1、重点高中排球模块一教学设计高中排球模块一教学设计一、设计思想排球是一项开展非常广泛的运动，在运用排球技战术比赛时，锻炼身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神，对于处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体健康；促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的改善，使身体得到匀称发展；使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力；其次，学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育
2、运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。排球项目技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛，巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实践，使学生提高对排球基本技术的灵活应用；在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进行一些简单的技战术配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的
3、发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。二、本模块的具体安排排球模块一（水平五）教学计划模块目标1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣；2、使学生掌握排球运动的文化，通过多种教与学的方式学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的排球比赛，发展体能； 3、发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。学习重点1
4、、了解排球运动的起源及发展；2、排球的规则；3、垫球的基本姿势；课时达成目标教学内容学法和教法技术重点、难点1了解排球运动的起源发展、特点及锻炼价值，激发学生学习排球的积极性排球理论1、通过互联网观看排球的相关内容；2、规则的介绍；1、教师讲解与示范相结合；2、采用图片、观看录象,让学生能有个直观的感觉；3、辅助练习：中线与进攻线间的往返移动；米字形快速往返移动。排球的起源及发展和规则71、掌握正面双手垫球的动作技术、练习方法，发展学生的耐力、启动速度，身体的协调能力；2、培养学生对排球运动的兴趣，提高参与的主动性。垫球技术1、基本准备姿势及手型；2、垫固定球；3、自垫；4、圈内自垫；5、一抛
5、一垫；6、两人对垫；7、素质练习。1、教师讲解、示范相结合；2、学生徒手练习准备姿势和移动；3、学生间相互评价、学习；4、学生示范,教师评价；5、集体辅导和个别辅导相结合；6、两人一组进行垫固定球、自垫、一抛一垫、对垫练习。1、正确的手形、垫球部位的掌握。2、紧张与放松的合理结合。3、全身协调发力。51、了解正面双手传球的运用时机，动作特点和练习方法；2、初步掌握传球的动作技术，发展四肢力量,身体的协调能力；3、在练习中体验成功，培养学生的参与排球运动的积极性。传球技术1、手型的练习（双手托球）；2、自传球练习；3、对传；4、力量及耐力素质。1、看传球手型的图片资料；2、教师讲解、示范；3、持
6、球练习手型；4、自传球练习；5、传球入筐；6、两人对传。手型、手指的用力。31、了解发球的特点、作用,动作规格及要求；2、掌握正面下手发球(女)和正面上手发球(男)的动作技术，提高体能和身体的协调能力；3、体验成功，培养合作精神。发球技术1、学习正面下手、上手发球；2、教学比赛；3、素质练习。1、教师示范、讲解；2、分组发球练习；3、发球的教学比赛。手臂的甩打,击球的部位21、通过评价，检验学生垫球和发球的技术动作掌握情况；2、使学生充分展示自己的水平，并在观察、比较中主动找差距，调整心态，改进学法，确立新的要求目标；3、学会正确评价自己和别人。考核1、排球对垫；2、发球。1、交流、展示；2、
7、自评、互评；3、排球对垫；4、发球:正面下手发球(女) 正面上手发球(男)使学生充分展示自己的水平。 共18课时三、本模块的各单元教学计划1、排球理论单元教学计划单元目标1、了解排球的起源和发展；2、学习排球的准备姿势及移动，发展力量、耐力素质；3、激发学生学习排球的自动性和积极性。学习重点1、排球运动的起源和发展；2、准备姿势和移动。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点11、介绍排球运动的起源和发展；2、排球规则的介绍；1、了解排球的起源和发展；2、通过规则的介绍,使每一个学生了解规则,并能合理运用；3、激发学习兴趣。1、利用图片、VCD等资料教学；2、教师讲解、
