1、初中化学中考化学阶段检测卷五阶段检测卷五本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间60分钟。第卷(选择题共40分) 一、选择题(每题2分,共40分)1.下列有关仪器用途的说法不恰当的是()A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用于较多量试剂的反应容器C.试管用于装配简易气体发生器 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体2.下图是实验后仪器的存放方法,其中正确的是()3.下图中的实验方法或操作正确的是()4.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,若装置气密性良好,则能观察到()A.瓶中液面明显上升 B.长颈漏斗内液面上升C.瓶内气体分子间的间隔变
2、大 D.长颈漏斗下端管口产生气泡5.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20 g的砝码取19.5 g的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量方法是()在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸将20 g砝码放在左盘将20 g砝码放在右盘将游码拨至0.5 g处在右盘添加食盐至天平平衡在左盘添加食盐至天平平衡 A. B. C. D.6.下列有关化学实验的说法中不正确的是()A.用高锰酸钾制O2时,反应试管的管口应略向下倾斜B.做铁在O2中燃烧的实验时,集气瓶应先放少量水或细沙C.配制稀硫酸时,可向盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒入蒸馏水D.用金属和酸制H2时,可采用与制CO2相同的发生装置7
3、.下列实验方法正确的是()A.用pH试纸测定溶液的pH时,应先将试纸用蒸馏水润湿B.做蒸发溶液实验时,需要将蒸发皿中的溶液完全蒸干后再停止加热C.实验室制备气体时,装药品前要先检查装置的气密性D.进行过滤操作时,为加快速度,可以用玻璃棒搅拌漏斗内的液体8.如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是()A.要得到干燥的O2,可在此装置中装入浓硫酸,气体从a端通入B.瓶内装有澄清石灰水,可用于检验氧气中是否混有二氧化碳C.瓶内装有氢氧化钠溶液,可用于吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D.在b端接量筒,瓶内装满水,可用于测量气体的体积9.下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的的是
4、()A.用铜片和食醋混合制氢气B.用某些植物的花瓣制酸碱指示剂C.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水D.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器10.下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是()选项实验操作实验现象结论A用小木条蘸少量浓硫酸小木条变成黑色浓硫酸具有吸水性B向紫色石蕊溶液中通入CO2气体溶液变成红色不能说明CO2与水反应C向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭红棕色消失碳与NO2发生化学反应D向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末产生大量气体MnO2是该反应的催化剂11.对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是()选项
5、ABCD实验目的探究温度对分子运动快慢的影响探究水对铁钉锈蚀的影响探究空气是燃烧的必要条件探究CO2与水发生反应实验设计12.下列依据实验目的所设计的实验方案中,不正确的是()选项实验目的实验方案A鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样,与熟石灰混合研磨,闻气味B鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液取样,滴加Na2CO3溶液C除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸D除去CO中的CO2通入足量NaOH溶液13.下列实验现象描述正确的是()A.氢氧化钠固体放置于空气中:表面潮湿并逐渐溶解B.高锰酸钾固体放入汽油中:很快溶解形成紫色溶液C.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中:紫色石蕊溶液变蓝D.涤纶和羊毛燃烧:都可闻
