1、部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及解析部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及解析一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习1阅读下文，完成小题。 跑着跑着就到了 上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。” 越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了
2、一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！” 跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：
3、这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。 有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。 其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的
4、文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香 ， 闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。 很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！” 我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。 或许，我们不曾有过
5、什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。 你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。（1）对课文内容理解错误的一项是（ ） A.“我”虽然擅长短跑，但是却参加了长跑比赛，并获得了第一的好成绩。B.“我”无意间在报刊上发表了一篇文作，却意外的获得了成功。C.“我”的朋友也没有远大的梦想，但是却也成为了一个成功人士。D.莫言小时候也没有什么远大的梦想，只是想吃饱成家罢了。（2）如何理解下面的划线词的意思？ 学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。（3）请赏析文中的两处“文字的
6、馨香”。 （4）如何理解标题“跑着跑着就到了”，请从内容和结构方面说说。 【答案】 （1）B（2）望其项背的本意是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用在否定句中。在文中“难以望其项背”则是指我认为作为短跑运动员，在长跑项目中是很难超越那些长跑健将的。（3）第一个是指在报刊上闻到的油墨的香味，第二个是指从中感到的满足，沉静在写作的世界中的一种幸福。（4）一方面文章主要记叙了有关跑步的事情，另一方面体现了我们常常是在不经意间做某事，又坚持完成的情况下获得成功的主题；由此，标题统领了全篇，结构清晰。 【解析】【分析】（1）看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找
7、到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来辨析。根据“ 于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章 ”判断，B项“ 无意间、意外的获得了成功 ”的说法有误，故选B。 （2）解释词语，再结合语句分析表达的内容和表达效果。望其项背的本意是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用在否定句中。在文中“难以望其项背”则是指我认为作为短跑运动员，在长跑项目中是很难超越那些长跑健将的。 （3）先解释词句的表面含义和言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。 第一个指真实的气味和嗅觉的感受，是指在报刊上闻到的油墨的香味，第二
