1、q高中化学会考标准2012普通高中会考标准化学1（必修）专题知 识 条 目考试要求 一、化学家眼中的物质世界1.丰富多彩的化学物质物质的分类方法单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系， 根据化合价的变化判断氧化还原反应物质的量的概念物质的量、阿伏加德罗常数、微粒数之间的简单计算，物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算物质的量运用于化学方程式的简单计算固、液、气态物质的一些特性运用气体摩尔体积进行简单的计算胶体的特征和鉴别方法电解质和非电解质的概念。电解质的电离方程式bbb bbc ab ab2.研究物质的实验方法物质的分离与提纯（蒸馏、萃取、分液、过滤、结晶）常见离子（NH4+、Cl
2、-、SO42-、Na+、K+）的检验焰色反应（Na+、K+）物质的量浓度及一定物质的量浓度溶液的配制bbab3.人类对原子结构的认识原子结构模型的历史演变原子的构成核素、同位素aaa二、从海水中获得的化学物质4氯、溴、碘及其化合物氯气的工业制法氯气的实验室制法氯气的物理性质及用途氯气的化学性质（跟某些金属、H2、H2O、碱的反应）。C1-的检验溴、碘单质的物理性质氯、溴、碘单质间的置换反应氧化还原反应中氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等概念氧化还原反应中电子转移的方向和数目abacab bb2钠、镁及其化合物钠的物理性质钠、镁的化学性质（跟非金属、酸、某些氧化物的反应）钠、镁的生产原理碳酸钠
3、的性质（跟酸、碱、盐的复分解反应）碳酸钠的用途强弱电解质，离子反应的本质及发生的条件离子方程式abababb 三、从矿物到基础材料1铁、铜的获取及应用自然界铁、铜的存在形式工业炼铁的反应原理铁、铜的化学性质（跟某些非金属、酸和盐的反应）Fe2+、Fe3+的性质及转化Fe3+的检验钢铁腐蚀的原理(已删除)aabcba 四、硫氮和可持续发展1. 含硫化合物的性质和应用二氧化硫的性质（酸性氧化物的性质、漂白性、还原性）酸雨的成因和防治硫酸的工业生产浓硫酸的特性（吸水性、脱水性和强氧化性）S、SO2、H2SO4等硫及其化合物之间的相互转化ba abb化学2（必修）专题知 识 条 目考试要求 一、微观结
4、构与物质的多样性1.核外电子排布与周期律原子核外电子排布的基本规律（118号元素原子结构示意图）元素周期律（核外电子排布、原子半径、元素主要化合价、元素的金属性和非金属性的周期性变化）元素周期表的结构，同主族、同周期元素原子核外电子排布、元素化学性质的递变规律主族元素在周期表中位置、原子结构、元素性质三者的关系元素周期表的意义与作用bbbb a2.微粒之间的相互作用力化学键的涵义离子化合物、共价化合物的概念 离子键、共价键的概念和成因简单离子化合物、共价分子的电子式常见共价分子结构特点，共价分子电子式、结构式的相互转换碳的成键特点与有机化合物的多样性的联系分子间作用力对由分子构成的物质某些物理
5、性质的影响aabaaaa 二、化学反应与能量变化3.化学反应中的热量化学反应中能量变化的主要原因吸热反应和放热反应热化学方程式的书写、一些简单的能量变化的计算燃料燃烧释放的热量大小abba4. 太阳能、生物质能和氢能的利用太阳能开发利用的途径和方式生物质能的利用途径氢能的优点、开发与利用现状aaa 三、有机化合物的获得与应用5. 化石燃料与有机化合物甲烷的分子组成、结构特征、主要性质（取代、氧化反应）同系物的概念，烷烃的分子组成和简单命名石油的分馏、裂化、裂解的主要原理及产物乙烯的分子组成、结构特征及主要性质（加成、氧化）可燃性燃料（气、液）在保存、点燃中的安全问题煤的气化、液化和干馏的主要原
6、理及产物_时性_苯的分子组成、结构特征、主要性质（取代反应）有机化合物分子中的基团 _a单离子化合物、共价分子的电子式表示_baabaaba6. 食品中的有机化合物1 乙醇的分子组成、结构特征、主要性质（跟活泼金属的反应、氧化反应2 乙酸的分子组成、结构特征、主要性质（酸的通性、酯化反应）官能团的概念、常见官能团油脂的存在、分子结构、主要性质（皂化反应）及用途肥皂去污原理（已删）几种常见糖类物质的组成、存在、物理性质和相互关系葡萄糖的检验原理和方法蛋白质的组成、性质（盐析、变性）和用途氨基酸的结构特点bbbaabbaa 四、化学科学与人类文明1. 化学是认识和创造物质的科学化学理论的建立和发展
