1、四川旅游第八章节第八章 大学生的职业适应能力（刘延金）第一节 大学毕业生的角色与适应角色定位的概述一、大学毕业生的角色定位 二、大学生就业前的心理适应第二节 试用期的工作要求及人际关系处理技巧试用期的概述一、大学毕业生试用期的工作要求二、人际关系处理技巧第三节 顺利度过适应期一、认识环境的不同特点二、在“无事可干”中走好第一步三、会想不等于会做四、人的差异产生于业余时间五、多数人对一个人的评价是公正的六、做应该而能够做的事七、关键在于提高素质第四节 立足岗位走向成功一、树立在自己岗位上成才的志向二、在锲而不舍的刻苦学习中成才三、立足本职岗位成才第八章 大学生的职业适应能力（刘延金）学习目标：
2、了解大学毕业生的角色 理解择业适应期 掌握试用期的工作要求 掌握试用期的人际关系处理技巧目前求职竞争非常激烈，大学生挖空心思、想尽各种办法去求职。但很多时候却带有盲目性，一个重要的原因就是对职场认识迷茫、对自身认识不足、没有做好有针对性的准备。求职就业不是到了毕业才来考虑和准备的事情，而应是我们在毕业前已做好了充分准备，只是通过毕业求职程序来检验我们准备得如何的事情。这是一项长期而复杂的工作，需要日积月累。第一节 大学毕业生的角色与适应【实例分析】刘立早，男，重庆人，清华大学建筑系2003级本科生。他曾经是清华大学的博士研究生，却主动申请退学，重新参加高考。 1998年，刘立早第一次参加高考，
3、成绩612分，被浙江大学录取。但他的分数低于他报考的浙江大学生物医学工程、计算机和建筑专业的录取分数，被调剂到化工系。刘立早说：1998年的时候，我是一个高三的学生，对于大学也好，专业也好，概念都是很模糊的，不知道自己以后想做什么。在浙江大学大一的时候刘心情不好，因为进了一个自己没有填报的专业，自己并不想去读的专业，因而没有很好地抓住学习的机会。大一结束时，他成绩在班上排在第八和第九位的样子。浙江大学转专业的名额是5，也就是只有班上第一名可以有机会转，并且当时刘立早还没有很明确一定要报建筑，因为当时毕竟刚刚入学。大二的时候，刘立早花了很长的时间开始逐渐去适应化工专业，并且学习成绩名列全班第一，
4、但他对专业仍然犹豫，还是觉得这个不是我要的专业，但已经没有转专业的机会了。2002年，刘立早获得学士学位，并被保送到清华大学化学反应工程专业，直接攻读博士研究生。经过一段时间学习，刘立早发现自己的专业兴趣仍然不在此。经过对个人兴趣爱好和特长的全面分析和权衡，他决定选择建筑专业作为自己发展的方向。2003年3月，正在清华大学就读硕博连读的刘立早终因个人兴趣原因放弃了已经进行了一个学期的化学反应工程专业的学习，向校方提出退学申请。2003年6月，第二次参加高考，终于被自己喜欢的专业清华大学建筑系录取，。刘立早说：我觉得这样的选择对我来说是一个比较合理的选择。因为如果说是读化工的话，我可能这一辈子就
5、要走一条我完全不感兴趣的道路，我花五年的时间能够找到自己比较感兴趣的专业，我想还是比较幸运的。从上述案例中我们不难发现，尽早做出职业生涯规划是何等的重要。刘立早用五年的时间完成蜕变，代价毕竟还是太大了，而且这种蜕变也是不可被复制的。1（1案例来源于2003年08月25日央视CCTV.COM面对面主页）人的一生，经历着多次不同的社会角色之间的转换。大学生完成学业，选择了理想或较理想的职业或单位，开始步入社会，对他们来说，无疑是人生的一大转折，也是一种典型的社会角色转换。如何尽快适应这一转折，顺利完成从大学生到劳动者的社会角色转换，是摆在每一个大学生面前的十分重要的现实问题。一、大学毕业生的角色定