8、示范。排球的起源、发展和规则共1课时2、垫球技术单元教学计划单元目标1、了解准备姿势和移动在排球运动中的作用,垫球的动作要领和练习方法；2、掌握垫球的动作技术、练习方法,发展力量、耐力素质,提高身体的协调能力；3、培养学生对排球运动的兴趣和爱好。学习重点掌握排球运动的准备姿势、移动步伐和垫球动作,发展力量、耐力,提高协调性。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点11、排球的准备姿势及击球手形和移动；2、垫固定球；3、原地纵跳。1、大部分学生掌握准备姿势移动步伐；2、初步掌握垫球的动作技术；3、发展学生的下肢力量。1、教师示范、讲解；2、学生两人一球练习垫固定球；3、原
9、地纵跳抱膝15次3组。手型和击球的部位的掌握11、复习准备姿势和垫固定球；2、自垫；3、耐力跑。1、掌握准备姿势；2、通过自垫，初步掌握垫求的动作要领；3、发展学生的体能。1、教师讲解、示范；、两人一组，在准备姿势的基础上，复习垫固定球；、自垫球，垫球部位要正确；、绕田径场400米。1、手型及击球部位的掌握；、正确体会手腕压的动作。1、复习自垫；2、自垫教学比赛；3、体育游戏。1、掌握正面双手自垫的动作技术；2、通过比赛，提高学生心理素质，增强团队精神。1、复习垫固定球；2、组内自垫比赛；3、一抛一垫。1、初步掌握正面双手垫球的动作技术；2、分层次教学使学生更好掌握动作技术；3、使学生的自信心
10、得到加强,提高对排球运动的积极性。1、教师提示学生需改进的动作技术；2、学生按自垫次数、质量分层次练习；3、教师示范、讲解；4、学生两人一组进行一抛一垫练习。全身协调用力,击球部位的正确掌握。11、复习一抛一垫；2、体育游戏。1、基本掌握正面双手垫球的技术动作；2、通过游戏,提高学生对排球运动的自动性。11、复习一抛一垫；2、两人对垫；3、素质练习。1、提高对正面双手垫球的掌握程度；2、发展学生灵敏、力量素质。1、教师与学生配合示范；2、学生两人一组，间隔34米进行对垫；3、集体辅导与个别辅导相结合。垫球力量的控制，稳定性。11、复习对垫；2、教学比赛；3、往返跑。1、掌握正面双手垫球的动作技
11、术，提高垫球的稳定性。2、通过比赛，使学生更好的掌握动作技术，团队精神进一步得到加强。1、学生分组练习；2、教师指导学生，组织教学比赛。3、排球场宽9米往返跑。提高垫球的准确性和稳定性。共7课时3、传球技术单元教学计划单元目标1、了解正面双手传球的动作特点、要领和练习方法；2、初步掌握传球的动作技术、练习方法,发展速度,提高体能；3、激发学生对排球运动的积极性。学习重点传球的动作技术，发展速度，提高体能。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点11、学习正面双手传球；2、了解排球运动对锻炼身体的价值和基本规则。1、初步掌握正面双手传球的动作技术，通过传球达到锻炼上肢力量
12、；2、了解排球运动对锻炼身体的价值。1、教师做完整的传球示范；2、教师作徒手的分解动作示范；3、学生做徒手模仿动作练习；4、持球模仿动作练习；5、原地自传；6、教师个别指导。1、传球的准备姿势和手型；2、手指的用力。11、复习正面双手传球；2、体育游戏。1、基本掌握正面双手传球的动作技术；2、通过体育游戏达到锻炼身体的目的。1、教师与学生配合示范，并提出更高的要求；2、学生两人一组，做原地传抛来的球练习；3、原地对传；4、移动中传球；5、教师指导学生传球。1、全身协调发力；2、传球时机的把握。11、复习正面双手传球；2、体育游戏。1、对正面双手传球动作技术进一步巩固提高；2、在游戏中获得成功感
13、。11、复习正面双手传球；2、素质练习。1、熟练掌握正面双手传球的动作技术；2、在锻炼中提高体能，放松学习压力。1、示范、讲解；2、两人对传；3、三人一组，传改变方向的球；4、蛙跳练习。1、脚步的移动；2、全身协调发力。11、传定位球的教学比赛；2、体育游戏。1、通过比赛，提高学生的心理素质，巩固动作技术；2、通过体育游戏获得快乐的体验。1、35人一组传球练习；2、传定位球比赛。全身协调发力及力量的控制。共5课时4、发球技术单元教学计划单元目标1、了解正面上手(下手)发球的动作特点、要领和练习方法；2、掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法，发展速度、力量，提高体能；3、提高兴趣，建立信
14、心，激发学生的表现欲望。学习重点掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法，发展速度、力量，提高体能。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点11、学习正面上手发球(男)和下手发球(女)；2、抛实心球(前、后抛)。1、初步掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、通过抛实心球，发展身体的力量。1、教师示范、讲解；2、徒手做抛球与挥臂；3、学生分组练习；4、教师纠正学生错误的动作；5、间隔15米，进行抛实心球练习。抛球与挥臂击球的结合，击球点的选择。11、复习正面上手发球(男)和下手发球(女)；2、体育游戏。1、基本掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、会合作学习。1、两人
