1、细胞工程练习题第四章 细胞与细胞工程知识网络范题精讲【例1】 下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题：（1）如果图示细胞是一个胰腺细胞，则酶原颗粒的合成场所是 _，合成时必须在_直接指导下完成；对酶原颗粒进行加工和包装的场所是 _和 _。（2）如果图示细胞是一个汗腺细胞，则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是 _。（3）如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞，则图示细胞中哪一项与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符合？_。与其吸收葡萄糖和氨基酸提供条件有直接关系的细胞器是_和_。解析：考查分泌蛋白的形成过程。在细胞中合成蛋白质的场所是核糖体，在核糖体上将氨基酸合成蛋白质时必须在
2、mRNA的指导下才能顺利完成，题中合成的蛋白质是一种分泌蛋白，因此必须通过内质网运输到高尔基体进行加工、修饰和包装后才能被分泌到细胞外。胰腺细胞能分泌大量的胰蛋白酶，而汗腺细胞虽能分泌汗液，但汗液中没有蛋白质，所以汗腺细胞中核糖体和高尔基体都比胰腺细胞中相对要少。因为细胞的结构和功能总是相适应的。小肠绒毛上皮细胞的功能主要是执行吸收，无分泌功能，所以在小肠绒毛上皮细胞中没有分泌小泡，但在其细胞膜上有许多载体蛋白，载体蛋白是在游离的核糖体上合成的，在执行运输功能时必须要有ATP提供能量，线粒体是细胞中的动力工厂，95%以上的ATP是在线粒体中产生的。答案：（1）2 核糖体 mRNA 3 高尔基体
3、 1 内质网 （2）2 核糖体 （3）分泌小泡 核糖体 线粒体【例2】 基因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，问：（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得_等营养物质。（2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_和_两类激素。（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是_能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。（4）试管苗的细胞核中含_条脱氧核糖核苷酸链。（5）培育成的试管苗可能出现的基因型有_。解析：考查对植物组织培养过程的掌握。要准确
4、解答此题需要从以下几个方面入手：愈伤组织的形成过程中，不断地从培养基中吸取营养。供生物细胞生活的营养物质主要有无机物（水、无机盐）、有机物（糖类、脂类、蛋白质、维生素）等物质。植物激素的种类很多，要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有细胞分裂素和植物生长素两大类。试管苗是花药离体培养后得到的单倍体植株。其有叶绿体，可以进行光合作用。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，由水稻的基因型为AaBb可知此水稻为二倍体。已知水稻的体细胞中含有24条染色体，则单倍体细胞中含有12条染色体，12个DNA分子。每个DNA分子由两条平行的脱氧核糖核苷酸链盘旋而成，所以试管苗的细胞核中含有24条脱氧核
5、苷酸链。基因型为AaBb的水稻产生配子时，依据基因的自由组合定律，结果、配子各有四种，即AB、aB、Ab、ab。答案：（1）水、无机盐、维生素和小分子有机物 （2）细胞分裂素 植物生长素 （3）叶绿体 （4）24 （5）AB、aB、Ab、ab试题详解高中同步测控优化训练（七）第四章 细胞与细胞工程（A卷）说明：本试卷分为第、卷两部分，请将第卷选择题的答案填入题后括号内，第卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。第卷（选择题 共32分）一、单选题（每小题1分，共32分）1.生物膜系统是指A.结构上直接相连的生物膜B.细胞膜、核膜及由膜围成的细胞器C.具有单层膜的细胞器D.具有膜的细胞
6、器解析：考查生物膜系统的概念。所谓生物膜系统是指细胞膜、核膜及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，它们在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系叫细胞的生物膜系统。答案：B2.体现各生物膜在结构上的联系，以“出芽”方式进行的是A.核膜和内质网膜B.细胞膜和高尔基体膜C.内质网膜和细胞膜D.细胞膜和线粒体膜解析：考查细胞膜结构的相互转化。解答此题需要弄清以下几点：各种生物膜在结构上是有一定联系的，不过有的联系是直接的，有的联系是间接的；内质网膜与核膜和细胞膜可直接相连，能直接转变而成，不需小泡作为中介；内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间不直接相连，需要以“出芽”的形式形成小