6、位 【实例分析】小周在大学时曾担任学生干部，也积极参加过学校的各种活动，可以说是风风光光地读完了大学，这也让小周变得非常阳光、自信。可是大学毕业的最后半年来他一直苦苦寻找，始终没能找到合适的工作单位，看着递出去的几十份简历打水漂，想想其中的艰辛和汗水，小周无奈地摇摇头。眼看着就快要被“赶”出校门了，工作却完全没有着落，小周开始疑惑，大学时挺优秀的自己怎么就不被社会认可呢？此时的小周满脸落漠，他甚至怀疑，是不是自己真的太差劲？ 专家分析认为：小周出现这样的疑惑，是因为他的理想自我与现实自我出现了差别。由于原本的学校生活较为单一，相对来说，竞争对手也比较少，因此突出了小周的优秀。但他进入社会后，共
7、同竞争的人员增加了，面临的环境也更复杂，小周突然发现自己不像以前那样出色了，为此他自然会感到前后的落差极大。面对这样的情况，小周应该及时地调整正确的认知，提前适应社会环境，随着情况的改变及时调整自己的目标，从较小的目标一步步实现到较大的目标，这样更有利于自信心的恢复。如案例所述，大学生毕业生是一个特殊的群体，社会要求高，家长期望高，个人成才欲望强烈，在校时所处的是相对清静、单纯的校园，在社会上面对纷繁复杂的社会现象，很难正确地分析，往往带着片面的观点看待整个社会。毕业生走上工作岗位后，会很快发现在学校里所学的有些知识在工作岗位上根本用不上或不够用，总是进入不了工作角色。在工作和生活中，常常习惯
8、用学生时代的行为习惯、生活方式和思维方式对待工作，从而更加无法适应目前的角色和职业。因此，大学毕业生自己角色的转变就显得特别至关重要。（一）大学毕业生在进入社会以前，要在思想上进行转变在学校，学生的任务就是学习，而走入社会以后，需要的则是各个方面的能力和素质，所以，要对自己重新定位、改变角色，并且要去感受社会，善于把握社会发展脉搏，客观分析当前社会、政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布及需求状况；所学专业在社会上的需求形势；自己所选择职业在目前与未来社会中的地位状况；社会发展对自身发展的影响，等等。对这些社会大趋势问题的认识，有助于自我把握职业社会需求，使自己的职业选择紧跟时代脚步。在社会
9、无法达到我们的心理预期时，必须接受客观现实。认真地投入到实践中去，努力适应环境。（二）不要好高骛远 每一个大学毕业生都要正确地认识和评价自我，对自己的职业兴趣、个人特质（气质、性格）、能力结构、职业价值观、行为风格等有一个比较正确的认识，既要充分挖掘自身优势，又要理性看待自我的不足。给自己定的目标要符合实际，不要太高。不要对任何事情都寄予非常高的希望，不要太追求完美，要学会调整理想与现实之间的距离，同时要能客观地分析实际，从现实出发，找到一个适合自己的位置。（三）要调整心态，遇到挫折不要丧失信心随着大众化就业时代的来临和全社会就业竞争的加剧，社会向大学生就业提出了由大城市向基层乡镇转移的要求，
10、如果大学生对这个问题的态度不发生变化，那么即使就业也无法适应。同时，要认识到，在现实生活中遇到的问题越多，学习的机会也就越多，要学会在挫折和困难中提高自己。（四）形成正确的就业理念大学毕业生要打破传统意义上的陈旧就业观念。建立新型的就业观，强化择业的自主意识，树立正确的择业观，使自己的心理定位与就业目标相一致，尽最大的努力。要从长远目标着手，积极谋划自己的职业规划，根据自身情况制定符合自身职业发展方向理想职业，学会调整心态和目标。（五）尽快进入“职业角色”，增强角色意识社会好比一个大舞台，每个人都有自己的角色位置。毕业生进入新单位后，首先应认清自己在工作环境中所承担的工作角色以及这个角色的性质
11、、职责范围，弄清楚工作关系中上级赋予自己的职权和自己承担的义务。如何尽快进入职业角色呢？1、要有自信心。毕业生从小学、中学到大学都是在拼搏中走过来的，步入社会，更需要有年轻人的朝气与自信。要相信任何困难都不可怕，命运最终在自己手中。2、保持良好的心态。由学校转向社会的过程中， 难免会出现某些心理上的波动：或因环境陌生而孤独， 或因条件艰苦而失落，或因单位人才济济而畏惧等等，这些是正常的，不必大惊小怪。重要的是保持心理的平衡，莫让不良的情绪左右自己。3、积极参与工作。克服不良情绪的影响， 重要的是使自己尽快进入“角色”。熟悉本职工作的过程，正是激发工作兴趣的过程；只有积极参与工作， 才能逐步培养