6、到一股烧毛发的焦煳味14.下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是()选项物质所含杂质除去杂质的方法A氯化钠泥沙加入适量水溶解、过滤、洗涤、干燥B氮气氧气将混合气体通过灼热的铜网C木炭四氧化三铁将混合物在空气中灼烧D氢氧化钠溶液氢氧化钙加入过量的碳酸钠溶液,充分反应后,过滤15.根据下图所示的四个实验,得出的结论正确的是()A.乙试管中产生气泡的速率大于甲试管中产生气泡的速率,说明金属活动性:镁铁B.蜡烛由低到高依次熄灭,说明通常状况下CO2不能燃烧,也不支持燃烧,其密度大于空气的密度C.甲试管中的铁钉生锈,乙试管中的铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈D.向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫
7、酸,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量16.下列实验操作、现象与结论相对应的关系中,正确的选项是()选项操作现象结论A向碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色碳酸钠是碱B向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸无明显现象氢氧化钠与盐酸不反应C将燃着的木条伸入某瓶气体中木条熄灭该气体一定是二氧化碳D向稀硫酸中滴入氯化钡溶液有白色沉淀生成稀硫酸与氯化钡发生反应17.化学是一门以实验为基础的科学。利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是()选项实验器材(省略药品)相应实验A燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平测定空气中氧气的含量B烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸过滤
8、除去河水中的难溶性杂质C量筒、试管夹、长颈漏斗探究棉花燃烧的条件D烧杯、量筒、胶头滴管稀释浓硫酸18.下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是()选项实验目的试剂或方法A鉴别FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四种溶液不另加试剂B鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体水C除去MgCl2溶液中少量的CuCl2加入过量铁粉,充分反应后过滤D除去N2中的少量O2将气体缓缓通过灼热的铜网19.已知在相同的温度和压强下,任何气体的体积与分子数成正比,N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四种气体中的一种或几种,把气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液、足量氢氧化钠溶液、灼热的氧
9、化铜,气体体积变化依次为:不变、变小、变小。则下列判断正确的是()A.一定混有HCl B.一定混有CO C.一定混有CO2 D.一定混有H220.某同学设计了以下四个实验方案,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是()A.CuCuCl2 Cu(OH)2B.H2O O2MgOC.CaCO3 CaO Ca(OH)2 NaOH溶液D.MgCl2 Mg(OH)2Mg第卷(非选择题共60分)二、填空简答题(每空1分,共18分)21.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:(1)固体药品通常保存在里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管,平放或倒
10、置可能造成的后果是(答一点即可)。(3)过滤液体时,玻璃棒的作用是。(4)用托盘天平称量12.6 g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转,应进行的操作是。22.工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识,分析以下过程后填写下列空白:海水粗盐甲乙精盐(1)操作1的名称是;(2)海水晒盐与上述操作中的原理相同;(3)上述操作可能用到下列装置,装置B中仪器的名称是,用甲制取淡水可选用装置(填序号),装置A中玻璃棒的作用是。23.请根据下列实验图回答问题。图1图2(1)仪器a的名称是。(2)图1三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是(填字母)。(3)图1的A实
11、验中发生反应的化学方程式是。(4)对于图1的B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示。如图2改进实验与图1的B实验相比,明显的优点是(写一条即可)。24.下图是实验室制取与收集气体的装置图,据此回答有关问题。(1)仪器的名称是。(2)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体,应选用的发生装置和收集装置的组合是(填序号),反应的化学方程式为;该组合装置还可以用来制取氧气,其化学方程式为。(3)实验室利用F装置收集氢气时,气体应从端(填“a”或“b”)通入。三、实验探究题(每空3分,共36分)25.某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成,某兴趣小组对此进行了相关实验:【查阅资料】S