7、泡，由小泡膜转化而成，也就是由小泡作为中介体现膜在结构上的连续性。答案：B3.下列属于组织培养的是A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.未受精的卵发育成植株解析：解答此题需从以下几个方面入手：首先，组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，再经再分化形成具有根、芽结构的胚状体，然后由胚状体发育成完整植物体的过程。花粉粒能培养成单倍体，是在离体条件下培养形成的。第二，芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区，是体内分化的器官和组织形成了机体的一部分，未受精的卵发育成植物体，这就是自然情况下单倍体的形成过程，是在母体的调控下完成的。答案：A4.生物膜有
8、能量转换、物质运输、信息传递等几种主要功能，上述功能与生物膜的哪种物质有关A.磷脂 B.糖类C.蛋白质 D.固醇解析：生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂。生物膜具有能量转换、物质运输、信息传递等几种主要功能，说明了膜功能的多样性。根据生物的结构决定功能的原理，可推知完成这些功能的物质在结构上应具有多样性。生物膜的主要成分中只有蛋白质在结构上具有多样性。答案：C5.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过的生物膜层数是A.5 B.6C.7 D.8解析：线粒体和叶绿体均为双层膜结构，这样CO2从线粒体基质出来到进入叶绿体基质就需要穿越4层生物膜，外加两个相邻
9、细胞的细胞膜一共就有6层生物膜。答案：B6.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性解析：考查植物组织培养的原理、过程。植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。过程是：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体。此过程是一个无性繁殖的过程，细胞数目增多的方式是有丝分裂，并且涉及细胞的分化。答案：C7.下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是A.细胞膜使细胞有相对稳定的内环境B.细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜内
10、或膜表面进行的C.细胞膜把细胞分成许多小区室D.广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点解析：考查生物膜系统在细胞生命活动中的作用。细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。第一，细胞膜的存在不仅使细胞具有了一个相对稳定的内环境，并且在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性作用。第二，细胞的许多重要化学反应都在生物膜上进行，而不是在生物膜内进行，细胞内的广阔面积为酶提供了大量的附着位点。第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成许多小的区室，这使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。答案：B8.愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时，其中
11、一种化合物具有放射性（氚标记）。当这些细胞被固定后镜检，利用放射自显影技术发现放射性物质集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以肯定标记的化合物是A.一种氨基酸B.尿嘧啶核苷酸C.胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸D.葡萄糖解析：植物组织培养时，配制的培养基中含有细胞分裂生长所需要的各种营养，细胞在生长过程中可利用这些营养合成自身所需的物质。脱分化的细胞，经过多次分裂可形成愈伤组织。细胞的增殖，必然有DNA的复制，组成DNA的基本单位是4种脱氧核苷酸，和RNA不同的是它含有碱基T不含U。DNA主要存在于细胞核中，此外叶绿体和线粒体中也有DNA存在。答案：C9.为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度
12、的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.盐酸D.胰脂肪酶解析：在动物组织细胞的间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，它们将细胞网络起来形成具有一定的弹性和韧性的组织和器官，而弹性纤维易被胰蛋白酶在中性略偏碱性环境下催化分解，而胃蛋白酶在pH为1.8左右催化效率最高，此环境动物细胞被破坏。答案：B10.在细胞工程原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将A.皱缩B.胀破C.呈球形D.保持原状解析：成熟植物去壁后，置于清水中，由于细胞内外浓度差较
