1、高中地理学业水平测试知识点汇总高二地理学业水平测试考试说明解读宇宙中的地球测试要点一：地球所处的宇宙环境要求一：了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置1天体系统：天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。级别（由小到大）：地月系和其他行星系太阳系和其他恒星系恒星系和河外星系总星系。2地球是地月系的中心天体，也是太阳系、恒星系以及总星系的一部分。3太阳系中九大行星的顺序：水、金、地、火、木、天、海、冥。要求二：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和因素。1地球是太阳系中一颗普通的行星：从运动特征看，地球与其他八大行星十分相似年，即共面性，近圆性，同向性；从结构特征
2、看，地球与水星、金星和火星。2地球是太阳系中一颗特殊的行星是宇宙中唯一存在生命的天体。地球上存在生命的条件： 宇宙环境： 公转轨道固定，互不干扰，安全； 太阳光照条件相对稳定 自身条件： 日地距离适中，温度条件适中，才存在液态水； 地球的体积与质量适中，形成了适合生物呼吸、生存以及昼夜温差不大的大气层； 地球自转和公转的周期适中，使地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大。测试要点二：太阳对地球的影响要求一：了解太阳辐射对地球的影响1太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。2太阳能作为一种新能源，因其取之不尽、稳定、廉价又无污染性，已越来越引起世界各
3、国的重视。要求二：了解太阳活动对地球的影响1干扰地球电离层，影响无线电短波通信。2干扰地球磁场，产生磁暴现象，使指南针无法正确指示方向。3影响地球的天气气候。4使极地上空产生极光现象。 要求一：知道地球自转和公转的方向、周期和速度。了解黄赤交角的地理意义。1地球自转： 方向：自西向东 周期：23时56分4秒（1恒星日） 速度：角速度，除南北两极点外，地球表面的角速度处处相等；线速度，除两极点外，纬度越低线速度越大；反之，线速度越小。2地球公转： 方向：自西向东 周期：365日6时9分10秒（1恒星年） 速度：1月初，近日点，公转速度较快；7月初，远日点，公转速度较慢。3黄赤交角概 念：地球赤道
4、平面与公转轨道（黄道）平面之间的夹角。数值为2326。地理意义： 正午太阳高度的变化 昼夜长短的变化 四季的更替要求二：了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。1昼夜更替和地方时产生的原因：地球自转。2区时计算： 地方时：因经度不同而出现的不同时刻数，称为地方时。东早西迟。 区时划分：地球上以经度每15度范围作为1个时区，全球共划分为24个时区。其中，东十二区和西十二区合为东西十二区。 区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时区时。 相邻时区间的时差为1小时。每往东1个时区，区时加1小时；往西1时区，区时减1小时。 国际日期变更线：理论上与180度经线重合，实际上并不重
5、合。当由西向东跨越日期变更线时，必须将日期减一天：反之，由东向西跨越日期变更线时，就必须加上1天。要求三：结合事例，说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。地球自转偏向力：北半球右偏，南半球左偏。例如：在北半球，河流右岸冲刷显著；在南半球，河流左岸冲刷显著。洋流的流向也受地球自转偏向力的影响。大气运动受地转偏向力的影响比较明显，如风带风向；气旋、反气旋的流向等。要求四：了解四季更替的现象，并理解其成因。四季更替现象：地球公转产生的正午太阳高度和昼夜长短的周年变化使地球表面的能量分布也具有周年变化的规律，从而产生了四季的变化。四季更替原因：黄赤交角存在。测试要点四：地球的圈层结构及特点要