8、个是心理的感受，指从中感到的满足，沉静在写作的世界中的一种幸福。 （4）本题考查分析题目含义和作用。主要从题目运用的比喻拟人的修辞方法分析，剖析深刻含义，从内容、主旨和新颖别致的角度作答。 这篇文章通过讲述“我”上学时参加不擅长的长跑比赛时获得了第一名的事，以及“我”的写作之路就是不知不觉坚持下来成功的事，告诉我们只要坚持去做一件事，往往不知不觉间就成功了。题目含义和作用： 一方面文章主要记叙了有关跑步的事情，另一方面体现了我们常常是在不经意间做某事，又坚持完成的情况下获得成功的主题；由此，标题统领了全篇，结构清晰。 故答案为：（1）B （2） 望其项背的本意是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶
9、得上或比得上，多用在否定句中。在文中“难以望其项背”则是指我认为作为短跑运动员，在长跑项目中是很难超越那些长跑健将的。 （3） 第一个是指在报刊上闻到的油墨的香味，第二个是指从中感到的满足，沉静在写作的世界中的一种幸福。 （4） 一方面文章主要记叙了有关跑步的事情，另一方面体现了我们常常是在不经意间做某事，又坚持完成的情况下获得成功的主题；由此，标题统领了全篇，结构清晰。 【点评】（1）本题考查理解内容。答题时应注意，把选项信息与原文语句内容进行对应比较，提取段落中的关键词语，进行比照判断正误，归纳辨析。B项不合文意。 （2）本题考查理解词语含义和表达效果。答题时应注意，解释词语的意思，再结合
10、语句分析表达的内容，最后写其表达效果。做到“词不离句，句不离段”。“难以望其项背”则是指我认为作为短跑运动员，在长跑项目中是很难超越那些长跑健将的。 （3）本题考查理解词句的深层含义。答题时应注意，先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。 字面含义：报刊上闻到的油墨的香味，深层含义：感到的满足和幸福。 （4）本题考查分析题目的含义和作用。答题时应注意，综合分析在全文中的作用，从新颖、线索、刻画人物、概括中心、总领全文等角度结合内容分析。2阅读短文，回答问题生了根的空床 那天，小艾跟妻子商量说，他想把次卧的那
11、张空床撤了，然后买一张书柜放进去， 改做书房。这样不好吧？妻子不无担忧地说，以后来客人了咋办？ 客人？咱们家两三年也没来一个客人！小艾看了妻子一眼，不屑地撇了撇嘴。那爸妈来了呢？妻子想了想，又问。爸妈来了可以睡在沙发上或者打地铺，小艾说，再说爸妈一年也来不了两次。 小艾的父母不爱走动，很少来小艾这儿，就是来了，也是当天来当天赶回去，很少在小艾这儿过夜。妻子想想觉得小艾在理，便同意了。 书房弄好后没多久，国庆节就到了。小艾想他和妻子已经有些日子没去看父母了，何不趁这个机会回老家看看父母？于是小艾和妻子开着车赶到了那个小县城。 老家的大门上着锁，父母没在，可能是到菜市场买菜去了。小艾自己用钥匙开了
12、门，进屋后，当他的目光落在窗台边的那张空床上时，不禁有些哭笑不得。那张空床是小艾上大学前睡的，挨着东边，是屋里采光最好的一个位置。 上大学后， 小艾跟父母建议，把他的床撤了，给屋里腾点空间。父母住的是那种老式房子，空间很小，一张床就占了四分之一。父母不同意，父亲瞪着眼睛说，那怎么行呢？放假了你住在哪儿？ 我可以睡在沙发上或者打地铺！小艾说，再说我一年也只住两个假期。父母还是不同意，逼急了，父母就敷衍着说，等你大学毕业了再说吧。 大学毕业后，小艾在省城安了家。小艾想这下父母该把空床撤了吧？可是没有，小艾每次从省城回来，那张空床还在窗台边安着，生了根似的。小艾急眼了，威胁父母说，再不把空床撤了，我
13、就不回来了。父母看小艾急眼了，便答应着说，好！好！但父母总是动口不动手。小艾没招了，每次回来都故意不睡在那张床上，打地铺或者睡沙发。父母也不管， 你爱睡哪里就睡哪里，反正就不撤床。 半年前，小艾给父母进了些新家具，这下空间更小了，当时小艾就要把床撤走。父亲叹了一口气，说撤就撤吧，不过得再放几天，那张床已经在窗台边放了二十多年，一下子没了还不习惯。 现在都半年过去了，父亲还不动手，那就让我自己动手吧。小艾摇摇头，挽着袖子走了过去。 正当小艾卸第一个螺丝的时候， 父母拎着菜筐回来了。小艾，干啥呢？父亲一看，变了脸色，一把扔掉菜筐，慌慌张张地跑了过来。这张床已经没什么用了， 放在这里还占空间！小艾说
