1、中考语文写作之自命题作文专题练习写作之自命题作文一、写作题1.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替
2、；不得抄袭。 2.作文：阅读下面这两首诗歌，完成作文。 徐亮的无题：千年前的一位诗人昨夜/把母亲的针线缝在诗里/他知道/身上的棉衣/是母亲用爱和着泪缝的/千年后的一位诗人/把载着自己的爱和悲哀的纸船儿/抛进大海/祈求着它能流进母亲的梦里/因为那里是她最可依赖的地方/我看见一只很小的白船儿/盛着一份针线/无声地航入了海空上的月亮/那月光静抚万好/覆盖了千古的悲欢/是为着上天的悲悯么/我哭了。 汪国真的慈母心：半是喜悦/半是悲哀/最难与人言的/是慈母的情怀/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下来。 母爱是伟大的，母爱是无私的，请你重温那段真情，将自己的亲身经历和真实感受写出来。要求：题目自拟，不少于6
3、00字，除诗歌外，文体不限。 3.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 初三（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录： 站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。布鲁斯巴特勒 幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。李冰冰新浪博客 排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。赵冬检阅自己的青春 【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 4.作文： 兔子是历
4、届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
5、套作，不得抄袭。 5.作文在陈全忠的大地上的读书人一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 6.天空懂得飞鸟的执着；大海懂得鱼儿的悲伤；落红懂得春泥的召唤；而我，最懂你。懂你，简单的一个词语，却意味深长，它是长大，是成熟，是智慧。请以“我最懂你”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外）
6、，不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。 7.阅读下面材料，写一篇作文。 泥人和木人在河边玩，木人调皮的向泥人泼水，泥人吓得连滚带爬地逃走，没命地喊着：“杀人啦，救命呀!”木人生气地说：“你这个人很难相处啊，泼一点水在身上算得了什么?怎地喊杀人、救命呀?没意思!”两人走到篝火前，泥人抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道：“杀人啦，救命呀!”泥人赶快抱离篝火，不理解的说：“你这个人也太难相处了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么杀人、放火呀?没意思!”请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立
7、意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 8.作文： 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 父母陪伴着我们走过了十几年的岁月，你的一点一滴都刻在了他们的心里。你关注过他们的喜怒哀乐吗？请你满怀对他们的深情，仔细回想他们的一颦一笑，亦忧亦乐，选择一两件事描写出你眼中的父母。题目自拟。 9.阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 风靡全球的音乐剧悲惨世界被成功地搬上了北京四中的舞台。剧中28名演员全部是本校学生，39首英文歌曲也演绎得原汁
8、原味。而导演该音乐剧的刘珅只有13岁，当时才上初一。音乐老师感叹刘坤聪明，当天就背下别人十天才能背下的曲子。可她不知道，这是因为刘珅一晚上就背了200遍。此外，刘珅已经数不清自己看了多少场现场版的悲惨世界，观看 DVD的次数更是数不胜数。最终，一场有“百老汇”专业风范的悲惨世界在中国的中学舞台上诞生了。 作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观。文章中不得出现真实的校名、姓名。不少于600字。 10.阅读下面材料 ，根据要求作文两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所
9、悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭吗，何必见异思迁。”这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：任选一个话题，题目自拟。文体自选，可以记叙、抒情和议论。不少于600字。若写诗歌，不少于15行。 11.阅读下面的材料，按要求作文。 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，
10、你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是它既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远也结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成长为一棵大橡树。在成长的过程中，我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。根据材料内容，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。不得透露个人真实信息。 12.作文：
11、“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景、一个物件；也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢而这一切错过的背后，意义非同寻常。 请以“错过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲫鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲫鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从
12、未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？” 这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)作文；不少于600字；不得套作、抄袭。 14.情境作文。围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。节日 我 掌声 15.根据要求写一篇文章。 人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。 要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。以“选择”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），文
13、章不少于500字。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 16.“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。陪伴我们的，也许是一个人，一本书，一只宠物，一个梦想，一段时光，一场风雨，一米阳光在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学和老师，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定的一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴请以“陪伴”为主题，写一篇不少于六百字的文章。要求：题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职
14、工、同学和本人的真实姓名。 17.毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！ 请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。 大作文与作注意事项：仔细审阅题意；叙事中融入自己真切的感受；用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；段与段衔接自然，使其浑然一体；避开真实的人名、校名和地名；书写4分。 18.作文： 我们该在生命的两万天里做些什么呢？在读完了生命的两万天该留点什么一文后，你或许找到了自己的答案。 要求：写一篇不少于的600字的文章。文中如果出现真实的
15、姓名或校名，请以化名代替。请不要抄袭。 19.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：生活中，对话是人们最常用的表达方式。人们还可以通过“握手”表示友好，通过音乐传达感情，就是自然界的花开花落也传达着某种信息这些能够表情达意的现象都可以称为“语言”。请以“语言”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：水浒传塑造了许多栩栩如生、个性鲜明的人物形象。这些人物在外貌、语言和性格等方面都各具特色，真正做到了人有其性，人有其声。如果让他们中的一个或几个生活在今天，会发生怎样的故事？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600800之间。（
16、3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 20.从下面两道作文题中任选一题作文。（一）“我的 老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”等学科名称。要求：从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。 不得出现真实姓名、校名。 写一篇600字以上的记叙文。 文体规范。（二）古人说：“临渊羡鱼，不如退而结网。”生活中我们不乏期望与目标，我们缺少的常常是持之以恒的努力。你对此有何见解？请自拟题目，写一篇议论文。要求：观点鲜明，说理充分。600字以上。文体规范。 21.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字以上的文章，诗歌除外。“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么