6、求：知道地球的圈层结构及各圈层的主要特点1地球的圈层结构：从地心向地表依次为地核、地幔和地壳。2 各圈层的主要特点：地壳在横向上，地壳可分为大陆地壳和大洋地壳，其中大洋地壳远比大陆地壳薄。在纵向上，地壳的上层为硅铝层，下层为硅镁层，硅铝层在大洋中很薄甚至缺失。地幔地幔中有一软流层，可能是岩浆的主要发源地。软流层以上的地壳和上地幔顶部被称为岩石圈。地核地核由铁和镍组成，外核呈液态或熔融状态，内核呈固态。自然环境中的物质运动和能量交换测试要点一：地壳内部物质循环要求一：知道岩石圈的三大类岩石,了解地壳内部物质的循环过程1地球的圈层组成：外部圈层（大气圈、生物圈和水圈）和内部圈层（地壳、地幔和地核）
7、；人类生存的地理环境：包括大气圈、生物圈、水圈和岩石圈。岩石圈：是指软流层（岩浆的发源地）以上的地幔部分（地幔的顶部）和地壳组成。2地壳结构的两个特点：厚度不均（大陆地壳比大洋地壳厚，高山、高原地区比平原、盆地地壳厚）；硅铝层的不连续分布（在大洋地壳中较薄甚至缺失）。3三大类岩石的特点：分类形成过程典型岩石岩浆岩侵入岩岩浆在地下压力作用下侵入地壳上部，冷却凝固而成。花岗岩喷出岩岩浆在地下压力作用下喷出地表，冷却凝固而成。玄武岩、流纹岩沉积岩形成：已经形成的岩石经过风化作用、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用形成沉积岩。特征：岩层（层理）和化石（包括生物的遗体和遗迹），分别被称为记录地球历史的“书页
8、”和“文字”。石灰岩、页岩、砂岩、砾岩变质岩原有岩石在地壳深处承受着高压，并受到岩浆活动、地壳运动产生的高温作用，岩石的成分和性质发生改变，形成新的岩石。石灰岩变质为大理岩、页岩变质为板岩7三大类岩石的转化（或地壳内部物质的循环过程）（注意实现每一种转化的作用条件）说明右图中各个数字序号所代表的含义。测试要点二：地表形态变化的内,外力因素要求一：.了解褶皱，断层的特点及其地表形态、1内力、外力作用： 内力作用：能量来源：地球内部放射性元素衰变产生的热能。表现：地壳运动、岩浆活动和变质作用。它使得地表变得高低起伏。 外力作用：能量来源：地球外部的太阳辐射能和重力能。表现：风化、侵蚀、搬运、堆积、
9、固结成岩作用。影响：它使得地表趋于平坦。2地质构造： 褶皱 成因：岩层受到水平挤压力后，发生弯曲变形，它包括背斜和向斜。判别：背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲；对地形的影响：正态地形：背斜成山；向斜成谷倒置地形：背斜顶部受到张力被 侵蚀成谷地；向斜槽部受挤压物质不易被侵蚀反而成山岭。意义：石油、天然气多储存于背斜构造中；向斜盆地中多地下水 断层：成因：岩层受到挤压力过大或者张力作用，使得岩层发生断裂，出现断裂面，并且在断裂面两侧的岩层有错动和位移，形成断层。对地形的影响：大的断层常形成谷地或陡崖。断层一侧的岩层下降会形成谷地（如我国的渭河平原和汾河谷地），上升则会形成断块山，通常伴有陡崖
10、（如我国的华山、庐山和泰山）。 意义：指导找矿、找水和大型工程建设。石油和天然气多储存于背斜构造中，地下水往往在向斜盆地中，隧道、水库建设应尽量避开断层，其中隧道应优先选择在背斜构造中（因为取石方便，工程成本低）。要求二：结合实例，说明流水，风力，冰川等外力作用对地表形态的塑造分布区外力作用形式侵蚀地貌沉积地貌主要在湿润、半湿润地区流水沟谷（v型）、瀑布、峡谷，如黄土高原千沟万壑的地表形态冲积扇（山前）、冲积平原、河口三角洲干旱地区风力风蚀蘑菇、风蚀洼地沙丘、沙垄高纬度、高海拔地区冰川U谷、冰斗、刃脊、角峰（欧洲的地貌大多受到冰川的作用）（特别注意：黄土高原的形成是风力堆积作用，黄土高原的地表
11、千沟万壑的形态是流水侵蚀作用）。人类活动也是属于外力作用的一种特殊形式。测试要点三：大气受热过程要求一：了解大气的受热过程太阳辐射（短波辐射）：太阳辐射是地球上最主要的能量源泉，是地面的直接热源。大气对太阳辐射的削弱作用： 吸收：具有选择性，如：臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。反射：（云和固体尘埃）无选择性。散射：（空气质点和固体杂质）具有选择性，如：可见光中蓝、紫光容易被散射，所以晴朗的天空曾现蔚蓝色。无论是吸收、反射还是散射，都使得到达地球的太阳辐射减少了（削弱作用），因而使得地表的白天温度不会太高。要求二：理解大气保温作用的基本原理地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外，