14、，我叫你们撤了，你们就是不撤，我只好自己动手。 住手！父亲吼道，谁说这张床没用了， 那是我们留给你睡的。小艾哭丧着脸说，关键是我已经有五六年没在上面睡过了。我不管你在哪里睡！父亲说，无论空间再怎样狭小，家里永远会给你留一张床。 小艾一惊，和妻子对视了一眼，他们决定，回去就把次卧里的那张空床支起来。（1）根据小说的情节，以小艾为陈述对象，完成下列表格。时间主要事件搬进新房没几年和妻子商量确定把次卧的空床撤掉。上大学后_最近_（2）请结合文本，概括父亲的形象特点。 （3）联系上下文，品味下列句子，分析其表达效果。父亲一看，变了脸色，一把扔掉菜筐，慌慌张张地跑了过来。（4）请简要分析文本的标题“生了
15、根的空床”有什么深刻的含义和作用。 【答案】（1）叮嘱父母撤掉家中的空床，父母总不答应。；亲自动手拆家中的空床，被父亲叫停。（2）父亲坚持自己的原则和立场，时刻在家里和自己的心中给儿子留一个位置；父亲关心儿子、惦记儿子，对儿子充满浓浓的爱意。（3）运用神态和动作描写，写出了父亲看到小艾在拆卸空床螺丝时的惊讶与慌张，表达了父亲对儿子的关心、呵护之情。（4）含义：“生了根的空床”表面上是说空床已经扎根、稳定，实际上是采用比喻式的写法，深刻地写出床虽然经常在家里空着，但是已经在父亲的心中占据重要的位置，父亲时刻惦记着儿子小艾。作用：从结构上看，标题是全文的线索，文本的所有故事情节都是围绕“床”来展开
16、；从内容上看，标题揭示了文章的中心，“生了根”说明儿子小艾在父母心中的重要位置，生动地传达出父母呵护儿子的浓浓深情。【解析】【分析】可以先迅速浏览，获得整体印象。有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。从“小艾急眼了，威胁父母说：再不把空床撤了，我就不回来了”“每次回来都故意不睡在那张床上，打地铺或者睡沙发”“父母也不管，你爱睡哪里就睡哪里，反正就不撤床”可知上大学后，叮嘱父母撤掉家中的空床，父母总不答应；从“父亲还不动手，那就让我自己动手吧。小艾摇摇头，一挽着袖子走了过去”“住手
17、”可知最近小艾自己动手拆床，被父亲制止。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。父亲坚持在家里给儿子留一个位置，可见他爱子之深。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。这句话通过对父亲的神态和动作进行细节描写，突出了父亲看到小艾拆床后的慌张，这是他对儿子的爱的体现，想永远在心中给儿子留一个位置。“生了根的空床”是用比喻的手法，写出空床在父亲的心中占据重要的位置，父亲时刻惦记着儿子小艾。记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的
18、主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。这个题目既是文章的线索，又揭示了文章的主旨，突出了父母对孩子的爱。故答案为：叮嘱父母撤掉家中的空床，父母总不答应。|亲自动手拆家中的空床，被父亲叫停。父亲坚持自己的原则和立场，时刻在家里和自己的心中给儿子留一个位置；父亲关心儿子、惦记儿子，对儿子充满浓浓的爱意。运用神态和动作描写，写出了父亲看到小艾在拆卸空床螺丝时的惊讶与慌张，表达了
19、父亲对儿子的关心、呵护之情。含义：“生了根的空床”表面上是说空床已经扎根、稳定，实际上是采用比喻式的写法，深刻地写出床虽然经常在家里空着，但是已经在父亲的心中占据重要的位置，父亲时刻惦记着儿子小艾。作用：从结构上看，标题是全文的线索，文本的所有故事情节都是围绕“床”来展开；从内容上看，标题揭示了文章的中心，“生了根”说明儿子小艾在父母心中的重要位置，生动地传达出父母呵护儿子的浓浓深情。【点评】本题考查概括故事情节。答题时应注意，先对答题区域进行分层，而分层时可以根据时间、地点、人物、事件及表达方式的变化来划分；还可以根据情节的变化进行划分。确定对应的段落后，表述时要根据段落内容及题目要求确定表
