1、政治学与行政学专业职业生涯规划书政治学与行政学专业职业生涯规划书作为一个大二的学生，还有两年的时间就要跟社会进行真真切切的接触了。满怀着憧憬与抱负，希望可以走出校园后一展身手，最终找到自己的正确位置。但是，社会竞争的激烈与残酷，人心的险恶与世态的炎凉，使我们这些人生阅历尚浅的青年一代的心中多了一丝担忧。为了更好的适应社会的需要与实现自我价值，我需要规划好自己的未来，树立长期与短期的目标，寻求到适合自己的职业。下面我将从自我分析、职业分析、职业定位、计划实施和评估调整五个方面进行论述。一、自我分析1、职业兴趣作为一个典型的双子座女生，我具有一定程度的双重性格，一方面喜欢想象性丰富的自由创造性活动
2、，一方面又倾向于遵守规则，既喜欢抽象的观念性活动，又倾向于满足固定化的事务活动。我比较能接受常规惯例性的工作，不适合过于挑战性和变化的工作，但也可以适当的刺激由此带动我的主观能动性。在工作中，我倾向于恪守事务规则，但往往对人并不十分苛求，乐于维护道德良知并有责任感，既喜欢幻想，但也注重现实。本着正经的做事，认真工作，追求完美的原则，虽然接受按部就班的工作，但也乐于有所创新。2、职业能力我比较突出的五项技能是：批判性思考在解决问题时，运用逻辑分析和推理的方法，鉴别不同方案、决议或方法的优劣。判断和决策思考多种可选行动或操作的相对得失，从中选择出最适当的一个。积极倾听注意倾听他人的讲话，理解要点，
3、在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话。口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息。人际敏感关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应。3、个人特质我考虑问题理智、清晰、简洁，不受他人影响，能客观地批判一切，运用高度理性的思维做出判断，不以情感为依据。用批判的眼光审视一切，如果形势需要，会非常坚强和果断。不屈从于权威，并且很聪明，有判断力，对自己要求严格，近乎完美，甚至也这样去要求别人，尤其讨厌那些不知所措、混乱和低效率的人。同时，我高度重视知识，能够很快将获取的信息进行系统整合，把情况的有利与不利方面看的很清楚。在我感兴趣的领域里，会投入令人难以置信的精力、专心和动力。但是，我有时
4、只注重自己，很少去理解他人，自以为是，对他人没有耐心，总是想当然的把自己的观点强加给别人。有时又过于注重远见卓识，很容易忽略和错过与自己理论模式不符的细节和现象。有时还会过于固执和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中，并且事事要求完美。过分独立的个性和工作习惯，使得我总是“拒绝”别人的参与和帮助，难以发现自己计划中的缺陷。4、职业价值观我的人才素质测评报告结果显示，我最突出的职业价值观是工作条件(10分)和支持满足(6分)。转工作条件表现的是，非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)。我希望获得的工作是内容丰富，充实可做的，不是简单重复的劳动，并且拥有充分的金钱或物质回报。工作
5、时，拥有一个自由舒适的环境，有固定的较长假期，可以保证定期的娱乐活动。同时，工作地必须是处在交通便利的位。支持满足表示，一个期望在职业中，获得管理层的支持。工作能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利的进行，自己的工作能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源，能够及时获得上级的支持与肯定，在工作的过程中，有比较好的培训机会，从而更好的胜任自己的工作，有一个合情理的、具有理解力的上司。5、胜任能力我的优势能力1、能看到事情的可能发展情况及其潜在含义。2、富于想象，善于创造体系，有创造性解决问题的能力，能客观地审查问题。即使在面对阻挠时也会义无返顾地去实现目标。4、自信，且对自己的设想会不顾一切地采
6、取行动去实行。5、能很好适应一个人单独工作、独立、自主。6、标准高、工作原则性强。7、能创造方法体系和模式来达到你的目标。8、坚决果断，有高度的组织能力。我的弱势能力1、易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作。2、对那些反应不如你敏捷的人缺乏耐心。3、可能和那些他们认为能力不如自己的人不太容易共同工作。4、唐突、不机智、缺乏交际手段，尤其在我匆忙.5、不愿花时间适当地欣赏、夸奖雇员、同事和别人。6、易于过份强调工作，从而损害了家庭的和谐。7、可能因太过于独立而不能适应合作的环境。8、缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差。6、自我分析小结在性格方面：我感觉自己是一个比较内向的人，有时喜欢凭直觉去做
7、选择;在技能方面：我是一个动手能力很强的人，而且数学能力也还不错;在兴趣方面：我感觉自己兴趣是非常广泛的，但可能不是很专;在职业价值观方面：我希望在工作中获得“崇尚独立”，希望能够在工作中独前一面;在学习风格方面，我感觉自己是一个理论性比较强的人。二、职业分析1、家庭环境分析我生在“鱼米之乡”的昆山一个普通的工薪阶层家庭，父母文化水平都不怎么高，他们对我并没有多大的要求，只希望我将来能找到一份稳定，有保障的工作。作为独子，我不想远离父母，因此工作范围可以确定在昆山市或者周边城市。近十年来，昆山注重招商引资，发展外向型经济。目前，已经成为外商投资的高密度地区和投资高回报地区之一。昆山共有世界50