12、绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。大气同时向外辐射红外线，其中大部分朝向地面，即通过大气逆辐射将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。要求三：理解大气热力环流的形成过程（会画热力环流模式图）热力环流（大气运动最简单的形式）形成：地面冷热不均导致大气的垂直运动（受热上升、冷却下沉），从而使得在同一水平面上出现了气压差异（在近地面上受热处形成低气压、冷却处形成高气压；在高空上受热处形成了高气压、冷却处形成了低气压），进而使得同一水平面上的大气产生了水平运动（方向是从高压向低压），从而形成了环流。实例：海陆风、山谷风、城市风（从郊区吹向城市）。测试要点四：
13、全球气压带，风带及其对气候的影响要求一：理解全球气压带，风带的分布及移动规律1三圈环流（垂直方向上）以及七个气压带和六个风带（近地面）的形成：赤道因是热源，空气上升（在近地面形成赤道低气压带，在高空形成高气压区。气流有迟到上空的高气压区向向两极方向流动，在地转偏向力的作用下，逐渐偏转（北右南左，总体是向东偏），到了纬度30上空时偏转成了西风（向东运动）不能继续向高纬度运动，在不断聚集（堆积）的情形下便产生了下沉气流，形成了副热带高气压带（纬度30），极地地区因是冷源，气流终年下沉，在近地面形成极地高气压带，在纬度60形成了相对的低气压带，称为副极地低气压带。于是形成了三圈环流，即低纬环流、中纬
14、环流和高纬环流。同时在近地面形成了七个气压带和六个风带（自己能够画图分析）。2气压带和风带的季节移动：七个气压带和六个风带随着太阳直射点的移动而移动，大致与其方向和周期相一致，即北半球夏季北移、冬季南移（注意：移动幅度大致在10左右。）要求二：了解季风环流的形成原因季风的形成原因：1海陆热力性质差异（重要原因）：例如：东亚季风（世界上最典型的季风区，原因是东亚位于世界上最大的海洋太平洋和最大的大陆亚欧大陆之间，海陆热力差异十分显著。）东亚的冬季风是因为亚洲高压（蒙古高压）和阿留申低压之间形成的西北季风，夏季风是因为亚洲低压（印度低压）和夏威夷高压之间形成的东南季风。2气压带和风带的季节移动：例
15、如：南亚季风的夏季风西南季风（注意：南亚的季风形成原因包括上述季风形成的两个原因。）南亚的冬季风是东北季风，夏季风是西南季风，它是因为南半球的东南信风夏季北移越过赤道改为向右偏转而成的。一般而言，冬季风是从高纬陆地吹向海洋，性质是寒冷（温暖）干燥的；而夏季风则是从低纬海洋吹向陆地，性质是高温（温暖）湿润的。要求三：结合实例，说明气压带，风带的分布和移动规律及其对气候的影响解读：气候类型大气环流状况降水特征热带雨林气候常年受赤道低压带控制年雨型温带海洋性气候位于温带大陆西海岸，常年受西风带影响地中海气候位于亚热带大陆西海岸，夏季受副热带高压控制，冬季受西风带影响冬雨型热带草原气候夏季受赤道低气压
16、带影响，冬季受副热带高气压带控制夏雨型热带、亚热带、温带季风气候夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季盛行来自大陆内部的偏北风热带沙漠气候常年受副热带高气压带或信风带控制，降水稀少少雨型测试要点五：主要天气系统的特点要求一：理解锋面系统的特点及其对天气的影响冷锋与天气概念：冷气团主动向暖气团移动的锋叫冷锋。天气：过境时，暖气团被迫上升，会出现大风、降温和雨、雪天气。典例：我国北方夏季的暴雨，冬春季节的大风或沙暴天气，以及冬季的寒潮，属冷锋天气。暖锋与天气概念：暖气团主动向冷气团移动的锋叫暖锋。天气：当暖锋过境时，云层加厚，形成连续性降水典例：春季，长江以南和东北地区，常有暖锋活动。静止锋与天气概念：准