12、你对所从事工作的爱心。4、尽快熟悉你周围的人。人熟为宝， 感情只有在相互交往中产生。如何尽快与同事熟悉起来，使你由一名“局外人”变成新集体里和谐、融洽的一员， 这是一门不可忽视的学问。5、从小事做起。上班伊始，早来点， 晚走点，主动做些打水扫地之类细小的琐事，会给领导和同事留下良好的印象。6、要勤学好问。从学校的课堂来到社会的大课堂， 一开始就会遇到不少自己不懂不会的事情。想得到领导的赏识、同事的首肯， 要有勤奋学习、虚心好问的精神。不懂装懂是最要不得。7、善于“表现”自己。一般来说， 个人的长处、优势与短处、劣势， 自己更清楚。不失时机地发挥自己的优势， 恰如其份地“表现”自己，这也是获得成
13、功的艺术。要学会忍耐。社会要比学校复杂许多，走上工作岗位，你可能会遇上固执刻板的上司，可能碰上不通情理的同事， 也可能在生活条件、工作环境上遇到一些不舒心的事情。遇到这种情况， 要学会忍耐， 冷静处置，以柔克刚；切不可暴跳如雷、火冒三丈。二、大学生就业前的心理适应拿破仑说过这样一句话：“播下一个行动，你将收获一个习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”大学毕业生在找工作的时候，要面对各种各样的问题，可能还会遇到各种各样的挫折。在面对问题和挫折的时候，怨天尤人解决不了任何问题，所以，大学生在毕业前要做好适应社会、适应新环境的心理准备。这正是在播种一种行动，到最后，
14、“你将收获一种命运”。那么，怎样尽快在生活上、工作上、人际关系上和工作技能上适应新环境呢？研究者认为，心理适应是心理健康教育的初级目标及基本目标，是个体生存与发展必要的心理素质之一。张大均等将心理适应看做是个体在基本的心理素质成分(认知)和人格潜质(个性品质)的基础上，在自己的特定年龄阶段所处的社会生活背景中，通过与社会生活环境的交互作用，对外在社会环境进行学习、应对和防御，对内在心理过程进行控制、理解和调适所表现出来的习惯性行为倾向。它与认知品质、个性品质一起同为心理素质。（一）尽早制定职业生涯规划职业生涯规划也叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分
15、析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。比如：做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向，进一步详细估量内、外环境的优势和限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出合理且可行的职业生涯发展方向。职业生涯规划涉及的内容很多，但主要有三个因素。一是
16、知己，因为每个人都是独特的；二是知彼，社会有些什么职业？这些职业的发展前景怎样？三是抉择，在知己知彼的基础上进行抉择，制定实施目标，并付诸行动。（二）制定并实施大学阶段的学习规划很多同学入学时都有宏大的计划，要在大学期间如何，但时间一长，一些人的计划就被抛到九霄云外了。当一天和尚撞一天钟，成天懒懒散散，到毕业时才感到什么都没学到，就业所需要的很多技能和资格证书自己都不具备，求职当然也就难了。俗话说，命运总是青睐那些有准备的人。因此，我们应尽早制定大学阶段的自我规划，并认真实施规划。（三）了解国家相关就业政策，分析就业形势了解国家就业政策，分析就业形势，有助于我们客观地了解求职环境。我们要将社会
