菌落计数法。 厌氧菌的菌落计数法。35. 生理指标法来测定微生物的方法又有哪些？测含氮量法，测含碳量法，测磷，DNA，RNA，ATP，DAP，几丁质或N-乙酰胞壁酸等含量。此外，有时也用产酸，产气，耗氧，黏度和产热等指标。36. 单细胞微生物生长的典型生长曲线？每一时期的特点？典型生长曲线：定量描
22、述液体培养基中微生物群体生长规律的实验曲线。（一）延滞期:生长速率常数R为0 细胞形态变大或增长 细胞内的RNA尤其是rRNA含量增高，原生质呈嗜碱性 合成代谢旺盛，核糖体，酶类和ATP的合成加速，易产生各种诱导酶 对外界不良条件如NaC1溶液浓度、温度和抗生素等理、化因素反应敏感。（二）指数期：生长速率常数R最大 ，代时最短细胞进行平衡生长，菌体各部分的成分十分均匀 酶系活跃，代谢旺盛（三）稳定期：生长速率常数R为0 分裂增加的细菌数与死亡的细菌数相等，处于动态平衡状态 数量达到最大，分裂速度开始变慢，代时延长，数量不变，代谢产物的积累达到高峰 菌体产量与营养物质的消耗间呈现出有规律的比例关
23、系。（四）衰亡期： 个体死亡速度超过新生速度，R为负值 细胞形态发生多样化 有的会发生膨大或不规则的退化形态 有的发生自溶 有的进一步合成次生代谢物 在芽孢杆菌中，此时释放芽孢37. R？G？生长得率？R：每小时分裂次数，即生长速率常数。G：即代时，细菌分裂一次所需的时间。生长得率：即生长产量常数Y。指菌体产量和营养物的消耗量间比值。Y=(XXo)/(CoC）。其中X表示生长到某阶段的菌体干重，Xo表示接种时菌体干重，Co表示初始某种限制性营养物的质量，C表示生长到一阶段剩下的质量。Y:指处于稳定生长期的微生物消耗单位营养物质所形成的菌体质量。38. 连续培养？恒浊培养？恒化培养？连续培养：指
24、向培养容器中连续流加新鲜培养液，使微生物的液体培养物长期维持稳定，高速生长状态的一种溢流培养技术。又称开放培养。恒浊培养：根据培养器内微生物的生长密度，借光电控制系统控制培养液流速，以达到菌体密度高，生长速率恒定的连续培养方式。恒化培养：设法保持培养液的流速不变，使微生物始终处在低于其最高生长速率的条件下进行生长繁殖的连续培养方式。39. 影响微生物生长的主要因素？（机制）温度：（1）影响酶活性，温度变化影响酶促反应速率，最终影响细胞合成。 （2）影响细胞膜的流动性，温度高，流动性大，有利于物质的运输，温度低，流动性 降低，不利于物质运输，因此，温度变化影响营养物质的吸收与代谢产物的分泌。 （
25、3）影响物质的溶解度，对生长有影响。pH值：影响膜表面电荷的性质及膜的通透性，进而影响对物质的吸收能力。 改变酶活、酶促反应的速率及代谢途径。 影响培养基中营养物质的离子化程度，故影响营养物质吸收，或有毒物质的毒性。专性好氧菌：必须在有分子氧的条件下才能生长，有完整的呼吸链，以分子氧作为最终氢受 体，细胞含有超氧物歧化酶（SOD）和过氧化氢酶。 微好氧菌：只能较低的氧分压下才能正常生长，通过呼吸链并以氧为最终氢受体而产能。 兼性好氧菌：在有氧或无氧条件下均能生长，但有氧情况下生长得更好，在有氧时靠呼吸产能，无氧时接发酵或无氧呼吸产能；细胞含有SOD和过氧化氢酶。 耐氧菌：可在分子氧存在下进行厌
26、氧生活的厌氧菌。生活不需要氧，分子氧也对它无毒害。不具有呼吸链，依靠专性发酵获得能量。细胞内存在SOD和过氧化物酶，但缺乏过氧化氢酶。 厌氧菌：分子氧对它有毒害，短期接触空气，也会抑制其生长甚至致死；细胞内缺乏SOD和细胞色素氧化酶，大多数还缺乏过氧化氢酶。 厌氧菌的氧毒害机制 SOD学说： 严格厌氧微生物并不是被气态的氧所杀死，而是由于不能解除某些氧代谢产物的毒性而死亡。 在氧还原为水的过程中，可形成某些有毒的中间产物，例如，过氧化氢（H2O2）、超氧阴离子（ O2 ）等。超氧阴离子为活性氧，兼有分子和离子的性质，反应力极强，极不稳定，可破坏膜和重要生物大分子，对微生物造成毒害或致死。好氧微