13、大，又无细胞壁保护，细胞会大量吸水，直至细胞破裂。答案：B11.下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是A.培养基成分不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株解析：考查动物细胞培养与植物组织培养的主要区别。动物细胞培养与植物组织培养有许多相似之处，也有许多不同点。其主要不同点是它们的培养基的成分不同。动物细胞培养的培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐和维生素，另外还有动物血清。植物组织培养所需要的培养基包含植物生长和发育的全部营养成分，如矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素和有机添加物，没有动物血清
14、。答案：A12.植物体细胞在杂交前，需先除去细胞壁，这一过程中使用酶解法，所使用的酶是A.蛋白质 B.淀粉酶C.纤维素酶 D.脂肪酶解析：考查植物体细胞杂交的过程。植物体细胞杂交是用两个来自于不同植物的体细胞融合成的一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体，即杂种植物的过程。植物细胞外面有细胞壁，这层细胞壁阻碍了植物体细胞的杂交。因此，植物体细胞杂交的第一步就是去掉细胞壁，分离出具有活力的原生质体。由于细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此，要除去纤维素和果胶又不损伤原生质体，只能利用酶的专一性，即用纤维素酶和果胶酶处理细胞，从而溶解掉细胞壁，分离出原生质体，然后再用促融剂促进原生质体融合。
15、答案：C13.能使动物细胞融合的特有的诱导因子是A.离心B.灭活的病毒C.电刺激D.振动解析：在体外培养条件下，动物细胞会自发融合，但是频率很低。因此，一般都需要添加具有诱导细胞融合效应的生物药剂或化学药剂，或者采用电融合技术，人为地促进细胞融合。常用的动物细胞融合的诱导因子是聚乙二醇和灭活的病毒。其中聚乙二醇既可用于促进植物原生质体融合，又可用于促进动物原生质体融合。而灭活的病毒只能用于促进动物细胞的融合，如灭活的仙台病毒是最常用的诱导因子，其诱导原理是因为病毒具有侵染细胞的能力，优点是融合率高，对各种动物细胞都适用。答案：B14.不能用于人工诱导原生质体融合的方法是A.振动 B.电刺激C.
16、PEG D.重压解析：原生质体是除去细胞壁的植物细胞，它实际上就是植物细胞的原生质部分。当进行植物体细胞杂交时，先用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁，分离出具有活力的原生质体，获得原生质体后就可以进行植物体细胞杂交了。植物体细胞杂交的过程实质是不同植物体细胞的原生质体融合的过程。将不同植物体细胞放在一起培养，必须通过一定的技术手段进行人工诱导。诱导方法有物理法和化学法两大类。物理法就是利用离心、振动、电刺激等促使原生质体融合；化学法是用聚乙二醇等试剂作为诱导剂诱导细胞的原生质体融合，聚乙二醇简称为PEG。重压不能促使原生质体的融合。答案：D15.对细胞内各种生物膜的结构和组成的错误叙述是A.主要由蛋
17、白质、脂类和少量糖类组成B.磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架C.不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D.内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同解析：考查生物膜的结构和组成。第一，细胞内的各种生物膜化学组成相似，基本结构大致相同；第二，与细胞膜类似，其他生物膜也主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成，其基本骨架也是磷脂双分子层；第三，各种生物膜所含蛋白质和脂类不同。内质网膜能生成高尔基体膜，说明二者化学成分相似，但不会完全相同，因为它们的功能并不相同。答案：D16.在克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到A.细胞培养技术B.细胞核移植C.胚胎移植技术D.基因工程技术解析：考查克隆羊产
18、生的过程。多利羊的培育过程是：将一只母羊（A羊）卵细胞的细胞核吸出，得到不含核的卵细胞。然后，将实验室中培养的另一只母羊（B羊）的乳腺上皮细胞的细胞核注入到无细胞核的卵细胞中并进行电刺激，这样就通过核移植技术形成了一个同时含有A羊核遗传物质和B羊细胞质的重组卵细胞。融合后的卵细胞经过体外细胞培养形成早期胚胎。然后把这个胚胎移植到第三只羊（C羊）的子宫中，让C羊为胚胎发育提供发育场所和营养物质，这个过程利用了胚胎移植技术。胚胎就在C羊子宫内发育成熟。C羊产下的羊就是克隆羊多利。从以上分析可以看出，多利产生的过程中没有使用基因工程技术。答案：D17.将棉花幼芽的组织细胞置于适当的人工培养基上，可培