17、需求与自身实际结合起来，不断调整就业期望值，把远大的理想落实到现实的努力之中，一步一个脚印地走好求职路。（四）了解各类职业对人才素质的总体要求了解社会对人才的总体要求，并将要求与自己逐一对照，凡自身不具备的地方，应及早弥补。社会对人才素质的总体要求大致有如下：有强烈的敬业精神；动手能力强；责任心和适应能力强，有主见且善于沟通；心理素质好，有吃苦精神；良好的团队合作精神；求职目标明确，对行业认可度高。（五）掌握一定的择业技巧与面试艺术毕业生会面对大量的招聘信息，面对一个个用人单位，我们不可能也没有必要一一去做详细的了解和应聘。我们必须对信息进行分类和筛选，找出自己需要的信息。在全面评估就业环境和
18、正确评估自我的基础上确定就业目标范围，并据此筛选出自己需要的求职信息，挑出拟应聘的目标单位，避免求职过程中的盲目性。同时，应聘资料是用人单位了解应聘者的重要媒介，务必认真对待。应聘资料在全面介绍自己的同时还应有个性，体现出自己的独特性，能在瞬间吸引住用人单位的注意。面试是通过当面交谈问答对应试者进行考核的一种方法。它不仅能考核一个人的业务水平，还可以面对面地观察应聘者的口才和应变能力等。许多用人单位都喜欢用面试这种方式，但同时面试又是很多同学最犯怵的一件事。总之，我们要掌握就业的一些基本技巧，做好就业前的心理准备。面对复杂的就业环境，只要做到准备充分，心态积极，就一定能够平稳度过就业这个关键期
19、。第二节 试用期的工作要求及人际关系处理技巧【实例分析】 某高校大学毕业生王同学讲述了自己试用期的遭遇：他去年通过层层考核，终于与北京一家大型外资公司签定了就业协议。春节过后，单位要求他提前上班。他也希望为家里减轻一些经济负担，加上学校里也没有多少课了，便去单位报到。在接下来的时间里，他全身心地投入到工作中。王同学说，负责带他的是一个女主管，把他指挥得团团转，他也竭心尽力地去做。2个多月后，主管拿来试用期鉴定书，对他进行了一次考核，王涛感觉自己表现还不错。谁知，后来部门经理找他谈话时却说他的性格不适合从事目前的工作。王某很疑惑地提到试用期鉴定，部门经理笑笑说，试用期鉴定好并不是说就一定能留下来
20、，你的主管对你不满意。见王涛不说话，她又补充了一句，如果你们不和的话工作是很难做好的。说到这里，王涛叹了口气说，第一次工作就没有通过试用期，对自己的打击实在太大了。还没离开校园，他就又得为找工作忙碌了。不过，对于人际关系复杂的单位，他是很谨慎了。在大学生就业时，以上这样的案例屡见不鲜。简单的错误，却是不断地出现在一个又一个个案当中。那么，大学毕业生如何度过试用期呢？毕业生从落实工作单位，到单位就职，直至成为该单位的正式员工，中间要经历一个试用期。这既是对毕业生的择岗就业的一个过渡期，也是用人单位对新进人员的一段考验期。毕业生从单调的校园生活转变为丰富多彩的社会生活，中间的过渡桥梁就是试用期。试
21、用期是用人单位为了考验毕业生而设置的一道关卡，也是企业和个人双方了解与磨合的机会，只有顺利通过试用期的毕业生才能成为一名真正合格的员工，进入正式的工作岗位。对于毕业生所在的这家单位的职业历程而言，试用期是一个起步的过程，也是一个打基础的过程，对于各位毕业生来说是比较重要的。因此，大学毕业生应正确把握试用期注意事项和合理处理人际关系，迈出这关键一步。一、 大学毕业生试用期的工作要求试用期过渡过程越短，与公司或单位融合的越好、发展的就越快。这个过渡过程时间的缩短，要靠大学毕业的自己的努力。所以，要做好试用期的各项工作。（一）熟悉自己的行业、企业、部门、岗位大学生就业的第一次职场体验是相当重要的，它
22、会使你对职场产生一种固定印象，形成固定心理状态，从而影响到今后的职业心态和职业规划。所有后来产生的问题，症结都可以归结为对公司或单位文化的不了解，这些往往就是公司的生存法则，最终决定了你以什么形象出现在公司、用什么样的方式进行日常工作、怎样与领导和同事们打交道。如果你是个有心人，就能及早适应新环境，在未来的生活中游刃有余。所以，入职前和入职后都要进行尽快探险：1、了解公司所在行业的发展状况。这样你就能知道几年后自己积累的工作经验，对职业发展有什么帮助。如果转入相关行业，还需要补充哪些技能，或自己可对哪些领域进行研究、谋求发展。你可以在工作中不断关注行业评论，听取前辈们的观点，渐渐深化认识。2、