7、与人类认识世界的关系化学科学的研究内容和发展前景化学在合成新物质、提高人类生活质量方面的重要作用aaa2. 化学是社会可持续发展的基础化学与人类生活及其他学科的关系化学科学与环境保护aa有机化学基础（选修）专题知 识 条 目考试要求 一、认识有机化合物1.有机化学的发展与应用有机化学的发展简史有机化合物在日常生活中的重要应用有机化合物与人类的生命活动的关系aaa2.科学家怎样研究有机物有机物的组成、结构和性质特点研究有机化合物组成的常用方法有机化合物中常见的基团根据1H核磁共振谱确定有机化合物的分子结构研究有机化合物结构的常用方法同位素示踪法研究化学反应历程aaaaab二、有机物的结构与分类3
8、.有机化合物的结构甲烷、乙烯和乙炔的空间构型结构式、结构简式和键线式同分异构体（碳架异构、官能团类别异构和官能团位置异构）bbc4.有机化合物的分类和命名官能团的含义、常见官能团的符号同系物的判断有机化合物的分类方法简单烷烃的系统命名、常见有机物的习惯命名bbbb三、常见的烃5.脂肪烃脂肪烃和芳香烃、饱和烃和不饱和烃的概念及判断烷烃、烯烃和炔烃的物理性质烷烃、烯烃和炔烃等脂肪烃的化学性质（取代反应、加成反应、加聚反应）有机高分子的链节和单体天然气、石油液化气和汽油的来源和组成石油化学工业（分馏、裂化和裂解）bacbaa6.芳香烃苯的结构特点和化学性质（取代反应、与H2加成、氧化反应）苯的用途苯
9、的同系物的结构特点和化学性质（取代反应和氧化反应）芳香烃来源工业上生产乙苯、异丙苯工艺多环芳烃的结构特点cabaaa四、烃的衍生物7.卤代烃卤代烃的分类方法卤代烃的物理性质卤代烃的化学性质（水解和消去反应）卤代烃的应用以及对人类生活的影响aaca8.醇 酚醇、酚的组成和结构特点乙醇的化学性质（取代、氧化、消去）甲醇、乙二醇、丙三醇的物理性质和用途苯酚的物理性质苯酚的主要化学性质（弱酸性、与溴水发生取代反应）苯酚等在生产生活中的应用，以及对健康的危害 有机分子中基团之间的相互影响bcaacaa9.醛 羧酸醛、羧酸的组成和结构特点乙醛的主要化学性质甲醛的性质、用途以及对健康的危害乙酸的化学性质（酸
10、性、酯化反应）重要有机物之间的相互转化 缩聚反应bcacbb五、生命活动的物质基础10.糖类 油脂葡萄糖的结构简式及其重要化学性质（还原性）糖类的分类及判断常见二糖的性质及差异淀粉、纤维素的主要化学性质及主要用途油脂的组成和结构特点 油脂的化学性质（皂化反应）cbbbac11.氨基酸 蛋白质 核酸常见氨基酸的组成和结构特点氨基酸的主要化学性质（两性、成肽反应）蛋白质的组成、结构蛋白质的重要化学性质（盐性、变性、颜色反应）蛋白质的检验和提纯核酸abbbba化学与生活（选修）专题知 识 条 目考试要求一、洁净安全的生存环境1空气质量的改善空气质量报告的内容空气污染指数，空气污染指数的确定方法二氧化
11、硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等对空气质量的影响地球表面气温上升的主要原因，遏制温室效应加剧的主要措施 煤脱硫的化学原理汽车尾气的净化方法和静电除尘原理居室空气的主要污染物，居室内空气污染的防治措施aaaabaa2水资源的合理利用地球上的水资源状况，水对人的生命活动的意义自来水生产过程的一般工序明矾等混凝剂的净化原理，液氯等消毒剂的消毒原理硬水和软水的概念，硬水对生产生活的危害，煮沸法和离子交换法软化硬水原理，磺化煤的再生原理常见的水质评价指标用pH试纸测定水体的pH中和法、氧化法、沉淀法等污水处理方法aabaaba3生活垃圾的分类处理常见的生活垃圾分类方法生活垃圾分类处理的意义，生活垃圾无害化处
12、理生活垃圾无害化处理的常用方法，露天焚烧垃圾的危害一次电池与二次电池，废电池中所含有的环境污染物，处理废电池的方法生活垃圾资源化，常见生活垃圾资源化的方法，废弃塑料热裂解再生处理的原理aaaaa4化学品的安全使用常用的洗涤剂的去污原理、适用范围常用的消毒剂的消毒原理及保存、运输、使用过程中的注意事项常见染发剂的种类染发剂中所含有的重金属盐、有机物对人类健康的影响常见化肥的主要成份及其性质，合理使用化肥常见有机磷农药的组成，农药对环境的影响、对人类健康的危害防止农药中毒的常见措施aaaaaaa 二、营养均衡与人体健康5摄取人体必需的化学元素必需元素（生命元素）、常量元素和微量元素的概念人体中的必