15、间隔10米，互相对发球；2、让学生相互评价；3、隔网发球；4.、9人制的排球比赛。11、复习发球；2、发球比赛；3、耐力跑。1、熟练掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、通过比赛，使团队之间更加和谐；3、发展学生的耐力素质。1、端线发球；2、各组选5人，发球比赛；3、6分钟定时跑。发球挥臂及力量的控制。共3课时5、排球考核单元教学计划单元目标1、通过评价，检验学生垫球和发球动作技术的掌握情况；2、使学生充分展示出自己的水平，并在观察、比较中找差距，调整心态，改进学法，确立新的追求目标；3、学会正确评价自己和别人。学习重点主动观察、学会评价。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术
16、重点及难点1考核：排球对垫和发球。提高垫球的运动技术水平。1、自评、互评；2、教师评；3、排球对垫考核:两人一组,相距(男)3米以上,(女)2米以上,记连续对垫次数,每人三次机会。4、发球考核:每人发10个球,记发进场地的个数。1提高发球的运动技术水平。共2课时四、本模块的评价思路与操作方式1、评价内容(1)学习态度：极主动地参与练习、出勤率等。(2)运动技能、体能：两人对垫、发球、身体素质。(3)情意表现与合作精神：制自己情绪的能力，及意志品质与合作精神的表现。2、评价方法定性评价和定量评价相结合、过程评价和终结评价相结合、绝对评价和相对评价相结合，生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制
17、，60分以上同时达到课时者给予一学分。3、评价标准及用表内容90分以上7589分6074分59分以下学习态度参与主动、全勤参与主动、出勤率不低于90参与较主动、出勤率不低于80参与不主动、出勤率低于70情意表现愉快自信、顽强锻炼较愉快自信、顽强锻炼一般较差合作精神很强较强一般较差两人对垫：正面双手垫球，要求有一定弧度、高度，两人相距(男)三米以上、(女)两米以上。发球：站在端线区域发球，能发进对方场地。评分标准：两人对垫个数6810121416182022得分6065707580859095100发球个数45678910得分607080859095100高中排球模块二教学设计一、设计思想排球是
18、一项开展非常广泛的运动，能锻炼学生身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。对正处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体健康，促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的改善，使身体得到匀称发展，使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力。其次，可以使学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。排球项目技术的安排与
19、学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛，巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实践，使学生提高对排球基本技术的灵活应用；在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进行一些简单的技战术配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运
20、动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。二、本模块的具体安排排球模块二（水平五）教学计划模块目标1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣。2、掌握排球运动的文化，学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的排球比赛，发展体能。3、发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。学习重点1、 排球传球和垫球的动作技术。2、 发球。3、 简单比赛的组织。课时达成目标教学内容学法与教法技术重点、难
21、点71、 在掌握正面双手垫球的基础上，学习体侧垫球的动作技术，发展学生的耐力及身体协调性。2、 培养学生对排球运动的兴趣，能积极主动地参与排球运动。1、 复习正面双手垫球。2、 学习体侧和背面垫球。3、 耐力素质练习。1、 教师讲解、示范，学生徒手练习。2、 学生两人一球复习一抛一垫和对垫。3、 一抛一垫练习垫体侧球。4、 教师全场指导。5、 分组练习。1、 身体重心变化的掌握。2、 身体的协调用力。61、 巩固、提高正面双手传球技术，学习背传，发展四肢力量。2、 在练习中体验成功，提高学生的兴趣。1、 复习正面双手传球。2、 学习背传的动作技术。3、 发展灵敏、速度素质。1、 两人一组复习传