23、关注公司的战略发展。这样你就能知道自己能和公司一起走多远，你的职业规划也就有了雏形。即使公司在规模、盈利、薪酬等各方面都不算最好，但是对如一张白纸的大学毕业生来说，有足够的东西可以学习是最宝贵的。工作技能、企业规章制度、企业管理、上岗培训的知识积累，以及对职场礼仪、办公室政治等职场潜规则的学习，都是职场生存的重要基础。3、关注职业机会，熟悉公司内部的组织结构。包括公司有哪些部门，各个部门的职能、运作方式如何，自己所在部门在公司中的功能和地位，所在部门内同事的头衔和级别，公司的晋升机制等。对公司整体框架有了概念，你就能初步明确自己在公司的发展前景，从而争取主动、实施计划。在做好本职工作、积累职场
24、经验的同时，还可以积极为以后的工作做准备。比如了解心仪职业的职业定义和应该具备的职业技能、核心竞争力，利用空余时间提升自我。4、熟知工作程序和工作环境。与你工作相关的人和事必须在最短的时间内熟悉；熟知自己的工作性质和工作任务，你的岗位有些什么要求，责任有多大，处罚如何规定，必须牢记在心；熟悉公司的业务范围和与你岗位有关的相关情况，这些方面的内容越详细清楚，对你就越有帮助；了解同层次的同呈在该岗位时的工作状况，这样就有一个比较。知道做到什么程度会受赏识，出什么差错会受批评。如果自己认同该公司文化，就要使自己的价值观与公司倡导的价值观相吻合，以便进入公司后，自觉地把自己融入这个团队中，以公司文化来
25、约束自己的行为，为企业尽职尽责。 (二)吃苦耐劳，扎的住根大学毕业生首先要学会适应。学会适应艰苦、紧张而又有节奏的基层生活。你缺少基层生活经历，可能不习惯一些制度、做法，这时，你千万不要用你的习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。一是要有自信。自信是大学生其次做事要有耐性，要充分发挥自己的主观能动性和创造性，凡事要进行具体分析、具体对待，以脚踏实地的工作作风赢得同事的支持和信任。最后，就是要学会扎根基层。古代有一句名言叫“将帅必起于卒伍，宰相必起于州部。”降低就业期望值，也应该建立在大学生对自己的职业发展的明晰规划的基础上，在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，才有可能
26、为今后的职业发展打下一个良好基础，形成一个有延续性的职业发展历程。(三)学会思考，面对现实年轻人容易将事情看得简单而理想化，在跨出大学校门之前，都对未来充满憧憬，初出校门的大学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。当他们按照这个过高的目标接触现实环境时，许多所谓的“现实所迫”让他们在试用期就走了弯路，以至于碰了壁还莫名其妙、不知所措。往往会产生一种失落感，感到处处不如意、事事不顺心。这类年轻人对自己的职业生涯规划大多呈现两种极端的态度：一种是职业生涯规划目标过于远大，另一种则是完全没有规划。因此大学毕业生在踏上工作岗位后，要能够根据现实的环境调整自己的期望值和目标。有一
27、些年轻人好高骛远、自命不凡，对有些事情不屑去做，总认为自己应该去做更大、更重要的事情。甚至一进单位就想身居要职，这是不现实的。上司或同事往往并不了解你的才能，开始不会委以重任，多半是一些琐碎的小事，无非是整理文件，打印资料之类的琐屑的事情。不要以为这样就可以消极怠慢，要认真对待，因为这是公司让你熟悉业务的开始，是经验从无到有的开始。不要自视清高，以为大材小用，或者几天没达到自己的目标，就开始怀疑是否选错了单位。领导之所以不放手让你单独做大事，是因为他还不能肯定你是否具备应有的实力。抛开急功近利的想法，不要盲目地为追求高薪或其它眼前利益而不停地跳槽，这其中有一个从量变转为质变的过程，万万不可操之
