1、辅导员 工作总结辅导员每周工作总结辅导员 工作总结_辅导员每周工作总结 本学期我继续担任二（4）班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。 一、以榜样的力量感染队员。 辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学
2、生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。 二、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一
3、些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。 三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。 在每月一次的素质展台中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他
4、功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参加自己喜欢的各项比赛。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。 四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力。 比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学年学校举办重大的比赛有体育运动会和拔河比赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我经常鼓励学生只要认真投入，积极训练，不管这次比赛成绩如何都应该肯定的。比赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神文明风尚奖。拔河比赛中虽然没
5、有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，文明班的红旗每月夺得。如有同学值日不认真扣分，大家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每天安排好领读人员，指定好领读内容，并在布告栏中张贴好，这样每天的晨读就非常的有秩序，对于不认真的同学，负责同学要及时批评，如听劝告那我就找其个别谈话，进行教育和批评。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。 五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活 班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。当然也鼓励其他学生积极参与，锻炼自身的能力。本学期开
6、展的活动内容丰富，有 “学雷锋、做好事” 主题班会、“儿童交通安全主题班会、“学科学、爱科学” 主题班会、“责任感，光荣感” 主题班会“与文明同行” 主题班会、等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展周星、月星、金星的评比活动，让队员们相互进行评比，并进行集体投票，有什么意见可以直接提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高 尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。 顾问的年度评估1 忙碌的xx年即将过去，在学院党委、行政的领导和关心下，本人始终贯彻;以人为本，服务
7、至上的工作理念，以学生的道德教育、能力培养为抓手，以提高学生的综合素质为工作重点，积极进取，勤奋工作，现将相关情况汇报如下： 一、 坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。 教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。 平时，我努力加强自己的学习，不仅加强思想政治方面的学习，还利用业余时间学习心理学、教育学、职业生涯规划等高等教育相关知识，做到专业化、多才多艺。 另外我还积极参与到学生活动中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高自我，努力
8、使自己的综合素质得到全面提高。 二、 热爱和奉献，乐于奉献，坚持服务和教育的理念。 辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。 一方面要保证一定的时间和精力，制定工作目标，充分调动和发挥每个学生特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，也要利用各种机会加强与学生的情感交流，缩小与学生的心理距离，主动关心和亲近学生，与学生交谈，坦诚相待；积极帮助学生解决困难，及时解决问题。 工作中坚持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，平等的对待每一个学生。 三、 精心策划,细化措施,切实做好日常
