1、江苏省无锡市玉祁初级中学届九年级语文下学期第一次月考试题九年级语文第二学期阶段性测试试卷本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。注意事项： 1.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答；2.答案写在答题卷各题目指定位置上。3.如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、语言的积累与运用（25分）1诗文默写（10分）_，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（ 吴均朱元思书 ）居高声自远，_。 （ 虞世南蝉 ）_，浑欲不胜簪。 ( 杜甫春望 )潮平两岸阔，_。 （ 王湾次北固山 ）_，不亦君子
2、乎？ （ 论语八则 ）曲径通幽处，_。 （ 常建题破山寺后禅院 ）_，吟鞭东指即天涯。 （ 龚自珍 ）故园渺何处？_。_，高斋闻雁来。（ 韦应物闻雁 ）2.请在下列选项中选出注音及字形都正确的一项（ ）(3分)A温馨xn 害人听闻 B. 呜咽y 谈笑风生C. 狭隘y 融会贯通 D. 摩娑 叱咤风云ch 3. 下面文言语段中加点的词解释错误的一项是（ ）（3分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？A万钟：丰厚的俸禄。 B辩：同“辨”，辨别。C加：好处。 D得：得到。4.下列划线词语使用有错误的一项是（ ）(3分)A无锡的人文景观和自然景观交相辉映，被誉为
3、“中华腹地的山水名城”。B现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。C这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。D半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增。5.选出对名著西游记相关内容的表述错误的一项。（ ）（3分）A孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。B悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。C猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞
4、沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。D朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。6.填空题（3分）水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了_(人名)，被解救的人绰号叫_，再写出一个被解救者所做过的一件事_二、阅读与赏析(共39分)（一）12分陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以易自筮，得蹇之渐，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以
5、竹画牛背为字。得张衡南都赋，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之
6、，伯熊执器前，季卿为再举杯。至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著毁茶论。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。7下列各句中“以”的意义和用法与“乃以陆为氏”相同的一项是 (2分)( )A扶苏以数谏故 B先帝简拔以遗陛下C何不试之以足 D策之不以其道 8. 解释下列各句中加点的词（4分）. 终鲜兄弟 鲜： . 使执粪除圬塓以苦之 苦： . 危坐效群儿嗫嚅若成诵状 危： . 次临淮 次： 9把下列句子翻译成现代汉语。(6分)不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。（2分） 闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。（2分） 与人期，雨雪虎狼不避也。（2分） （二）农家望晴(
7、4分)雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。10.第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？(分)_11.农家望晴抒发了诗人什么样的思想感情？(1分)_（三）能力的真谛(7分)能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说，善于思考的人最有能力。为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？绝大多数人看待优秀者，往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩，很少去跟踪和分析他们的行为习惯。换句话说，就是只羡慕别人篮子里的苹果多了，但没有留心是怎么多起来的。其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有
8、人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。曾听过这样一个试验。一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然后让学生们都做一遍。学生们愁眉苦脸地照做了。这时老师说：“我在教你们观察和思考细节。谁观察和想到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指？”学生们的教训，一是没有认真观察，二是没有深入思考。船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱
9、因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。牛顿从苹果落地导出了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说：“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。”他还说：“我的成功归功于精心的思索。”现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培
10、养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。12.本文以“能力的真谛”为题，读完全文，你知道“能力的真谛”指什么？（1分)_13.本文语言生动，语意丰富深刻。请根据上下文意说说第2段划线句子的含义。(2分) “而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。”_14.第段主要用了什么论证方法?有什么作用?(分)_淡雅百合（16分）枫林记得小时候，母亲在
11、院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏;用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁。并小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中
12、唯一的嗜好。百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其“万事随心”、“百年好合”之意。我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合，“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜”。每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长。成为我生活中一道亮丽的风景。我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它
13、身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展;花无异色，含露低垂;那洁白的百合花，像月下的霜雪，像无瑕疵的白玉、像少女的肌肤、像水洗的胭脂。清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。我对百合花是一往情深的。我喜欢她不附庸风雅的品格;喜欢她“天然淡泞好精神”的本色;喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。当你走近百合花丛，便不由自主的沉醉于陆游：“芳兰移取通中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风
14、下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持。尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷的坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净心空。每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵，自是一种最美的享受。在人与花的互相凝视中欣赏着，交流着，仿佛间她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃勃，如歌如诗般的境界，让我
15、尽享熏风送暖的惬意。愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的清香萦绕着我，与我相依相随。也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种?是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。常听人说起“花语”：牡丹象征富贵;康乃馨象征温馨、祝福;玫瑰象征着爱情。我喜欢百合，希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。11美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。 (选自散文在线“精美散文”，有删改)15.文章开篇回忆童年的生活有什么作用？（2分）_16请联系全文，说说在作者心中“百
16、合花”有哪些特点？(3分)_17. 第段划线句子使用的是什么修辞手法?请分析其表达效果。(5分)_18.请结合全文，解析文章最后一段“美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野， 进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。”的深刻含义。(6分)_三、表达与交流（66分）19.用说明性语言简要介绍画面的内容（字数100120字左右）。（6分） 取之不尽20阅读下面文字，按要求作文。（60分） 有亲人同行，我们能勇敢地面对风雨；有朋友同行，我们能坚忍地渡过难关；有书籍同行，我们变得睿智聪颖；有宽容同行，我们不再睚眦必报；有困难同行，我们会更加坚强请以“和_同行”为题，写一篇作文。要求：先在横线上填上恰当
17、的词语,将题目补充完整；文体不限(诗歌除外)；不少于600字；不出现真实的地名、校名、人名；有真情实感。九年级语文第二学期阶段性测试答卷 一、语言的积累与运用（25分）1 诗文默写（10分）1 _ _2 _ _ _ 龚自珍_ _2.（ ）（3分） 3. （ ）（3分） 4. （ ）（3分） 5. （ ）（3分）6. （3分）（人名）_，（绰号）_，事件_二、阅读与赏析(共39分)（一）（12分）7.（ ）（2分）8解释下列加点的字（4分）鲜：_ 苦： 危： 次： 9.翻译下面的句子（6分）不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。（2分） 闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。（2分） 与人期，雨雪虎狼不避也。（2分） （二）（4分）10.（3分）_11.(1分)_ _（三）（7分）12.（1分）_13.（2分）_ 14.（4分）_（四）（16分） 15.（2分）_16.（3分） _17. （5分）_18. （6分）_三、表达与交流（66分）19.（6分） （620120字）20.作文（60分）题目： 200400
