1、小班语言迎春花教案小班语言迎春花教案精品文档 小班语言迎春花教案 活动目标: 1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。 3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验 ，提高倾听和补充他人讲述的能力。 活动准备: 1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。 2、“春天”、“春天在哪里”音乐。 活动过程: 一、导入。 播放“春天”音乐，和幼儿一起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴趣。 二、幼儿欣赏理解散文诗，感受散文诗的色彩美。 1、打开以提问引起幼儿思考。 师:画面上，你看到了什么,在这黑乎
2、乎的地方，来了一个小客人，他也要和小朋友一起做游戏，小朋友想知道他是谁吗, 2、欣赏散文。 原来小熊在树洞里睡了一个冬天，美美的睡了一觉，1 / 15 精品文档 忽然，叽叽叽，喳喳喳，一个小动物飞来了，猜猜是谁,小燕子回来了，小燕子的叫声把小熊惊醒了, 小熊在想:我睡了一个的冬天，现在春天来了，听说外面可漂亮了，我还不知道春天到底是什么颜色的呢? 师:这个时候，小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色，小朋友们想不想听,我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的。 3、引导幼儿欣赏PPT5，学习句式。 小草告诉小熊春天是什么颜色的,他是怎么说的, 草莓告诉小熊春天是什么颜色的,他是怎么说的,
3、迎春花告诉小熊春天是什么颜色的,他是怎么说的, 4、引导幼儿结合图片完整讲述。 三、集体仿编诗句。 1、教师引导幼儿讲述，探索交流春天的变化和颜色。 师:小熊听了它们告诉小熊春天的颜色，心里特别开心，可是小熊说了，哎,春天有那么多漂亮的颜色，除了小草、草莓、迎春花，还有些什么呢,小朋友们知道吗,你们发现春天有什么变化吗, 2、教师引导幼儿根据事物颜色仿编诗句 师:老师把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我们一起来看看都有些什么, 3、引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读，引导幼2 / 15 精品文档 儿大胆讲述。 、交流分享，请个别幼儿讲述各种事物的颜色，尝试仿编，告诉小熊春天是什么颜色的, 教师适
4、时指导。 、集体朗诵，巩固句式。 四、结束活动:给春天穿新衣 师:刚才我们告诉了小熊春天有那么多的的色彩，听了小朋友们的诗歌，小熊突然激动地叫起来:我知道了，春天原来是五颜六色的。老师把春天的图片都拍了下来，可是没有颜色的，请小朋友两两合作给它们涂上漂亮的颜色，把春天装扮得更加漂亮 活动时间:2015年4月6日 活动领域:健康 活动名称:小警察出早操 活动目标: 1、感受听信号做动作的有趣。 2、发展大肌肉活动能力和平衡能力。 3、根据指令做正确的动作。 活动重点:根据指令做动作，发展倾听能力。 活动难点:能模仿警察做出操的动作。 活动准备:经验准备观察警察队列图片。 物质准备儿歌小警察出早操
5、， 活动过程: 一、热身活动小动物模仿操 二 、出示警察图片，与幼儿讨论警察在做什么。 3 / 15 精品文档 三、复习儿歌，与幼儿一起说儿歌。 小警察出早操 一二一 ，一二一， 小警察，出早操， 一二一 ，一二一， 立正站好敬个礼。 四、请幼儿一边说儿歌，一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的 动作。 五、教师说出指令，请幼儿做出相应的动作。如:小警察，转个 圈、小警察，请蹲下等。 六、教师可让幼儿重复说儿歌，做动作比赛，看谁的动作最敏捷、 最正确。 七、放松活动小雪人 活动自然结束 活动反思: 活动时间:2015年4月6日 活动领域:艺术 活动名称:小小护士帽 活动目标: 1、体验美术活动的乐
