1、学年第二学期教学质量提升工作计划xx中学2017-2018学年第二学期教学质量提升计划xx中学2018-2-25xx中学2017-2018学年第二学期教学质量提升计划一、 指导思想1全面贯彻党的十九大会议提出的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。以中央、自治区、地区和县教育局召开的教育会议精神、南疆教育质量提升会议精神为引导,以现代教育思想、现代教育理念、自治区教育厅【30】号文件要求，莎车县教育系统目前开展的师德师风工作要求，莎车县教育局提升教学质量工作要求为指导，紧紧围绕学校师德师风工作、业务发展工作、德育研究、法制执教等本学期工作目标。
2、为抵御思想的渗透，以“两个不得”、“五个严禁” 、“极端思想75项表现” 和“民族团结进步年”积极开展教育活动。同时，让学生受到思想品德教育，以利于学生逐步形成积极的人生观和正确的价值观。2.本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的义务教育法，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。3以实施素质教育为突破口，结合本校教学特点，充分发挥各学科在教育教学中的作用，通过各项活动的开展来
3、调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。4积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。认真学习新课程标准，自治区教育厅【30】号文件要求，积极实施新课程改革，加强课堂教学研究，加强对新教材的学习和研究，深入课堂，及时调研，适时反思和总结，全面提高学生的综合素养。5.高度重视双语学习及考核达标工作,强化教师双语学习,推进双语教学工作的重要任务来,完善教师双语达标,切实提高教师汉语水平.6. 为优化课堂教学,以远程教育资源运用、“班班通”教学为平台，激发学生的学习兴趣，扎实推进新课程改革。抓好信息化管理工作，提高师生计算机应用水平。7.
4、以全面提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展校本教研活动，提高课堂教学效率.二、工作思路以有效课堂教学、教研活动和校本培训为载体，以教师队伍建设为主线，以加强教学质量监控为切入点，做好网格化管理工作，依托年级组双线运作，进一步提高教育活动质量、学科教学质量。概括为“围绕一个中心、突出两个重点，促进三个提高”围绕课堂教学为中心，切实提高教学质量这一中心；突出新课程改革理念在课堂教学中的实施，教学过程管理的监控与指导这两个重点；促进学校课堂教学质量的提高，促进教师的国语、计算机和教学业务素质提高，促进教师教学水平和学校教育质量的提高。三、工作目标1.扎实提高课堂
5、教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好期中，期末考试工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传.2、加强教学常规管理，优化教学过程和教学行为，向常规要质量。3、继续推进高效课堂教学
6、改革，不断探索改进教学模式，打造轻负高效课堂。四、学校基本情况。我校共有教职工xx名，学生xx名。专任教师xx名，双语教师xx名，本科xx名，大专xx名，中学高级教师20 名，中学一级教师30名，中学二级教师54名，中学三级教师 8名， 专任教师取得教师的人数为99名。共设立26个班级，其中双语班8个。五、工作要点第二学期教学时间2018年3月3日至2018年7月15日,共20周。3月4日做好各项准备工作，3月5日正式开学。（一）2017-2018学年第二学期各学科教学质量提升指标：（一）认真学习，大胆实践，提高教师综合素质。1、认真学习基础教育课程改革纲要（试行）、自治区教育厅【30】号文件
7、要求，莎车教育工委教学常规落实工作要求转变观念，莎车县中小学教学质量提升工程工作目标,进一步推进新课程改革实验。大力将教改基本理念转化为课堂教学过程中的具体行为，整合优化教学过程。深化课堂教学改革，大胆实践探索，转变学生的学习方式，将充分的自主学习，有效的合作学习、适度的探究学习紧密的结合起来，启发引导学生形成共识。 2.积极开展梯级发展，师徒结对或“青蓝工程”“一带一”活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。加强对青年教师的培养，组织青年教师多听课，每位青年教师每学期上1-2节公开课或示课，提倡相互听课，认真评课。每位教师一学期听课不少于34节。3.加强对教师的业务、学习
8、和考勤等方面的管理，掌握教师的思想动态，规教师的工作行为，开展职业道德教育，提高教师的思想政治素质，维护学校的安全稳定，并较强监督每位组员的上网，信息等多媒体设备的安全，避免犯错误。 （二）强化常规管理，规国语教学常规管理，提高教学质量。1、备课。将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。认真备课，钻研教材、教法和学法，善于积累相关的资料，注重课后反思。本学期将在每周进行1次备课记录的检查。备课还要做到“八备”：备课程标准，备教材，备教具，备学生，备教法，备作业，备资源，备好教副资料。全面落实教师深入学习“课程标准”，熟悉教材，明确目标，要求和任务。必须做好课前硬件（教具，多媒体
