1、教科版八年级上册物理第一章走进实验室单元练习题第一章 走进实验室一、选择题1.下列各物体中最接近8104m的是（ ） A.一张课桌的长度B.一支粉笔的长度C.一只文具盒的长度D.一只乒乓球的直径2.下列有关误差说法中，正确的是（ ） A.误差只能尽量减小，而不能消除B.采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差C.测量可做到无误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的3.用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是（ ） A.把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量B.先称出200枚大头针的质量，再通过计算求得C.把一枚大头针放在天平上仔细称量D.把一枚大头针放在
2、天平上多次称量，再求平均值4.下列说法中错误的是（） A.测量时，刻度尺不能歪斜B.读数时，视线应垂直于尺面C.误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的D.某人的拇指长度约为50mm5.小燕同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是“m”的是（） A.一只铅笔的直径是7B.茶杯的高度是10C.物理书的长度是2.5D.自己的身高是1.576.某同学测量课本的宽度四次，记录结果为：17.32cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm，则课本宽度为（ ） A.17.41cmB.17.40cmC.17.3875cmD.17.39cm7.下列过程经历的时间最接近1s的是（ ） A.普通手表的秒
3、针转一周B.人正常呼吸一次C.通常情况下人体心脏跳动一次D.人步行10m所用的时间8.观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（ ） A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sB.我们所用物理教材的宽度约为20cmC.八年级物理课本的厚度约为100mmD.课桌的高度约为1.5 m9.想测一枚回形针的质量，最好采用下列哪种方法（ ） A.将一枚回形针直接测量B.测螺帽与一枚回形针总质量再减去测得的螺帽质量C.测2枚相同回形针的质量，再除2D.测50枚相同回形针的质量，再除以5010.国徽是一个国家的象征中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主
4、主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生挂在天安门城楼上的国徽其直径大约是（ ） A.1mB.2.4mC.5mD.10m11.下图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度。这型号电池高度为（ ）A.14mmB.145mmC.500mmD.50.0mm12.用天平测一粒米的质量，下列方法中相对比较简便的而又正确的是（ ） A.把一粒米放在一只杯子中，测出其总质量，再减去杯子的质量B.把一粒米放在天平的左盘里仔细测量C.先测出100粒米的总质量，再通过计算求的D.把一粒米放在天平的托盘里，反复测量，求平均值二、
5、填空题 13.如图所示，物体的长度是_ 此刻度尺的分度值是_14.伟大的科学家牛顿从小就喜欢做各种科学实验，如图是少年牛顿和他那时经常使用的日晷，日晷是测量_的仪器 15.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为_，物体的长度是_cm；如图乙所示的停表示数为_min_s16.如图所示，被测物体的长度为_。其中准确值_17.如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_尺不正确，正确使用的刻度尺的读数为_cm 18.绕操场步行一周大约需要_时间，家里的写字台高大约8_（填单位） 19.下表的大表盘分度值为_，小表盘的分度值为_，
6、停表的读数是_ 20.如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数.根据表格数据回答：脉搏1min跳动在6575次之间的学生占学生总数的百分率_.由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动_次. 三、实验探究题21.如图中：（1）甲图中停表的示数为_ （2）乙图中用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，_不正确图中A刻度尺的分度是_，物体长度是_ 22.请给下列数据中补上合适的单位或完成单位换算 （1）一层楼的高度约为_； （2）列车的速度约为108_ （3）72km/h=_m/s； （4）一个初中生的身高约为160_ 四、综合题 23.回答下列问题 （1）如图1所示，用A、B
7、两把刻度尺测量同一物体的长度，放置正确的是_（选填“A”或“B”）刻度尺，该刻度尺的分度值是_，该物体长度为_cm（2）如图2所示，测得圆筒的外径为_cm24.如图所示是“停表”的示意图请观察后回答： （1）停表的量程是_； （2）停表的分度值是_； （3）图中停表的示数是_ 答案解析 一、选择题题1.【答案】B 【解析】 因为1m=10dm，1dm=10cm，1cm=10mm，1mm=103m，所以 8104m=80mm=8cmA、一张课桌的长度应该是1m左右；B、一支粉笔的长度大约是8cm左右；C、一只文具盒的长度应该是25cm左右；D、一只乒乓球的直径是4cm故答案为： B【分析】根据我
8、们对各选项中列举物体的认识，估计它们的长度，将长度值换算为我们熟悉的单位，比较即可得到答案.2.【答案】A 【解析】 A、误差只能尽量减小，而不能消除，A符合题意；B、采用多次测量求平均值的方法，可以减小误差，但不能消灭误差，B不符合题意；C、测量时误差不能消除，只能减小，C不符合题意；D、测量中的误差是由于测量工具、测量者、测量方法而造成的，是不能避免的，D不符合题意；故答案为：A.【分析】（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差.（2）误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差3.【答案】B
9、【解析】 大头针的质量太小，甚至可能小于天平标尺上的分度值，因此直接测量一枚大头针的质量，或将大头针与质量相差较大的容器放在一起测都是无法准确测出其质量的，取多次测量的平均值也不能解决质量太小无法测量准确的问题，因此，只有通过累积法，通过测多算少的办法，求出一枚大头针的质量，B符合题意，ACD不符合题意.故答案为：B。【分析】测量微小量时，为了减小误差可以测量多个求平均值.4.【答案】C 【解析】 ：由刻度尺的正确使用方法，可知A、B不符合题意；C的说法是错误的因为误差是不可避免的，即使遵守操作规则也会产生误差故C符合题意；D的估计是合理的，故不符合题意故选C【分析】刻度尺的正确使用方法：使用
10、前：做到三看，即零刻度、量程、最小刻度值使用时：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象观察时视线与刻面垂直由此可以判定，A、B不符合题意，而D的估计是合理的，C的说法是错误的因为误差是不可避免的，即使遵守操作规则也会产生误差5.【答案】D 【解析】【解答】解：A、中学生食指的宽度在1cm左右，铅笔的直接略小于1cm，在7mm=0.007m左右不符合题意；B、中学生的拳头宽度在10cm左右，茶杯的高度与此差不多，在10cm=0.1m左右不符合题意；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理书的长度略大于20cm，在25.2cm=2.52dm=0.