22、球。2、 集体辅导跟个别辅导相结合。3、 教师与学生配合示范、讲解。4、 定点传球。5、 分组练习。1、 传球手型的巩固。2、 传球时机的掌握。31、 能够组织简单的教学比赛。2、 通过教学比赛来提高传垫球的动作技术。1、 运用所学的技术动作来进行比赛。2、 对排球规则有一定程度的了解。3、 发展耐力素质。1、 学生自行组织，69人的排球比赛。2、 没参加比赛的学生自行安排练习内容。3、 教师全场指导学生练习。1、 规则的理解。2、 简单的站位和场地的分工。21、 通过考核评价，检验学生传球和垫球的技术动作掌握情况。2、 在比赛中提高自我、展示自我。3、 学会正确的评价方法。考核：1、 定位传
23、球。2、 排球对垫。1、 交流、展示。2、 自评、互评。3、 定位传球。4、 排球对垫。使学生充分展示自己的水平。共18课时三、本模块的各单元安排单元目标1、 了解体侧垫球的动作特点、要领和练习方法。2、 掌握体侧垫球的动作技术、练习方法，发展耐力素质，提高体能。3、 激发学生对排球学习的主动性和积极性。学习重点体侧垫球的动作技术，发展耐力素质。课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点11、 复习正面双手自垫和一抛一垫。2、 耐久跑。1、 熟练掌握正面双手垫球的动作技术。2、 提高耐力素质。1、 学生分组练习。2、 教师巡回指导。3、 相互观察、比较、评价。4、 教师讲解、示范。5、 两人
24、一组，一抛一垫，进行体侧垫球练习。6、 分组比赛。7、 力量练习。1、 全身协调用力。2、 对球路线的判断，脚步的移动。11、 复习正面双手两人对垫。2、 学习体侧垫球。3、 体育游戏。1、 巩固正面双手垫球的技术动作，学习体侧垫球。2、 重视学习过程的情感评价。11、 复习正面双手对垫球。2、 复习体侧垫球。3、 灵敏性练习。1、 熟练掌握垫球的技术动作，基本掌握体侧垫球的要领。2、 发展学生的灵敏性。1、 教师根据练习情况，提出需改进的地方。2、 学生两人一组，分组练习。3、 在练习时，相互纠正。4、 往返跑练习。手型、垫球部位的固定。11、 复习体侧垫球。2、 学习背面垫球。3、 体育游
25、戏。1、 熟练掌握体侧垫球的动作技术，初步掌握背面垫球的动作技术。2、 学会合作学习。1、 教师讲解、示范。2、 观看课件，对比动作。3、 两人一组，学习、复习所学垫球技术。4、 在练习中相互学习，相互提高。5、 腿部力量练习。1、 全身协调发力。2、 两人协调配合。11、 复习背面垫球。2、 综合学过的技术动作垫球。1、 基本掌握背面垫球的技术动作。2、 巩固、提高垫球动作技术。11、 复习各种垫球技术。2、 简单的垫球教学比赛。1、 熟练掌握垫球的技术动作。2、 了解基本的排球规则。3、 在比赛中获得成功感。1、 合作学习，互相帮助。2、 示范、讲解、练习相结合。3、 两人一组对垫，运用所
26、学过的垫球技术动作。4、 69人一组，进行垫球的教学比赛。1、 各种技术的灵活运用。2、 全身的协调发力。11、 复习各种垫球技术。2、 简单的垫球教学比赛。共7课时单元目标1、 能熟练掌握正面双手传球的技术要领，了解背传的动作特点、要领和练习方法。2、 基本掌握正面双手传球的动作技术，初步掌握背传的动作技术、练习方法，发展身体素质。3、 激发学生参与排球运动的积极性。学习重点传球的动作技术，提高身体素质。课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点11、 复习正面双手传球。2、 上肢力量练习。1、 熟练掌握正面双手传球的技术动作。2、 增强上肢力量。1、 一人一球自传练习，体会正确的手型。2
27、、 个别辅导跟集体辅导相结合。3、 两人一组，先自传一次，再传给对方。4、 三人一组，练习传球。5、 组内自评。6、 素质练习。利用蹬腿、展体和伸臂迎球的动作，全身协调用力，通过手指手腕的弹力将球传出。11、 复习正面双手传球。2、 耐久跑。3、 体育游戏。1、 巩固提高正面双手传球的技术动作。2、 发展耐力素质。3、 培养团队精神。11、 复习正面双手传球。2、 学习背传球。3、 体育游戏。1、 熟练掌握正面双手传球技术并能运用。2、 初步掌握背传球技术动作。3、 重视学习过程的情感评价。1、 教师示范跟讲解相结合。2、 让学生思考讨论背传的运用时机。3、 两人一组，隔网练习，一抛一背传。4
28、、 正面传与背传结合练习。5、 折返跑练习。判断要正确，用力要协调。11、 复习背传球。2、 垫球与传球结合练习。3、 下肢力量练习。1、 基本掌握背传球动作技术。2、 合理运用传球技术。3、 提高力量素质。1、 分组练习，组内评价。2、 学生示范，教师评价。3、 两人一组，间隔3米左右互传练习。4、 单脚跳练习。11、 复习传球。2、 定位传球。3、 耐久跑。1、 巩固、提高传球技术。2、 提高学生心理素质。3、 增强身体素质，培养团队精神。1、 学生自主练习，教师个别指导。2、 两人对垫。3、 一抛一传，定位传球练习。4、 耐久跑。5、 三人制“老鹰捉小鸡”游戏。1、 稳定的心理素质。2、 全身协调用力。11、 定位传球。2、 体育游戏。共6课时单元目标1、 通过组织教学比赛，来检验学生所学动作技术的掌握情况，同时提高学生学习排球的积极性。2、 使每个学生掌握基本的排球规则。学习重点排球规则的理解，稳定传球技术。课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点11、69人制的传、垫球比赛。2、传、垫球自主练习。3、耐力素质练习。1、使大部分学生了
