1、文明礼仪活动策划书“文明礼仪宣传”系列活动策划书合肥工业大学“文明礼仪月”活动总策划一、 活动背景：21世纪，中国在国际的地位举足轻重，愈来愈多的人将目光投向了这个拥有5000年文明史的大国。特别是奥运会、世博会等等重大事件定址中国，对这个礼仪之邦提出了新的要求和挑战。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映，重视开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对于天子骄子的大学生，我们应该秉承千年文化内涵，注重文明礼仪，彰显当代青年的风采，体现中华名族礼仪之邦的深厚底蕴。 工大65周年校庆即将来临，
2、我们协会特举办这样一次活动，为校庆营造一个和谐文明的校园环境，庆祝校庆的到来。 二、 活动目的：本次活动是学校响应国家“加强社会主义精神文明建设”的号召，丰富校园精神文化生活的一个重大举措。本次活动旨在加强同学们对文明礼仪的重视，引领“我文明，我骄傲”的风潮，营造一个文明健康的校园生活和学习环境。三、 活动内容：本次系列活动包含四个活动环节，以礼仪书画展示活动和话剧表演比赛为主，并同时开展“文明礼仪”问卷调查和“和谐工大之礼仪篇”征文活动。 各活动的策划见附表。四、 活动经费 五、 附表：附一: “礼仪书画展览”活动策划 附二: “礼仪香满工大”话剧比赛策划 附三: 礼仪知识调查策划 附四:
3、征文（已和青年潮等单位联系，可以举办。） 举办单位：校学生会 公共关系协会 协办单位：XXXXXXXXX 附表一： “礼仪书画展览”活动策一、 活动背景二、 活动主旨 通过书画国粹，以可观可感的形式向大家呈现一道千年古国的礼仪大餐；现场解说，让大家了解中国礼仪之邦的历史渊源；图文并貌，倡导宣传，营造工大文明礼仪的精神风貌；立足实践，从我做起，为校庆构建一个和谐阳光的校园。三、 活动时间和地点2010年4月四、 活动举办方和协办方校学生会、公共关系协会、大学生书画协会、校团委五、 活动可行性分析本活动采用书画加讲解的形式，操作简易且效果好；时间地点可选择性强，所以风险小；经费开支较小，可以用最少
4、的经费达到最佳的宣传效果，从而构建出一个文明礼仪，和谐阳光的大学校园。六、 活动内容(一) 活动宣传采用礼仪知识调查和征文反馈宣传单宣传，海报，宣传单，广播宣传。(二) 活动准备 由举办方搜索查询，按要求提供关于礼仪的各种名言警句、谚语、古诗词曲或歌赋、典故、谜语等等，书画协会来写出文字、画出相关的图。 举办方提供所需纸笔颜料，以及展架和一块宣传窗。宣传窗用于互动留言，作用如同QQ上的留言板。 选择和培养解说员两名，视情况而定。(三) 活动举办 时间商议待定 在所选场地亮出所作书画和作品，进行宣传和展示；并有两位解说员向在场观众进行相关的解说。七、 活动人员分工(待商议)八、 活动经费九、 活
5、动后期总结附表二：“礼仪香满工大”话剧比赛策划一、 活动介绍：本次话剧比赛分组进行，每组需表演一个跟“礼仪”相关的话剧。可以模拟会客、日常交友、待人接物等场景，也可以是涉及仪容仪表、言行举止的小小故事，还可以是对世博、四体会的故事构想参赛选手可根据自己的看法自由发挥,只要最终能以话剧的形式搬上舞台，能展现在大家面前给大家以启发联想、内容立足文明礼仪的都可。根据话剧内容和表演效果，比赛最终评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。对获奖队伍颁发奖状，对获奖队伍成员颁发获奖证书。 比赛分初赛和决赛。初赛为内部评比，不邀请观众，只邀请相关评委进行评分。评委可邀请征文比赛的获奖者，专业老师等。初赛会决出
6、数个小队（视报名队伍数目定）参加几天后的决赛。决赛要求初赛胜出的代表队对其话剧做出一定修改（如延长时间等）。决赛（28日晚）为公开比赛，欢迎全校师生前去观看。决赛评分区别于初赛评分，分两部分：评委给分（每个评委以百分为满分给出分数，评委给分取平均数。占参赛队伍最后得分的80%）和观众评分（每个观众同样以百分为满分给出分数，观众评分取平均数。占参赛队伍最后得分的20%）。考虑到参赛选手组队、创作或寻找剧本需要大量的时间和精力，组织方将提供数个剧本范本供选手选择排练，也帮助单个报名者进行组队。但我们鼓励参赛选手使用自己的剧本，并明确使用自己剧本的队伍将在评分上获得一定的优势（加分形式待定）。报名工