11、252m左右不符合题意；D、成年人的身高在165cm左右，中学生的身高略小于成年人，在157cm=1.57mm左右符合题意故选D【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案6.【答案】A 【解析】【解答】根据刻度尺的分度值可知，记录17.32cm是错误的应去掉，剩余三个结果的平均值为课本的宽度值，（17.42cm+17.40cm+17.41cm）/3=17.41，A符合题意；故答案为：A。【分析】多次测量时，每次测量值应该相差不大，如果某一数据与其他数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去，然后求正确测量值的平均值作为所测物体长度
12、。7.【答案】C 【解析】【解答】解： A、普通手表的秒针转一周的时间是60s，所以A错误；B、人正常呼吸一次3s左右，所以B错误；C、通常情况下人体心脏1min跳动70次左右，跳动一次约1s，所以C正确；D、人步行的速度大约1m/s，步行10m所用的时间大约10s，所以D错误故选C【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释8.【答案】A 【解析】【解答】解： A、国歌的长度不大，演奏中华人民共和国国歌所需的
13、时间不到50s此选项符合实际；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理教材的宽度不到20cm，在17cm左右此选项不符合实际；C、中学生食指的宽度在1cm左右，八年级物理课本的厚度与此差不多，在1cm=10mm左右此选项不符合实际；D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右此选项不符合实际故选A【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个9.【答案】D 【解析】【解答】解：（1）一枚或两枚回形针的质量太小，甚至可能小于天平标尺上的分度值，因此不能直
14、接测量一个金属回形针的质量，故A、C错误；（2）回形针与质量相差较大的螺丝帽放在一起测都是无法准确测出其质量的，故B错误；（3）利用累积法，通过测多算少的办法，测50枚相同回形针的质量，再除以50，即可求出一个金属回形针的质量故D正确 故选D【分析】测微小质量时在物理测量中常采用累积法，即测多算少的方法10.【答案】B 【解析】【解答】解：一个成年人的身高约为1.7米故挂在天安门城楼上的国徽其直径大约1.7米到3.4米之间； 故选B【分析】先与我们熟悉的成年人高比较，图中国徽的直径约小于两个成年人的身高大于一个成年人的身高11.【答案】D 【解析】【解答】A、若一号电池的长度为14mmm，14
15、mm=1.4cm，太小了，与实际不符，A不符合题意；B、若一号电池的长度为145mmm，145mm=14.5cm，太大了，与实际不符，B不符合题意；C、若一号电池的长度为500mm，500mm=50cm，太大了，与实际不符，C不符合题意；D、若一号电池的长度为50.0mm，50.0mm=5.00cm，与实际相符，D符合题意；故答案为：D。【分析】根据各个选项中给予电池的长度分析判断。12.【答案】C 【解析】【解答】解：A、用天平测质量，是分辨不出杯子的质量与杯子加一粒米质量的差别的，故A不正确； B、一粒米质量小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故B不正确；C、依据分析，可以先测出100粒
16、米的总质量，再通过计算求得一粒米的质量，故C正确；D、由于天平直接测不出来，反复测也测不出来，故D不正确故选C【分析】一粒米的质量很小，直接用天平测是测不出准确的质量的，可以先测出多粒米的总质量，查出粒数，然后用总质量除以粒数，算出一粒米的质量二、填空题13.【答案】；1mm 【解析】【解答】长度的测量是从刻度尺的6.00cm开始量起，刻度尺上相邻的两刻度线之间的距离为1mm ， 即分度值是1mm ， 物体末端对应的为8.80cm ， 则物体长度是8.80cm6.00cm2.80cm0.0280m.故答案为：0.0280；1mm。【分析】分度值是测量仪器上最小的单位值，根据刻度尺上两值间的差计
17、算物体的长度.14.【答案】时间 【解析】【解答】解：日晷是测量时间的仪器 故答案为：时间【分析】日晷是最古老的、以日影测时的计时仪器，如今它已成为人类文明的象征中国历史悠久、文化发达，也是世界上最早使用日晷测时的文明古国之一15.【答案】1cm；31.0；3；37.5 【解析】【解答】解：刻度尺的最小的一个格子所表示的大小1cm，即其最小分度值为1cm;物体的长度=71.0cm-40.0cm=31.0cm；小表盘的单位是min,最小分度值是0.5min,小表盘的读数为3min；大表盘的单位是s，最小分度值0.1s，再根据大表盘的指针偏过3.5min,所以小表盘的读数为37.5s。故答案为：1
18、cm ，31.0 ，3 ，37.5 。【分析】根据刻度尺使用时的读数方法先判断最小分度值，再读取物体的长度；根据小表盘的分度值读取分数，再根据小表盘的指针和大表盘最小分度值读取秒数。16.【答案】3.4cm；3cm 【解析】【解答】解：由图可知，刻度尺的分度值为1cm，物体长度为3.4cm；测量值包括准确值和估计值，其中的准确值是3cm。故答案为：3.4cm；3cm.【分析】根据刻度尺的最小分度值读出物体的长度。17.【答案】A；B； 【解析】【解答】刻度尺A的分度值是 ；刻度尺B的分度值是 ，刻度尺A的精确程度高；刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；如图所示，刻度尺的分度值是
