1、汽车检测技术课程标准汽车检测技术课程标准一、课程基本信息【课程名称】汽车检测技术【学时】40学时【课程类型】专业核心课程【授课对象】汽车检测与维修技术专业二、课程性质汽车检测技术是汽车检测与维修技术专业必修的一门主干专业课。汽车自身是一个复杂的系统，随着行驶里程的增加和使用时间的延续，其技术状况将不断恶化，使用性能不断下降。这就要求人们一方面要不断研制性能优良的汽车；另一方面要借助汽车检测技术措施，保持和恢复其技术状况。汽车检测就是在汽车使用、维护和修理中，在汽车不解体的前提下，利用各个检测仪器和设备，对汽车的技术状况进行测试和检验，使汽车达到国家标准规定的“机动车运行安全技术条件”和“汽车运
2、输车辆技术管理规定”的要求。本课程以汽车整车性能检测为主线，阐述了汽车使用性能各个检测项目所用仪器设备的结构、原理和检测方法。学生通过这门课程的学习，能熟练掌握常用检测设备的使用方法，正确检测汽车各项性能参数，熟悉汽车性能评价的主要技术参数和技术指标，并利用检测数据对汽车性能做出准确判断，正确处理检测结果，并提出技术处理方案。三、本课程与其他课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1汽车构造掌握整车及各分总成的基本构造及功能2汽车电气系统认知汽车的电器设备的组成、功能、相互之间的联系四、课程目标培养学生掌握现代汽车检测技术的基本理论知识，了解当前汽车行业的检测技术指标。通过学习本课程，
3、使学生理解与掌握汽车诊断与检测的基础知识、原理、方法和步骤，要求学生掌握现代汽车检测仪器、检测设备的使用，以及国家发布的标准、限值等。重点掌握汽车主要技术参数和技术性能的检测方法、仪器原理，熟悉汽车故障诊断与检修方法，并了解汽车检测及故障诊断技术的最新发展动向和趋势。初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修的工作奠定一定的理论和实践基础。本课程面向汽车后市场，培养具有较高的文化水平和良好的职业道德，掌握一定专业理论知识，具备较强的专业实践技能，能从事于汽车检测、汽车维修和配件生产企业管理的高技能人才。（一）专业能力（1）具有正确使用汽车检测诊断仪器、仪表和设备的能力
4、；（2）具有独立主持完成汽车整车检测作业、正确处理检测结果、提出技术处理方案的能力；（3）初步具备汽车检测工作的组织管理能力；（4）掌握汽车检测站的流程工艺；（5）在征得客户同意的前提下，排除之前已检测确定的交通安全和运行安全的隐患，告知客户对车辆状况进行法定的检查，以及必须进行修理措施的可能类型和范围。（6）能够评估车辆维修质量，确认是否达到维修目标。（二）社会能力（1）具有较强的口头与书面表达能力；（2）具有严谨学习态度、规范的工作作风；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）具有较强的求知欲，能够与其他人沟通交流来提升自我；（5）具备优秀的团队合作能力；（6）能与客户建立良好、持
5、久的关系；（7）具备良好的职业道德和社会责任感。（三）方法能力（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立制定工作计划并实施；（4）能不断积累经验，善于总结，从积累的维修案例中寻找共性；（5）能收集信息并运用信息解决问题。（6）具有活跃的发散思维，善于通过故障表征，追寻其本质原因，从根本上分析、解决问题。五、课程内容与要求（一）教学内容通过岗位调研与分析，基于汽车工作过程，以职业能力培养为本位，融合汽车检测员职业标准，以工作任务为载体，与检测站合作设计基于工作过程理实一体的项目式课程内容，整合了7个教学项目，25个教学任务。本书内容由浅入深，系统地阐述了现
6、代汽车检测站的检测项目。全书分为7个单元，涉及底盘技术状况的检测、仪表照明系统的检测、排放尾气的检测、噪声的检测、发动机技术状况检测。（二）重点、难点 1.重点在7个教学项目中，应重点学习底盘技术的检测、车速表的检测、前照灯的检测、排放尾气的检测、发动机技术状况的检测。2.难点本课程的难点在于底盘技术的检测、发动机技术状况的检测。（三）课时安排课程建议总课时为40学时，项目内容组织与学时分配如下表所示。教学项目工作任务教学要求教学活动参考学时项目一汽车检测概论汽车检测诊断基础知识知识目标1.了解汽车检测的定义、目的、内容与分类2.了解汽车检测技术的发展状况3.了解汽车相关检测参数、标准、诊断周