12、O2能使品红溶液褪色;SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,并能使其褪色;SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊;CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。【实验研究】为验证这三种气体,同学们设计并进行如下实验:【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。(1)装置A的作用是。(2)能证明气体中含有CO2的现象是。【反思与评价】(3)若装置按CDABE的顺序连接,则无法验证的气体是。(4)有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的,你认为该同学的设计有无道理并说明理由:。26.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐
13、酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。.写出该中和反应的化学方程式:。.探究烧杯内溶液中溶质的成分。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【进行实验】实验步骤1:取少量烧杯内溶液于一支试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡。实验现象1:。结论1:猜想一不正确。实验步骤2:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量。实验现象2:。结论2:猜想二不正确,猜想三正确。【反思与拓展】(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除
14、考虑生成物外还需考虑 。 (2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?(填序号)。a.pH试纸b.铜c.紫色石蕊溶液d.硝酸银溶液(3)烧杯内的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是(写一条)。要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的(写化学式)。四、计算题(共6分)27.实验室有一瓶标签模糊的烧碱溶液,小杰设计实验测定了其溶质质量分数。请根据下图所示的实验过程和提供的数据进行分析和计算。(注:滴入酚酞试液的质量忽略不计)(1)将稀盐酸逐滴滴入锥形瓶的过程中,应边滴加边摇动锥形瓶,当观察到溶液颜色恰好
15、时,停止滴液。反应所消耗稀盐酸的质量为g。(2)通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数。(写出计算步骤)(3)问题讨论:小红做同样的实验得到的结果比小杰得到的结果偏小,从实验操作的角度分析产生这种误差的原因可能是(填写一条即可)。答案精解精析1.A温度计是用于测量温度的,它不能用于搅拌。2.A试管清洗干净之后需倒放在试管架上,故A正确;胶头滴管不能横放在桌面,故B错误;托盘天平使用完毕后应该将游码归零,砝码放回砝码盒,故C错误;酒精灯应该盖上灯帽存放,故D错误。3.A向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,试剂瓶口紧挨试管口,A图中所示操作正确;振荡试管中液体的正确方法是手指拿住试
16、管,用手腕的力量左右摆动,而不是用手紧握试管上下晃动,B图中所示操作错误;一氧化碳难溶于水,不能用水进行尾气处理,C图中所示操作错误;稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,不能在量筒内稀释浓硫酸,D图中所示操作错误。故选A。4.B若装置气密性良好,当缓慢推动活塞时,注射器内气体被压入集气瓶内,瓶内压强变大,瓶内的水会沿着长颈漏斗的下端管口向上移动,故选B。5.D由左盘质量=右盘质量+游码质量可知,当左盘放砝码,右盘放食盐时,砝码质量=物体质量+游码质量,所以物体质量=砝码质量-游码质量,如果仅用20 g的砝码称取19.
17、5 g的食盐,可以进行以下操作:在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸,将20 g砝码放在左盘,将游码拨至0.5 g处,在右盘添加食盐至天平平衡。故选D。6.CA项,用高锰酸钾制O2时,试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流炸裂试管,故该项说法正确;B项,做铁在O2中燃烧的实验时,集气瓶中先放少量水或细沙,防止铁燃烧时生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底,故该项说法正确;C项,稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速扩散,切不可将蒸馏水倒入盛有浓硫酸的烧杯中,否则容易引起液滴飞溅,出现安全事故,故该项说法错误;D项,用金属和酸制取H2和制取CO2的反应原料都是固体和液体