19、，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为 ，最后一位估读，所以正确读数时 。故答案为：A；B； 。【分析】此题考查的是刻度尺的使用方法和读数，是一道基础题（1）分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；（2）放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴；（3）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值18.【答案】5.5min；dm 【解析】【解答】解：一般操场的周长在400m左右，正常步行的速度在1.2m/s左右，所以步行一周的时间在333s，接近5.5min；中学生
20、的身高在160cm左右，写字台的高度在中学生身高的一半左右，在80cm=8dm左右故答案为：5.5min；dm【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位19.【答案】0.1s；0.5min；3min37.5s 【解析】【解答】解：停表的大表盘代表的是秒，把1s分成10份，每一份是0.1s，所以大表盘的分度值是0.1s；小表盘代表的是分，把1min分成10份，每一份是0.1min，所以小表盘的分度值是0.5min；图中停表的示数为3min+37.5s=3min37.5s 故答案为：0.1s；0.5min；3min37.5s【分析】停表的大
21、表盘代表的是秒，由图可知把1秒分成10份，小表盘代表的是分，由图可知把1分分成两份，据此可以判断出停表的分度值，图中分针的位置在3.5min和4min之间，据此读出停表的示数20.【答案】74%；70 【解析】【解答】脉搏1min跳动在6575次之间的学生数为16+30=46学生总数为4+6+16+30+4+2=62脉搏1min跳动在6575次之间的学生占学生总数的百分率为 10074%；青少年学生正常脉搏1min跳动 =70次.故答案为：74%；70.【分析】脉搏1min跳动在65-75次之间的学生数与总数的比值就是这些学生占总数的百分率；脉搏1min跳动在6575次的学生占较高的百分率，正
22、常跳动的次数应该是两个数值的平均值.三、实验探究题21.【答案】（1）337.5s（2）B；1mm；2.20cm 【解析】【解答】由图知：（1）在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5.5min=330s；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为330s+7.5s=337.5s（2）刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；如图所示，A刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为2.2
23、cm，最后一位估读，所以正确读数是2.20cm【分析】（1）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和（2）分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴；本题主要考查对如何正确估读的了解在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值22.【答案】（1）3m（2）km/h（3）20（4）cm 【解析】【解答】（1）三层楼的高度在10m左右，一层楼的高度在3m左右；（2）列车的速度在30m/s=303
24、.6km/h=108km/h左右；（3）因为1km/h=m/s，所以72km/h=72m/s=20m/s；（4）成年人的身高在170cm左右，中学生的身高比成年人小一些，在160cm左右故答案为：（1）m；（2）km/h；（3）20；（4）cm【分析】根据对常见物体及相关物理量单位的认识，选择合适的单位；1km/h=m/s四、综合题23.【答案】（1）A；1mm；2.55（2）1.22cm 【解析】【解答】解：（1）刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；如图A所示，刻度尺的分度值是1mm，它的起始刻度从零刻度线开始，物体的长度是2.55cm；（2）如图2所示，刻度尺的分度值是1mm
25、，圆筒左侧与1.00cm对齐，右侧与2.22cm对齐，所以直径为2.22cm1.00cm=1.22cm故答案为：（1）A；2.55cm；（ 2）1.22cm【分析】（1）放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴；刻度值读数时，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位24.【答案】（1）015min（2）0.5s（3）3min20s 【解析】【解答】解：（1）在秒表的中间表盘上，最大示数为“15”，所以秒表的量程为015min，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min；（2）在秒表的大表盘上，5s之间有10个小格，所以一个小格代表0.5s，即秒表的分度值为0.5s；（3）在停表的中间表盘上，指针在“3”和“4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为3min，在停表的大表盘上，指针在20s处，所以秒针指示的时间为20s，即停表的读数为3min20s 故答案为：（1）015min；（2）0.5s；（3）3min20s【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和
