1、主题三 隋唐时期繁荣与开放的时代20年中考历史精题精选主题三隋唐时期:繁荣与开放的时代泰安模拟题组一、选择题 1.(2019东平模拟)马端临在文献通考中说:“古今称国计之富者莫如隋(古往今来还没有比隋朝更富裕的朝代)。”那么,隋朝富裕的主要原因是()A.前朝的经济基础 B.科举制度的实行C.大运河的开凿 D.隋文帝的励精图治2.“他在位期间结束了西晋末年以来近300年的分裂局面,改革制度,发展生产,注重吏治,国家安定,人民的负担较轻,经济繁荣。”他在影响人类历史进程的100名人排行榜中排行第82位,这位影响深远的中国皇帝是()A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗3.“隋炀帝开运河,适
2、应了新形势的需要。固然隋炀帝的初意是在游玩享乐,但时代的需要纵无隋炀帝,也要有人开辟出一条能沟通南北的河道。”材料中的“新形势”主要是指()A.巩固统治与发展经济的需要B.南方经济发展水平超过北方C.农民起义不断发生D.北方的民族交融进一步加强4.(2019肥城模拟)在八年级的一节历史课上,王老师让同学们分组评价唐太宗,下面是四个组的评价结果汇报,你认为最恰当的是()A.创立科举制,开通大运河,使唐朝成为当时世界上的大国B.“政启开元,治宏贞观”,推动社会经济继续发展C.励精图治,开创“开元盛世”,使唐朝进入全盛时期D.吸取隋亡教训,任用贤才,虚心纳谏,开创“贞观之治”治世局面5.(2019岱
3、岳模拟)有学者在评价中国古代某一政治制度时说:“它便于在全社会范围内选拔人才,为士子创造了相对平等的竞争机会。”“它”指的是()A.分封制 B.科举制C.郡县制 D.行省制6.唐朝诗人皮日休曾说:“(大运河)北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。”由此可看出,隋朝开凿大运河的意义是()A.巩固隋朝的统治B.有利于中外经济交流C.促进了南北经济交流D.结束了分裂割据局面,实现了全国的统一7.武则天“制公卿之死命,擅王者之威力”(意为诛杀公卿,独断专权)。武则天立无字碑,由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天,主要是因为()A.她是中国历史上唯一的女皇帝B.她执政时期社会经济继续发展
4、C.发展科举制度,创立殿试制度D.重用有才能的人8.唐朝政局可用下图表示,图中“?”处应为()A.唐太宗统治前期 B.唐太宗统治后期C.唐玄宗统治前期 D.武则天统治后期9.某历史兴趣小组在探究贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见,其中正确的是()都是在国家统一、社会稳定时出现的统治者都注意调整统治政策都在思想文化上实行高压政策都重视生产技术的改进A. B.C. D.10.学完隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是()A.文明初露曙光 B.从分裂走向统一C.繁荣与开放 D.封建国家陷入危机二、非选择题11.唐朝社会繁荣开放,是当时世界上强盛的国家。
5、阅读材料,回答问题。材料一(隋唐开始的)科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列,其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来,在社会的等级阶层之间,也就必然会出现等级中的升降,甚至贵贱间的对流,这种流动性同时为那些原来既非官僚,也不是地主的人步入官僚队伍提供了可能性。摘编自胡平试论科举对中国古代政治制度的影响(1)据材料一并结合所学知识,概括科举制对中国古代政治的影响。(4分)材料二唐朝以来,海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸,而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香
