1、有关教育的名人名言教育类名人名言知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之孔子知识，主若是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强知识仿佛砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。知识确实是力量培根知识上的富有能够享受心灵上的知足。知识是宝贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔知识是聪慧的火炬。凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫念书，车胤匡衡。(元)许名奎早知今日念书是，悔作之前任侠非。(唐)李欣造烛求明，念书求理。站在丛林外边，就不能完全了解丛林。至宝丢失了还能够找到，时刻丢失了永久找不到。真正的念书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。合法的书籍指示人以正
2、道，使其幸免误入邪路。卡耐基知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充1.用殴打来教育小孩，只是和类人猿教养它的后代相类似-马卡连柯2.溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才-格言对联3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴隆发达的不竭动力-江泽民4.只有由受过教育的人民组成的国家才能维持自由-杰斐逊 5.对双亲来讲，家庭教育第一是自我教育-克鲁普斯卡娅 6.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小-谚语 7.欲高家世须为善；要好儿孙必念书-格言对联 8.三人行必有我师 -孔子9.没有自我教育就没有真正的教育。如此一个信念在咱们的教师集体的制造性劳动 中起着重大的作用-苏霍姆林斯基10.儿童不是用规那么能
3、够教得好的,规那么老是会被他们忘掉的。适应一旦培育成 功以后，便用不着借助经历，很容易地自然地就能够发生作用了-洛克11.既然适应是人一辈子的主宰，人们就应当尽力求得好的适应。适应若是是在幼年就起始的，那确实是最完美的适应，这是必然的，那个咱们叫做教育。教育实际上是一种从早年就起始的适应-培根 12. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子13.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才熟悉他们是你昔时的小学生-陶行知14.教育是一个慢慢发觉自己无知的进程-杜兰特15.要想学生勤学，必需先生勤学。惟
4、有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学-陶行知16.酷爱小孩是教师生活中最要紧的东西-苏霍姆林斯基 17. 见贤思齐，见不贤而内自省-孔子 18.适应真是一种顽强而庞大的力量，它能够主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培育一种良好的适应-培根19.玉不琢，不成器。人不学，不知义-三字经20.教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:（清）陆世仪21.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 -苏霍姆林斯基 22.“因为道德是做人的全然。全然一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用途”-陶行知23.教育不能制造什么，但它能启发儿童制造力以从事于制造工作。 -陶行知 24. 只有爱才是最
5、好的教师，它远远超过责任感。-爱因斯坦 25. 教子教孙须教义；积善积善胜积钱。 作者:格言对联 26. 教学的艺术不在于教授本领，而在擅长鼓励唤醒和鼓舞-第斯多惠27.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学-陶行知 28.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路-苏霍姆林斯基29.使学生对教师尊重的惟一源泉在于教师的德和才-爱因斯坦 30.人像树木一样，要使他们尽可能长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由-陶行知 31.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理-第斯多惠 32.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