6、趣。 4 / 15 精品文档 2、发展手部小肌肉的协调灵活性。 3、尝试运用剪、粘贴的方法制作护士帽。 活动重点:初步认识护士的制服，了解它是由衣服和帽子组成的。 活动难点:用剪刀剪纸条。 活动准备:经验准备前期观察护士帽的基本外形特征。 物质准备白色长方形头带、红色长方形彩纸、护士图 片。 设计意图 : 本节活动我们以“护士帽子”为主线进行展开。其次，小班幼儿 特别喜欢动手，而我们平时动手操作课相对较少，所以通过这一活动， 来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力和想象创作能力。 活动过程: 一 、出示护士图片，请幼儿观察。 二、请幼儿观察护士图片，除了衣服还会有什么装扮, 三、制作护士帽。
7、 5 / 15 精品文档 1、请幼儿把图画纸贴在头带的中间位置，教师协助幼儿把头带 的两端粘在一起，然后把图画纸向后折弯并粘贴，做成护士帽。 2、出示红色彩纸，请幼儿把彩纸对折，然后沿着折现，把彩纸 剪成两张纸条。 3、请幼儿把红色纸条一横一竖叠在一起，成为一个十字形，并 贴在帽子的中间位置。 四、幼儿展示自己的制作的护士帽。 活动反思:此次美术活动小小护士帽，我很强调作品的成功与否， 在幼儿制作的过程中，我以参与者的身份来对待幼儿的作品，发现孩 子变轻松了，我也轻松了。孩子眼中的世界比我们大人还可爱的多， 美丽的多。渐渐的我们班作品秀栏中幼儿的作品也也越来越多，小朋 友画画的兴趣也越来越高。
8、 活动时间:2015年4月7日 活动领域:科学 6 / 15 精品文档 活动名称:忙碌的医生 活动目标: 1、感受数学游戏的乐趣。 2、进一步提高3以内点数的能力。 3、认识3的数字和数量。 活动重点:进一步认识3的数字和数量。 活动难点:初步尝试3以内的相邻数。 活动准备:经验准备点数的经验积累 物质准备数字卡1、2、3、 玩偶。 活动过程: 一 、幼儿扮演病人，教师扮演医生，合唱歌曲医生、谢谢你。 二、告诉幼儿今天医生很忙碌，上午只能看3个病人，请“3位” 病人挂号看病。 三、将数字卡13发给幼儿，请幼儿根据数字卡13决定看病 的顺序，引导幼儿学习数学3以内的相邻数。 四、每组4名幼儿，其
9、中以为扮演医生，其他人扮演病人，进行 游戏。 活动评价: 7 / 15 精品文档 1、认识3的数字和数量。 2、大胆尝试3以内的相邻数。 活动反思:小班数学教学活动设计就是通过创设一定的教育情境，引 发幼儿的学习兴趣和愿望。活动不足的是:1、教师引导语拖拉，有 31待加强。2、个别幼儿还要借助手来计算，教师会在区角活动时多 辅导个别的幼儿。3、教师给幼儿的操作材料应多样化。 活动时间:2015年4月7日 活动领域:社会 活动名称:清明节 活动目标: 1、了解清明节的习俗。 2、懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 3、通过活动，对清明节有印象。 活动重点:通过活动，对清明节有大致了解。 活动难点
10、:能在教师的讲解下了解清明节的习俗。 活动准备:经验准备-先前看过关于清明节的课件。 物质准备-扫墓图片活动过程: 8 / 15 精品文档 一、谈话导入活动。 二、介绍清明节，告诉幼儿清明节就是去拜祭死去的亲人，表达 对他们的思念。 三、清明节扫墓。到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人， 你们知道怎样拜祭吗, 四、播放清明节课件，引导幼儿了解一些清明节的习俗。 五、教师小结，结束本次活动。 活动反思: 活动时间:2015年4月8日 活动领域:语言 活动名称:快乐的熊先生 活动目标: 1、专心听故事，理解故事内容，体验帮助别人的快乐。 2、通过回答问题和讨论发展倾听能力和语言发展能力。 活动重
11、点:专心听故事，理解故事内容，体验帮助别人的快乐。 活动难点:理解故事内容，体验帮助别人的快乐。 活动准备:熊玩偶。 9 / 15 精品文档 活动过程: 一 、出示小熊玩偶，告诉幼儿熊先生特别乐意帮助别人，请幼儿猜猜他是做什么工作的。 二、教师为幼儿讲述快乐的熊先生的故事。 三、教师与幼儿讨论 1、熊先生帮助了谁,为他们找回了那些东西, 2、熊先生帮大家找回东西，大家怎样感谢他, 3、熊先生为什么感到快乐, 四、与幼儿分享曾今帮助过别人的经验和感受。 活动反思:本次活动教师准备不好，故事图片有点小，从而不能够引起孩子们的注意，在下次活动时要将故事图片放大。 快乐课程小班语言教案 第一节:美丽的
