1、班主任经验交流会议发言稿班干部培养 班主任经验交流会议发言稿班干部培养 班主任经验交流会议发言稿关于班干部培养 很多老师说过去两年我的班主任工作很轻松，其实这都是有赖于我们班班干部的功劳。由于本人是一个年轻老师，经验并不足，下面说说我的一些做法，希望达到抛砖引玉的效果。 一、如何选班干部 七年级如何选择一名好班长是每个带新班级的班主任必须做的事情。由于不了解班级的状况，如何慧眼识人才呢?本人认为好的班长必须具备两个条件：其一，要有一定的能力;其二，需要肯为班级付出时间。我的做法是，在新生军训的时候，我在班里说让以前有做过班干部的同学以及现在愿意为新班级做出贡献的同学，写一封自荐书给我，自荐书的
2、内容包括介绍自己以及自己想担任哪个职位，并且你写出如何做好这个职位等内容。采取自荐书的方式，我希望达到：既让我知道哪些人有能力，又要让他们表态肯为班级付出自己的时间，最后选出较合适的班干部。 二、班干部的设置 班干部的设置我认为应该注意平常有工作的班干部职位要设置，没有工作的最好不设置。设置班干部就必须明确工作分工，确定好职责。这样既有利于小干部们开展工作，又有利于同学们的监督。比如：我们班的班干部设置是这样的。班长两名，统领班级各项事务并监管班级纪律，一人管三组;劳动委员一名，工作非常重要，督促监督每天的值日工作;生活委员一名，掌管本班的班费以及统计收取早中餐费用;体育委员一名，管理每天上操
3、以及体育课;安全委员一名，每天早上的开教室门、学生不在教室关掉所有的电器以及门窗、班内有损坏的东西报修以及到保管室拿粉笔等;图书角管理委员一名，管理图书角的各项事务;还有就是各小组组长也是班干部的组成成员，他们统领小组内部事务。我认为这样就足够了，像学习委员、文娱委员、宣传委员等平常没有什么工作的，我都不设置，设置了也没有意义，班干部不是一个名称，应该是要有工作可做，这样才能协助班主任管理好班级，也可以锻炼他们的能力。 三，树立班干部的威信。 其一，必须在班级公开场合无限量支持班干部。七年级由于大家彼此不熟悉，一些班干部的管理未必能够达到效果，所以这时候必须由班主任出面，让同学们服从管理 其二
4、，“先民主后集中”的选举。这是一次没有民主的民主选举。一个月后，我发现了一些班干部并不合适做班干部。所以我打算更换一些，而我心目中也有几个更换的人员，但总得让同学们觉得我不是一个专制的班主任，而且我也听班里的同学说有几个班级在搞民主选举班干部，在这样的舆论压力面前我也搞了一次民主选举。 民主选举我首先告诉同学们我需要几名班干部，然后大家就写出你认为可以甘心服从管理的班干部人选，而我还特别强调这些班干部是由大家民主选举出来，少数服从多数的原则下，只要挑选出来了，大家都就必须服从管理。在一次班会上，通过不记名投票的方式，并且我当着同学的面自己在讲台上一本正经地统计，统计的结果我发现了问题，选择以前
5、男班长马靖原的仍然高票当选，而选择以前女班长钟旖晴的却没有入选，我一想就知道原因了，钟旖晴是一个工作认真的班干部，平常管理班级都是公事公办，加上新班级刚组成，这样的方式有许多同学并不接受，所以选择她的必定会少。而我就用了自己的所谓“集中”原则篡改了选票，让钟旖晴以第二高的票数当选，其他的一些我不认为合适的人选我也篡改了，当然我也发现了一些我以前没有发现的亮点，比如张浩，在平时总是默默无闻，但是这次选举中很多同学的选择了他，所以我决定试用他，让他担任了劳动委员的职位，后来发现确实不错。“集中”完毕后，我就一本正经的公布了结果，并再一次的强调这是大家民主选举的结果，大家必须服从管理。 选举过后我找
6、了钟旖晴谈话，首先表扬了她开学以来的工作表现，但我也说出你这次选举的票数比起马靖原低，希望她能够注意自己的方法。但是，我也肯定地告诉她，日久见人心，时间长了，同学们会更加拥护你的。我也找了马靖原谈话，我说你在这次投票结果是班干部中票数最高的，说明你在班级的威望十分高，但是你有时候一些行为并不能起到带头作用，希望你能够首先管好自己，另外也希望你能够和钟旖晴相互协调，钟旖晴是一个工作十分认真的同学，但有的时候方法并不一定好，班里的同学可能不能够理解，而你在班内人际关系处理得好，你们可以通过“唱双簧”的方法共同管理好班级。 使用这样的选举方法确实有些不好，可我认为七年级的小孩是非判断能力并不强，他们