13、需元素、常量元素与微量元素的生理功能，几种必须元素的生理功能，合理摄取人体必需元素合理补充碘、铁元素的重要性检测加碘食盐中碘含量的方法含氟牙膏防止龋齿的机理 aabba6提供能量与营养的食物常见糖类的名称、化学式及分类方法各种含糖量丰富的食物，淀粉、蔗糖、麦牙糖水解的产物，糖类在人体内的转化过程和对人体健康的作用油脂的结构、水解产物油与脂肪的关系，油脂在人体内的转化过程和对人体健康的作用，不同食品中所含油脂的数量和种类蛋白质对人体健康的作用，天然蛋白质的水解产物蛋白质的性质（水解、盐析、变性）维生素A、维生素C的生理、营养功能维生素C的还原性aabaabab7优化食物品质的添加剂着色剂和发色剂
14、的概念，食品着色的方法和基本原理纸层析法的基本原理和操作方法，用纸层析法进行简单的色素分离亚硝酸盐的毒性调味剂的分类方法，常见的调味剂，食醋、味精的成分、主要作用及使用方法常见的疏松剂，疏松剂使食品疏松的原理，常见的防腐剂溶液的酸碱性对苯甲酸防腐作用的影响aaaaaab8造福人类健康的化学药物抗酸药及抗酸的作用机理 阿司匹林发展史，阿司匹林的药效和使用方法磺胺药物的作用及不良反应，磺胺类药物的多样性青霉素的发现过程结构修饰与药物发展合理用药的重要性远离毒品aaaaaaa化学基本计算专题知 识 条 目考试要求基本计算1.有关化学式的计算 根据化学式进行式量、元素的质量分数的计算 由元素质量分数或
15、组成元素的质量比、式量等计算推断化学式b b 2. 有关化学方程式的计算反应物和生成物量的互算关于化学反应中过量问题的计算cc3. 有关物质的量的计算有关物质的物质的量、物质质量、粒子数、气体体积间的换算化学反应中物质的量的计算bc4. 有关溶液浓度的计算配制一定浓度溶液的计算物质的量浓度应用于溶液中的化学反应的计算bc化学基本实验专题知 识 条 目考试要求 一、常用仪器和基本实验技能1.常用仪器常用仪器的名称、用途及使用方法2.基本实验操作取用化学药品（块状固体、粉末状固体、液体、金属钠）保存化学药品（钠、浓硫酸、浓硝酸、氢氧化钠）仪器连接与气密性检查给仪器或药品加热物质分离（过滤、结晶、分
16、液、蒸馏、萃取）物质检验（试纸的使用、焰色反应、甲烷燃烧产物检验）数据测量（质量、体积、温度）溶液配制（物质的量浓度溶液）洗涤玻璃仪器实验室一般事故的预防和处理方法bbababbabaa 二、物质的制备和检验3.物质的制备溴、碘的提取用动物脂肪制肥皂4.物质的检验常见离子的检验（K+、Na+、NH4+、Cl-、SO42-） 区别碳酸钠和碳酸氢钠 葡萄糖的检验5.氯气的实验室制法反应原理 制取装置abbbbab 三、探究实验6.电解质溶液的导电性实验7.探究钢铁受腐蚀的原因（已删）8.探究钠、镁、铝的金属性强弱9.葡萄糖与银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液的反应（新增）10.探究淀粉的水解反应（新增）
17、bbBbb附录2例证性试题一、不同能力要求的试题1.化学语言能力例1下列离子方程式书写正确的是A二氧化碳跟氢氧化钠溶液反应：CO2 + OH = CO32+H2OB铁与稀硫酸反应：Fe +2H+ = Fe 2+ H2C稀硫酸加入氢氧化钡溶液中：H+ + OH= H2OD氯气通入溴化钾溶液中：Cl2 + Br= Br2 + Cl 答案：B 本题属容易题，主要考核书写离子方程式及判断书写正误的能力。 例2下列电子式书写正确的是 A B C D 答案：C本题属容易题，主要考核电子式的书写及判断书写正误的能力。例3写出分子式为C4H8的所有烯烃的结构简式(不考虑立体异构) 。答案：CH2=CHCH2C
18、H3 CH3CH=CHCH3CH3本题属容易题，主要考核书写同分异构体结构简式的能力。例4在1018号元素中，能用 表示的微粒有几种1 2 3 4答案：D本题属稍难题，主要考核原子或离子结构示意图所表示的对应微粒的判断。2科学思维能力例5用一定量的硫酸溶液进行导电性实验，发现灯泡较亮。向其中逐滴滴入氢氧化钡溶液，发现灯泡先逐渐变暗，后又逐渐变亮。请说明出现此现象的原因。答案：用硫酸溶液进行导电实验时，溶液中存在大量的H+、SO42-离子，故灯泡较亮；当向其中逐滴滴入Ba(OH)2溶液时，由于发生了Ba2+SO42+2H+2OH= BaSO4+2H2O反应，溶液中离子浓度逐渐减小，所以灯泡逐渐变