7、作：由校团委向各学院下发本次话剧表演比赛的通知，要求各学院将比赛通知到每个学生，并鼓励各学院派出代表队参加比赛。学生可以以学院的名义组队参加比赛，也可以个人名义组队参加。同时我们也欢迎无法完成组队的个人报名参赛，由组织方协调组成参赛队伍。但无论何种形式参赛，比赛过程中均公平对待。参赛队伍人数不做限定，视各队剧本而定。二、活动具体流程：(时间视情况提前) 5月15日 将宣传本次活动的广播稿交由校广播台播发；5月16日 宣传海报和宣传单的创作，横幅制作工作开始。海报要求一食堂前一张，三食堂前一张，教学区中心区三张，图书馆前一张，各报名点一张，计至少需要7张宣传海报。宣传单除散发用外，可张贴到各寝室
8、楼下。横幅要求一条，在一食堂前择地悬挂。在4月11号前宣传工作必须全面完成； 5月16日 校团委通知下发，报名工作开始，持续至5月19日。在一食堂和三食堂前设报名点。报名者需填写一份报名表（明确联系方式，学院，队员名单等）。报名者领取报名表后，需在19号前完成组队，并将报名表提交给组织方。学院代表队也需领取一份报名表。 5月20日 完成协调单个参赛者的组队工作。召集各队队长开会，交代比赛时间和流程，确定各代表队名称和序号。 5月21日 初赛场地借用，嘉宾邀请，主持人选取等初赛准备工作开展。初赛场地需借用三个活动教室，一个作为舞台，另两个作为选手后台，进行上场前的化妆和排练工作； 5月22日 通
9、知各代表队初赛时间和地点以及比赛流程安排（即：各队伍在哪天哪个顺序出场表演）； 5月23日上午 场地布置，召开动员会，对比赛现场的工作作出安排； 5月23日下午 初赛开始 ，各队按比赛流程上台表演，时间上限8分钟。初赛过程允许其他参赛队伍在台下观摩；全程DV拍摄。 5月25日 1.将各参赛队伍得分和晋级队伍名单以海报形式公布在学校人流量较大处（一、三食堂广场等），并通知到各参赛队伍。也可制成宣传单，张贴于各宿舍楼楼下。2.组织晋级队伍开会，通知决赛流程（出场顺序，评分标准）等，并邀请初赛评委对晋级队伍的表演做讲评，方便晋级队伍作出改进。5月25日-26日 决赛场地图书馆报告厅的借用，决赛评委、
10、嘉宾的邀请，开始对决赛的宣传工作，主持人选取等 5月27日上午 会场布置（会场分评委，选手，观众区，选手区需与评委和观众区隔开），召开动员会，对比赛现场的工作作出具体安排； 5月27日（晚） 1. 决赛开始。各参赛队伍按顺序出场表演。每个队伍表演结束后，由工作人员收集评委和观众的评分，在后台处理并得出该队伍最后得分后，于下个队伍表演结束后公布。全程DV拍摄。2.比赛过程中公布问卷调查中的有关结果（如：大家最喜欢的文明用语等），也可进行观众互动环节（如：有奖问答）；3.比赛结束后，进行颁奖仪式，并邀请颁奖嘉宾发表讲话。 5月29日 1.对比赛过程中的DV进行技术处理后，发布到网上。2.向广播台投
11、有关本次活动的总结广播稿。三、人事安排：若策划获批，将做细致安排有关宣传的所有工作宣传部和社联相关协助单位负责报名工作，比赛流程安排，队伍通知等办公室和社联相关协助单位负责评委邀请，场地借用，奖杯和获奖纪念品的准备等外联部和社联相关单位协助负责宣传单的散发，海报的张贴，横幅的悬挂，剧本收集等组织实践部和社联相关协助单位负责比赛现场工作安排临时分派以上仅是提出本次活动举办的基本过程，具体过程可能会有所变动，需组织方根据以上内容自行决定四、经费预算：（粗略） 支出项目 金额（元）海报纸7张 14各种颜料及画笔 20宣传单500份 50横幅 100（由于字数未定，暂且定在100）报名表50份 5奖杯
12、和证书获奖纪念品 100（未来得及了解，暂定200） 会场布置所需用品 100 总计：389元 附件三：策划书1、活动名称：“文明校园，由我做起”大学生文明礼仪调查2、主办单位：合肥工业大学大学生公共关系协会协办单位：合肥工业大学社团联合会 合肥工业大学团委3、活动目的： 本活动旨在调查当前我校学生文明礼仪风貌的现状，了解广大学生中存在的文明礼仪方面的问题，加强广大在校学生对文明礼仪知识的认识。另外，本次活动作为我社团“大学生礼仪宣传月”系列活动的一部分，主要是为我们后期活动提供资料，使我们后期的话剧比赛和征文比赛有充分的实践基础。4、活动形式：问卷调查。5、活动对象：合肥工业大学翡翠湖校区在