17、静止锋是指移动幅度很小的锋。天气：造成阴雨连绵的天气。典例：夏初，我国长江中下游地区的梅雨就是准静止锋造成的； 要求二：理解低压，高压系统的特点及其对天气的影响气压状况分为：低气压和高气压。气流状况分为：气旋和反气旋。 气旋：是低气压，气流运动方向是呈逆时针辐合上升（南半球是顺时针辐合上升）。天气：由于其中心气流是上升的，所以出现阴雨天气。实例：台风。 反气旋：是高气压，气流运动方向是呈顺时针辐散下沉（南半球是逆时针辐散下沉）。天气：因为中心气流下沉，所以天气晴朗。实例：长江中下游的伏旱天气和我国北方秋高气爽的天气。测试要点六：水循环及其地理意义要求一：知道水循环的概念1概念：水循环是指自然界
18、的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。2水循环按其发生的空间范围不同，可分为海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。陆上内循环对陆地水的更新很小，只有海陆间循环对陆地水的更新起着重要的作用。要求二：了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义1环节：蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。2意义： 联系四大圈层、促进水体更新； 促进物质迁移和能量传输； 流水作用改造着地表形态。测试要点七：世界洋流分布规律及对地理环境的影响要求一：了解洋流的概念及类型（寒流，暖流） 1概念：洋流是指海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象2分类：根据水温（洋流的热力性质）可以把洋流分为
19、暖流和寒流。暖流是指其比到达的地区水温高，通常是从低纬度流向高纬度，暖流经过的海区温度和盐度会上升；寒流是指其比到达的地区水温低，通常是从高纬度流向低纬度，寒流经过的海区温度和盐度会降低。要求二：了解世界洋流分布规律，并结合实例分析洋流对地理环境的影响1规律三个大洋环流：（会画大洋环流模式图） 中低纬度大洋环流：北半球是顺时针，南半球是逆时针； 中高纬度大洋环流：北半球是逆时针，南半球形成了环球性西风漂流； 北印度洋的季风环流，冬季形成逆时针洋流，夏季形成顺时针洋流。认识常见的一些洋流分布：南、北赤道暖流，北太平洋暖流，北大西洋暖流，西风漂流，日本暖流，千岛寒流，加利福尼亚寒流，阿拉斯加暖流，
20、加那利寒流，本格拉寒流，墨西哥湾暖流，拉布拉多寒流，巴西暖流，秘鲁寒流，东澳大利亚暖流和西澳大利亚寒流。2洋流的地理意义： 对气候的影响暖流起到增温增湿，寒流起到降温减湿的作用实例：西欧温带海 洋性气候的形成得益于北大西洋暖流；俄罗斯北冰洋沿岸的摩尔曼斯克海港终年不冻，也是得益于北大西洋暖流；秘鲁沿岸的荒漠带是受到秘鲁寒流的影响，非洲西南沿岸的的荒漠受到本格拉寒流的影响，澳大利亚西海岸的荒漠受到了西澳大利亚寒流的作用。 对海洋生物的影响四大渔场的形成：北海渔场，北海道渔场（日本暖流和千岛寒流交汇，海水受到扰动，引起上下翻腾，把下层丰富的营养物质带到表层，促使浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料），
21、纽芬兰渔场（墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇），秘鲁渔场（秘鲁上升流把下层的营养盐类带到表层） 对海洋污染的影响加快了原污染海域的净化，但是扩大了污染范围 对海洋运输的影响顺流快，逆流慢自然环境的整体性和差异性测试要点一：自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用要求一：知道自然地理环境的组成要素自然地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的要求二： 知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用1生物在地理环境中的作用：生物既是地理环境的产物，又是地理环境的创造者。生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。光合作用就是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水