19、养出新的棉花植株，这种产生个体的方式属于A.分裂生殖B.有性生殖C.出芽生殖D.无性生殖解析：考查植物组织培养的过程。所谓植物组织培养就是利用离体的植物组织、细胞，在生物体外进行培养，使细胞进行脱分化形成愈伤组织，再由愈伤组织进行再分化形成具有根、芽的胚状结构，由这个结构分化形成试管苗的过程。它的整个过程分为脱分化和再分化两大阶段。植物组织培养的过程利用的是植物细胞进行有丝分裂而形成植物体的过程，因而属于无性生殖过程。答案：D18.分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后，其运输方向是A.内质网细胞膜高尔基体B.高尔基体内质网细胞膜C.内质网高尔基体细胞膜D.细胞膜内质网高尔基体解析：考查分
20、泌蛋白质在细胞内的运输方向。氨基酸在附着在内质网上的核糖体上翻译成蛋白质后，蛋白质进入内质网腔，经过加工折叠后以小泡形式离开内质网被运输到高尔基体上，在高尔基体上进一步加工成为成熟蛋白质，然后又以小泡形式离开高尔基体向细胞膜方向移动。小泡膜与细胞膜融合把蛋白质释放到细胞外。答案：C19.植物体细胞杂交的目的是A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D.通过以上三者来完成解析：植物体细胞杂交是用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。植物体细胞的外面有一层细
21、胞壁，这层细胞壁阻碍了植物体细胞的杂交，因此，应先用纤维素酶除去其细胞壁，分离出有活性的原生质体，获得原生质体以后，就可以进行植物体细胞的杂交。将不同的植物细胞放在一起，通过一定的技术手段进行人工诱导，才能实现不同植物细胞的原生质体的融合，得到杂种细胞，再用组织培养的方法，得到杂种植物。答案：C20.植物组织培养是指A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞培育成植株D.愈伤的组织形成高度液泡化的组织解析：考查植物组织培养的概念。植物组织培养是植物细胞工程中研究得比较早，也比较成熟的技术。其基本过程是取离体的植物组织、器官、细胞，在一定培养基中培
22、养一段时间后形成愈伤组织，这个过程叫植物细胞的脱分化。经脱分化产生的愈伤组织继续培养，又可以重新分化成根、芽等器官，这个过程叫做再分化。再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植物体，其过程可简要归纳为：离体组织、器官、细胞愈伤组织根、芽植物体。答案：C21.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状A.难以预测B.像甲C.像乙D.像丙解析：生物的性状遗传可以分为由细胞核内DNA控制的细胞核遗传（主要）和由细胞质（主要是线粒体和叶绿体）内DNA控制的细胞质遗传。从母羊甲的细胞中取出细胞核
23、，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只羊的子宫内，出生小羊的大多数性状像甲（细胞核遗传），少数性状像乙（细胞质遗传），不出现像丙的性状。答案：B22.在一个生物体内，细胞没有表现出全能性，原因是A.细胞失去了全能性B.细胞中的基因部分丢失C.细胞中的基因选择表达D.细胞中的基因变异不同解析：生物体每一个细胞都是由受精卵有丝分裂来的，都具有发育成为完整生物体的能力，因为都含有发育成为完整生物体的遗传信息，但是在生物体内由于受母体的高度抑制，细胞的全能性不能表达出来。但是细胞中有一部分基因进行了选择性表达，这也就是细胞分化的结果。答案：C23.下列人体细胞中分
24、化程度最低的是A.胚胎干细胞B.造血干细胞C.胰腺细胞D.肌肉细胞解析：人体来自一个受精卵细胞的不断分裂分化。因此，受精卵细胞的分化程度最低；其次是由受精卵最先形成的胚胎干细胞；再次是分化后仍具有分裂能力、能形成专门组织的组织干细胞（如造血干细胞）；最后是由组织干细胞分裂分化形成的各种组织细胞。成熟的红细胞因失去细胞核，分化程度最高。神经细胞、肌肉细胞分化程度也较高。答案：A24.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是A.经过免疫的B淋巴细胞B.不经过免疫的T淋巴细胞C.经过免疫的T淋巴细胞D.不经过免疫的B淋巴细胞解析：此题考查