28、过急。要学会吃苦耐劳，更要戒骄戒躁，并适时盘算自己的未来。比如，明确自己的专业特点及发展方向，寻找新的工作平衡点，学会为自己减压，确定跳槽的标准等等。作为试用期的人，对自己有所期待固然是好事，但一定要有针对性地确立目标。时时别忘了你还处在试用期，企业最反感那些一上来就想当经理的新人。期待高薪高职没有错，但核心的问题是：你先要站好眼前的岗位，做好每项负责的工作，让你的老板发现你有做经理的潜质，有培养的价值，并让老板因为你的出色业绩而不断做出提升职位的决策，最后成为公司独当一面的挑大梁人才。一些精明的领导在提拔你之前往往会用几件小事来考察你的工作作风、团队精神、办事能力以及眼光魄力。想要干出名堂，
29、想要灿烂辉煌，你先得耐得住寂寞。除了力争在最短的时间内，尽善尽美地把领导交给你的小事完成，你别无选择，只有自己认真去做了，才能够真正的了解公司的各种业务，否则对你下一步的工作是极为不利的，这是取得上司信任的最有效的途径。（四）要不断自我强化成人意识在试用期，大学毕业生要想尽快进入角色，得心应手得开展工作，必须学会自我管理，具备成熟和稳重的心态与独立的处事能力。因此，一定要抛开我是刚从学校出来，刚入社会，年龄还小等思想，丢掉一遇到生活工作不顺心就向父母长辈哭诉、叫苦、撒娇等行为，深刻认识到自己已经是成年人，是一个对自己行为负有责任的人，不再是温室的花草和羽翼下的幼鹰，随时需要父母长辈的保护，要为
30、自己树立生活和工作目标，不断自我暗示，从踏上工作岗位那一刻开始学会独立，并争取家人的理解和支持，尽快从思想上和心理上减弱对父母亲及长辈的依赖，并积极进行情绪转移，把自己的主要精力放到工作和对业务知识的学习上来，学会淡化思家和孤独的情绪。（五）要善于为自己拟订工作目标试用期大学毕业生要保持对工作的积极心态，就要为自己找准切实可行的工作目标，因为一个人做事有了目标才有努力的方向和动力，但需注意，制定目标时要结合自身实际进行细致思考，不能过低，过低没有挑战性和成就感，会自我丧失动力；也不能过高，过高长时间达不到目标就会造成挫败心理，对工作失去信心。（六）要学会自我安慰和鼓励任何人在工作中都不可能一帆
31、风顺，特别是处于试用期的大学毕业生，在对业务不熟和经验不足的情况下，碰钉子挨批评是常事。因此，要使自己长时间对工作保持热情，除外在的激励外，关键在于学会自我安慰和鼓励，对自己付出的努力，哪怕只有一点点成效也要肯定是自己的进步，遇到失败时，也要学会自我安慰，不要放弃，在总结中查找原因，制定出计划，鼓励自己下次做得更好。 (七)适者生存、能者成功大学生毕业生在试用期不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。当他们按照这个过高的目标接触现实环境时，往往会产生一种失落感，感到处处不如意、不顺心。因此毕业生在踏上工作岗位后，要能够根据现实的环境调整自己的期望值和目标。就自己来说，对这个
32、问题不能理想化，想问题主观多于客观，对外部要求应切合实际，承受挫折的能力要强，要擅长自我调整。尽可以开动脑袋瓜去学习和积累，去不断的充实和提高自己，这时候受的苦受的累，这时候获得的积累，将是你职业生涯中一笔宝贵的财富。 “人无完人，金无足赤”，再好的单位也不可能有你想象的那么完美。但是一个公司他能生存、他能发展自然有它的道理，我们不能仅盯着他不合理的一面而忽视了它合理的一面。如果你遇到了“月球效应”，感到失落与彷徨，别急，问一问自己，是不是自己要求有点不切实际了？是不是自己的想法过于主观了？是不是太理想化了？找个时间，跟老员工谈谈心，找好朋友聊聊天，把“掉在地上的心”重新拾起来，踏踏实实走好试用期的这关键一步。 （八）警惕“试用期陷阱”大学毕业生相对于用人单位来说处于弱势地位，不敢对单位提出具体意见。一旦发生劳动纠纷，学生往往都成为受害者，而单位的损失则很小。比如说，有些单位对签了就业协议的学生就以体检不合格、指标申请不下来等为借口辞退学生。通过法律途径寻求解决，成本和费用又比较昂贵，作为学生个人也不