6、料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少,内部往来不易,因此许多人便积极向海上发展。李庆新海上丝绸之路(2)据材料二,概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因。(2分)新题速递题组一、选择题 1.(2019江苏苏州中考)有学者认为,“它(科举制)是唯一没有被动摇过基础的制度,是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”,“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度,并持续了一千多年”。材料表明科举制()A.有利于选拔社会人才 B.可以推动教育发展C.具有稳定性和延续性 D.能够防止政权覆灭2.(2019黑龙江齐齐哈尔中考)“非凡的国家考试制度,中国推行了
7、近两千年之久。他们通过考试品评人才的优劣,为政府机构配备文官。”斯塔夫里阿诺斯赞扬的考试制度是()A.禅让制 B.科举制C.九品中正制 D.行省制3.(2018安徽中考)贞观初,太宗曾对公卿说:“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必借忠臣。”为此,太宗()A.知人善任和虚心纳谏 B.奉行开明的民族政策C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.重视人民群众的作用4.(2019江苏南京中考)唐太宗、高宗时,“各国或派使臣来朝见进贡,或送子弟到长安留学,以及民间的自由往来,域外交通,非常发达”。材料陈述的是()A.诸子百家争鸣 B.大运河的开通C.中外交流频繁 D.都市生活繁华5.小强和爸爸都是历史迷。一天,小强让爸
8、爸猜我国古代的一位皇帝,他给出如下提示词:开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是()A.晋惠帝 B.隋文帝 C.隋炀帝 D.唐玄宗6.有人这样赞美京杭大运河:“翻开人类历史的记录本,从没有一页如中国大运河一般,将人类勤劳与勇气、文明与智慧标记得如此熠熠生辉。”隋朝大运河的中心是()A.长安 B.涿郡 C.余杭 D.洛阳7.贞观政要记载:太宗谓侍臣曰:“守天下难易?”侍中魏征对曰:“甚难。”太宗曰:“任贤能、受谏诤,即可,何谓为难?”(太宗)又谓(太子)曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有()吸取隋朝灭亡的教训 任用贤才虚心纳谏
9、合并州县A. B.C. D.8.中共中央发布了改进工作作风的八项规定,大力提倡勤俭节约。中国古代就有一位“居安思危、戒奢以俭”的皇帝,他在魏征劝谏后,即能身体力行,持之以恒。这位皇帝是()A.隋文帝 B.唐太宗C.唐玄宗 D.宋太祖9.(2018广东中考)这一制度使少数下层士人得以参政,影响到文官队伍的整体素质与结构,它所造就的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在()A.秦汉时期 B.隋唐时期C.宋元时期 D.明清时期10.(2018北京中考)与以下示意图中相关的史实是()隋朝五代十国A.北魏改革,民族交融 B.定都建康,开发江南C.开凿运河,创立科举 D.贞观之治,开元盛世二、非选
10、择题11.(2018辽宁沈阳中考)大唐以博大的胸襟迎接世界各地的客人,显示了高度的自信和恢弘的气度。观看下面图片并阅读相关文字介绍,回答问题。陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画客使图(部分)该壁画展现了三名唐朝官员(左)在接见外国使节的场景。这些使节可能来自拜占廷帝国、朝鲜和西伯利亚,他们在向唐朝的代表表达敬意。唐朝是一个国际性的时代。政府专门设置了鸿胪(l)寺来接待各国的使者;推行与邻国之间的朝贡关系,即邻国及其民众要经常向大唐献上贡品并行叩头之礼在皇帝面前下跪,以前额触地,唐朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载,唐朝曾在大明宫麟德殿宴请过70多个国家和地区的宾客。天竺(今印度、巴基斯坦)及骠国(今缅甸
