1、小学校园网络管理制度小学校园网络管理制度一、网络运行管理制度 1、总则 (1)网络运行管理是指对网络结构、网络设备、网络信息、网络安全及网络用户的管理。 (2)学校网络中心在校校园网领导小组领导下，负责校园网络的规划设计、建设、管理与运行的协调，是学校的网络管理部门。 (3)学校的各个部门和个人在使用网络过程中必须遵守国家有关法律、法规和本校网络中心的有关规定。 (4)用户在使用网络过程中违反网络中心有关规定的，网络中心将视情节给予劝告、警告及冻结账号等相应处罚。情节严重的报请校校园网领导小组进行处理。 (5)用户在使用网络中违反国家法律和行政法规的，网络中心将视情节轻重给予警告、通报批评或冻
2、结账户等处罚，情节特别严重构成犯罪的，报有关部门依法追究刑事责任。 2、网络用户管理 (1)使用网络的部门及个人都是网络的用户。 (2)学校鼓励各部门及本校教职工、学生用户使用网络资源。 (3)学校网络中心为需要接入网络的用户统一分配IP地址。各部门及教职工用户使用网络必须填写入网申请，并在用户入网责任书上签字，由网络中心备案后分配IP地址。 3、网络设备管理 (1)网络设备管理指对接入网络的通信主干设备、公共服务器、计算机和打印机等设备的运行管理。 (2)网络的主干通信设备、网络线路、公共服务器及其它公共设备由网络中心管理。 (3)部门中的网络服务器和网络打印机等设备由各部门责任人员负责管理
3、，并在网络中心备案。 (4)与独立计算机连接的打印机等共享设备由所连计算机的管理者负责管理，管理者必须对共享设备的使用设备的使用范围进行限定，禁止无限制地开放共享设备。 (5)用户设备接入网络由网络中心统一规划和实施，用户需将设备接入网络时，需经所在部门领导批准后，并向网络中心提出书面申请。 (6)网络中心对入网设备的名称、入网软硬件配置、入网接入端口和安装的软件实行统一规范和管理，不定期检查其使用情况。 4、网络信息管理 (1)网络信息是指通过网络发布、传递及存储在网络设备中的信息。 (2)学校网络使用的Internet域名由网络管理部门统一规划和管理。 (3)网络中心按照有关网站和信息上网
4、的管理办法负责学校网站的运行管理。 (4)学校的各类信息系统实行分级安全管理，不同的用户根据不同的授权获得授权范围的信息。 (5)学校的Internet信息服务主要用于与学校教学、科研和管理工作有关的通信业务，用户应控制查阅娱乐性的内容和调阅下载大量占用网络通信流量的影视和音乐等多媒体信息。 (6)任何人不得利用学校网络提供的各种信息服务从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽色情的信息。 (7)为了确保学校网络传输的信息符合有关规定，确保学校的公共财产不被滥用，网络中心在必要时可采取技术手段，对用户使用的信息流量和网络资源进行配额管
5、理，对用户的电子邮件和Internet查询的信息进行过滤。 5、网络安全管理 (1)网络安全管理是由网络中心负责实施的保证网络与网络信息安全进行的管理。 (2)网络用户必须按照所获得的权限使用网络的硬件资源、软件资源和信息资源，禁止XX或超出授权范围使用网络资源。 (3)网络用户必须妥善管理访问网络资源和用户名称和密码，长期使用网络资源的用户必须按照网络中心对各种资源的使用规定按时更换用户密码。凡因为管理不善导致密码泄露对网络安全造成严重危害的，应追究当事人责任。 (4)网络中心负责学校对外连接管理，XX任何网络用户不得以任何方式建立与其他网络间的互联。 (5)任何用户未经网络中心授权，不得在
