1、标知识与 技能提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。过程与方法通过教师示范学生练习方法进行施教情感态度与价值观发展学生的身体协调能力教学重点难点重点学生能熟练掌握所学难点学生的团队合作能力教 学 过 程修改栏一：准备部分： 1，体委整队 2，师生问好 3，宣布本肯内容及要求 4，安排见习生 5,学生在操场慢跑两圈 6，学生做徒手操二：开始部分： 1跨越式跳高（三） （1）动作:逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，开始向外跨并稍内旋，踏跳腿在完成踏跳动作后，迅速离地上摆，跟随摆动腿向外跨过杆。落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。 （2）教师讲解示范。（3）注意
2、事项： 1、着重强调踏跳和过杆动作。 2、注意安全，防止损伤。 三：结束部分： 1,集体放松 2,教师讲评小结 3，下课教 学反 思游戏:单手传球比快学生能熟练掌握单手传球的动作要领通过教师示范学生练习的方法施教发展速度和奔跑能力掌握单手传球的动作技巧 一： 游戏: （1）方法: 参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。 （2）规则： 球未接住，由接球人捡回。1、比赛时要按规定的
3、传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强词传球要到位并使对方接住。2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作跨越式跳高（2）进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力通过教师示范学生练习方法施教训练学生的弹跳能力发展弹跳力的协调性 跨越式跳高（四）放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。踏跳腿稍屈膝，先以脚跟着地。迅速过渡到全脚掌，再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。 （3）练习方法，采取比赛的方式进行 （4）注
4、意事项:1. 1、强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。2. 2.注意安全，防止损伤。手脚并用爬垂直竿通过手脚并爬垂直竿，增强学生攀爬能力，通过教师示范学生练习方式进行施教通过游戏，培养学生团结协助、遵守纪律的意识学生能准确掌握攀爬技巧性 手脚并用爬垂直竿 （1）动作要领：两手握竿，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。腿再提屈，脚夹竿，按此方法继续问上爬。逐步增加爬的高度和加快的速度。 （3）练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。（4）注意事项:1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待
5、学生基本掌握动作力之后，再逐步提高要求。2.竿下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。4.做好保护与帮助工作。5.严格课堂纪律，注意安全。 游戏 跳背学生能准确掌握背跳的基本要领灵活运用背跳的技巧性培养学生团结协助 二： 跳背两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部（用力不宜过大），同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。 （3）练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，
6、按顺序依次进行练习。 1、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。 2、练习时严格课堂纪律，注意安全。三：小篮球原地单手肩上传球 学生能熟练掌握原地单肩传球的动作要领通过教师示范学生练习方法施教。通过学习培养学生勇敢、团结合作等身体素质。发展学生的协调性和力量正确掌握单肩传球技术的能力 1、小篮球：原地单手肩上传球 分组进行熟悉球性的练习 分组复习原地单手肩上传球 组织迎面跑动传球接力比赛 要求： 同学间能配合协调，相互鼓励、相互评议 2、游戏：跳绳接力赛 组织学生复习游戏的过程和方法 带领学生分散练习多种跳绳跑动作 组织学生分组游戏比赛 严格遵守游戏规则，能体会到“欲速则不达”的道理小篮球
7、比赛（用游戏形式）学生能够熟练掌握比赛的规则激发学生的学习热情 第一课时小篮球比赛 分组进行运球、传、接球等基本动作练习 简要介绍游戏方法和比赛规则分组比赛遵守比赛规则2、游戏：组织学生复习游戏的过程和方法带领学生分散练习多种跳绳跑动作组织学生分组游戏比赛要求：严格遵守游戏规则 游戏-圆圈运球学生能够熟练掌握圆圈运球的规则培养学生运球和控制球的能力 游戏，圆圈运球参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人，到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为
8、胜。（2）规则：a.运球时必须依次绕行， b、不得碰撞他人。 c、运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。（3）注意事项:1、在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，生分成2一一4组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。2、按规则和要求进行运球。双人跳短绳学生能够熟练掌握双人跳短绳的规则 双人跳短绳（1）动作要领：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左（右）手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右（左）手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。 （3）练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。