20、述的主语。本题考查分析评价人物形象。答题时应注意，从两个方面入手。一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。两方面：坚持自己的原则和立场，关心儿子、惦记儿子。本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从修辞或写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。运用神态和动作描写，表达了父亲对儿子的关心、呵护之情。本题考查分析标题的含义和作用。答题时应注意，标题常见的作用有作为情节线索贯穿全文，有点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围，有寄托作者
21、思想情感，揭示文章中心主旨等。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。“生了根的空床”主要运用比喻修辞，结合中心分析含义和作用。3阅读下面的文字，回答问题。 养鸭丰子恺 经常住在家里的只有三个半人：我们老夫妇二人，一个男工和一个五岁的男孩。但畜生倒有八口：一狗，两猫，两鸽和两鸭。其中，我最喜欢的是两只鸭。 这一对鸭不是原配，是一个寡妇和一个第二后夫。来由是这样的：一吟买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上睡在一只小篮里，挂在粱上；为的是怕黄鼠狼拖去。、一天半夜，我听见室内有响动，是鸭子叫。、连忙起身，拿电筒一照，只见地上一
22、只小雄鸭仰卧在血泊中。仔细一看，头颈已被咬断，连忙探望小篮子，小雌鸭幸而还在。全家人都起来，看看残生的小雌鸭，叹了好几口气。 后来一吟又买了一只小雄鸭。这次我们戒备很严，一对续弦的小鸭，安全地长大起来，直到我们迁居新屋，小鸭长成一对中鸭了。新屋旁有篱笆围着，我们在篱笆内掘一个小塘。一对鸭子尽日在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄。它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。箩子上压一块石板，也是为防黄鼠狼。谁知有一天破晓，我睡醒来，听见连新（男工）在叫喊。起来探问，才知道雄鸭又被拖去了。一道血迹从箩子边洒到篱笆的一个洞口，洞外也有点滴，
23、迤逦向荒山而去。原来昨夜连新忘记在箩子上压石板，黄鼠狼就来启箩偷鸭了。以后的情景着实可怜。那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长呜，“嘎嘎”之声，竟日不绝。其声慌张、焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。以前小雄鸭被害了，她照旧吃食游水，我曾经笑她“毕竟是禽兽”。但如今看来，毕竟是人的同类，也是含识的、有情的众生。 雌鸭一连三四日“嘎嘎”地哀鸣，东张西望地寻觅。后来也就沉静了，但样子很异常，时时俯在地上叩头，同时“咯咯”地叫。邻人周婆婆来，看见了，说它是需要雄鸭。我们托周婆婆做媒，过几天，周婆婆果然提了一只雄鸭来，身材同它一样大小。雄鸭一到地上，立刻跟着雌鸭悠然而去，直到屋后篱角，花荫深处盘桓了。他
24、们好像是旧相识的。 这一对鸭就是我所喜欢的畜生。我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“不食嗟来”之志。比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其
25、右了。喂食的时候，人还没到，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，从人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？（有删改）（1）第段写“但畜生倒有八口”，作者为什么使用量词“口”，而不用“只”？ （2）结合划线的一组同义词，赏析下列句子。 一对鸭子尽日在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲
26、居生活上增添了一种生趣。那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“嘎嘎”之声，竟日不绝。（3）第段作者花了大量笔墨写猫和狗，有什么作用？请结合文章内容加以分析。 （4）文章结尾说“这不是最可爱的动物吗”，联系全文概括文中的鸭子的可爱之处。 【答案】 （1）“口”作为量词时，可以形容人，而“只”不可以。这里作者说“但畜生倒有八口”是因为他把家中的畜生当成家人，从中可以体会到作者的人与动物和谐相处的博大胸怀。（2）“尽日”和“竟日”意思是整天，从早到晚。句突出了鸭子在池塘游泳时悠闲自在的样子，体现了鸭子给作者带来的乐趣以及作者对鸭子的喜爱。句突出了雄鸭被害后，雌鸭焦虑、慌张、痛楚的样子，表现了作者对鸭