7、总以自己的喜好来选举，更有甚者根本是乱选，这样必须得由班主任来做一些指导。这样选举出来班干部虽说有些不是大部分同学当时认可的，但我一再强调选举出来就必须服从的论调下，无形给新一任的班干部树立威信。 四、班干部班级事务的培训。 首先要对班干部的工作事无巨细，一一过问、仔细安排。这个工作最繁琐，需要在开学后的一个月中花大力气去一一跟进。只有良好的开始才能有收获的季节。 第二，要组织好班干部的学习与培训，班主任要亲自参与其中。在这个阶段，我经常和班干部一起工作。比如：生活委员的工作就是一项极头疼的事，七年级的学生要管理班费，要每月收取伙食费(以前是每月收取)，我班的生活委员是张雅莲，我一开始是告诉她
8、怎么收取伙食费，让她在旁边看着我，手把手的教他，也教会她如何管理班费，怎么统计好每一笔账，经过两个月的培训，她已经基本懂得了方法，然后我就让她自己统计班费使用情况，并且让她每一个月在班内报告一次班费统计情况。而由于伙食费用比较多的缘故，我还每天提醒她不要等到全部同学都收齐了才上交费用，每天收取的费用就上交一次等等。现在我班的班费和伙食费我从不过问，只要说哪里需要用钱了，什么时候该上交伙食费了，张雅莲很快就办妥了，我们班也很少被郑大姐催交伙食费。 第三，要充分信任班干部，而且要给予一定的自由度，只要是不违反原则，都应该遵循班干部的意愿。我每次安排工作都只是说工作内容和最终目标，其他都是让班干部自
9、己去筹划。这可以使他们更愿意参与班干部工作，也让他们更有自信。举三个例子： 1、我班的班级文化建设。图书角的名称我班用的是“炼丹炉”。名称我就觉得取得很好，既一语双关，又不失诙谐，也有我班特色。然后是宣传栏，从设计到名称都是班干部自己的想法。 2、田径运动会的广播操比赛及入场仪式。七年级广播操比赛我给班里提的目标是获奖，最后获得三等奖。八年级我给班里提的目标是比七年级有进步，最后获得二等奖。而广播操训练都是两个班长带着我们班的同学在放学及体育课的时候自己训练的。八年级运动会时候的入场仪式也是由两个班长设计的，从四条队列，男生一队变成“八”字，女生一对变成“十”字，钟旖晴还告诉我由于保密工作做得
10、不好，有些班级抄袭了我班的创意。 3、今年教师节礼物。每年我们班都会在这个节日给每位任课老师送去我班的祝福。第一年我给钟旖晴说让他们送一张卡片一朵花。第二年我要求他们的礼物不能重复，让他们自己筹划。他们送的礼物是一个相框，相框上有我班的集体照。今年的礼物是最让我感动的。钟旖晴一开始还耍我说，今年最后一年就别送什么了，其实想给我惊喜，然后她与班里偷偷商量，第二天一大早我就在办公桌上收到了一大束花，还有到我到班里上课的时候，后黑板写着“丹哥，祝你节日快乐，青春永驻!”然后送上了一本留言册，让我十分的感动，也是我收到的教师节礼物中最有意义的。 第四，小组长的培训我是依靠小组活动来实现，通过活动树立小
11、组长的威信及小组长的协调能力，从而加强小组的凝聚力。举两个例子： 1、七年级时由于小组刚刚成立，我采用了小组展示墙的活动来锻炼小组长的能力及加强小组的凝聚力。我给每个小组拍了照片，然后让他们订立自己的名称和目标及口号，接着制作成展示板，接着在班级的墙壁上划定一个区域让每个小组在小组长的带领下设计自己的宣传栏。在这个过程中，组长与组员充分讨论，并互相熟悉，最终由组长分配各项任务，从而完成本小组的宣传栏任务。 2、小课题研究报告会。小课题研究我一直坚持让每个小组利用班会课的时间做一次小课题研究的报告班会，在班会中，每个小组由组员展示自己小组的研究数据并加以分析，然后组织同学们讨论，得出如何处理他们
12、小组的课题的班级规则，从而达到小课题研究的目标。 经过两年的培训，我班的班干部既有威信也能够独当一面，更能协助班主任的工作，使班主任的工作异常轻松。说到班干部培养的效果，我不得不提我们班的班长钟旖晴，下面举三个例子： 第一，非常主动承担工作。期末工作，对于班主任来说是极其繁重的，要批试卷、成绩分析、写总结、学生评语、完成德育考核表、学籍表等等。这两年来，每逢期末考试结束的第二天，我总能接到钟旖晴的电话，问我是否要到学校帮忙，并且她还会带来几个同学一起减轻我的工作。 第二，体贴关心班主任。每逢我有事给钟旖晴打电话，她总把我的电话挂掉，然后再打回给我，前面几次我还纳闷，后来我才知道他为了给我省电话费。 第三，提心监督班主任。两年来，我在我们班上过几次公开课，一次我一周前安排说下周五将在本班进行一次公开课，她周二的时候就跑来办公室提醒我：“丹哥，周五的公开课准备好没有，要分任务汇报了哦。” 除了钟旖晴还有像另一个班长马靖原，他主要是与钟旖晴一起共同管理班级，由于他在班内的人际关系比较好，他主要的工作在于，协调班内同学与班干部的关系，比如：一些班级的规则有些同学未必能够接受，他能够用自己的方法让同学们愿意遵从。 以上是杂七杂八的是我对班干部培训的一些做法，不知道对不对，希望各位前辈老师加以指正。最后祝愿在座的班主任工作越来越轻松!