6、-卢梭 33.教师的威信第一成立在责任心上。-马卡连柯 34.教师必需具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。-陶行知 35.培育教育人和种花木一样，第一要熟悉花木的特点，区别不同情形给以施肥、浇水和培育教育，这叫“因材施教”。-陶行知 36.有健康的躯体，才有健康的精神。-洛克 37.只有让学生不把全数时刻都用在学习上，而留下许多自由支配的时刻，他才能顺利地学习（这）是教育进程的逻辑。-苏霍姆林斯基 38.中国留学生学习成绩往往比一路学习的美国学生好得多，但是十年以后，科研功效却比人家少得多，缘故就在于美国学生思维活跃，动手能力和制造精神强。 -杨振宁 39.适应
7、真是一种顽强而庞大的力量，它能够主宰人一辈子。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去成立一种好的适应。-培根40.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。-车尔尼雪夫斯基 41.教育植根于爱-鲁迅 42.衣服要从头的时候珍惜，小孩要从小的时候教育-（维吾尔族）谚语 43.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力归纳着世界的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 -爱因斯坦44.一个人的各类品性当中，德性是第一名的-洛克45.青年人的教育是国家的基石-富兰克林46.“教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人” -陶行知 47
8、.咱们发觉了儿童有制造力，熟悉了儿童有制造力，就须进一步把儿童的制造力解放出来-陶行知48.有小孩的父母，即便对家畜等，也不可利用粗野的语言-木村久一 49.道德普遍地被以为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的-赫尔巴特50.教师的爱是滴滴甘露，即便枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即便冰冻了的情感也会消融-巴特尔51.学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。-书摘52.一味地挖苦、贬低，会致使小孩的招架，反对父母，反对学校，或反对整个世界-布鲁诺53.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从-孔子54.儿童集体里的舆论力量，完满是一种物质的实际能够感触到的教育力量-马卡连柯55.即便是
9、最好的儿童，若是生活在组织不行的集体里，也会专门快变成一群小野兽。-马卡连柯56.传家万世皆宜勤；教子千方首为德-格言对联57.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火-叶芝58.我以为宜的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学-叶圣陶59.师者，人之模范-杨雄60.问题不在于告知他一个真理，而在于教他如何去发觉真理-卢梭61.教师的职业是太阳底下最辉煌的职业-夸美纽斯62.名字有什么关系？把玫瑰花叫做别的名称，它仍是照样芳香-莎士比亚63.一个无任何特色的教师，他教育的学生可不能有任何特色-苏霍姆林斯基64.从我手里通过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并非是无可挑剔的模范生，而是别具特点
10、，不同凡响的小孩-苏霍姆林斯基65.不愤不启不悱不发 -孔子66.一个好的教师，是一个知道心理学和教育学的人-苏霍姆林斯基67.只有受过一种适合的教育以后，人材能成为一个人-夸美纽斯68.教育的根是苦的，但其果实是甜的-:亚里士多德69.教师的人格确实是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为-乌申斯基70.教育是知识创新、传播和应用的要紧基地，也是培育创新精神和创新人材的摇篮-江泽民1.李丽教师是孙庄小学的一名一般的教师。她忠诚于党的教育事业，在近20年的从教生涯中，不时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志，在一般的职位上做出了不一般的业绩，深受学生、家
11、长、同事、领导的好评，在孙庄小学竖起了一面旗帜，是孙庄小学优秀教师的代表。她在连年的教育教学中，所任班级的成绩一直名列前茅，多次被评为年关考核优秀教师。2.最美女教师。2021年5月8日，张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，现已康复。有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。如此做是我的本能。我已经快30岁了，我已和父母度过了快要30年的欢乐光阴，那些小孩还小，他们欢乐的人一辈子才方才开始。”3.范美忠，男，四川隆昌人， 1997年毕业于北京大学历史系。2020年5月12日汶川大地震发生时，正在课堂