9、）准备，以学生的实际，兴趣爱好，认知水平出发，因材因人施教。坚持先备课后上课的原则，至少要提前一周备好课，用简洁的文字板书，让学生易抓住，记忆。每周星期四一定批完教案。做到没有写完教案的，无教案的不许进课堂。争取做到一节课，一反思。教师先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。每位教师每学期写教学反思不少于4篇。2、上课。努力提高教学艺术，做到：、求真、求活、求新，教师要带好课本，教案，课程标准，副教材，教学用书。充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。保证按计划上课，做到无一旷课。 严格按课程
10、表上课，课堂上要注意仪容仪表，不得随意迟到，不早退，不带手机。目标明确，突出重点。课堂教学要以基础知识为核心，以能力为重点，把德育渗透于教学的各个环节；要围绕目标组织教学，精讲精练，做到无科学性错误。手段合理，方式灵活。在运用优秀传统教学手段同时，要合理使用现代化教学设备核技术，激发学生学习兴趣，引发学生思考，使用多媒体技术授课时间不低于总课时的80%；要以为学生为主体，教师为主导，课堂的主动权留给学生。坚持以学生定教学，讲练结合，提倡启发式，探究式，参与式教学，帮助学生学会学习；及时调整教学策略：要从课堂动态发展的实际出发创造性地使用教案。正确处理师生关系，师生和谐，教学。要尊重学生的人格，
11、对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不得体罚或变体罚学生，不得挖苦，讽刺和侮辱学生，要积极创设平等，和谐的课堂环境，让学生快乐中学习。每月进行一次民意测评。 规使用教学语言，双语班（数学，化学，物理，生物）和普通班国语课课堂上国语使用比率不得低于90%。双语班文科、普通班理科课堂上使用国语的比率不低于30%.3、作业。作业设计要“精”要有针对性，形式要灵活多样，要重视对学生预习，复习的指导和检查。批改要“细”，要规、及时，注重纠错及情况反馈。作业布置和批改的目的要明确。作业布置和批改的目的是巩固和提高教学效果。应该“有留必查，有查必改，有改必讲，有错必纠，有改有效”。作业布置的质，量，度要适当。
12、要科学设置作业。与教材配套的练习册，教师要及时检查，抓好批改和第二次批改。不许学生使用参考答案。七至九年级作业量的规定：语文：每周至少 4次。 汉语：每周至少 4 次。数学：每周至少4 次。 化学：每周至少 2次。物理：每周至少2次。 品德：每周至少 2 次。历史：每周至少 1 次。 地理：每周至少 1 次。生物：每周至少 2次。充分发挥在提高学习兴趣，促进学生学习和发展等方面的作用，各学科要使用统一规格的作业本，语文，汉语学科按需要使用生字本，拼音本，作文本。数学学科作业要使用数学本，作业本封面要填写学校，班级，教师，学生，学号。汉语学科和理科必须用汉语书写。作业批改和反馈要及时。批改作业必
13、须用红笔，多写鼓励性批语，对存在的问题指出并让学生重新做。这学期第十周举办一次优秀作业展览。4、辅导。因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。实行分类辅导，善于利用教材辅材料。保证每节课30%时间用于拓展课程，巩固每节课容。保证教材辅导材料数量该不少于授课班级学生数50%。提高辅导的针对性和有效性。5、考试和评价。认真抓好，测试，单元测试，期中考试、期末考试工作，考试前应有教科书的复习计划，考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。这学期进行2次月考，一次期末中考试，三次音体美抽查测评，双语班每15天一次考，考试后总结书卷
14、，每次考试进行一次质量分析。批阅试卷应进行 “流水”操作，评分应该公正，准确，不许作弊。做好迎考的准备，力争在升学考高，能在原有基础上有进一步的提高。认真执行教学质量分析。教师要通过对作业和测试情况总结教育得失，及时发现教学存在的问题并加以改进， 每次考试后，要及时认真复习学生的答题情况，从教与学两方面分析失分原因，制定相应的改进措施，同时认真填好质量分析表。教师必须保存好每次成绩。6、做好网格化管理，加强年级组建设，认真定制年级组长职责，充分发挥教研组在开展的校本教研活动，加强学科建设，促进教师专业成长等方面的作用，要定期检查各年级组教研活动情况。7、学科教研活动做到“四有”：学习计划，专题
15、容，活动记载，工作总结。加强有效课堂教学研究，要引导教师认真分析本校课堂教学现状：有目的地组织教是研究教材，教学方法及学生的认知规律和心理特征等。要以课堂教学为载体，开展个人反思，团队教研，同伴互助等形式多样的课题研究，提升课堂教学的有效性，构建有效课堂。做到“学在课堂，练在课堂，反馈在课堂。纠正在课堂，巩固在课堂，提高在课堂。课题研究工作涉及到每月的绩效考核。8、业务学习。每个教研组每周进行一次业务学习，采取形式多样，富有实效的方式开展校本教研，保证叙事研究呢，案例研讨，说课，理论学习，专题讲座等方式。每次活动的时间不少于一个小时。9、加强双语学习，保证教师在校用汉语进行交谈。组织组教师认真
16、参加各双语学习与培训。保证每周两节的双语学习。每周一次作卷，每月一次考试。10、抓好教师信息化工作。完善新疆教育公共资源平台的使用工作，继续加强教师信息技术的能力，如：操作使用，管理培训等主要工作。加强各学科教师和班级的检查和评比工作，做好教师日常教室空间的开设，资料的上传，确保信息公开容正确，公开及时，提高我校信息化工作的利用率，在教师中开展教学设计比赛，使教师获得新的计算机修养。11、开展“一优课，一名师”活动，尤其以数学和语文这两门学科为重点，积极组织新教师上公开课、示课，中青年教师说课，骨干教师和教学能手上示课、观摩课等活动。在这学期本校开展政治、历史、地理教学技能比赛。发掘有效的教学