13、校本科生。6、活动时间和地点： 时间：2010年4月6日-18日 地点：教室，校园7、活动简介： 鉴于本次活动内容的实际意义，本次问卷调查活动突破传统的方式，大胆地提出在老师的配合下，利用课间时间在“现代礼仪”和“公共关系学”两门公选课上展开问卷调查，方便、快捷、高效。同时考虑到传统方式问卷调查的全面、随机性强、可信度高等优点，我们特意设计两份问卷表（见附件），一份用于课堂问卷，另一份用于校园随机问卷，以提高问卷结论的可靠性和可信度。8、活动流程： 1、4月1-6日，活动申请，由社长负责。2、4月8日-11日，前期准备阶段，由我会外联部负责提前去找2位公选课老师交谈相关事宜，征求老师的意见，并
14、得到老师的许可。另外改善问卷，确定最终问卷并打印出来。3、4月12日-18日，活动实施阶段。教学周的第7周，分别在“现代礼仪”和“公共关系学”的4节公选课上做问卷调查，收集问卷结果，并同时向积极参与问卷调查的同学赠送我们制作的精美书签。另外在4月12-14日在校园人流量较大的各处发放校园调查问卷。主要由组织实践部负责，个部门积极协助。4、4月18日，分析整理阶段，统计问卷调查结果，并做好记录和分析工作。主要由办公室负责。5、4月19-20日，根据记录结果，分析当前我校同学最急需的素质和能力以及最令我校同学反感行为，做成图表形式，结合问卷调查中征集到的“争做校园文明使者”的宣传语，做成宣传材料并
15、打印出来，贴到相应地点，做到对我校同学的时刻警醒。已达到宣传的效果。主要由宣传部负责。图：活动流程9、资金预算：问卷表打印:600张0.1元/张=60元书签打印：200张0.4元/张=80元 问卷结果宣传材料彩印：50 1元/张 合计：190元十、后期事宜：做好社团活动活动记录和后期总结。课堂问卷调查表“文明校园，由我开始”大学生文明礼仪调查问卷合肥工业大学公共关系协会非常感谢您对我们这次问卷调查活动的支持，我们保证，问卷结果只是只是为了我们的研究分析和活动调查，您的所填的任何信息都对外保密，请您放心。1、您怎样看待我校学生是文明礼仪素质?A、很好 B、基本可以 C、比较差 D、非常差2、您认
16、为有无必要加强我校大学生的关于文明礼仪的教育工作？A、很有必要 B、无所谓 C、没必要 3、您是否注意自己的行为举止？A、特别注意 B、只在一些正式场合或重要场合比较注意C、不大注意 D、不注意 E、 4、目前您最想培养的能力是 。A、交往能力 B、沟通谈判能力 C、 领导能力D、学习能力 E、面试能力 F、讲演能力 G、5、如果我协会举办下列活动，您最想参加的是 。A、文明礼仪知识讲座 B、“文明工大，从我做起”话剧表演C、“讲文明 懂礼仪”有奖征文 D、“文明礼仪 和谐校园”演讲比赛E、 6、请您选出在我们校园里您见到的最不能容忍的三件事：第一是 第二是 第三是A、校园中践踏草坪，随地吐痰
17、，乱丢杂物 B、翻墙、钻洞C、挤公交，不排队，不给弱势群体让座 D、说脏话E、“爱心伞”借而不还 F、校园或教室里穿拖鞋G、图书馆占座风气 H、自习室接打手机、大声讲话I、上课睡觉或老师讲课时在下面说话 J、课桌文化 7、您认为学校学校里还有没有其他不文明行为？请您再给出一条：8、给出一条“争做校园文明使者”宣传语：再次感谢您对我们这次活动的支持，谢谢！ 校园问卷调查问卷“文明校园，由我开始”大学生文明礼仪调查问卷合肥工业大学公共关系协会非常感谢您对我们这次问卷调查活动的支持，我们保证，问卷结果只是只是为了我们的研究分析和活动调查，您的所填的任何信息都对外绝对保密，请您放心。1、您怎样看待我校
18、学生是文明礼仪素质?A、很好 B、基本可以 C、比较差 D、非常差2、您认为有无必要加强我校大学生的关于文明礼仪的教育工作？A、很有必要 B、无所谓 C、没必要 3、目前您最想培养的能力是 。B、交往能力 B、沟通谈判能力 C、 领导能力D、学习能力 E、面试能力 F、讲演能力 G、4、请您选出在我们校园里您见到的最不能容忍的三件事：第一是 第二是 第三是A、校园中践踏草坪，随地吐痰，乱丢杂物 B、翻墙、钻洞C、挤公交，不排队，不给弱势群体让座 D、说脏话E、“爱心伞”借而不还 F、校园或教室里穿拖鞋G、图书馆占座风气 H、自习室接打手机、大声讲话I、上课睡觉或老师讲课时在下面说话 J、课桌文化 K、（其他不文明行为） 5、请您给出一条“争做校园文明使者”宣传语：大学生公共关系协会再次感谢您对我们这次活动的支持，谢谢！ 雪依荣2011.2.2
