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    上海市浦东新区学年六年级语文月考试题沪教版五四制 精品.docx

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    上海市浦东新区学年六年级语文月考试题沪教版五四制 精品.docx

    1、上海市浦东新区学年六年级语文月考试题沪教版五四制 精品2016学年度第二学期预备语文质量检测试卷(时间100分钟 满分100分)注:答案写在答题纸,写在试卷上无效一、积累与运用 (22分) (一)默写积累 (10分) 1._,水村山郭酒旗风。(江南春)2晓看红湿处,_。(春夜喜雨)3._,雨后全无叶底花。(雨晴)4.少年辛苦终身事,_。题弟侄书堂5.请君暂上凌烟阁,_?南园十三首(其五)(二 )知识运用 (12分) 6.下列词语中没有错别字的一组是( ) (2分)A 虚妄 褒砭 矜持 屈尊纡贵B 呼啸 凝重 抖擞 自做主张C 脸颊 眸子 涟漪 形影不离D 皱褶 藐视 数落 迫不急待7.下列句子

    2、中没有运用修辞手法的一句是( ) (2分)A.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”。B.桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让让你,都开满了花赶趟儿。C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。D.那个崩开线的大书包,就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重,我又私下加了10门课。8.选出标点符号错误的一项( ) (2分)A.“要说出身名门,”芍药端庄地颔首微笑。B.我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会跟我再好了C.每逢看见“欺骗”这个词,总是马上联想起

    3、“表姑”这个词。D.她嘿嘿地笑着:“我妈妈是婆婆路嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道”。9、下列说法不正确是:( )(2分)A.人物语言反映人物的身份、思想、感情和性格。在人际交往中,对话是常见的表现形式。B.为少年轻唱中“一树清辉”和“无名地带”是小标题,能使文章行文眉目清楚。C.唐代的“李杜”指的是“李商隐和杜牧”。D.钱塘湖春行的作者是白居易,字乐天,号香山居士,现实主义诗人10下列没有运用对偶修辞手法的一项是:( )(2分)A.野径云俱黑,江船火独明。B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。C.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。D.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。11、选择合适的词语填入横线

    4、上(2分)(1)“要说实话是不是拿去卖出去卖啦?”妈妈变得十分 (严肃、严厉)。(2)世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望,我觉得还有对我的 (藐视、蔑视、鄙视)二、文言文阅读 (13分)(一)诗歌赏析(5分)钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。12、 “乱花”的含义: (1分)13、 选择不恰当的一项( )(2分)A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。 B. 莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的

    5、象征。诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 C. 诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。 D. 全诗在结构上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。14、如果在标题的“春”字前补上一个字,用以准确显示诗人出行的时间,可拟为 春。我们还学过的描写春天美景的诗句有: 。(2分)(二)课外文言文阅读(8分)枭将东徙 枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣。以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙,犹恶子之声。”【注释

    6、】枭:猫头鹰。鸠:斑鸠。15解释文中加点字(2分)(1)子将安之?( ) (2)以故东徙。( )16翻译句子:不能更鸣,东徙,犹恶子之声。 (2分)17理解:枭将东徙的原因是: (2分)18本文告诉我们的道理是: (2分) 三、现代文阅读 (25分)(1)春(9分)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开

    7、满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里ynning( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家

    8、屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。19.春的作者是现代散

    9、文家、诗人_。(1分)20、第段汉语拼音处应该填_(1分) 21.第段“小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 ” 如果把“钻”改为“长”,句子也通顺,但表达效果远不如用“钻”字好,这是为什么呢?(2分)_ 22.第段的内容用三个字可概括为“春草图”,模仿这一概括方法,也用三个字分别概括第段的内容(3分)(1)_(2)_(3)_23.第段“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼”中“别恼”一词的作用是_(2分)A.是作者劝别人不要生雨的气。B.写出了江南春雨时间绵长的特点。C.表现了作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。D.从物写到人,由近写到远。 (二)阅读下文,完成题目(16分)母亲

    10、的心 叶倾城朋友告诉我:她的外婆老年痴呆了。 外婆先是不认识外公,坚决不许这个“陌生男人”上她的床,同床共枕了50年的老伴只好睡到客厅去。然后外婆有一天出了门就不见踪迹,最后在派出所的帮助下家人才终于将她找回,原来外婆一心一意要找她童年时代的家,怎么也不肯承认现在的家跟她有任何关系。 哄着骗着,好不容易说服外婆留下来,外婆却又忘了她从小一手带大的外孙外孙女们,以为他们是一群野孩子,来抢她的食物,她用拐杖打他们,一手护住自己的饭碗:“走开走开,不许吃我的饭。”弄得全家人都哭笑不得。 幸亏外婆还认得一个人朋友的母亲,记得她是自己的女儿。每次看到她,脸上都会露出笑容。叫她:“毛毛,毛毛。”黄昏的时候