19、暗。完全反应后，再继续滴入Ba(OH)2溶液，溶液中Ba2+、OH-离子溶液中离子浓度又逐渐增大，灯泡又逐渐变亮。本题属容易题，主要通过溶液的导电性实验，考核强、弱电解质的电离，离子浓度与导电性的关系。例6在英国进行的一项研究结果表明：高烟囱可以有效降低地面的二氧化硫浓度。在20世纪6070年代的10年间，某发电厂排放的二氧化硫增加了35%，但由于建造高烟囱的结果，使工厂附近地面的二氧化硫的浓度降低了30%之多。请你从全球环境保护的角度，分析这种做法是否可取，并简述理由。答案：这种做法不可取。发电厂排放的二氧化硫总量在增加，由于建造高烟囱，虽然使附近地面的二氧化硫的浓度降低了30%之多，但对全
20、球的环境破坏还是在增加，并没有减轻。本题属容易题，主要考核污染物对环境影响的整体观念和意识。例72,2-二甲基-3-乙基“某”烷，该烷烃的碳原子数至少为A5个 B8个 C9个 D10个答案：C本题属稍难题，主要考核烷烃的命名，以及知识迁移、转换的能力。例8W、X、Y、Z都是短周期元素，其原子半径依次减小，它们的气态氢化物分子具有相同的电子总数，Y元素原子的K层电子数与M层电子数之和等于L层电子数，则下列它们最高价氧化物的化学式正确的为AWO BX2O5 CYO2 DZO3答案：B本题属较难题，主要考查元素周期表中原子半径变化规律、核外电子排布规律，以及气态氢化物和最高价氧化物的组成特点。主要考
21、核分析和推理能力。3化学实验能力例9进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（填写编号） 。A不慎将酸溅到眼中，应立即用碱液冲洗，边洗边眨眼睛B不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸C如果苯酚浓溶液沾到皮肤上，应立即用酒精洗D配制浓硫酸时，可先在量筒中加入一定体积的水，边搅拌边慢慢加入浓硫酸答案：B、C本题属容易题，主要考核在完成实验时，结合试剂的性质、仪器的功能，注意安全及处理事故的能力。例10化学实验室产生的废液中含有大量会污染环境的物质，为了保护环境，化学实验室产生的废液必须经处理后才能排放。某化学实验室产生的废液中含有Fe3+、Cu2+、Ag+三种金属离子，实验室
22、设计了下列方案对废液进行处理：加强碱过滤 （1）废液经操作得到的沉淀中含有的金属单质是 。（2）在操作中观察到的实验现象是 。（3）操作中发生反应的离子方程式为 。（4）若废液中含有Fe3+、Cu2+、Ba2+三种金属离子，试设计除去该废液中金属离子的实验方案。答案：(1) Cu、Ag、Fe (2)溶液变黄色 (3) Fe3+3OH= Fe(OH)3(4)先在废液中加入过量的稀硫酸，过滤除去BaSO4；Fe3+、Cu2+的处理方案跟试题中一样（其它合理方案也可以）。本题属稍难题，主要考核常见的除去杂质的方法。(4)小题试题开放，设计的方案有多种。例11在开展研究性学习活动中，某研究小组的同学设
23、计了如下实验装置，用来制取乙烯并探究乙烯和溴水的反应情况。(1)实验目的研究乙烯能否跟溴水发生反应。(2)实验过程装配好装置，检查装置的气密性；加人所需药品，迅速将浓硫酸和乙醇的混合液的温度升高到170观察盛溴水的试管内溶液颜色的变化。(3)实验原理、现象A装置中制取乙烯的化学方程式为 ；实验过程中，B装置中观察到的实验现象是 。(4)实验结果、讨论根据B中观察到的实验现象，同学们得出了乙烯能跟溴水发生反应的结论，但有的同学认为发生了加成反应，有的同学认为发生了取代反应。为验证该反应是加成反应而不是取代反应，某同学提出可用pH试纸测试反应前后溶液的酸性变化，理由是 。答案：（3）CH3CH2OH CH2=CH2+H2O，橙色溴水很快褪色 (4)若发生取代反应，必生成HBr，溶液酸性将会明显增强，故可用pH试纸来验证。本题属稍难题，主要考核实验室制取乙烯的原理、乙烯跟溴水反应的现象，以及确定乙烯和溴水反应类型的方法。4化学计算能力例12在100 mL稀H2SO4中加入过量铁