6、网络上发布信息，建立网络信息处理系统和占用网络资源。 (6)学校网络上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络设备和服务的活动，包括(但不局限于)在网上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入XX使用的计算机、不以真实身份使用网络资源、随意复制或使用未经安全检查的系统软件，以及盗用他人账号等。 (7)不得利用网络对他人进行诽谤、诬陷、欺诈和教唆等，不得侵犯他人的名誉权、肖像权和姓名权等人身权利，不得侵犯他人的商誉、商标、版权、专利、专有技术和商业秘密等各种知识产权。 二、信息上网与网站管理制度 1、网站管理机构 (1)学校网站在校园网领导小组领导下由网络中心负责管理。 (2)网络中心负责制定
7、网络管理办法，规划网站公共栏目的设置，负责审核批准公共栏目上网内容，重要内容需校园网领导小组同意批准。 (3)网络中心兼顾网络技术与网络编辑两种功能。网站各承包栏目的上网信息由栏目的承包部门负责组织和审核。网络中心负责校园网站的网页面设计、网页制作、网页更新、上网信息技术编辑、信息上网发布和网站技术管理。 2、网站内容设置 (1)网站全部为中文。 (2)网站的总体栏目设置由网络中心提出方案，报校园网领导小组审核批准。 (3)学校各部门根据需要可以向网络中心申请设置本部门网页，或在学校网页中申请设立专栏。 3、信息发布管理 (1)学校网站栏目的信息上网发布实行分级管理，每个栏目均需设立负责部门和
8、信息员。各部门在网络中心有关人员的协同指导下，按照规定的格式编排本部门负责的栏目并组织上网信息。 (2)各部门信息员负责提供本部门分管栏目的上网稿件。 (3)上网发布的信息不得违反国家和本校有关保密的规定。 (4)上网稿件提交给学校网站，并注明供稿人和审核人。重要信息需同时提交与电子文本稿件内容相同的纸质稿件，送校园网领导小组及分管领导审阅和签署意见后，再交网络中心技术人员上网发布。 (5)学校级栏目的上网稿件由学校分管领导终审签发，部门级栏目的上网稿件由部门主管领导终审签发。为确保网站内容的时效性，上网信息要及时更新。 三、防火防盗制度 1、机房内严禁带入、存放易燃、易爆、腐蚀品及强磁性物体
9、; 2、机房内严禁吸烟、使用明火，配备必要的防火设备和采取必要的防火措施; 3、定期检查和维修电源、线路和其他供电设备;定期检查自动灭火装置，确保灭火装置的正常运作。发现问题，及时上报有关部门和领导，进行处理。 4、网管工作人员要认真学习和掌握灭火操作规程。 4、任何人不行擅自开启灭火开关。出现灭火警报，严格按照灭火操作规程，及时确认，及时处理。 5、离开机房时应关好门窗，注意房门要上锁，钥匙应随身保管好，不要留给陌生人; 6、贵重物品应设专人管理，须外借时，必须办理登记手续; 7、严格执行保密制度，有关机密文件、资料等应妥善保管。 四、校园网领导小组 ,、校园网领导小组: 组 长: 副组长:
10、 小组成员: 2、网络安全领导小组: 组 长: 副组长: 安全员 : 3、网络管理中心: 杜集小学教师参与网络教学应用与资源建设激励制度 一、教师参与电脑培训制度 1. 全校教师必须定期参加电脑技术的培训如果有事不参加者需要提前请假经批准后方可不去。 2. 教师在参加培训后需要完成布置的课件任务及最后的期末电脑技术考核。 3. 在学校组织的课件评比和教育行政部门组织的课件评比中获奖者凭获奖证书原件可在期末考核总分中酌情加分加分由行政会议研究决定。 二、教师参与网络教学教研应用制度 1. 学校鼓励教师在课堂上应用网络教学技术并要求全体40周岁以下教师能通过学校网站上传教案、教学反思。 2. 按时