12、讲课的范美忠先于学生逃生，并因此向学校辞职。22日在天涯上发帖那一刻地动山摇“512”汶川地震亲历记一文，细致地描述自己在地震时所做的一切和事后的心路历程，掀起轩然大波，被网友讥讽为“范跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。范：“你们怎么不出来？”学生：“咱们一开始没反映过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反映过来咱们都吓得躲到桌子下面去了！等猛烈地震平息的时候咱们才出来！教师，你怎么不把咱们带出来才走啊？”范：“我从来不是一个勇于献身的人，只关切自己的生命，你们不明白吗？上次半夜火灾的时候我也逃得专门快！”接着，范美忠对一名对他感到有些失望的学生说道：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人
13、后己勇于捐躯自我的人！在这种生死选择的刹时，只有为了我的女儿我才可能考虑捐躯自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情形下我也可不能管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，若是过于危险，我跟你们一路死亡没成心义；若是没有危险，我不管你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”范美忠写道：“这或许是我的自我开脱，但我没有丝毫的道德负疚感，我还告知学生，我也决可不能是勇斗持刀暴徒的人！”这些话如一石激起千层浪，在论坛上炸开了锅。 因此得名范跑跑。4.“杨不管”，在安徽长丰县吴店中学发生一路赅人听闻的事件，7（2）班学生在地理课上打起架来，地理教师（姓杨）对学生不予制止，不问不管，任其打
14、架，其中一名学生被打得口吐白沫，该教师继续上课，而未将学生送往医院，最后学生不幸死亡。此杨姓地理老实被人“尊称”为“杨不管”，这起发生在安徽的事件，也被称为“安徽杨不管事件”。（安微杨不管事件）。 be unborn than untaught, for ignorance is the root of misfortune. Plato, Ancient Greek philosopher与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的本源。柏拉图，古希腊哲学家 is the chief defense of nations.教育是国家的要紧防御力量。 begins its work with th
15、e first breath of the child.当小孩一开始呼吸时，教育就开始了。 is a progressive discovery of our ignorance.教育是一个慢慢发觉自己无知的进程。 has for its object the formation of character.教育以造就人的品质为其目标。 a nation of educated people could remain free.Thomas Jefferson, American president只有由受过教育的人民组成的国家才能维持自由。杰弗逊，美国总统 roots of education
16、 are bitter, but the fruit is sweet.Aristotle, Ancient Greek philosopher教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德，古希腊哲学家 more we read, the more we are benefited.开卷有利。 is always more efficacious than precept.身教胜于言教。 education of a man is never completed until he dies.对一个人的教育至死方止。 is power. Francis Bacon, British philoso
17、pher.知识确实是力量。培根，英国哲学家。 is the only road to knowledge. George Bernard Shaw, British dramatist.行动是通往知识的唯一道路。萧伯纳，英国剧作家。 free man obtains knowledge from many sources besides books. Thomas Jefferson, American president.一个自由的人除从书本上获取知识外，还能够从许多别的来源取得知识。杰斐逊，美国总统。 seems to be a growing tendency of life-long