17、多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”一个天使听见了雏菊的心声，规劝她说：“但是你真的很美丽！”“我想成为唯一的一朵，身旁不要有其他任何同类！”天使不想再听到雏菊的埋怨，于是把她带到了城市广场。几天之后，市长带着一位园艺师来对广场进行改造。“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师回答，“但是在你的周围找不到任何你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。 22.（二）半命题作文“守护”，词典上解释为“看守保护”。请以“守护_”为题，
18、写一篇文章。要求：（1）以上两题，任选其一作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。（4）文中不涉及真实的人名、地名、校名。 23.阅读下面的文字，根据要求作文。 论语中说“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教导我们要自律，也就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己吗？他人的自律故事又给你怎样的启示？ 请以“自律”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：诗歌除外，文体不限。不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。 24.作文：下面两题中任选一题，按要
19、求完成任务。 （1）这里也有乐趣 （2）阅读下面材料，根据要求作文。 课堂上，老师问：“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一生说：“因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。”另一生说：“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”老师根据学生的回答，总结道：“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们。” 要求：(1)立意自定，自拟题目，写一篇不少于600字文章。(2)文章要有真情实感，主题要正确鲜明。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 25. 根据自己的观察，
20、选择本班具有鲜明个性特点的一位同学作记叙对象，自拟题目写一篇记叙文。 要求：通过一两个具体的事例写人；写出人物个性的动作和语言 26.阅读材料，按要求作文。猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。一天，猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余，也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出
21、现了，它高声笑道：“我看它是史上最愚蠢的猎豹！”上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。 27.阅读下面材料，根据要求写一篇作文。史铁生在病隙笔记中写道：“人有一种坏习惯，记得住倒霉，记不住走运，这实在有失厚道，是对神明的不公。”对此你有什么感悟，请写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现真实的校名和人名。 28.古人说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”相信你对夕阳的感受和前人一定不完全一样，那么，就请你认真观察，学习古人诗以言志的写法，
22、写出自己的感受。500字左右。 29.作文： 法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳，当初他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿。他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他的家人夺过书稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔读完小说后，当即表示同意出版。这以后，他连续出版了104部科幻小说，受到全世界读者的广泛欢迎。 儒勒凡尔纳成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲尔经理 读了上面的材料，请你选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不可出现真实的人名、校名。 30.从下面两题中任选一题作文。 题一：请以“记忆中
23、的温暖”为题写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。内容具体，中心明确。书写要工整，标点要正确。 题二：拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心待人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心待对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾-只要你拥有一双发现的眼睛，真善美就会永驻心田。 请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 答案解析部分一、写作题
24、1.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 【答案】【参考例文】生命的意义 曾几何时，我
25、常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么？ 我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好”我问小草，小草说： “在于奉献，只要奉献，就会有回报”我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗”我又问妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应 一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前，让他对着高山大喊：“我爱你”小孩这样做了，大山居然也说了同样的话他快乐极了生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么；你播种什么就会收获什么；你给予
26、什么就会得到什么俗话说：一分耕耘就有一份收获你付出了就一定有回报 现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游农民们比着谁家的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好，成绩好人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对 以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗 人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨我要充分享受这美
27、好的生活 【考点】材料作文，自命题作文 【解析】【分析】这是一篇材料作文，要写好这道作文，考生必须首先要吃透四种拟人化的生物回答问题的意思，从里面我们可以得出写作的关键短语；生命的意义，依此角度行文即可。生命的意义在于不断进取，力争上游，可以围绕这个中心思想，以具体的事例来证明。从体裁上来说，本文适合写成记叙文，以叙事为主，综合运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达方法。【点评】材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以
28、不用。而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。2.作文：阅读下面这两首诗歌，完成作文。 徐亮的无题：千年前的一位诗人昨夜/把母亲的针线缝在诗里/他知道/身上的棉衣/是母亲用爱和着泪缝的/千年后的一位诗人/把载着自己的爱和悲哀的纸船儿/抛进大海/祈求着它能流进母亲的梦里/因为那里是她最可依赖的地方/我看见一只很小的白船儿/盛着一份针线/无声地航入了海空上的月亮/那月光静抚万好/覆盖了千古的悲欢/是为着上天的悲悯么/我哭了。 汪国真的慈母心：半是喜悦/半是悲哀/最难与人言的/是慈母的情怀/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下来。 母爱是伟大的，母爱是无私的，请你重温那段
29、真情，将自己的亲身经历和真实感受写出来。要求：题目自拟，不少于600字，除诗歌外，文体不限。 【答案】略 【考点】材料作文，自命题作文，事物的正确答案不止一个 【解析】【分析】这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。此则材料是讲母爱的，母爱是伟大的，母爱是无私的，它给我们很多的启示。.我们可以从任一个角度来进行选材、立意，将自己的亲身经历和真实感受写出来，写出积极向上、充满正能量的文章为最好选择。【点评】写材料作文时，审题要“三清”：一要看清材料，领会内容。二要理清内容，提炼中心在整体理解文章内容的基础上
30、，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题。三要读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套。3.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 初三（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录： 站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。布鲁斯巴特勒 幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。李冰冰新浪博客 排列好青春历程
