1、学习经验交流报告让我们活的有尊严同学们，要考试了。又到了一些人大忙的时候。有的人已经开始打听谁是监考老师了，每次都这样。我为这些人感到悲哀，一点心思全花在这上面了，平时看不见你们忙学习，到这时候个个眼睛擦得亮亮的，打听谁监考，谁坐在自己旁边。为了什么？就为了那点不属于你的分数。要分数干什么？给我看哪？我根本不看！你以为我会看你那点分数？告诉你，你不进考场我就知道你考几分，你拿别人的东西给我看什么？我会以为你了不起吗？看看你们在考场里的熊样！别人在考试，你们在干什么？你紧张吗？你手发抖吗？你冒汗了吗？你不看自己的试卷，你看监考老师。你知道别人怎么鄙视你们吗？你们活得一点尊严都没有！（一拳打在讲台
2、上，声音提高八度，底下人一震）你们不是最讲面子吗？看看你们在考试时的那副德性，你们什么时候才能捍卫你们的尊严！就这样活着，活在恐惧之中，这算什么事！你敢对自己说：老子就自己考一次，会死啊！你敢对自己说：“我宁可考零蛋，也不要给人瞧不起”吗？！你们平时的勇气到哪里去了？我都替你们窝囊！一点尊严都没有了就为那点分数。什么诚信啊！这不光是诚信不诚信的问题，这是牵涉到你的尊严问题！（老是说“诚信”没用，得换个角度刺激他们）我问你们：你们当中有多少人已经忘了怎么考试了？哦，看到别人作弊，你不作弊吃亏啊，你是哪个班的？六班的。好啊，你们不是为自己班自豪吗？你们不是想证明自己的价值吗？那就拿出点样子给我看看
3、！拿出点样子给别的班人看看。你们看看，考场里有人作弊吧？人家作弊作疯了，你再看看，我们六班人一个都不作弊，好样的！这才是我带出来的学生，一个男人带出来的学生！不要那个熊样，那个可怜样，像个乞丐一样，乞求别人可怜可怜你，给点分数吧。别人不会这么讲的，但他是这么想的。他施舍给了你，他的感觉不要太好啊，你呢？你还狠得起来吗？有种的，就不靠别人。旁边的人都作弊，就你不作弊，因为你有尊严，你得到了我的尊重，你在我心里就是英雄。战胜自己的贪欲，是真正的英雄，值得我向你敬礼！旁边的人都作弊，就你不作弊，是我们六班的人就不作弊，就做给他们看看，这就是个性，这就是我们班级的个性。（用他们的自尊心和集体荣誉感再刺
4、激他们）你们怕什么？怕考不好我批评你们？我当然要批评，谁让你平时不好好学，你不负责任，谁来替你负这个责任？我现在要你，一不要作弊，二准备考不好被我批评，别跟我说“你不让我作弊，考不好别怪我”，你把责任推给谁呢？我再问你一遍：你敢吗？你有种吗？你有这个量吗？你没这个量，平常就不要混！平时你就不要神气！拿出你的勇气来。不过我可以告诉你，我可以不公布排名，我只告诉你本人，我不当众批评你，我背后悄悄批评你，帮助你以后改。如果你用假分数糊弄我，你就永远得不到我的帮助，你在我心中的形象就毁了，想一想，为了那几分，值吗？我就不拿你们的均分和别的班比，我就要你们的诚实，其他我什么也不要！我都不怕，你们怕什么？
5、你们还怕什么？怕家长怪你们？好啊，知道怕就好好学，但别学坏。如果你们不作弊，我就答应你们，不把这次成绩告诉你们家长，我马上下课就发一线通（我后来真的发了），说这次考试成绩不公布，但是，这不代表你就没有责任把学习搞上去。（用尊重打消他们的顾虑）你们要活得坦然，你们要活得有尊严！我要从你们的眼睛中看到清澈如水！做完自己会做的，勇敢地站起来，堂堂正正、挺直腰杆走出考场，不要让人鄙视，不要生活在恐惧中，做一回真正的自己，体会一下有尊严地活着是什么感觉，找回你已经丧失的诚信。你丢掉了不属于你的分数，你却赢得了我们的尊重，赢得了在这个优秀的集体里应有的位置！你敢这样做吗？其实很简单，用你们骄傲的眼神去嘲笑