22、合成为储藏能量的有机物，并且释放出氧的过程。 地球早期大气的主要成分是二氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽。现今地球大气的成分，是生物生命活动参与的结果。 改造水圈： 改造岩石圈：沉积岩多是在生物的参与下形成的，并且有一部分是由生物残骸堆积形成的，如煤、石油等。陆地上生物的出现还加快了岩石风化，促成了土壤的形成。2植物的环境效应：绿色植物在改造自然、保护环境、维持生态平衡等方面有巨大的作用。例如。净化大气，调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙，城市绿地具有吸烟除尘、过滤空气、降低噪音及美化环境等作用。测试要点二：地理环境的整体性要求一：理解地理环境各要素间的相互作用 例如，我国西北内陆地区，由于距海
23、远，海洋潮湿气流难以达到，形成干旱的大陆性气候。由于气候干旱，降水极少，这里的地表水贫乏，河流欠发育，且多为内流河；由于气候干燥，流水作用微弱，但物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠；气候干旱还导致植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。要求二： 理解地理环境整体性及对人类活动的意义1地理环境整体性的表现A地理环境各要素与环境总体特征相协调一致B环境要素间的相互制约，即“牵一发而动全身”C不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域2 对人类活动的意义厄尔尼诺现象：是指圣诞节前后发生于秘鲁太平洋沿岸海水异常增温的现象。在厄尔尼诺年份，东南信风减弱，使得海水从太平洋西岸向东岸
24、流，造成了西岸海水温度降低（东南亚一带出现干旱）、东岸海水温度升高，同时由于秘鲁海区上升流减弱，使得赤道方向的暖水大量向南入侵，导致表层海水温度升高，造成秘鲁渔场受损和沿岸地带暴雨成灾、洪水泛滥。青藏高原的隆升：（亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压）对亚洲地理环境的影响： 改变了海陆分布和亚欧大陆的轮廓，引发和加强了季风气候； 因为季风气候的雨热同期使得本区生物种类丰富、生产量高、生态环境优越； 阻挡了来自于海洋的湿润气流，使得中亚和西亚地区成为“干旱核心”； 阻挡了西伯利亚的南下气流，形成了黄土高原（黄土高原的形成又产生了一系列影响）。黄土高原的水土流失原因和影响：因为黄土土质疏松，降水集中在夏季
25、且多暴雨（冷锋作用），以及人类对植被的破坏，使得黄土高原一方面千沟万壑的地表形态、一方面水土流失现象严重，导致黄河成为世界上含沙量最大的河流，引起黄河下游形成地上河（洪灾严重）以及三角洲不断向海中前进。测试要点三：地理环境的地域分异规律要求一：结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极，从沿海到内陆及垂直地带的地域分异规律理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义1自然带（植被）是环境的一面“镜子”。 2自然带与气候相关性的分布图：（重点掌握中纬度的自然带）说明： 温带草原带和温带荒漠带对应的气候是温带大陆性气候； 温带海洋性气候（大陆西岸）和温带季风气候（大陆东岸）；对应的自然带名称相同的是温带落
26、叶阔叶林带 亚热带大陆两岸的自然带是不同的（一字之差），最主要的原因是季风气候具有雨热同期的优点，而地中海气候不具有这样的优点；3自然带分布的地带性地域分异规律： 从赤道到两极的地域分异规律：分异规律是东西方向延伸、南北方向更替，其中在低纬度和高纬度最为显著。形成基础是热量的差异，影响因素是纬度因素， 从沿海到内陆的地域分异规律： 分异规律是平行于海岸方向延伸、垂直于海岸方向更替，其中在北半球中纬度最显著。具体表现为：森林（森林草原）草原形成基础是水分的差异，影响因素是海陆位置，荒漠。 垂直地域分异规律（这种分异规律与从赤道到两极的地域分异规律相似）：分异规律是垂直方向更替，其中在中低纬度高海