9、管理工作 (一)认真做好xx届毕业生就业及文明离校工作。 1、加强毕业生管理：实行毕业生两周联系制度，确保毕业生就业过程的安全；制定相关制度，规范毕业设计过程监控；多渠道关注毕业生；关键人员和技术人员；专业人员应及时了解和掌握这些学生的动态，帮助他们解决实际困难。 2、加强就业工作的推进：邀请企业HR开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力;完善就业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会;大力宣传基层就业项目，引导学生投身基层建功立业;做好就业派遣服务工作，努力帮助学生解决实际困难;做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业的学生，加强联系，对就业困难的同学
10、提供就业指导和帮助。 3、做好毕业生文明离校工作：完善学生预警系统，加强监控，制定应急预案；组织策划了一系列毕业生感恩教育活动，如：；感恩母校，告别祝词活动；我们耐心细致地做好了毕业服务工作，确保了毕业工作的安全、文明、有序。 (二)认真做好xx级新生接待及入学教育工作。 1.新生接待与招生教育：XX学院招生2511人。接待工作分为总部和*校区。时间紧迫，任务繁重。经过学院的精心部署和精心安排，在全体迎新人员的共同努力下，我院2400多名新生顺利注册入学，迎新工作得到了新生及其家长的高度评价。 新生教育是学生进入大学后的第一课，为帮助和引导新生尽快了解并融入大学学习与生活，树立新的目标和方向，
11、学院从专业思想、心理健康、学业规划、安全教育等方面组织实施了新生入学教育讲座6场，使广大新生充分认识、尽快适应、全面融入崭新的大学生活。 2.新生日常管理： 根据大一新生的特点及学习要求，新生的主要工作紧紧围绕;三抓一丰富开展，即;抓学风、抓文明、抓安全和丰富学生课外生活，具体如下： 细化措施，注重学风：严格课堂和晚间自学的出勤和纪律管理；做好新生学业规划，树立学习第一的理念；建立以宿舍为单位的班级学习小组，互相监督，促进学生加强自我管理；加强与教师的沟通交流，及时了解学生的课堂情况。 加强引导抓文明：重视学生的;文明教育和;文化教育，以宣传校园;五大文明为契机，培养学生健康、文明的良好习惯。
12、 强化安全意识，掌握安全：通过安全讲座、主题班会等形式，宣传学生的安全知识。 积极开展主题活动，丰富学生课外生活。 建立健全班级组织及年级分会，按照;有益于校园文化建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质的原则，引导学生开展精品化、多样化的主题活动，为学生的成长、成才服务。 四、 明确目标，强化责任，认真落实区段、区块工作 (一)就业工作： 1、加大就业政策宣传力度，进一步规范就业工作流程。 通过参加就业指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员交流经验，撑握了毕业生相关的就业政策，熟悉了毕业生工作流程。 在引导学生就业过程中，通过班会、网络发布等形式宣传我省就业政策
13、，使学生进一步了解就业政策，进一步明确就业方向。 通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项就业政策。 2、加强就业指导教育，进一步转变毕业生就业观念。 注重就业指导的全程化、专业化、信息化。 注重学生整体职业生涯规划体系的培养。 同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，调整好毕业生的择业定位，开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。 三是加强就业市场建设，进一步拓宽毕业生就业渠道。 坚持;走出去、请进来的方式拓宽就业市场。 一是积极举办招聘会、招聘会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。 二是保持与用人单位的长期合作，建立长
14、效机制。 定期与用人单位沟通，征求需求意见，建立相对稳定的实习就业基地，让学生锻炼身体，让用人单位得到所需人才。 (二)资助工作 1.完善筹资制度，坚持公开透明。 优化家庭经济困难学生认定程序，建立;四个步骤，三个结合的认定程序和操作方法，确保认定工作更具针对性和实效性;加强化学生的诚信意识教育，着力在资助工作中培养学生的良好人格品质。 2.提倡自力更生、自强不息，坚持公平正义。 扎实做好贫困生助学贷款工作;坚持公平、公正原则，做好各类奖助学金的评定和发放工作;加强贷款学生的诚信教育工作和感恩教育工作，通过开展;诚信还款;感恩社会等活动，深化学生感恩情怀和诚信理念，促进贫困生自立自强。 3、丰
15、富资助内涵，坚持资助教育。 开展多种形式的资助活动，有效营造良好的校园文化环境和氛围;开展;中国梦资助情等多种形式的主题教育活动，评选资助育人典型，做好毕业生确认和还款知识宣讲活动，深入挖掘资助活动的内涵。 一般来说，辅导员工作就像春天播种，秋天收获。 没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。 特别是当他们看到自己的学生已经找到了合适的工作，参加研究生入学考试的学生已经被理想的学校录取时，成就感就自然而然地产生了。 因此在今后的工作中，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。 扩展阅读： 辅导员年度考核办法【2】 一、 指导思想 为切实加强和改进学生思想政