6、那些可怜的作弊者吧！你们一定可以的！对作弊说“不！”，我可以！（励志的话总要在最后说）班主任专业素质学习情况汇报在本次大会上，优秀班主任陈宇（南京市第六中学高级教师）、周同丽（特级教师、全国优秀班主任）、迟希新（北京教育学院校长研修学院教授、博士）作了精彩的讲座。 周同丽老师交流的主题是：与你通行班级管理探讨迟希新教授讲座的主题是：新时期班主任素质与自我定位陈宇老师讲座的主题是：让教育融入我们的生命，听完讲座后我的感觉是：我们对班主任队伍的培养应该与时俱进。特别是应该给班主任多了解德育工作最前沿信息的机会，班主任的培训是否可以多一点“走出去、请进来”的交流活的。认真听那些级别比较高的讲座，真的
7、收获挺大，我们几位老师深知这次学习的机会难得，所以听得非常认真，都做了详尽的记录，对今后指导我更好地做班主任工作帮助很大。1、新时期班主任的工作一定要由经验型向科学型转变陈宇老师提出每带一个班都要从零开始，把一切经验和方式都不在应用，不能硬板死套，要根据学生的情况而定，对班级的管理要有策略，要不断变化管理方法，永远不要让你的学生知道你下一步做什么，学生一但了解了你的管理习惯模式，就会出现反复效应，有是哪一套，我们早就知道会有什么样的结果。要先和学生交朋友，他给他的学生说过，“你看云时很近，你看我时很远，你我相逢在黑夜的海上/你有你的/我有我的/方向”。“有你们在我身边，真好！”这是我很久以前写
8、给我学生的一句话，我的很多学生曾为了我这句很普通的话而流泪，而我也确切地知道，这句普通的话背后潜藏着我始终寂寞地坚持着的感动教育。曾几何时，当我们的社会越来越复杂，问题学生越来越多，班级越来越难带，我们很多教师开始远离了这句话。对班级层次低的我们对他们的要求要越高，不然他们对自己的要求会更低，低到超出底线的行为。有时候骂也是一种艺术“给我一千个原谅你的理由”。对差的学生要在点点滴滴的改变中让他们看到自己进步的方面，让他们找到尊严和个性，让学生从新树立自己的价值观。我们不少班主任工作努力，勤勤恳恳，但带班总是凭经验，没有经验就全凭热情，又常陷于琐事无法脱身，疏于理论的继续学习和自身综合素养的自我
9、完善，思想认识和工作的层次总是不能更上一个台阶，本次大会几乎所有的专家都有一个共同的呼吁：这就要求班主任务必要加强继续教育。2、 成功的班主任方法各不相同，但是她们内心世界和教育的主线却惊人的相似，出现在她们报告中频率很高的词汇是：宽容、爱、人格魅力、心理疏导、理解，等等。这是所有成功班主任的共性，这些关键词一定要成为我们带班的主旋律。但是我们有很多班主任都知道这些，为什么个体差异仍然巨大？除去一些个性、气质因素，是否用心投入和善于总结思考很关键。每个班主任都要懂一些心理学知识，它不仅对带班很重要，就是对自己和家庭也很重要。自我成长是一个从事以人为工作对象的人终生要做的事。要想健康地自我成长必
10、须要首先清理自己过去的负性积淀，今天的难题往往是过去负性积淀的结果，其次要充实自我，从如何建立良好的人际关系、学习如何让做决定和如何应对心理压力等方面做起，最后要构建美好未来。我再次感觉到，听听高质量的讲座是一种享受，对我们工作的帮助就更大了。加强班主任的交流，提供适当的平台和时空，为班主任信息、经验的交流与共享创造条件。积极拓展德育的新渠道新方法，与今天学生的实际特点的联系应当更紧密。不断加强自我学习和提高，与时代很贴近，思想一点也不落伍。这对我们是一种极大的启发和激励。应该把班主任队伍建设当作学校的一件大事来抓，有一套系统的实施计划。目前我们对常规抓得较多，高层次的培养较少，长远的教育较少