27、生物具有降解这些产物的酶，如过氧化氢酶、过氧化物酶、超氧化物歧化酶等，而严格厌氧菌缺乏SOD，故易被生物体内极易产生的超氧阴离子自由基毒害致死。 40抑制有害微生物生长的措施？ 杀菌 灭菌彻底杀灭（一切微生物） 溶菌 杀灭法 消毒部分杀毒（仅杀灭病原体）措施 防腐抑制霉腐微生物 抑制法 化疗抑制宿主体内的病原菌41. 灭菌？消毒？防腐？巴氏消毒法？灭菌：采取强烈的理化因素使任何物体内外部所有微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。消毒：采用较温和的理化因素，仅杀死物体表面或内部一部分对人体或动，植物有害的病原菌，而对被消毒的对象基本无害的措施。防腐：利用某种理化因素完全抑制霉腐微生物生长繁殖，即通
28、过抑菌作用防止食品，生物制品等对象发生霉腐的措施。巴斯德消毒法：该法能杀灭物料中的无芽孢病原菌，同时保持食品的营养和风味。该法是一种低温湿热消毒法，一般在6085下处理30min至15s。42. 为什么磺胺药对细菌有抑制作用而对人无此作用？人体不存在二氢蝶酸合成酶，二氢叶酸合成酶，二氢叶酸还原酶，故不能利用外界提供的对氨基苯甲酸（PABA）自行合成四氢叶酸，必需直接摄取现成的四氢叶酸作营养，从而对二氢蝶酸合成酶的竞争性抑制剂磺胺不敏感。反之，对一些敏感的致病菌来说，凡存在二氢蝶酸合成酶即须以PABA作生长因子以自行合成四氢叶酸者，则最易受磺胺所抑制。43. 微生物产生耐药性的途径？（基因突变，
29、基因重组）产生一种能使药物失去活性的酶。把药物作用的靶位加以修饰和改变。通过被药物阻断的代谢途径发生变异，而变成仍能合成原来产物的新途径。使药物不能透过细胞膜。通过主动外排系统把进入细胞内的药物泵出细胞外。 第七章 微生物的遗传变异和育种44. 证明核酸是遗传物质的三个经典实验是什么？证明基因突变自发性和不对应性的三个经典实验？它们的实验原理是什么？肺炎双球菌转化实验：设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的遗传功能。噬菌体感染实验：噬菌体是一种专门感染细菌的小型病毒，拥有以蛋白质组成的外壳，这些外壳将遗传物质包覆其中。当噬菌体感染细菌时，会将其遗传物质导入并遗留在细菌体内
30、，而外壳则维持不变，并脱离细菌。植物病毒重建实验：将两种不同病毒的RNA 与蛋白质衣壳拆开后重建得到两种杂合病毒，仍具有侵染活性，侵染时RNA进入宿主细胞中，蛋白质衣壳留在细胞外。变量试验：噬菌体侵染细菌使细菌裂解死亡，抗性强的细菌不被侵染而生存下来在培养皿上形成菌落。涂布实验：同上。影印平板实验：链霉素与细菌核糖体（30S亚单位）结合，干扰了蛋白质的合成，从而起到了抑菌或杀菌作用。某些细菌核糖体（30S亚单位）发生改变，链霉素不能与之结合，从而使链霉素对该菌株失效。45. 常见的典型质粒有哪些？F质粒(F因子，致育因子，性因子)，R质粒（R因子，抗性因子），Col质粒（大肠杆菌素质粒或大肠杆菌素因子），Ti质粒（诱癌质粒，冠瘿质粒），Ri质粒，mega质粒（巨大质粒），降解性质粒，生理功能性质粒。46. 不同碱基变化对遗传信息的改变可分为哪四种？ 缺失，添加，易位，倒位置换突变：指DNA分子中一个碱基对被另一个不同的碱基对取代所引起的突变，也称为点 突变。点突变分转换和颠换两种形式。移码突变：指DNA片段中某一位点插入或丢失一个或几个（非3或3的倍数）碱基对时，造成插入或丢失位点以后的一系列编码顺序发生错位的一种突变。缺失突变：基因也可以因为较长片段的DNA的缺失而发生
