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    小学音乐四年级种太阳.docx

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    小学音乐四年级种太阳.docx

    1、小学音乐四年级种太阳小学音乐新课程标准教材音 乐 教 案( 2019 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 音乐教案 / 小学音乐编订:XX文讯教育机构(四年级)种太阳教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于小学四年级音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。课题 第一课 种太阳 教材分析: 种太阳是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳跃的旋律,富有幻想的歌

    2、词,表现出天真无邪的少年儿童形象,表达了他们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。 学情分析: 这首歌曲毕竟是童年幻想性的歌曲,这种幻想在一、二年级是有可能存在的,但到了五年级,这种幻想是不可能存在的,因为五年级的学生已有一定的科学知识,可以让他们说说,如果真有好几个太阳照耀地球,那将会产生什么结果。 教学目标: (1) 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。 (2) 通过听赏歌曲,进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。 (3) 八孔竖笛:巩固高音区的吹奏技巧。 教学重点、难点: 歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲种太阳。 竖笛学习的重点是演奏

    3、高音时高音孔的开放以及高音与中、低音连接时高音孔的开、闭孔技巧。 教学准备: 钢琴、录音机、磁带、打击乐器、自制打击乐器 教学时间: 4课时 教学过程 第一课时 一组织教学 师生问好 二节奏训练 听教师弹琴,学生拍节奏 1 两拍子 第一拍拍手 第二拍点手心 2 三拍子 第一拍拍手 第二拍点手心 第三拍点手心 三导入新课 1 听音选择 你能听出老师弹的是哪两个音吗?听出后再唱一唱。 (五线谱歌谱略) 2 巩固歌谱(乐谱C大调) (五线谱歌谱略) 3 歌曲种太阳 (1) 放录音 学生聆听音乐,欣赏图片 (2) 歌词教学 学生带着气息、丰富的感情把歌词朗读一遍。 (3) 歌词教唱 难点处教师教唱几遍

    4、 教师弹奏一句,学生跟着学唱一句 (4) 巩固几遍 整首歌连起来练唱几遍。 (5) 师问:如果地球上空真有几个太阳,将会如何? 学生举手回答 (6) 表演唱歌曲 采用打击乐器伴奏,小组比赛唱歌,男女生比赛等形式唱歌曲。 四总结本课教学情况。 第二课时 一组织教学 师生问好 二节奏训练 教师弹琴,学生拍节奏(两拍子、三拍子) 三复习旧课 用“la”模唱歌曲种太阳 四导入新课 1 合唱练习: 唱好连续的附点音符和休止符,说说你感受到了怎样的情绪? (五线谱歌谱略) 2 歌曲种太阳 (1) 放录音 学生轻声哼唱 (2) 歌谱教学 教师指导唱难点。学生自学唱歌(教师弹一句,学生唱一句) 巩固几遍后,初

    5、步把它连起来唱两遍。 (3) 处理歌曲 师问:这首歌适合用怎样的速度演唱? 这首歌的情绪是活泼、欢快的,其中有一句舒展、优美的旋律,你能找出来吗? 生答:老师的提问,并示范唱一下。 (4) 表演唱歌曲 学生用轻巧、灵活的声音唱歌曲种太阳。 五总结本课教学情况。 第三课时 一组织教学 师生问好 二节奏训练 教师弹琴(两拍子、三拍子),学生用自制打击乐器为教师弹奏的乐曲伴奏。 三复习旧课 用“la”模唱歌曲种太阳。 四导入新课: 1 欣赏: (1)咱们工人有力量 (2)中国人民解放军进行曲 学生欣赏歌曲,回答课本上的问题。(书P4)可哼唱齐唱部分。 2 歌曲种太阳 (1) 歌谱 学生复习唱歌谱 (

    6、2) 放歌曲录音 用自制乐器为歌曲伴奏。 (3) 歌曲教学 学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳。 3 八孔竖笛 (1)如歌的行板 学生学唱乐谱 (2)沂蒙山小调 巩固唱几遍。 六总结本课教学情况。 第四课时 一组织教学 师生问好 二竖笛音阶练习: 2/4 12345671 三导入新课: 1如歌的行板 (1)教师弹琴,学生学唱乐谱。 (2)教师示范,学生聆听。 (3)学生“无声”的手指练习。教师弹奏。 (4)教师逐句指导,学生手指练习。 (5)学生练习吹奏,个别指导、帮助不会的同学。 (6)学生自由练习几分钟。 (7)教师逐句弹奏,学生逐句跟奏。 (8)整首曲子初步连起来吹奏,教师弹琴,指

    7、出吹奏时运舌的力度和速度,吹出圆润、动听的声音来。 (9)巩固几遍,可请个别同学吹奏。 2沂蒙山小调 (1)它是柴可夫斯基创作的D大调第一弦乐四重奏的第二乐章,要求学生注意运舌的力度和速度。 (2)山东民歌沂蒙山小调演奏时为中速。练习时同如歌的行板。 四总结本课教学情况。 备注 C大调音阶 Do re mi fa sol la ti do 教后小记 让同学们练习两拍、三拍节奏,培养他们的节奏感。学生大部分能够掌握,而且因为形式与前不同,同学们也很喜欢。 种太阳是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲,学生学来兴致很高,表达了他们创造理想未来的美好愿望。 把学生分成两部分学习竖笛,一部分学生学书本上的另一部分学最基础的每个人学习兴趣都很浓。XX文讯教育机构WenXun Educational Institution


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