11、。从时代的发展和我们的使命来看，这些问题应该解决。很多事，在我们刚刚做的时候，我们不知道这条路通向那里，但是我们应该坚信，我们所做的在以后都有意义，要做一个好的班主任，就必须忍受常人不能忍受的痛苦，不管有多困难都必须坚持下去。脚踏实地、仰望星空、守望成长、面向未来，伟大的班主任应该是像一道美丽的光束投射到学生的心里，让他们年轻的心灵充满阳光。告诉我一千个原谅你的理由 带高一（6）整整一个月了，现在的班级和我刚接班时没有太大区别，或者说没有任何实质性的变化。刚来时我们的同学们都想看一看，这个著名的老板老班有着什么样的法宝，可以化腐朽为神奇。试探了一个月发现，老班没有任何神奇的，他所谓的感动教育不
12、过如此，现在的班级依旧回归到我刚来时的那样：混乱、没有责任心。 我知道，大家在考验我的耐心，因为这个班不是你们的，而是我的； 我知道，你们需要时间，因为你们有的是时间，你们那么年轻，你们根本不在乎一年两年，高中三年，你们还有的混呢； 我知道，你们并不需要我的帮助，因为你们自己有自己的想法，你们藐视一切权威，你们才是世界的中心，老师和家长只是你们的奴隶，充其量也只是闯祸以后的避难所； 都说，好孩子是夸出来的，但我知道，你们不要鼓励，因为你们已经自甘堕落，你们目光如炬，任何鼓励都被你们一眼看穿：又是来哄我们好好学习了；（因为你们不是来学习的） 我知道，你们也并不需要批评，从小到大，你们被批评得太多
13、，任何批评对你们来说就像耳边的风，吹不进你们的心灵；我知道，你们不需要我这个老班，因为我太温柔，妄想感化你们这群铁石心肠，其实你们不需要感化，因为你们觉得这样很好。你们认为你们不要学习，也能考上大学；你们认为不需要打扫卫生，因为将来会有保姆为你们做的，至于现在嘛，教室会自动变干净的； 你们认为你们不需要奋斗，因为你们过得很安逸，学习不好就出国嘛，反正家里不缺钱；你们认为随便怎么闯祸都没关系，到时候父母会为你们摆平的，你们犯了错误照样可以心安理得，因为你们还小嘛，才16岁，嘴里含着棒棒糖来上课，保持着童真。 你们鄙视所有常规要求；你们无视任何规章制度；你们以无知和无所谓为荣；你们不接受任何帮助，
14、除了金钱；你们不对任何人负责，除了朋友（出了事除外）。你们自认为很讲义气，其实你们从不兑现任何承诺；你们自认为自己是最不幸的人，只是因为你们要学习，要高考； 你们自认为所有的师长都不理解你们，只是因为他们不允许你们鬼混；那么，请你们告诉我，十六年的教育让你们得到了什么？ 你们学会了电脑，用来无节制地游戏；你们拳头变硬了，用以对同学拳脚相加； 你们学会了灵活，用以对付你们的老师；你们学会了骑车，用以闯红灯；你们学会了观察，用以作弊.你们继承了许多传统，除了勤奋；你们体验了所有情感，除了感恩。 不要怪我把你们说得一无是处，你们正在用实际行动写就你们的青春证明； 你们不需要一个优秀的老班，你们需要的
15、仅仅是警察。（没有任何贬低警察的意思） 没有任何人说你们差，但你们真的很差劲，你们自己甘愿这么差，因为那给了你们抱怨一切的借口！ 就这样下去吧，你们这群娘娘腔，你们哪里有一点点勇气面对困难！你们别总嫌你们的父母烦，不要妄想着独立，因为你只能在家里对最爱你的人称王称霸，出了家门，你们什么也不是，不靠父母养着，你们只能饿死。还动不动就闹着离家出走、退学，你走出去试试看，不混出个人样就别回来；你退了学试试看，谁脑子坏了会雇佣一个只有初中学历、肩不能挑担手不能提篮四体不勤五谷不分，动不动还矫情的豆芽菜！ 我不下地狱谁下地狱，谁让我是你们的班主任呢？但我是有期徒刑，你们的父母是无期！你们不要觉悟，不要思
16、考，就这样挺好，现在你们已经给了我一千个原谅你们的理由，我不原谅你们不行啊，因为你们还没有断奶。 我可以原谅你，上帝不会原谅你！因为你们的无知与冷漠让上帝看了都心寒！ 出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛
17、下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