17、方法，创建一个本校特色的，新的教学模式，并而给新青年教师创造展示自己能力的和自我培训的好机会。12、本学期要开展的各学科示课4节，公开课 4节，每3周开展1次推门课。扎实地开展听课和评课活动，每学期一开始制定听课评估表，激发教师们的积极性。构建新型校本教研模式，提高校研实效。13、加强教师梯级发展培育工程和校本培训。中学教师梯级发展培育工程，是对教师分层开展培养教育，促进教师主动发展。新学期开学就制定切合本校实际的近期和中长期教师培养计划要积极组织教师开展校本培训活动，做到集中培训和教师自学相结合，容和学时都要达到继续教育的有关要求，要发挥名师引领作用，通过示课，专题讲座以及带徒弟等方式，促进
18、全体教师教育教学水平共同提高，培养年轻的骨干教师建立健全促进教师自我发展机制，促进全体教师不懈努力。14、积极开展课题研究。学校要积极组织和引导教师开展课题研究，鼓励全校45岁以下的教师人人有课题，要强化教科研管理，不断完善教科研工作制度，并做好课题的审报，立项等工作，要加强对研究过程的指导，提高课题研究的实效，要鼓励教师积极撰写科研论文，推广优秀教学科研成果。进行课题研究，并进行以“怎样提高双语教学质量”、“怎样养成学生自主学习习惯”、“怎样提高教学质量”为题的研究。（三）重视学生良好学习习惯的养成 1. 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常
19、抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯年级组每月进行一次的优秀作业评比。重视学困生、优良生的带领，总带领750名学困生， 750名优良生。 2加强教学质量监控。除期中、期末考试外，每个学科每两周1次单元测试，每月进行1次月考，并对每次考试进行质量分析和总结。本学期5月份开始，九年级开始进行升学、高班考试的期末检测，各年级组要配合教务科做好出卷、批卷、质量分析、教学反思等工作，定期检查教学常规落实情况。 3.定期开展扫除双盲活动，注重活动的质量。组织汉语和语文学科教师，对母语和汉语方面不会读，写的同学们进行课外辅导，让他们得到一个补充自己的机会。完善扫除双盲工作制度
20、，规教学。4.注重进行第二课堂活动各样化。以国家教育中长期发展纲要为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。5.积极组织学生参加各项竞赛活动，丰富学生的课外活动，尽量为学生搭建舞台。注重综合能力训练，本学期举行各项课外活动。做好“二加一”工作。并对音，体，美教师的教学工作制定一个考核评价方案。每月进行一次音体美技能测评，涉及到绩效考核成绩。 6.做好档案管理工作，如：学生成长记录袋，各项教学工作，考试成绩等工作的每一个小环节备案，登记，归档。（四）主要工作任务与措施1、强化教学纪律 纪律不仅是一切工作的保障，更是
21、提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1）检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。2）课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。3）课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！2、规教学行为，加强常规教学管理力度。1）进一步完善教师日常工作管理细则，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课
22、情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。2）教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导
23、的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 3、促进教师专业的发展1）充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短，教务处将对新进老师进行听课抽查。2）进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作
24、的积极性。4、完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。1）努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前写一篇,第十九周写一篇，纸质版上交并上传到校圈。教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室教育信息网上发表。2）教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，并在第16-17周进行全校优质竞赛。3）各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学容包括心理健康教育和身理健康教育，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。xx中学教务科2018-2-25