7、期能力目标能够正确描述汽车检测技术的概念以及发展状况活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车检测技术的内容及其分类活动2利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解现代汽车检测技术的发展状况1汽车检测设备基本知识知识目标1.认知汽车检测设备的组成2.认知测量仪表的发展阶段能力目标能够正确识别汽车检测设备活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车检测设备活动2在检测车间、实训基地教导学生识别各种检测设备1项目二底盘技术状况检测车轮定位检测知识目标1.认知车轮定位基准2.认知四轮定位的检测参数3.认知四轮定位仪的类型、结构4.掌握四轮定位的检测步骤能力目标能够使用四轮定位仪对车轮进行检测、调校活动1利
8、用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车车轮定位的基准、检测参数活动2在实训基地教导学生使用四轮定位仪对车轮进行定位2车轮平衡度检测知识目标1.掌握车轮不平衡的受力分析2.认知车轮平衡机结构3.掌握车轮平衡机的检测车轮平衡度的方法能力目标能够使用车轮平衡机对车轮进行检测、调校活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车车轮不平衡的受力情况并进行分析活动2在实训基地教导学生使用车轮平衡机对车轮平衡度进行检测2悬架装置检测知识目标1.了解汽车悬架性能的检测方法2.熟知共振式悬架装置检测台结构3.掌握共振式悬架装置检测台检测汽车悬架的步骤能力目标能够使用共振式悬架装置检测台对悬架装置进行检测、调校活动1
9、利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车悬架的检测方法活动2在实训基地教导学生使用共振式悬架装置检测台对汽车悬架性能进行检测2汽车动力性检测知识目标1.了解汽车动力性能评价指标2.熟知影响汽车动力性的因素3.掌握汽车动力性的台架检测4.掌握汽车动力性的路试检测能力目标能够使用底盘测功机、第五轮仪对汽车的动力性能进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车动力性评价指标、影响因素活动2在实训基地教导学生使用底盘测功机、第五轮仪对汽车的动力性能进行检测2汽车制动性的检测知识目标1.掌握汽车制动时的受力分析2.熟知汽车制动性能的评价指标3.掌握汽车制动性能的路试检测4.掌握汽车制动性能的台架检
10、测能力目标能够使用制动试验台对汽车的制动性能进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车制动性评价指标、受力分析活动2在实训基地教导学生使用制动试验台对汽车的制动性能进行检测2汽车转向系统技术状况检测知识目标1.熟知汽车转向系统的检测项目2.熟知转向参数测量仪的结构3.掌握方向盘自由转向角的检测4.掌握方向盘最大转向力的检测能力目标能够使用转向参数测量仪对汽车方向盘的自由转向角、最大转向力进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车转向系统的检测项目活动2在实训基地教导学生使用转向参数测量仪对汽车方向盘的自由转向角、最大转向力进行检测2汽车车轮侧滑量的检测知识目标1.了解汽车车
11、轮产生侧滑的原因2.熟知侧滑试验台的结构3.掌握车轮侧滑量的检测能力目标能够使用侧滑试验台对汽车车轮的侧滑量进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车车轮侧滑产生的原因活动2在实训基地教导学生使用侧滑试验台对汽车车轮的侧滑量进行检测2项目三仪表照明系统检测车速表的检测知识目标1.了解汽车车速表产生误差的原因2.熟知车速表检验台的类型、结构3.掌握车速表的检测能力目标能够对汽车车速表进行精度检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车车速表误差产生的原因活动2在实训基地教导学生使用车速表检验台对汽车车速进行检测1前照灯的检测知识目标1.熟知前照灯评价指标2.了解前照灯检测原理3.了
12、解前照灯检测仪的类型、结构4.掌握前照灯的检测能力目标能够对汽车前照灯发光强度、光轴的偏斜量进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解前照灯评价指标，前照灯检测仪的类型、结构活动2在实训基地教导学生使用前照灯检测仪对汽车前照灯发光强度、光轴的偏斜量进行检测2项目四环保性能检测汽车排放污染物的检测知识目标1.了解汽车排放污染物的成分、危害、影响因素2.了解汽车排放污染物的检测标准3.了解汽车排放污染物的检测仪器4.掌握汽车排放污染物的检测能力目标能够使用不分光红外分析仪（NIDR）、氢火焰离子分析仪（FID）、化学发光分析仪（CLD）、五气体分析仪、滤纸式烟度计、不透光烟度计等检测工具对汽