12、春天 一:活动名称:儿歌美丽的春天 二:活动准备:跟春天有关的欢快的儿歌、春天挂图、儿歌挂图 三、活动目标: 1(感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。 2(培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿愿意参加体育活动。 10 / 15 精品文档 3(爱护花草树木，不乱摘、乱踏。 4(激发幼儿的认识兴趣，培养幼儿主动学习的态度与欲望。 四:活动过程: 1、导入部分:边欣赏音乐边谈感受。 教师提问:“现在是什么季节,” “在大自然中你是怎么感受到春天已经来临了,”我用眼睛看到了，我看到了黄的迎春花，我用耳朵听到了) 2、基本部分: 教师利用幼儿的回答， 出示儿歌挂图 教师生动地将儿歌唱出来，连唱两遍
13、 逐句教幼儿学唱儿歌，并将重点标出的字指给幼儿 采用分组式唱儿歌，鼓励幼儿大声地唱出来 3、结束部分:再次出示春天挂图，让幼儿起立，师生一起伴随音乐唱儿歌，唱的同时教师将幼儿带出互外活动，让幼儿感受春天的气息 第二节:生气的小猪 一、活动名称:故事生气的小猪 二、活动准备:猪妈妈、小猪、小猴子、小狗四个动物手偶。欢快的音乐 三、活动目标: 11 / 15 精品文档 1、让幼儿明白凡事要互相谦让 2、要知道事情的对与错，并能够知错就改 四、活动过程: 1、导入部分:教师播放音乐，为故事制造情境 教师提问:“小朋友，听到欢快的音乐你们想玩吗,” 那我们先来看看小猪和他的好朋友发生了什么事，然后我们
14、再来玩 2、基本部分: 教师边播放音乐边出示手偶 教师出示手偶的同时，将故事动情地讲给小朋友听 教师讲述完后，提问:“小朋友，你喜欢故事里的小猪吗,”“故事里的小伙伴为什么不喜欢和小猪做朋友,” 教师引导幼儿与自己一起将故事的内容复述出来，并让幼儿知道事情的对与错 3、结束部分: 教师再次播放音乐，带领幼儿去户外活动 第三节: 草 一、活动名称:古诗草 二、活动准备:春景挂图，小草图，古诗挂图，背景轻音乐 三、活动目标: 12 / 15 精品文档 1、感受春天的美丽 2、感受小草顽强的生命力 3、让幼儿开始接受简单的古诗背 四、活动过程: ,、导入部分:情感描述，激发学生学习兴趣 2、基本部分
15、: 教师提问:“小朋友，你们见过小草吗,” “你们在什么季节可以看到小草啊,” 教师出示春景挂图，引导幼儿说出画中都有什么 过渡，出示古诗 教师有感情地诵读古诗，逐句教幼儿诵读 将幼儿分组竞赛式诵读古诗，使幼儿达到熟记的程度 3、结束部分:带幼儿出去户外活动 第四节: 嘀嘀呜呜 一、活动名称:童话故事嘀嘀呜呜 二、活动准备:小猪、狼图片、消防车、洒水车、翻斗车、救护车、警车图片、 车的声音 三、活动目标: 1、让幼儿认识各种车的声音和模型 2、引导幼儿简述 四、活动过程: 1、导入部分: 提问引出车:“说说你们每天都是13 / 15 精品文档 怎么来幼儿园的”“爸爸妈妈怎么上班去的啊,” 那我
16、们来看看三只小猪和大狼的故事吧 2、基本部分: 播放准备好的汽车声音 嘀嘀嘀问:这是什么车, 呜呜呜问:这是什么车, “有好多小朋友不知道是什么车，现在我们来听一个故事，让故事中的大狼告诉我们刚刚听到的声音分别是什么车 发出的 教师讲述故事，并出示相应的汽车图片 教师边讲故事边引导幼儿说出开来的分别是什么车 教师将所有车的图片都拿出来，鼓励幼儿自己分辨 3、结束部分:活动结束，教师让幼儿排队模仿开着自己喜欢的车出去活动 第五节:幼儿园 一:活动名称;诗歌幼儿园 二:活动准备:幻灯片、小鸟、小马、小鱼、星星图片，儿歌我去幼儿园 三:活动目标: 1、让幼儿了解小动物们的生活环境 2、开始培养幼儿对幼儿园的感情与依恋 14 / 15 精品文档 四:活动过程: 1、导入部分:播放音乐，引导幼儿说出自己此刻所在的环境幼儿园 教师:“早晨爸爸妈妈去上班，我们小朋友都要去哪里啊,” 2、基本部分: 15 / 15