25、对细胞工程的了解。单克隆抗体的产生是利用了细胞工程中的细胞融合技术。小鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合成杂交瘤细胞，在体外培养的条件下无限繁殖，产生特异性的单一抗体。答案：A25.动物细胞融合的目的中最重要的是A.克服远源杂交不亲和B.制备单克隆抗体C.培育新物种D.生产杂种细胞解析：考查动物细胞融合的目的。动物细胞融合就是指不同动物细胞的原生质融合，形成杂种细胞的过程。动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体。答案：B26.一位科学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度变小而面积增大，这是由于细胞膜的什么特性所决定的A.具有一定的流动性B.是选择透过性膜C.具有专一性D.具
26、有运输物质的功能解析：本题主要考查细胞膜结构，还考查学生“对实验结果进行解释和分析”的实验评价能力。细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的，而且这些分子大都不是静止的，而是可以流动的，且物质运动与温度相关：当温度升高时，物质运动活性增强，使细胞膜的相对面积增大，从而使厚度减小。B、C选项都是相对于载体蛋白分子而言的，不能反映细胞膜的结构特点，D项是细胞膜的功能，也不能反映细胞膜的结构变化。答案：A27.植物体细胞杂交的目的不包括A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B.克服远源杂交不亲和的障碍C.获得杂种植株D.实现原生质体的融合解析：植物体细胞杂交是用两个来自不同植物体的细胞融合成一个
27、杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。因而通过植物体细胞杂交，可以获得杂种植物，这种植物集合了两个物种的特点。可把两个物种的优良性状集中到杂种植物的个体上。同时，由于杂种植物是两种植物体细胞的融合，因而克服了远源杂交不亲和的障碍。实现原生质体的融合，是杂种细胞形成的过程，而不是目的。答案：D28.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是诱导融合的方法完全相同 所用的技术手段不相同 所采用的原理完全相同 都能形成杂种细胞A. B.C. D.解析：动物细胞融合和植物体细胞杂交这两项细胞工程技术中，都包含有细胞融合的过程。这个融合所用的技术基本上是相同的。对于诱导方法来说，除动物细胞
28、的融合还常用灭活的病毒作诱导剂外，其他是基本相同的。但是，植物体细胞杂交在完成细胞融合后，还要将杂种细胞培育成植株，所以，它们所应用的技术手段是有差别的。至于所采用的原理，植物体细胞杂交是细胞的全能性，而动物细胞融合就不是细胞的全能性，而是细胞膜的流动性。答案：C29.下列有关动物细胞培养的叙述，不正确的是A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D.动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞就会衰老死亡解析：动物细胞培养的过程是：先制备培养液，然后取动物细胞，用于培养
29、的细胞大都来自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织。将组织取出后，用胰蛋白酶等处理使组织分散成单个细胞，将单个细胞配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将悬浮液放入培养瓶中在培养箱中培养。细胞在培养瓶中贴壁生长，细胞的数目越来越多，需定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，再配制成悬浮液，分到两个瓶中继续培养。动物细胞培养50代可成为细胞系，50代以前10代以后称为细胞株。50代以后生存下来的细胞的遗传物质发生了变化，也就是说细胞发生了癌变，癌细胞会无限增殖。答案：D30.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养
30、料和激素解析：解答该题需从如下三个方面入手分析：由离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程是植物组织培养过程中的一个阶段。该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化，这就必须要有适宜的养料和激素，必须要有适宜的温度，这样，才能保证细胞进行正常的新陈代谢。由离体的植物器官、组织形成愈伤组织必须是在无菌条件下，只有在这样的条件下，才能保证培养产生出的细胞是正常细胞，否则培养基内将长出许多霉菌，与离体细胞争夺营养与生存空间，形不成愈伤组织。由于此阶段形成的是愈伤组织，并没有形成具有根、茎、叶的植物体，因此不需要光照。答案：C31.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素解析：考查植物组织培养的知识。要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要具有完整细胞核的细胞，细胞处于离体状态，培养基中含有一定的营养物质和激素。答案：C32.下列叙述中，含高尔基体和核糖体较多的细胞是效应细胞 汗腺细胞 皮脂腺细胞 胰腺外分泌部细胞A. B.C. D.解析：此题考查的是细胞结构