27、子的怜悯之情。（3）写猫和狗，主要是和鸭子形成对比。用猫狗的走路姿态衬托鸭子走路的天真自然；用猫狗的贪食丑态衬托鸭子不贪食、知廉耻的形象。作者写猫和狗其实也是写人，以动物性观照人生，表达了作者对如猫狗般不知廉耻之人的鄙视，以及对如鸭子般质朴、知廉耻之人的赞赏。（4）雄鸭被害后，雌鸭痛楚不安的表现表明鸭也是含识的、有情的众生；鸭子走路摇摇摆摆，天真自然，有一种“滑稽美”；鸭子知“廉耻”，有“不食嗟来”之志；即使人们忘了喂食，鸭子仍摇摇摆摆自得其乐。 【解析】【分析】（1）“口”是用来形容人的量词，用来形容动物，体现了动物在作者心目中的地位：他把家中的畜生当成家人。“只”一般用来形容动物，不如“口
28、”亲切，从“口”字可以看出作者的人与动物和谐相处的博大胸怀。 （2）“尽日”和“竟日”的意思是整天，从早到晚。句写鸭子整天在池塘游泳，悠闲自在，体现了鸭子给作者带来的乐趣，句写雄鸭被害后，雌鸭整天哀鸣，突出了鸭子的焦虑、慌张、痛楚。 （3）由文中写猫狗的句子“狗走起路这才是真难看”“比较之下，狗和猫实在可耻从人的饭碗里抢东西吃”可看出作者对猫狗的嫌弃，猫狗的丑态与鸭子的可爱形成鲜明的对比，突出作者对鸭子的赞美。 （4）文中第段写“我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行”，从上文和下文中找出关键信息概括即可。由第段中雄鸭被害后，雌鸭痛楚不安的表现可知鸭也是含识的、有情的
29、众生；鸭子走路摇摇摆摆，天真自然，有一种“滑稽美”；第段，通过和猫狗的对比，体现了鸭子的天真自然、知廉耻。 故答案为：“口”作为量词时，可以形容人，而“只”不可以。这里作者说“但畜生倒有八口”是因为他把家中的畜生当成家人，从中可以体会到作者的人与动物和谐相处的博大胸怀； “尽日”和“竟日”意思是整天，从早到晚。句突出了鸭子在池塘游泳时悠闲自在的样子，体现了鸭子给作者带来的乐趣以及作者对鸭子的喜爱。句突出了雄鸭被害后，雌鸭焦虑、慌张、痛楚的样子，表现了作者对鸭子的怜悯之情； 写猫和狗，主要是和鸭子形成对比。用猫狗的走路姿态衬托鸭子走路的天真自然；用猫狗的贪食丑态衬托鸭子不贪食、知廉耻的形象。作者
30、写猫和狗其实也是写人，以动物性观照人生，表达了作者对如猫狗般不知廉耻之人的鄙视，以及对如鸭子般质朴、知廉耻之人的赞赏； 雄鸭被害后，雌鸭痛楚不安的表现表明鸭也是含识的、有情的众生；鸭子走路摇摇摆摆，天真自然，有一种“滑稽美”；鸭子知“廉耻”，有“不食嗟来”之志；即使人们忘了喂食，鸭子仍摇摇摆摆自得其乐。 【点评】本题考查对文章情感的把握，结合内容即可作答； 赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。 本题考查学生对文章写作手法的理解和把握。首先理解对比写作手法的作用，在结合文
31、章内容即可作答； 本题考查文章内容的主旨和内容的理解。选定关键段落的关键句即可做出解答，注意答案的简洁性。4阅读下文，完成小题。 从前的雪 雪是冬天特意赠给乡村的礼物。 那时我还小。雪下得像呢绒大衣一样厚，肥嘟嘟的，披在村庄和田野的身上。我们穿着小胶鞋，像野兔一样在野地里追逐着，脚底下发出“咯吱咯吱”的响。四野苍茫，偶有几棵鲜绿的油菜被我们的笑声吸引，露出半边娇憨的脸，好奇地打量着这些活泼的“入侵者”。雪球满天飞，笑语四处溅，身上淌着汗，衣上沾着雪，在袅袅的炊烟和大人们悠长的呼唤声里，我们喘着气红着脸带着快意回家。 午后，外婆从灶膛里掏出燃着火烬的草木灰盛在陶瓷盆里，盆上担把火钳，一个简易的火盆就做成了。她抱着我坐在摇椅上，我把脚摆放在火钳上，盆里的火暖烘烘地烤着，时光惬意地绽在外婆皱得像一瓣菊花的脸上。 远远的河沿上，雪花一片片落入芦苇丛中，无影无踪。有时候，我偷偷地从家里跑出来，扒开密密的芦苇，只找到几只出神的麻雀。它们站在高高的苇梢上，小眼珠滴溜溜地转，也许在考虑着，不要上那支着木棒的竹筛下几粒稻谷的当。 捕鸟我是不感兴趣的，钓鱼却很是喜欢。砍根竹子，系上钓丝，穿上鱼饵，坐在树墩上钓鱼，看一片片雪花落在水面融化掉。有时水结冰了，就敲出一块窟窿放下钓丝，耐心地守候着。可冬天的鱼显然是聪明而冷静的，半天的工夫我常常是两手空空