16、治工作，促进学生思想政治辅导员队伍建设制度化、规范化和科学化，进一步加强对辅导员的管理，正确评价我校辅导员的德才表现和工作业绩，鼓励他们提高思想政治素质和业务素质，认真履行岗位职责，建立竞争机制，开创我校学生思想政治工作的新局面，结合我校学生思想政治工作和管理工作的实际，制定本考核办法。 二、 评估原则 应本着注重政治辅导员工作实绩的基础上，坚持;实事求是、客观公正和民主公开的原则，全面客观地综合评价政治辅导员的思想、学习和工作。 三、 评估内容 辅导员的考核内容包括思想道德素质、业务素质、工作表现、奖惩情况四个方面。 四、 评估方法 1、在考核领导小组的组织下，由学生处、各二级学院、任课教师
17、和学生共同进行量化考核。 2、采用百分制量化考核方法 1)二级学院考核(占40%)：二级学院按照考核要素内容，结合被考核辅导员具体工作实际进行量化考核。 （如果学校今年组织辅导员培训，二级学院考核占30%，其余10%为考核后的防御分数） 2)任课教师测评(20%)：任课教师对辅导员深入班级情况、学生管理水平进行量化考核。 3） 学生办公室评估（20%）：学生办公室将根据学生办公室报告的结果对辅导员进行定量评估。 4)学生测评(占20%)：辅导员所管理年级学生按照考核要素中学生参与的内容进行量化考核。 3.分数计算 1)辅导员考核目标包括四项指标，二十个要素。 每个元素分为四个级别：A、B、C和
18、D。 A级分值为10分，B级分值为6分，C级分值为3分，D级分值为0分。 不需要评分等级的要素直接以定量分数的形式反映出来。 (具体内容见附表) 2） 各二级学院考核得分：各二级学院具体考核得分1/240%，满分40分（如有辅导员培训答辩，满分30分）。 任课教师测评分值：任课教师根据教学工作中所了解的辅导员工作情况评分，A级分值为10分，B级分值为6分，C级分值为0分，考核平均分值20%，满分20分。 学生办公室考核得分：根据学生办公室日常检查报告，对中学生上课出勤率、自学出勤率、宿舍合格率、学生考试违纪率四项指标进行考核，每项5分，满分20分。 学生测评分值：学生考核平均分值20%，满分2
19、0分。 考核总分：以上四项之和为辅导员考核总分。 4、辅导员考核结果及奖励办法 1） 考核结果分为：优秀-占40% 良好占50% 合格-10% 不合格 2） 奖励： (1)物质奖励：考核结果为优秀的，奖励800元;为良好的，奖励500元;为合格的，奖励300元。 （2） 评估结果应与优先级模型相结合。原则上，优先级模型的生成应在良好以上。 (3)考核结果作为辅导员提拔任用的重要依据。 （4） 对未通过年度考核的辅导员，取消当年辅导员津贴，调离原岗位进行岗位试用，试用期一年；连续两年考试不合格的，调离或者解聘。 五、时间安排 每年十二月。 六、组织领导 辅导员考核工作由学校党委统一领导，党委学生
20、工作部牵头，与组织、人事及相关部门人员组成辅导员考核领导小组，对辅导员进行年度考核。 考核领导小组办公室设在学生处。 七、 相关要求： 1、考核中凡有下列情况之一者，考核等级不得为优秀： 1） 参赞无故多次缺席会议； 2)上级主管部门下达的工作任务不能按时完成者; 3） 当年因病或事假离岗30天以上的； 4)所带班级学生发生重大突发事件者。 2、有下列情形之一的，年度考核结果不合格： 1)违反校规校纪，受到学院处分的; 2） 违反师德规范，学生反应强烈； 3)学生工作出现较大责任事故，负有主要责任的; 4） 组织纪律差，不能履行岗位职责，责任心不强，不能完成工作任务。 5)工作中弄虚作假、营私
21、舞弊，利用职务便利谋取不正当利益，违反党风党纪和廉政制度的。 3.各二级学院根据本方案对辅导员进行考核，并在学院范围内对辅导员进行排名。 考核领导小组根据考核总成绩，确定辅导员考核结果。 4.二级学院辅导员应高度重视本次评估，及时认真总结和准备各项基础资料。 5、任课教师测评和学生考测评由二级学院负责操作。 这学期快结束了，我当了将近半年的辅导员。这是我这半年工作经验的总结。随着我国的日新月异和社会主义市场经济的发展，社会对大学生提出了越来越高的要求。它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身心素质，较强的实践能力和实践能力，从而培养学生学会做人、学会求知、学会工作、学会生
22、活、学会发展。同时，也决定了我们从事大学生思想政治工作、日常管理工作和大学生素质教育培训的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。面对不断变化的现实环境，只有不断地学习和创新，我们才能做得更好。我将从几个方面阐述我的看法。 一、班级建设 本学期初，我们确定了课堂工作重点，营造了良好的学习环境，营造了勤奋刻苦的学习氛围，营造了全面的学习氛围 人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息