18、,反应条件都是常温,因此可用相同的发生装置,故该项说法正确。7.C用pH试纸测定溶液的pH时,不能先用水湿润pH试纸,故选项A方法错误。做蒸发溶液实验时,待蒸发皿中出现较多的固体时停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,故选项B方法错误。过滤操作中玻璃棒的作用是引流,用玻璃棒搅拌漏斗内的液体,容易把滤纸弄破,故选项D方法错误。8.DD项,测量气体的体积时应在a端接量筒,瓶内装满水。9.A铜不能与醋酸反应,不能用铜片和食醋混合制氢气,故A不能达到预期目的。10.B用小木条蘸少量浓硫酸,小木条变成黑色,是因为浓硫酸具有脱水性,故A错误;向紫色石蕊溶液中通入CO2气体,溶液变成红色,不能说明二氧化碳与水反
19、应,应采用对比实验来证明CO2与水反应生成碳酸,故B正确;向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭,红棕色消失,是因为活性炭具有吸附性,能吸附NO2气体,故C错误;向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末,产生大量气体,并不能说明MnO2是该反应的催化剂,故D错误。11.AA项,其他条件相同,水的温度不同,能达到“探究温度对分子运动快慢的影响”的目的;B项,没有控制水为唯一变量,所以不能达到“探究水对铁钉锈蚀的影响”的目的;C项,选择的可燃物不同,空气不是唯一变量,所以不能达到“探究空气是燃烧的必要条件”的目的;D项,二氧化碳与水反应生成碳酸,酚酞遇碳酸不变色,不能达到“探究CO2与水发生反应”
20、的目的。12.CNH4Cl与熟石灰混合研磨,会产生具有刺激性气味的气体,而KNO3与熟石灰混合,无明显现象,A正确;Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液反应生成白色沉淀,NaOH不与Na2CO3溶液反应,B正确;CaO会与稀盐酸发生反应,不能用加足量稀盐酸的方法除去CaO中的CaCO3,C错误;CO2与NaOH溶液发生反应,可采用将混合气体通入足量NaOH溶液中的方法除去CO中的CO2,D正确。故选C。13.A高锰酸钾固体不溶于汽油,故B错误;二氧化碳通入紫色石蕊溶液中与水反应生成碳酸,溶液变红,故C错误;涤纶燃烧没有烧毛发的焦煳味。14.BA项,溶解、过滤后,蒸发滤液才能得到纯净的氯化钠,洗
21、涤、干燥后得到的是泥沙,错误;B项,将混合气体通过灼热的铜网,氧气与铜反应生成氧化铜而被除去,正确;C项,木炭在空气中灼烧生成二氧化碳气体,会把原物质除去,不符合除杂原则,错误;D项,应加入适量的碳酸钠溶液才可除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙,加入过量的碳酸钠溶液会引入新的杂质,错误。15.BA图中实验,酸的种类不同,不能说明金属活动性:镁铁,故A错误。B图中实验,蜡烛由低到高依次熄灭,说明了CO2的密度比空气的大;蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,故B正确。C图中实验,甲试管中的铁钉与氧气、水充分接触,乙试管中的铁钉只与干燥的空气接触,一段时间后,甲试管中的铁钉生锈,乙试管中的铁
22、钉没有生锈,不能说明只需与水接触铁钉就会生锈,故C错误。D图中实验,氢氧化钠固体溶于水放热,可使烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,不能说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量,故D错误。故选B。16.DA项,碳酸钠是由金属阳离子和酸根离子构成的化合物,属于盐,错误;B项,氢氧化钠和盐酸能反应生成氯化钠和水,但是该反应没有明显的实验现象,错误;C项,能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,氮气也可以,错误;D项,稀硫酸能和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀,正确。故选D。17.B测定空气中氧气的含量需要用集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导管和烧杯,不用托盘天平和长颈漏斗,A错误;过滤需要烧杯、漏斗、玻璃棒、
23、铁架台(带铁圈)和滤纸,B正确;探究棉花燃烧的条件需要通过对比的方法,分别探究燃烧时温度要达到着火点和燃烧时需要接触氧气,在实验过程中不用量筒等,C错误;稀释浓硫酸需要烧杯、玻璃棒,不用胶头滴管和量筒,D错误。18.CA项,首先从外观上可知黄色的是FeCl3溶液,将FeCl3溶液加入其他物质中,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液,再将NaOH溶液加入剩下的两种物质中,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显现象的是NaCl溶液,不加其他试剂可以鉴别;B项,CaCO3固体难溶于水,NaOH、NaCl、NH4NO3固体均易溶于水,使溶液温度升高的是NaOH固体,