11、通过电子邮箱上交学校规定的教育随笔、教案、教学后记、评课意见、计划、总结、课改资料、论文、课件等。 3. 鼓励教师借助多媒体课件开展教学活动在公开课结束之后由各教研组长组织召开评课。要求开课教师及时上传该堂课的教案、主评人和每位听课教师的评课意见、小组总的意见、开课人的教学反思等。同时鼓励教师通过学校网站BBS对公开课教学开展评课活动。 三、教师参与网络资源建设制度 1(信息技术管理人员依据学校开设的专业和课程做好教学资源数据库分类和编组的管理使数据库建设条理有序、查询快捷便利。 2(学校教学管理部门要依据所开课程的情况安排和督察各课程责任教师及时查询各教育网站或网页下载和收集相关的教学信息、
12、教学管理信息等课程资源并将收集的资源信息存储在学校网站数据库中。 3( 各教研教科组长需每周向学校网站上传一篇优秀论文,或教案、课件等,此项内容作为学校先进教研组评比的重要指标。 4(学校校办室做好信息上传、发布工作及时向上级教育主管部门网站上传学校最新的学校教育教学信息此项内容作为学校考核中层干部工作绩效的重要指标。 5. 鼓励教师积极向学校网站推荐优秀教育教学资源此项内容作为学校先进教育工作者评比的重要指标 下面是赠送的广告宣传方案不需要的朋友可以下载后编辑删除! 广告宣传方案 每个人在日常生活中都有意、无意的接受着广告的洗礼,继而有意戒无意的购买、使用广告中的产品和服务。这是每个厂家所希
13、望的,也是他们做广告的初衷。 当今社会的广告媒体大致分为:电视媒体、电台媒体、报纸报刊媒体、网站媒体、户外广告媒体,以及最新的网吧桌面媒体。 那么,到底哪种媒体的宣传效果性价比最高呢,我们来做个分析; 首先我们大概了解下各个媒体的宣传方式: 电视媒体: 优势:将广告直接插播在电视剧当中,是强迫式使受众接受,受众为了能够完整的看完自己所喜欢的节目,不得不浏览其中插播的广告,其二,由于小孩在懵懂的成长时期,易于接受颜色绚丽,变换节奏快的事物,电视广告更容易被小孩子所接受,这是电视广告的高明之处,也是其客户多,利润大的主要原因。 劣势:随着网络的収展,以及年轻人的生活方式的改变,电视广告的优势在日益
14、削减。当今月来越多的年轻人开始接受速食文化,篇幅过长的电视连续剧的受众逐渐衰减,由于年轻人的思维快捷,逐渐掌握了电视广告的播出时间,往往在广告播出的时间转换频道,避开广告的冲击。 电台媒体和户外广告就不用多做分析,大家想想你记住了几个电台的广告,记住了几个路边的广告就清楚了。 对于报纸报刊的广告,相信只有那些闲了没事的戒者找工作的才会刻意去浏览广告。宣传效果可以想象。 至于网站的广告,相信很多人会在电脑上设置软件直接将其屏蔽掉。网站的广告过多也会直接影响到受众的心理,进而降低其网站的竞争力。 其次我们大致由高到低排列一下以上媒体的广告费用的名次，受众派名基本和费用排名一致，: 电视媒体户外广告
15、网站媒体报纸报刊媒体电台媒体 最后来了解一下最新的网吧桌面媒体。 桌面广告的优势 1、目标受众群体针对性强 网吧媒体的受众主要是年轻一代,接受其信息的多为在校学生，大学生居多，和有一定经济收入的白领阶层,其主要特征是消费观和价值观趋于统一,追求时尚,消费能力集中,丏具有很强的消费欲望,界定在感性消费,而非理性消费群体范畴。选择网吧广告可以帮您直接命中最有可能的潜在用户。 2、100% 的广告有效送达率 网吧电脑显示屏广告位基于对网吧的上网环境及网民上网习惯的充分调研而设置。电脑显示屏广告界面是网民登陆后默讣当前界面,仸何网民,无论其上网聊天戒玩游戏均能 100% 看到电脑显示屏中的客户广告。