23、。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学， 竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。在班干部的选择任用上，我要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时保障学生监督干部的权利，兼听则明。遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。班级工作的开展，要求每周组织一次班会，讨论当前最受同学们关注的问题，班会的目标是解决同学们心中的疑难。 二、 思想政治工作 对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。 从4月24日到5月25日的一个月时间里，我于临床医学院团委实习。首先，感谢学院领导和老师的帮助，使我
24、能够顺利完成实习。整个实习过程让我对辅导员工作有了更进一步的认识，也对临床医学院学工工作有了较为全面的认识。实习即将结束，小结如下。 首先，我想报告我的主要工作。 一、负责团委微博的发布。随着因特网在全球范围内的飞速发展，网络媒体已被公认为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，网络成为反映社会舆情的主要载体之一。而微博具有表达快捷、信息多元、方式互动的特点，对于微博的管理也是与学生沟通、传递信息的快捷方式。在接手“杭州师范大学临床医学院共青团”微博以来，认真收集各种新闻，对于学院举行的各种活动等进行了迅速的报道，并对院校两级通知进行传达，而对于各种政治和社会事件，也注意加强引导，做好网络舆情
25、工作。5月份已发表原创微博49条，被转播112次，粉丝数也增至154人。 二、 参与XX学生毕业典礼和毕业招待会的筹备工作。虽然工作不多，但我们还是收获很多。例如，客人、场馆、场馆布局、节目安排、安全、音响设备等必须全面。此外,活动组织者要加强分工,责任到人,协调好。在活动过程中，对突发事件的处理检验了组织者应对突发事件的能力。 三、通讯稿的写作。负责了几篇通讯稿的整理工作，以前对于文字工作参与较少，文字组织能力较差。通过这几次写作，有了一定进步。我认为，辅导员工作不仅仅需要口头表达能力，对于书面写作能力也是不可或缺的，自己这方面能力尚需提高。 四、 参加暑期社会实践活动的评选。我们与徐学义、
26、张凯、严亚芬老师一起听取了9支暑期社会实践队的答辩，进一步了解了学生参与社会实践的现状。 五、起草了班主任、班主任助理选拔的通知，了解学长制在学院的开展情况，要通过学长制，真正帮助新生解决在全新的环境中所面临的各种学习、生活以及情感上的困难。 通过以上工作，我有以下经验： 一、医学生的特点 1.沉重的学业负担。由于医学知识的迅速更新和课程内容的不断增加，医学生的课时越来越多，学习负担也越来越重。因此，学生对集体活动的参与是不够的。此外，一些学生更积极，希望通过集体活动有效地提高自己各方面的能力。还有一些极端的人认为医学生只能学好专业课程。这种情况更为严重。 2、亟需加强医德教育和提升人文素养。
27、医学生将来从事的医疗工作直接关系到人的健康和生命，因而必须重视医学生医德的培养。一名合格的医生不仅要有精湛的学术和医术，还要富有爱心和责任。医德教育也是解决医患关系问题的关键问题之一。人文社科类知识相对薄弱，现代医学模式强调“以人为本”与“以健康为中心”的服务理念，不但要治病， 而且要“治人”。然而，现行医学教育课程设置具有极端的职业方向性。这使得一些医学生缺乏人文情怀，在以后进入医院后，也容易收到社会影响而迷失自己。 3.就业压力大。随着医学研究生数量的逐年增加，大量医学硕士和医学博士参与竞争，进一步加大了医学本科生的就业压力。 二、提出一些想法 1.学术指导。鉴于医学生学习任务重，难度大，
28、我应该充分利用我的医学背景，做好医学生的学业指导工作。帮助他们树立学习信心，掌握学习方法。利用大学医学节的知识和技能竞赛，调动学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，提高学生分析和解决问题的能力。对于新生，应加强专业指导，使他们尽快进入医学生的角色。 2、利用短信和网络工具做好及时沟通。对于我校大一新生来说，由于学校规定不能携带电脑，因此，短信成为主要的沟通工具，在以后的工作中，要对短信内容进行设计，尽量做到有效沟通。另外，应充分利用好网络这一方便快捷的信息传播途径，比如及时到学院网站上刊登信息，要求学生定期浏览该网页；利用qq群、微博、人人网等媒介发布各类消息等。 3.医德教育。通过社区活动、社会
29、实践、系列讲座、报告会等活动，对医学生进行医德教育，使医学生在潜移默化中接受教育。 4、加强职业规划教育和就业指导教育。 职业生涯规划的制定有利于自我定位、自我理解、自我理解，明确自己的方向，明确自己的人生目标。这对医学生来说尤其如此。每个学生都有不同的理想和特点，他们的职业发展规划自然也不同。辅导员应该引导学生规划他们的生活。此外，辅导员还应注意引导医学生积极调整求职观念和求职心理，以积极的态度尽可能多地获取信息，准确定位和扩大就业范围。随着就业压力的增加和社会对医务人员需求的提高，越来越多的医学生决心参加研究生入学考试，以迎接未来。在指导医学生研究生入学考试时，辅导员应收集学生在申请研究生时遇到的各种困难，分类总结后组织专题讲座，指导学生如何选择学校和专业，如何复习各种课程，如何面试，等 5、培养人文素养。加强医学生的人文实践活动，鼓励医学生积极参加各种文艺科技和社会实践活动，比如：文艺晚会、读书报告会、暑期社会实践活动、义工活动等。 仅仅一个月的实习很快就结束了，但我深深地感受到了辅导员的琐碎而艰巨的工作，并意识到其重要性。在今后的工作中，我将进一步严格要求自己，加强学习，努力提高辅导员的业务水平，充分发挥自己的优势，积极、热情、细致地完成各项工作。 XX-5-27