13、车尾气中的污染物浓度进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车排放污染物的成分、危害、影响因素、检测标准活动2在实训基地教导学生使用排气分析仪对汽车排放尾气进行检测3汽车噪声的检测知识目标1.了解汽车噪声的来源、危害2.了解汽车噪声的评价指标3.了解汽车噪声的检测仪器4.掌握汽车噪声的检测能力目标能够使用声级计对汽车噪声进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车噪声的来源、危害、评价指标活动2在实训基地教导学生使用声级计对汽车噪声进行检测1项目五智能化技术标定及检测全景影像的标定及检测知识目标1.了解汽车全景影像功能2.掌握汽车全景影像的标定3.掌握汽车全景影像的检测能力目
14、标能够标定及检测汽车全景影像系统活动1利用实车讲解汽车全景影像功能活动2利用标定布重新标定全景影像系统，并进行盲开测试2车道偏离与并线辅助知识目标1.了解汽车车道偏离、并线辅助功能2.掌握汽车车道偏离的标定能力目标能够标定汽车车道偏离系统活动1利用实车讲解汽车车道偏离、并线辅助功能活动2利用实车讲解车道偏离系统的重新标定1自适应巡航知识目标1.了解汽车自适应巡航功能2.掌握汽车车道偏离的标定能力目标能够校准、标定ACC自适应巡航系统活动1利用实车讲解汽车自适应巡航功能活动2利用实车讲解汽车自适应巡航系统的重新标定1项目六检测站与检测线汽车检测站概述知识目标1.熟知汽车检测站的任务2.了解汽车检
15、测站的类型3.了解汽车检测站的组成4.熟知汽车检测站的检测项目能力目标能够熟知汽车检测站的基本组成及其检测项目活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车检测站的任务、类型、组成活动2利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车检测站的检测项目1汽车检测线的工位设置及布局知识目标1.了解汽车检测线的工位布置2.熟知汽车检测线的检测流程3.了解汽车检测站计算机控制系统的组成能力目标能够熟知汽车检测站的工位布置及检测流程活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车检测线的工位布置、检测流程活动2参观汽车检测线，熟悉汽车检测的整个流程2项目七发动机技术状况检测发动机功率的检测知识目标1.了解稳态测功、动态
16、测功2.熟知无负荷测功仪的结构组成、测功步骤3.熟知发动机综合检测的结构组成、测功步骤能力目标能够使用无负荷测功仪、发动机综合检测仪活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车发动机功率的测量方式活动2在实训基地教导学生使用无负荷测功仪、发动机综合检测仪对发动机的功率进行检测2汽缸密封性的检测知识目标1.掌握汽缸压缩力的检测2.掌握汽缸漏气量的检测3.掌握进气歧管真空度的检测4.掌握曲轴箱窜气量的检测能力目标能够使用压力表、检测仪对汽缸的密封性能进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车发动机汽缸密封性的检测要点活动2在实训基地教导学生使用压力表、检测仪对汽缸的密封性能进行检测2发动
17、机点火系的检测知识目标1.掌握点火波形的检测2.掌握点火正时的检测能力目标能够使用示波器、正时灯对发动机的点火波形、点火正时进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车点火系的检测要点活动2在实训基地教导学生使用示波器、正时灯对发动机的点火波形、点火正时进行检测1燃油供给系的检测知识目标1.掌握燃油压力的检测2.掌握喷油信号的检测能力目标能够使用油压表对发动机燃油压力进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车燃油压力的检测要点活动2在实训基地教导学生使用油压表对发动机燃油压力进行检测1润滑系的检测知识目标1.掌握机油压力的检测2.掌握机油消耗量的检测3.掌握机油品质的检测能力
18、目标能够对机油压力、机油消耗量、机油品质进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车润滑系的检测要点活动2在实训基地教导学生对机油压力、机油消耗量、机油品质进行检测1冷却系统的检测知识目标1.掌握冷却液压力的检测2.掌握冷却液冰点的检测3.掌握散热器盖蒸汽阀的密封性检测4.掌握膨胀水箱冷却液液位的检测5.掌握节温器的检测能力目标能够对冷却液压力、冷却液冰点、散热器盖蒸汽阀、膨胀水箱液位、节温器进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车发动机冷却系统的检测要点活动2在实训基地教导学生对发动机冷却液压力、冷却液冰点、散热器盖蒸汽阀、膨胀水箱液位、节温器进行检测2发动机异响的检测知