    11、搬个凳子坐在楼下,唠叨着:“毛毛怎么还不放学呢?”连毛毛的女儿都大学毕业了。 家人吃准了外婆的这一点。以后她再要说回自己的家,就恫吓她:“再闹,毛毛就不要你了。”外婆就会立刻安静下来。 有一年国庆节,来了远客,朋友的母亲自下厨烹制家宴,招待客人。饭桌上外婆又有了极为怪异的行动。每当一盘菜上桌,外婆都会警觉地向四面窥探,鬼鬼祟祟地,仿佛一个准备偷糖的小孩。终于判断没有人注意她,外婆就在众目睽睽下挟上一大筷子菜,大大方方地放在自己的口袋里。宾主皆大惊失色,却又彼此都装着没看见,只有外婆自己,仿佛认定自己干得非常巧妙隐秘,露出欢畅的笑容。那顿饭吃得实在是有些艰难。 上完最后一个菜,一直忙得脚不沾地的

    12、朋友的母亲,才从厨房里出来,一边问客人“吃好了没有”,随手从盘子里拣些剩菜吃。这时,外婆一下子弹了起来,一把抓住女儿的手,用力_zhui她,女儿莫名其妙,只好跟着她起身。 外婆一路把女儿拉到门口,警惕地用身子挡住众人的视线,然后就在口袋里掏啊掏,笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧了出来,往女儿手里塞:“毛毛,我特意给你留的,你吃呀,你吃呀。” 女儿双手捧着那一堆各种各样、混成一团、被挤压得不成形的菜,好久,才愣愣地抬起头,看见母亲的笑脸,她突然哭了。 疾病切断了外婆与世界的所有联系,让她遗忘了生命中的一切关联,一切亲爱的人,而唯一不能割断的,是母女的血缘。她的灵魂已经在疾病的侵蚀下慢慢地死去,然而永

    13、远不肯死去的,是那一颗母亲的心。24.第 段汉语拼音处应该填zhui (1分)25.请用简洁的语言概括文章主要内容。(2分)_26.第段划线句主要运用了_和_描写,作用是_(4分) 27.“仿佛一个准备偷糖的小孩”能否改成“仿佛一个准备偷糖的小偷”?为什么?_(3分)28.文章第段的主要表达方式是_,主题句是_(用原文回答)(2分)29.“女儿双手捧着那一堆各种各样、混成一团、被挤压得不成形的菜,好久,才愣愣地抬起头,看见母亲的笑脸,她突然哭了。”请想像一下当时女儿的心理感受,并用恰当的文字表达出来。(60个字左右)(4分)四、写作 (40分) 题目:我学会了 要求:1.横线上可填:倾听、宽容

    14、、坚强一类的词; 2.把题目补充完整,记人记事,写一篇500字左右的记叙文;3.不得抄袭,文中不得出现真实的人名。温馨提示:答案写在答题纸上,写在试卷上无效。2016学年度第二学期预备语文质量检测答题纸(时间100分钟 满分100分)一、积累与运用 (22分) (一)默写积累 (10分) 1._,水村山郭酒旗风。(江南春)2晓看红湿处,_。(春夜喜雨)3._,雨后全无叶底花。(雨晴)4.少年辛苦终身事,_。(题弟侄书堂)5.请君暂上凌烟阁,_?南园十三首(其五)(二)知识运用 (12分) 6. _(2分) 7. _(2分) 8. _(2分)9. _(2分) 10、_(2分)11、(1)_ (2

    15、)_(2分)二、文言文阅读 (13分)(一)诗歌赏析(5分)12、“乱花”的含义: (1分)13、_(1分)语段出自论语,与大学,中庸和 并称“四14、_春 _(2分)(二)课外文言文阅读(8分)15解释文中加点字(2分)(1)子将安之?( ) (2)以故东徙。( )16翻译句子:不能更鸣,东徙,犹恶子之声。 (2分)17理解:枭将东徙的原因是: (2分)18本文告诉我们的道理是: (2分) 三、现代文阅读 (25分)(一)春(9分)19.春的作者是现代散文家、诗人 。(1分)20、第段汉语拼音处应该填 (1分) 21.第段“小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 ” 如果把“钻”改为“长

    16、”,句子也通顺,但表达效果远不如用“钻”字好,这是为什么呢?(2分)_22.第段的内容用三个字可概括为“春草图”,模仿这一概括方法,也用三个字分别概括第段的内容(3分)(1)_(2)_(3)_ 23.( ) (2分) (二)阅读下文,完成题目(16分)24.第 段汉语拼音处应该填zhui (1分)25.请用简洁的语言概括文章主要内容。(2分)_26.第段划线句主要运用了_和_描写,作用是_(4分) 27.“仿佛一个准备偷糖的小孩”能否改成“仿佛一个准备偷糖的小偷”?为什么?_(3分)28.文章第段的主要表达方式是_,主题句是_(用原文回答)(2分)29.请想像一下当时女儿的心理感受,并用恰当的文字表达出来。(60个字左右)(4分)我学会了200400


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