24、溶液温度降低的是NH4NO3固体,溶液温度无明显变化的是NaCl固体,可以鉴别;C项,铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁和铜,引入了新的杂质氯化亚铁,不符合除杂原则,故选项C除杂方法错误;D项,氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则。19.D碳酸氢钠溶液能够和氯化氢反应产生二氧化碳气体;氢氧化钠溶液能够和二氧化碳反应产生碳酸钠和水;氧化铜能够和一氧化碳反应生成二氧化碳,和氢气反应生成水。先把气体通过饱和碳酸氢钠溶液,气体体积不变,因消耗氯化氢和产生二氧化碳的体积相同,故无法确定氯化氢是否存在;再通过氢氧化钠溶液,气体体积减
25、小,说明吸收了二氧化碳,但二氧化碳可能是氯化氢与碳酸氢钠溶液反应产生的二氧化碳,也可能是原有的,因此无法确定二氧化碳是否存在;通过氧化铜,气体体积变小,说明是氢气反应产生水,使体积变小。20.C铜不与稀盐酸反应,该方案在理论上是错误的,故A错误。水通电分解生成氢气和氧气,镁与氧气反应生成氧化镁,该方案理论上正确,但水通电分解制取氧气成本较高,经济上不合理,故B错误。碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙与水反应可生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,该方案理论上正确,操作较为简便,经济上也合理,故C正确。氯化镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,钠不与氢氧化
26、镁反应,该方案在理论上是错误的,故D错误。21.答案(1)广口瓶(2)腐蚀胶帽(或胶头);沾污试剂(答一点即可)(3)引流(4)向左盘添加氯化钠(或向左盘添加药品,或添加药品,或添加氯化钠)解析(1)固体药品通常保存在广口瓶中。(2)胶头滴管取液后平放或倒置,可能会腐蚀胶帽、沾污试剂。(3)过滤时玻璃棒的作用是引流。(4)用托盘天平称量12.6 g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针仍然向右偏转,说明氯化钠质量还没有达到12.6 g,应继续向左盘添加氯化钠,直至托盘天平平衡。22.答案(1)溶解(2)蒸发(3)漏斗C搅拌,防止局部高温使液体飞溅解析(1)操作1的名称是溶解。(2)食盐的溶解
27、度受温度的影响较小,海水晒盐利用了蒸发结晶的原理。(3)装置B中仪器的名称是漏斗;用甲制取淡水可进行蒸馏,可选用装置C;装置A是蒸发操作,玻璃棒的作用是:搅拌,防止液体因局部温度过高造成液滴飞溅。23.答案(1)集气瓶(2)C(3)2H2O2 2H2O+O2(4)装置简单或操作简便或实验结果更准确或封闭体系更环保或实验成功率高解析(1)根据初中化学实验室常用仪器知,a为集气瓶;(2)根据氧气性质的实验,铁丝与氧气燃烧的注意事项知,集气瓶底部放一些水是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底,起安全保护作用;(3)A实验中是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气;(4)改进实验只需白磷熄灭后倒扣于盛水的烧杯
28、中,打开止水夹即可完成实验,故相对B实验的优点是:装置简单,操作简便,又因为改进实验是在密闭体系进行的,故实验更环保、成功率高。24.答案(1)试管(2)ACCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO22H2O22H2O+O2(3)b解析(2)实验室制取二氧化碳的反应物的状态是固态和液态,不需加热,故发生装置选固液常温型装置A,二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,故选向上排空气法装置C进行收集,故组合装置为AC;碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,反应方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;用该装置制取氧气是用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应制取氧气,反
29、应方程式为2H2O22H2O+O2。(3)F装置是多功能装置,此处改为排水法收集氢气,应由短管通入,长管流出,故气体应该从b端通入。25.答案(1)检验并吸收二氧化硫,排除对二氧化碳的验证产生干扰(2)B中品红溶液不褪色,C中溶液变浑浊(3)CO2、SO2(4)有道理,CO2气体对CO气体的实验没有干扰解析(1)SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,并能使其褪色,SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊,装置A的作用是检验并吸收二氧化硫,排除对二氧化碳的验证产生干扰;(2)证明含有CO2的现象是B中品红溶液不褪色,C中溶液变浑浊;(3)若装置按CDABE的顺序连接,因为二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊,因此二氧化碳和二氧化硫都无法验证;(4)CO2气体对CO气体的实验没有干扰,故原装置中可以省略D装置。26.答案.Ca