19、识目标1.了解发动机异响产生的因素2.掌握曲柄连杆机构异响的检测3.掌握配气机构异响的检测能力目标能够使用听诊器、示波器对发动机异响进行检测活动1利用多媒体教室（或仿真实验室）讲解汽车发动机异响的检测要点活动2在实训基地教导学生使用听诊器、示波器对发动机异响进行检测1六、实施建议（一）教材选用本课程主教材使用清华大学出版社，徐计主编的汽车检测技术。本书以现代汽车检测技术为方向，介绍了汽车底盘、发动机、灯光、尾气排放的检测流程。书中提供了大量较为详实的图片，学生可以直观的通过原理图、实物图，较快地掌握汽车检测技术，为今后从事汽车运用及修理工作打下基础。本书主要特色介绍如下。1.内容的全面形和实用
20、性在定制本教程的知识框架时，就将写作的重心放在体现内容的全面性和实用性上。因此从提纲的定制以及内容的编写力求将汽车专业知识全面囊括。2.知识的实用性每个单元，书中均会根据知识点安排若干个客户委托，让学生从现实中出发，通过书中的知识，解决现实中的问题。3.知识的灵活性书中为每一个知识点搭配了相应的学习任务，学生可以通过不同类型的学习任务，来学习并掌握书中的知识。4.知识的直观性书中为每一类知识均准备了各种形式的微课，使学生从书本中解脱，通过观看生动的视频来学习知识。（二）教学建议1.本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法，因材施教，在规定的学时内，保证该标准的贯彻实
21、施。2.教学过程中，要多了学生的基础和情况，结合其实际水平和能力，认真指导。3.教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习的习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能力和创新精神，多提供实训机会。4.重视学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的团队精神。5.加强对学生掌握技能的指导，教师要手把手地教，多作示范。6.教学中注重行为引导式教学方法的应用。（三）教学考核评价建议对学生实行通过各种不同的考试形式激发学生自主学习的积极性，在解决实际问题的工作能力、获取新知识、新技能的学习能力、团队活动的合作能力、职业语言表达能力等方面得到体现。1.采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实
22、践一体化评价模式。2.结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验报告的填写、学生实践教学体会及考试情况，综合评价学生成绩。3.应注重学生实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。4.考核方式及比例汽车检测技术是一门操作性很强的课程，同时它也需要一定的理论基础。为充分体现学生能力，本课程的考核必须从形成性和终结性两方面来考虑，其中形成性考核60，终结性考核40。具体安排如下：终结性考核为实际操作+口试，总分100分。形成性考核分为平时表现、书面作业、实训项目三大部分。具体得分比例、评价标准如下表：表 考核得分比例、评价标准考核方式形成性考核（
23、60%）终结性考核（40%）平时表现（15%）评价标准根据课堂表现打分，缺一次课扣1分，扣完为止；迟到、早退一次扣0.5；无缺课、迟到记录算全勤根据实际操作考试评分书面作业（15%）评价标准根据学生书面作业评分实训项目（30%）评价标准根据小组或个人操作情况得分（四）课程资源的开发与利用1.注重本课程资源和现代化教学资源的开发和利用，对这些资源有利于创设形象生动的工作情景、激发学生的学习兴趣、促进学生对知识的理解和掌握。2.积极开展和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书、数据库等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。3.运用现代教育技术和虚拟现实技术，建立虚拟企业、虚拟车间、虚拟项目等仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量和效率。4.建立习题库及答案，有利于学生复习和巩固知识。5.建立学习资料库，推荐国内与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生自主学习，资料查询等能力。