11、)、真腊(今柬埔寨)、林邑(今越南)、室利佛逝(今苏门答腊),西域和中亚各国,西方的拜占廷(东罗马)、波斯(今伊朗)、大食哈里发帝国(阿拉伯)等均有使节来到大唐。长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。(1)该壁画属于史料类别中的哪一类?(1分)A.实物资料 B.文献资料(2)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些关于对外交往方面的历史信息?(写出三点即可,3分)信息点一:信息点二:信息点三:(3)根据以上图文内容,你能得出什么历史认识?(2分)12.(2018福建中考)阅读材料,完成下列要求。材料一战国时期秦国李冰为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地
12、势和河道,建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利灌溉;涨水季节将水调往外江,保证灌县县城的安全。摘编自赵毅主编中国古代史材料二注:通济渠:从洛阳引谷、洛二水到黄河,从板渚引黄河水疏通故道,入淮河,到山阳。邗沟:从山阳疏导春秋时期所开的邗沟,引淮河水入长江。摘编自冯天瑜主编中国文化史等(1)根据材料一,指出李冰主持建造都江堰的目的,并概括其作用。(4分) (2)根据材料二,指出从余杭到洛阳依次途经的大运河河段名称,并概括大运河开凿的特点。(5分) (3)综合上述材料,概括都江堰、大运河修建理念的共同点。(2分)答案精解精析泰安模拟题组一、选择
13、题1.D隋文帝统一全国后,发展经济、编订户籍,统一南北币制和度量衡,加强中央集权。这一系列措施使隋朝成为国力强盛的王朝。故选D。2.C本题考查杨坚与隋朝的统一。581年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,年号开皇,杨坚就是隋文帝。589年,隋朝灭掉了南方的陈朝,结束了西晋末年以来近300年的分裂割据局面。隋文帝在位期间,改革制度,发展生产,注重吏治,国家出现统一安定的局面,人民负担较轻,社会经济繁荣,当时人口激增,粮仓丰实,史称“开皇之治”。故选C。3.A本题考查隋朝大运河。隋炀帝开凿大运河的一个重要原因是贪图游玩享乐。但当时更重要的原因是隋朝重新实现统一,需要加强对全国的统治,大运河是一个重要
14、通道,是一个纵贯南北的工程,故选A。4.D开通大运河的是隋炀帝,排除A项;武则天的统治被称为“政启开元,治宏贞观”,排除B项;唐玄宗在位的前期,开创“开元盛世”局面,唐朝进入鼎盛时期,排除C项;唐太宗统治时期,开创“贞观之治”治世局面。故选D。5.B科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的读书人有机会进入各级政府任职。根据材料“在全社会范围内选拔”“相对平等的竞争机会”可知,“它”指的是科举制,故选B。6.C本题考查隋朝大运河的历史意义。材料中“北通”“南运”“其为利也博哉”反映了大运河在沟通南北经济交流方面的作用,故正确答案
15、是C。7.B本题考查对武则天统治时期政绩的认识。史学家之所以肯定武则天,是因为武则天继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强,出现“政启开元,治宏贞观”的局面,故选B。8.C本题考查唐朝历史发展演变的情况。在贞观之治(唐太宗)、武则天统治(政启开元、治宏贞观)之后出现的是唐玄宗的统治局面,人称“开元盛世”,这属于唐玄宗统治前期,故选C。9.D本题考查对唐太宗、唐玄宗统治时期共性的认识。盛世局面出现的前提条件是国家统一、社会安定,其次是统治者采取了适当政策进行管理,重视发展农业,改进农业技术,正确;两位统治者在文化上都没有采取高压政策,错误。故选D。10
16、.C本题考查隋唐时期的阶段特征。隋唐时期是我国历史的大一统阶段,整个历史阶段呈现兼收并蓄、高度繁荣的特征,故选C。二、非选择题11.答案(1)提高了官员的文化素质;扩大了统治基础;增强官员任用的开放性和流动性;加强了中央集权。(2)以东南沿海港口为起点;贸易范围较广;出口货物以手工业品为主,进口以原料、贵重奢侈品为主。地理环境影响。解析(1)考查科举制的有关知识。分析材料中的“科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列,其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”并结合所学知识可知,科举制对中国古代政治的影响是:提高了官员的文化素