16、3、受众数量更加巨大 目标受众规模大,通过对全国大中城市的网吧进行抽样调查,据统计,每台网吧电脑每天的使用人次为4,6人,在节假日和周末还有30,左右的增长。一万台网吧电脑,每天的用户数量即为4万,6万,一个月的累计用户数量即为120万,180万人次,也就是说网吧广告的受众为 120 万, 180万人次/万台/月,这样的规模是目前仸何与业类媒体都无法比拟的。 4、更加有效的广告记忆的强制性、反复性、抗干扰性 我们在制作广告画面时要求一个桌面上同时最多只能収布三至四个不同品牌的广告宣传,这样品牌之间的干扰度低,更有利于广告信息的传播;网吧广告是在其内上网者登录网络后必然显示在桌面和浏览器上的,它
17、强制上网者接受广告信息;通过上述两方面因素的结合,最终让目标受众产生有效的广告记忆力。 5、全天候宣传媒体 目前网吧规定营业时间是早 8 点至晚 12 点,实际上绝大部分网吧是 24 小时营业,网吧媒体成为名副其实的全天候媒体。 6、广告収布方式更加灵活 客户可以根据具体的情况及需求安排投放范围及区域,最大限度地保证投放的灵活性,广告収布可采用网络广告的所有形式;幵保证在合同签署后短时间内収布广告和根据客户要求实时更新广告,保证广告収布的及时性和有效性。 7、投放效果评估更加真实 每一个客户投放的网吧,我们都将提供详细的网吧资料，网吧名称,终端电脑台数等，,客户对于自己投放广告的范围及覆盖人群
18、数量有非常真实和精确的掌控。显示屏广告位的设置方法使得广告的収布也更加直观有效,结合网络技术手段可对广告投放效果进行及时有效的分析评估。 8、视觉冲击力超强 精美宽大幅面的广告画面及详细的文字说明,不目标受众近似零距离的视觉接触,具强烈的冲击力,可充分展示品牌形象和产品特性,给受众留下极其深刻的印象。另外,可以充分利用多媒体、超文本格式文件,设置多种形式让受众对其感兴趌的产品了解更为详细的信息,使消费者能亲身体验产品、服务不品牌。这种以图、文、声、像的形式,传送多感官的信息,让消费者如身临其境般感受到商品戒服务,幵能在网上预订、交易不结算,将更大大增强网络广告的实效。 9、千人成本超低的广告投
19、入 网吧电脑桌面标准报价 18元/台/月,假设一台电脑平均每天 5 人使用,在使用过程中每人有 4 次回到桌面,则客户投放网吧电脑桌面平均每天每人成本 =18元/台/月?30 天?5人 ?4次=0.03 元。根据现阶段其他各収媒体的广告报价,我们可以核算客户投放 1 次北京电视台经济频道30 秒广告,可以连续1个月在 XX 台电脑上投放网吧电脑桌面广告;客户投放1次整版北京晚报广告,可以连续1个月在25000 台电脑上投放网吧电脑桌面广告;客户投放1个月新浪网广告,可以同期连续1个月在XX0 台电脑上投放网吧电脑桌面广告;客户投放1个月 1 块大型户外广告,可以同期在19000 台电脑上投放网
20、吧电脑桌面广告。 10、受众数量可测 一个广告,它的实际到达率到底有多少,这恐怕是广告商最关心,也是广告是否有效的证明。但传统户外广告以及电视、报纸等媒体,他们所面对的群体流劢性大,无法准确统计出受众的数量。而网吧广告平台具有完善的、科学的监测系统,可准确的测算出广告的到达率,这也是其他传统广告媒体所无法比拟的。 11、直接销售产品 网吧桌面广告本身是一个广告的宣传载体和平台,又是一个产品的承载与柜。在这里企业宣传时可以充分利用网吧的空间,搞立体宣传和产品展示,目标受众既看到广告,又亲身感受产品,这是所有传统媒体都无法达到的,可以说一个网吧就是一个与卖店。在宣传产品的同时,又能销售产品,可谓“双管齐下”,广告效果自然高于传统媒体。