18、education for all.全民的终身教育似乎愈来愈成为教育的进展趋势。 prosperity of a nation depends on the development of education.一个国家的繁荣依托教育的进展。本文来源于磐安教育（）原文地址： 教育的重要性百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴隆的标记，一个国家有无进展潜力看的是教育，那个国家富不强盛看的也是教育。不管什么时期？什么社会？什么制度？那个国家向那方面进展？教育是不可轻忽的。不可不要的。因为不管什么时期什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有能力的人。咱们明白台湾希望独立的人和军队比几十年前要
19、多。这是什么缘故？并非是说我希望台湾独立。因为陈水遍就看到了教育的重要性，要想台湾独立就必需通过教育把台湾独立的思想惯切给台湾人民。咱们此刻很多教师不懂孔老夫子的思想。以为那是以前的事了，此刻用不上了，什么都要：要求改革、要求创新、要求盲目的向西欧国家学习。他们不明白变的是形式不是原那么。原那么是永久可不能变的。此刻由于咱们的教育工用者不懂的变的法那么而乱变。盲目学习他人的文化不管是好仍是坏。咱们要去想一想什么缘故会如此？咱们要回故中国的历史。要多了解中国的文化，专门是咱们的教育工作者。教育的好坏直接关系到那个国家的进展。咱们每一个教育者都应该明白教育的重要性和教育的意义。中国目前的教育是不成
20、功的。在中国教育者身上看到孔夫子的思想。对论语的精华不了解，不知道中华民族的文化。或许他们会说那是几千年的人了，那是几千年的思想，几千年的文化，此刻已通过时了。此刻是什么时期？是21世纪。是改革开放的时期，那是老一套。此刻要求创新，要求求新求变。可他们从来就可不能想一想太阳从东方出了那么久了，什么缘故此刻还从东方出？咱们吃了那么长时刻的饭了什么缘故还要吃？咱们用脚走了那么长时刻的路了什么缘故还用着，你叫什么父亲叫爸爸叫了那么长时刻什么缘故到你老了还要叫？文字是咱们先人制造的，几千年了什么缘故此刻还在学？1+1=2是咱们先人规定的，什么缘故你此刻还要教？他们从来就没想过什么缘故？咱们明白不管形式
21、如何进展，如何转变，可原那么是永久可不能变的。自然科学能够求新求变，人文科学不能够乱变。此刻中国很多人乱变。变的乱七八糟。什么都要学西欧国家？目前西欧国家的技术活着界上占时领先，这一点我不否定。咱们应该学习他们的领先技术来为祖国建设这是专门好的。可是不能因为他们技术好就什么都要学，什么都听他们的，这方式和思想是很错误的。可是此刻很多人都明白得错误。不能把技术和文化分开。以为技术好就什么都好，咱们是学技术不是学文化。咱们什么缘故不想一想那个国家的文化比中国悠长。除中国是人性化治理。那个是有人性化治理，中国是社会主义不是资本主义，毛泽东就说过资本主义道路在中国走不通，咱们什么缘故还盲目的学。中国有
22、那么好的文化什么缘故不学非要学他人的。把中国此刻弄的乱七八糟。把人弄的人不像人。咱们什么缘故在北方不能种稻谷非要把稻谷拿到北方去种。咱们什么缘故北方人不吃大米非要他吃大米。此刻的教师什么缘故不能多问几个什么缘故？很多中国人一到学校就学坏了，可不能打架的到学校学会了打架、可不能抽烟的到学校学会了抽烟、可不能讲脏话到学校学会了讲脏话。因此此刻很有钱的不让自己的子女到学校去上学，因为他一到学校就学坏了。存在那么的问题教育工为何不想一想。那么多的什么缘故教育工作者又想过没有，什么缘故会如此？不要每一天只是想如何来提高自己的地位，提高自己的生活质量。不要以为这不是你自己的子女。咱们要明白学校是把他人有子
23、女教好的地址不是教坏的地址。咱们要明白教育的意义和重要性，若是学校是把子女教坏的地址还不如不让子女进学校。中国还不如不要学校。社会还会更好的展，每一年国家花那么多的钱来弄教育，来修学校，来买教学器材。为的是什么？不是好看也不是说中国有钱。中国还很多地址吃不起饭。花钱弄教育的目的是什么？咱们想过没有。学校不仅是教技术更重要的是教思想和道德。若是一个人没有好的思想，有好技术他又有什么用？还会危害国家和民族。因此思想和道德的教育比技术的传播更重要。前人就说过有德有才，才是上品。此刻中国很多青年人的精神已经残废了。什么缘故过样讲？因为他们没有民族的自尊心和责任感，用另一句话讲确实是没有荣辱观，不知道羞
24、耻。是因为中国的教育在吹残他们，是中国的媒体和电视在教坏他他。让他们不能熟悉自己？只关切什么情？什么爱？从不关切国家好那个国家不是他的是他人的与他无关。他们只关切那个明星出名、那个明星长的靓、那个明星长的帅。他人长的靓长的帅关你什么事？这属于你该关切的。从来不关切国家，国家如何进展、国家的每一文件都与咱们息息相关，咱们为不去关切，咱们有什么理由不去关切。假设咱们父母把咱们带到那个世界确实是为了让咱们找一个有钱的长的靓的长的帅的过一生，那还不于不让咱们的父母把咱们带到那个世界。勉的咱们父母费心。中国很多青年人的思想给教育坏了。不明白自己要干些什么？自己的理想是什么？我来那个世界的目的是什么？我的