27、拔山地最为显著。关于山地的垂直地域分异规律中，一般山地的迎风坡自然带的分布界线偏高（迎风坡上水分和热量丰富），而雪线则是在迎风坡低（因为在迎风坡上降水多）形成基础是水分和热量状况，影响因素是海拔高低，自然环境对人类活动的影响测试要点一：地表形态对聚落及交通线路分布的影响要求一：结合实例，说明地麦形态对聚落和交通线路分布的影响。测试要点二：全球气候变化对人类活动的影响要求一：了解全球气候变化，要求二：了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响。全球气候变暖的影响： 导致生态系统的调整 导致海平面的上升 可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加 对人类健康的威胁会增加测试要点三：自然资源对人类活动的影
28、响要求：结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的教量与质量对人类生存与发展的意义。以土地资源为例 采措文明阶 在人类社会的早期，以主要以狩猎动物、采集果实为生。这个时期人口数量很少，土地的数量对于人类的影响不大，而土地的质量是对人类的生存和发展影响较大。 农业文明阶段这个阶段，人类逐步学会了创造和使用金属工具，社会生产力大大提高，单位面积获取的食物成倍增加，人口数量快速增长，土地的质量和数量都成为影响人类生存和发展的重要因素。 工业文明阶段由于人口数量的快速增长，非农业用地的大幅度增加，土地所承受的压力越来越大化肥，农药的大量使用，使土壤污染和土地退化也越来越严重，土地的质量与数量成为人类生
29、存和发展的制约因素。测试要点四：自然灾害发生的主要原因及危害要求一：结合实例，简述自然灾害发生的全要原因及危害以洪灾为例 洪灾发生的主要原因 强降水、冰雪融化、冰凌堵塞河道 滑坡、泥石流堵塞河道 自然或人为因素导致的堤坝溃决 河道的汇水的速度比排水的速度快 洪水发生在有人的区 人类活动也在一定程度上诱发或加剧了洪水的发生 危害：淹没村庄 损坏建筑物 破坏名胜古迹 危害人类的生命及财产人口与城市测试要点一：人口增长模式要求一：.知道人口增长在不同社会发展阶段的主要特点一.人口增长在不同社会发展阶段的主要特点（结合课本图1-1-4） 原始低增长阶段主要特点：人口出生率和死亡率都比较高，自然增长率低
30、，且波动较大，人口增长处于相对静止或低速增长状态。农业社会时期即处于这一阶段。目前，世界上只有极少数生产方式落后的原始群体，仍处于这个阶段。人口增长模式：高高低（原始型） 加速增长阶段主要特点：人口出生率仍保持在较高水平，但死亡率迅速下降，使得人口自然增长率提高，人口急剧增长。这一阶段出现在工业化初期。发达国家一般在8世纪末到19世纪初开始进入这一阶段，非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等国家，目前仍处于这个阶段。人口增长模式：高低高（传统型） 增长减缓阶段主要特点：人口出生率开始下降，死亡率继续下降并达到低水平。随着两者差距逐渐减小，自然增长率逐渐降低，人口增长的速度开始减慢，人口的平均寿命继续上升。欧美发达国家一般在20世纪50年代前后开始进入这个阶段，中国等发展中国家目前正处于这个阶段。人口增长模式：高低高（传统型） 低速增长阶段主要特点：人口出生率进一步下降，出生率和死亡率的差距进一步减小，自然增长率很低，有些国家甚至已开始出现人口零增长或负增长。同时，人口的平均寿命进一步延长。德国、英国和法国等欧洲发达国家目前已经进入这一阶段。人口增长模式：低低低（现代型）要求二：.结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点不同地区人口增长的主要特点以发展中国家与发达国