8、0强投资项目三十多个，已开工企业1500多家。为昆山人民，特别是应届大学毕业生提供了丰富的岗位资源。所以，我准备进入外资企业奋斗。2、学校环境分析我是淮阴师范学院政治与公共管理系的一名学生，学的专业是非师范类的政治学与行政学。学校除了注重我们理论知识的培养外，还十分关注社会实践。去年的北京之行，参观了“燕京啤酒厂”，北京大学，使我增长了不少知识，开阔了眼界。3、社会环境分析从全国的总体就业总形势来看，我国就业方面存在两个问题：一是总量过剩，二是结构失调。从而导致“有的人没事做，有的事没人做”。随着国家科教兴国战略的实施，大学教育得到飞速发展，大学生的思想水平、文化素质，职业技能也得到大幅度提高
9、。但是，行业竞争的激烈，就业岗位的缺乏，劳动者与用人单位不能很好达成共识以及就业者“眼高手低?等问题的存在，使得大学生的就业出路越发难寻。4、职业环境分析在昆山就业的优势：1)城市环境好。道路宽阔，绿化完善，气候宜人。昆山是国家卫生城市和国家环保模范城市，有着良好的人居环境。2)发展前景好。昆山是国际资本投入的高密度地区之一，全市累计批准来自世界XXX个国家和地区的投资企业近20XX家，合同外资90多亿美元，到位外资40多亿美元，投产企业1000余家。世界500强企业已在昆山投资19家企业。昆山也是台湾同胞在祖国大陆投资最密集的地区之一，累计合同台资XXX亿美元，利用台资大约占江苏省的四分之一
10、,全国的十分之一。3)地理位置好，交通便利。昆山紧邻国际大都市上海，可以充分接受其辐射。与中国和新加坡两国政府合作建设的苏州工业园区接壤，可以就近吸收其成功的管理经验。昆山基础设施齐全，交通便利。作为应届毕业本科生，我在昆山就业遇到的困难：1)无工作经验。昆山的大多数企业、公司非常重视工作经验，一名有工作经验的大专生比研究生都好找工作。作为应届毕业生缺乏工作经验，在昆山求职是一个首要的困难。我的定位太高。我对薪资要求、办公环境等要求过高。不能摆正心态。毕业设计等事情冲突。大多数企业、公司希望学生上岗后就马上投入工作，不希望学生请假。5、职业分析小结我认为，在如今知识更新日新月异的时代，生存发展
11、的竞争异常激烈。首先，我要明确学习目的。扎扎实实的学好专业知识，熟练掌握一至两项技能。其次，我要认清严峻的就业形势，珍惜就业机会。经过自己的努力得到的就业机会，一定要珍惜，要努力奋斗，要敢于拼搏。同时，我要正确估计自己。初涉社会，不能过分的看中自己的文凭，要正确估计自己的素质和专业技能，切忌“眼高手低”。三、职业定位1、职业定位的SWOT分析内部环境因素优势因素(STRENGTH)1、对自己有较高的期望值，重大局，不贪小利，较少感情用事。2、希望处于那些能够表现个人影响力的职位上。3、对情绪能进行很好的自我调节。弱势因素(WEAKNESS)1、喜欢较为轻松、没有压力的生活。2、满足于现状，不希
12、望与他人进行权力之争。3、过分在意结果，做没有把握的事情时犹豫不决。外部环境因素机会因素(OPPORTUNITY)1、学校会帮助学生就业，提供优惠政策，地方也会提供一定的就业政策的服务。.2、昆山外资企业众多，提供丰富的就业机会。威胁因素(THREAT)1、淮阴师范学院地处苏北，没有什么名气，文凭含金量不高。2、政治学与管理学专业的局限性比较大，对口工作难寻，特别是只有本科毕业的应届毕业生。职业目标将来从事行政管理工作职业发展策略在昆山以及周边城市的外资或者合资企业工作职业发展路径走管理路线具体路径基层工作人员主管经理四、计划实施计划实施一览计划名称时间跨度目标短期计划(大学计划)20XX年2
13、0XX年1、学好专业知识，通过每次考试并取得优良成绩。2、完成英语四、六级考试，通过全国计算机二级，争取加入中国共产党。3、参加社会实践，提高自身素质，增加社会修养。4、考上上海师范大学的研究生。中期计划(毕业后三年计划)20XX年20XX年1、如果考研成功的话，我会更深入专业知识的学习。2、在读研期间进一步增强计算机和英语方面的能力。3、如果考研不成功的话，我将进入外资企业锻炼几年，积累经验。长期计划(毕业后十年计划)20XX年20XX年1、考虑结婚生子，构筑幸福家园。2、继续努力工作，一步一步往上爬，实现自己的理想。3、去国外学习，继续深造。五、评估调整1、评估的内容(1)职业目标评估(是
14、否需要重新选择职业?)假如一直没有能够充分展示自己的才能的机会，那么我将会考虑其他职业。(2)职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现其他公司或是企业挖我的时候，如果利于我自身发展，我将会考虑跳槽。(3)实施策略评估(是否需要改变行动策略?)考研成功与否直接关系到我的工作与学习的先后。(4)其它因素评估自身条件的限制、父母的意愿以及机遇的出现。2、评估的时间一般情况下，我定期半年对细节方面评估规划一次，一年对重大方向评估规划一次。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3、规划调整的原则(1)学校有特别规定或者社会需求发生严重变化时，根据形势作出正确抉择。(2)自身不适应时，根据具体情况作出适当调整。(3)家庭出现重大情况时，作出理性的调整。结束语中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我;对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获