25、路在那里？我是从那里来该到那里去？此刻很多教育工作者不明白什么是教育？教育的理念是什么？我是在教育什么？他们从来就没有想过我评什么去教育他人？他人什么缘故要我教育？咱们能够随意问一名教师：什么样的学生才是好生，才确信回答：听话的学生，每一门作业都考满份的学生。确实是勤学生优秀的学生。确实是因为教师是如此的思想因此才把学生的精神给吹残了。让学生不敢朝着自己的爱好和特长去进展。我并非说这种思想不对。因为每一个学生的爱好都不同，进展程度也不同。家庭教育和家庭背景也不同。教育的理念应该是让学生：学会自主、学会独立、学会创新、学会劳动、学会团结他人、学会助人为乐、学会尊老爱幼、学会节约节约。咱们用三个学
26、会来讲确实是：学会做人、学会做事、学会求知。让他知道如何去酷爱自己的祖国、自己的民族、自己的家乡。要增强他的民族责任心和责任感。要培育成一个有责任心和有责任感爱国爱家的人。若是那个人没有责任心和责任感不爱自己的祖国和家乡。那个人又有什么用？他的生命还有什么意义？他的人一辈子有什么价值？咱们此刻的年青人缺少的确实是军人的意志和精神。洪战辉在那么艰苦的条件下都能够坚持学习，为的是什么？还不是为了成为一个祖国有效的人！就像杨利伟，伟大不是因为他乘坐了神舟六号奥游了太空。神舟六号在别的国家早就发射成功又有什么值的咱们自豪。他伟大只是他下神舟六号的时候那引些记者问他紧不紧张。他的回答是说我没有时刻紧张。
27、确实是因为他如此回答没有给中国人丢脸因此他才伟大。咱们能够看一看日本的教育。并非说我喜爱日本，我也恨日本。可是日本有很多方面值得咱们学习。日本的教育很重视思想道德教育，而中国没有，咱们能够掀开日本的历史看一看日本那么小有那个国家敢入侵日本。并非是咱们说要打日本。日本的历史上没有听说有贪生怕死的，出卖自己国家利益的。因为他们知道国家尊严。我并无说中国人不懂，只是少部份。或许有人会说那是以前不是此刻。咱们问一下自己假设此刻打起来你情愿到前线去吗？你可不能，去前线的仍是那些深山老林的。跑的最快的是那些有钱的。或许你会说现不打战了讲和平。可是不管什么时期？民族的自尊心是不可少的。民族的责任心和责任感是
28、不可缺的。此刻很多有钱的人成天讲爱国。可是他把自己的财产献给祖国多少。他拯救了多少那些连用饭上学都成问题的人。莫非这不关他的事。他为祖国做出了多少奉献？从来不问自己的良心安在？还说自己的生活过的不行。毛泽东就讲了：掉队就要挨打，是什么掉队就要挨打？他什么缘故要打你？不是物质，也不是金钱。是意志和精神。抗日战争共产党的武器如如何。一样要把日本鬼子打败。咱们共产党打的就意志和信念不是武器的装备。这就说明了意志和信念比武器和装备更重要。因为共产党有民族的自尊心和责任感。肩负着捍卫祖国的使命。为了自己的祖国和民族的尊严宁可捐躯自己。这确实是中国的文化和教育。并非是说此刻要咱们去打战。只是要咱们明白那个
29、道理。咱们今天的幸福是来之不意。是用鲜血和汗水换来的。国民党军官振宇说了一段让我难忘的话：军人的职责确实是捍卫祖国国土捍卫祖国人民的平安。可我看着祖国的父老乡亲死在日本人的刀下。咱们尊严安在。我有什么基格穿这身军服。还帮日本有打自己中国人。做人要有志气，不要向权势底头，咱们要明白国富不等于民强。要想民强就必需从教育抓起，而教育就要从娃娃抓起，要他从小就明白要酷爱自己的祖国和民族。咱们国家每一年派那么多的留学生出去为的是什么？是为了让他学的更好，让他学好了以后好来回报自己的祖国。为自己的祖国献出自己的微薄之力。可是结果回来的又有多少？因为别的国家给他的工资高，待遇好，他就不回来了。这确实是中国教
30、育的不成功。教育工作者都希望自己的学生考上名牌大学，要求学生考名牌大学。教师的这种思想就强加在学生的身上。我并非是这种方式不行。而学生就在这各类压力下舍弃了自己的爱好和特长成为书的奴隶。他为了考名牌大学而选自己不喜爱的科系。结果上完大学一样是一事无成，成了废人。这又何须？我并非是说反对那些考名牌大学的学生。我以为咱们不是考学校而是考科系。咱们不要成为书的奴隶，咱们要朝着自己的爱好和特长去进展，你不喜爱炼铁就不要去炼铁，不要以为炼铁有钱，若是是如此那咱们确实是拜金主义者，成为钱的奴隶。咱们都明白很多大学生自杀，或得神精病。咱们想过没有，什么缘故会如此？是因为他没有考上名牌大学，孤负教师和父母的期
31、望。教师和父母给他们的压力太大了致使精神崩溃。咱们想一想这又何须呢？只要他上进他有上进心在那里上大学不是一样。非要考什么青华、北大。咱们想一想青华和北大又有什么好？又有几个拿到了诺贝尔奖？只只是是出了几个政治局常委，又有什么了不起的？又有什么值得我自豪的。新中国的弟一代领导人那一个是青华和北大毕业的，他们不是青华和北大毕业的一样的能够做中央领导，咱们不要被权威的观念所误导，中国没有青华和北大一样的进展。那只是近水楼台先得月而。假设咱们首都在湖南，青华和北大又出了政治局常委才怪。我并非是说青华和北大不行。咱们每一个人都去考青华考北大还要别的大学干吗？大伙儿都考上了青华考上了北大，那中国就完（亡）了，谁去当环卫工人，谁去扛大粪、谁去扫大街、谁情愿到一线去工作，没有。一个国家什么样的人材都要有，没有就完了。那个国家