17、质;扩大了统治基础,改变了用人制度;增强官员任用的开放性和流动性;加强了中央集权,巩固了统治。(2)分析材料二中的“海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸,而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物”可以概括出唐朝海上丝绸之路的特点是:以东南沿海港口为起点;贸易范围较广;出口货物以手工业品为主,进口以原料、贵重奢侈品为主。从材料二中的“海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少,内部往来不易,因此许多人便积极向海上发展”可以概括出唐朝海上丝绸之路兴盛的原因是地理环境影响。新题速递题组一、选择题1.C从题干信息“唯一没有
18、被动摇过基础的制度”“持续了一千多年”可以看出材料反映的是科举制的稳定性和延续性,故C正确。2.B根据材料信息“国家考试制度”“配备文官”可知,该制度是以考试方式选拔人才的制度科举制,故B正确。禅让制是把部落联盟首领位置禅让给贤德之人;九品中正制是魏晋南北朝时期一种推举官员的制度;行省制是地方行政制度,不属于选官制度。故排除A、C、D。3.A材料“主欲知过,必借忠臣”反映了唐太宗知人善任和虚心纳谏,故选A项。材料没有涉及民族政策,故 B项错误;材料没有涉及唐太宗节制自己的享受欲望及减轻农民的赋税劳役,故C项错误;据材料中“忠臣”可排除D项。4.C据题干材料信息“各国或派使臣来朝见进贡,或送子弟
19、到长安留学域外交通,非常发达”,可知唐朝中外交流频繁,故选C。诸子百家争鸣出现于春秋战国时期;大运河开通于隋朝。故排除A、B。都市生活繁华并非材料主旨,故排除D。5.C为了加强南北交通和巩固统治,从605年起,隋炀帝下令征发几百万人,修建了一条以洛阳为中心的大运河;隋炀帝时正式设置了进士科;隋炀帝实行的暴政最终导致隋朝的灭亡。故答案为C。6.D隋朝大运河的中心是洛阳。为了加强南北交通,巩固对全国的统治,隋炀帝征发几百万人,开通了一条以洛阳为中心,北达涿郡、南至余杭的大运河。故选D。7.D“水能载舟,亦能覆舟”是唐太宗从隋朝灭亡中得到的教训;“任贤能、受谏诤”说明唐太宗重视“任用贤才”和“虚心纳
20、谏”;“合并州县”在题干材料中没有体现。故正确答案为D。8.B本题考查唐太宗。注意抓住题干中的关键信息“居安思危、戒奢以俭”“魏征劝谏”,根据所学可知,唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训、居安思危、重用魏征等,出现了著名的盛世“贞观之治”。故选B。9.B根据关键信息“使少数下层士人得以参政”“影响到文官队伍的整体素质与结构”可判断出这一制度是科举制,科举制始于隋唐时期,故B项符合题意。10.D618年,隋朝灭亡,唐朝建立。唐朝出现了贞观之治和开元盛世的局面。907年,唐朝灭亡,五代十国时期开始。故本题答案为D。A属于北朝史实,B属于南朝史实,C属于隋朝史实,均排除。二、非选择题11.答案(1)A(2
21、)可从朝代、交往国家、机构名称、交往礼节、交往方式等方面回答。(答出其中任意三点即可)(3)唐朝对外交往广泛。解析解答第(1)问的关键是根据所学明白什么是实物资料,什么是文献资料,然后在此基础上进行判断。第(2)问考查学生从材料中提取有效信息的能力。从材料中可获取朝代、交往国家、机构名称、交往礼节、交往方式等方面的信息,将这些信息写出即可。如:图片反映了唐朝的对外交往;唐朝管理对外交往的机构是鸿胪寺;与唐朝交往的国家有70多个;唐朝邻国觐见大唐皇帝行叩头之礼;等。第(3)问考查学生的总结归纳能力。通过唐朝对外交往的国家和地区的数量、长安城内到处可见各种身份的外国人,可以认识到唐朝的对外交往十分
22、广泛。12.答案(1)目的:根治岷江水患,发展川西农业。(2分)作用:灌溉;防洪。 (2分)(2)河段名称:江南河、邗沟、通济渠。(3分)特点:利用天然河道和已有的古运河;贯通南北水系。(2分)(3)共同点:利用自然条件;人与自然和谐共存。(2分)解析本题考查对中国古代水利工程的识记和理解。第(1)问,根据材料一中的第一句话归纳“目的”;根据材料一中的第二句话总结“作用”。第(2)问,材料二示意图中已标明河段名称,开凿的特点可从材料二“注”的内容中提取,如“引黄河水入淮河”“引淮河水入长江”等。第(3)问,由材料一中的“利用地势和河道”、材料二“注”中的“疏导春秋时期所开的邗沟”等信息分析归纳。
